小學校園突發事件消防逃生演習方案

　　一、指導思想

　　進一步普及安全常識，完善學校各種消防硬件設施的應急使用與操作規程，增強師生消防安全意識，真正掌握在突發事件面前迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高應對緊急突發事件的能力。

　　二、活動時間

　　11月安全教育周期間

　　三、活動對象

　　營東小學全校師生

　　四、活動地點

　　營東小學校園

　　五、活動預案及職責分工

　　1、演習項目：緊急疏散

　　2、前期準備：

　　(1)逃生小常識宣傳。(大隊部、班主任、學生干部負責)

　　(2)師生消防知識培訓。(大隊部)

　　(3)學校消防設施檢查。(總務處)

　　3、具體安排：

　　班級撤離路線

　　四年級1班至5班：從41、42的間的小門走，到運動場

　　5年級2班至6班：從一樓45對面的小門走，到前院

　　49，51從49對面的小門走，到前院

　　46從接近四年級語文辦公室的小門走，到運動場

　　47，48走中廳進運動場

　　57、58，64，穿過中廳到對面的平時上廁所的旁邊的樓梯下樓，下到一樓進運動場

　　61走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場

　　62、63走西樓梯，下到一樓走49對面的小門，到前院

　　65，66，走東樓梯，下到一樓走接近四年級辦公室的小門到運動場

　　67，68走西樓梯，下到一樓走49對面的小門，到前院

　　班主任、數學老師跟班

　　人員站位：

　　運動場指揮：王蕾、孫春靜、陳娟、劉建新

　　前院指揮：范莉、路欣、葉堂堂、呂少文

　　照相：韓軍、靳進

　　衛生急救：段振華

　　雙面樓：

　　一樓：41、42之間：李楠

　　45對面的門外面：肖寒

　　二樓：52對面的樓梯(1、2樓之間的拐角處)李晶

　　56旁邊的樓梯(1、2樓的拐角處)韋霞

　　三樓：東樓梯(2、3樓的拐角處)蔡巧芳

　　三樓中廳：張倩惠

　　四樓：東樓梯(3、4樓的拐角處)徐姿

　　四樓中廳：張善偉

　　41、42的小門的外面，站在亭子的位置：馬紅梅

　　單面樓：

　　一樓：中廳玻璃門盧士國

　　靠近四年級辦公室的小門：張前進

　　49對面的小門外面：齊利民

　　東樓梯(12樓的拐角處)王蘭

　　東樓梯(23樓的拐角處)郝新立

　　東樓梯(34樓的拐角處)孟雋

　　西樓梯(12樓的拐角處)張真真

　　西樓梯(23樓的拐角處)唐新榮

　　西樓梯(34樓的拐角處)侯杜偉

　　靠近四年級的小門外面接近水池的位置：楊淑剛

　　全體教師會議室的門對面正對的護欄處：張曉峰

　　特別注意：

　　1、請班主任老師看清楚班級消防演習的撤離路線，提前跟學生講清楚。

　　2、各樓層老師提前到位，演習中負責協調班級下樓的順序和速度，不出現擁擠的狀況，場地老師負責安排班級帶下樓后的站位和秩序，數學老師隨班主任跟班進行演習，確保學生安全。

　　3、如有事情不能參加演習者，需提前自行安排代替者(可以和數學老師調換)，不得出現空崗以免發生安全事件。

篇2:幼兒園消防逃生演習方案

“你是平安的，我就是快樂的”這是每位家長和老師的心愿。為了確保每一位孩子的安全和健康，對孩子進行多渠道、多方位的安全教育，進一步提高幼兒的自我保護意識和自我保護能力，為了校園的安全，本著幼兒“安全第一”的宗旨，切實保障師生的人身安全，我園制訂了消防逃生演習方案，具體內容如下：

一、演習的時間、地點、參加人數

時間：*年5月17日周五下午3：00

地點：城中幼兒園南面大操場

人數：全園（小班六班、中班六班、大班六班）約750人

二、準備工作：

師幼事先熟悉校園（安全通道、安全出口），幼兒園大操場，下樓梯（方法、順序、路線）等。

三、逃生過程：

1．3：00，警報聲準時響起

2．各班沿安全逃生路線疏散，離開教室。

要求：（1）各班排成1排，沿右墻角邊，蹲著走

（2）每個小朋友用小毛巾捂著鼻走

（3）逃生時不搶道、不驚慌。

（4）教師、保育員組織幼兒有序撤離。

3．重點危險地帶專人把守（樓梯口、樓道轉彎處）班級人員分工明（隊伍前、中、后位置安排到位）

4．集中大操場

要求：清點人數、排好隊

5．演習結束排隊有序回教室

逃生路線：

小一班、小二班：教室門出，走幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

小三班、小四班：教室門出，走幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

小五班、小六班：教室門出，走幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

中一班、中二班：教室門出，走東樓梯，排在小一、小二班后經過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園學操場

中三班、中四班：教室門出，走北樓梯，排在小三、小四班后經過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

中五班、中六班：教室門出，走中樓梯，排在小五、小六班后經過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

大一班、大二班：教室門出，走東樓梯，排在中一、中二班后經過幼兒園東面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

大三班、大四班：教室門出，走北樓梯，排在中三、中四班后經過幼兒園北面大門通過塑膠地至幼兒園大操場

大五班、大六班：教室門出，走中樓梯，排在中五班、中六班后經過幼兒園中間大門通過塑膠地至幼兒園大操場

人員安排：

總指揮：*

*負責操場集中

*負責北面樓梯口的疏散。

*負責東面樓梯口的疏散。

*負責中間樓梯口的疏散。

各班教師組成的班組：負責幼兒安全地疏散、幼兒安全教育、事先熟悉校園安全通道、出口等處。

門衛：負責全園巡視檢查各角落，防止角落遺留小朋友。

篇3:幼兒園大班消防安全逃生演習小結

幼兒園大班消防安全逃生演習小結

武警幼兒園：蘇崇玲

安全教育是幼兒園教學工作中的重中之重。為了進一步加強師生的安全意識，提高師生火災逃生自救的能力和技巧，熟悉安全逃生路線，保障幼兒與教工的生命安全和身心健康，我們武警幼兒園于12月1日下午3點組織全體教職工及幼兒舉行了消防逃生演練活動。

演練前，全體教職工和幼兒就像往常一樣工作和開展各種活動。突然，一陣急促的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我們班按照之前的消防疏散演習，讓幼兒邊拿著濕毛巾捂著鼻子彎腰俯身，邊在老師的帶領下快速有序的從班里沿著安全通道跑到了安全場地。

此次的演習，我們班三位老師分工明確，各行其責，整個演練活動井然有序。

逃生演習后，我們和孩子又在操場上觀看了消防叔叔的滅火示范，并參觀了消防車，讓孩子們進一步了解了消防車里的構造和裝備。消防叔叔還和幼兒講解了一些裝備的用途

通過本次消防演練，不但提高了幼兒園教職工處置突發火災事故的能力，而且增強了幼兒的自我防范意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學和實際生活結合起來的教育活動，使幼兒通過活動對“發生火災時我該怎么辦？”有了進一步的認識和接觸，讓消防知識真正滲透到孩子們的生活中，達到了“教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會”的目的。班級也會積極配合幼兒園把這種安全疏散演練活動制度化、經常化，做到警鐘長鳴，常抓不懈，并結合日常其他形式的安全教育活動繼續開展下去。

篇4:家庭消防安全疏散逃生方案

溫州市少年游泳學校一(2)班孫

我叫孫槿睿，是一年級2班的學生，家常住人口3人，有爸爸、媽媽和我，家庭居住在5樓，是一間三室二廳一廚二衛雙陽臺的套房，約120平方米。為避免家庭火災發生時,使自己有足夠的心理準備，保持冷靜沉著應對，在第一時間展開有效的自救與互救行動，增加逃生的機會，制定本家庭火災逃生預案。

一、做好防火工作。知道家庭最有可能發生火災的地方是廚房，所以強調平時要關好廚房的石化天燃氣瓶的氣閥、電源;其次是書房，因太多插座在那，出門緊記要關電源，預防電線短路造成火災的發生。

二、制作火災逃生自救箱。箱內裝有毛巾、一瓶礦泉水、逃生錘、逃生繩、求救哨、小型滅火器。

三、確定火災逃生自救箱的位置是放在主人房(父母的房間)，火災發生時，在可能的情況下第一時間打119報警電話，如打不了電話，在逃生自救箱里拿出求救哨吹響，向外發出求救信號。

四、確定逃生的路線。1、首選客廳大門作為第一逃生口。2、如大門有險情，第二逃生口定為主臥陽臺的安全出口。3、如以上兩個出口都有險情，就定客廳的窗子作為第三逃生口。

五、確定逃生的方法。1、一般火災先由爸爸用小型滅火器進行滅火;2、如第一和第二逃生口有險情，必須要選擇第三逃生口的，就由爸爸或媽媽在逃生自救箱里拿出逃生錘敲主人房的窗戶的玻璃，再用逃生繩逃生。3、重大險情時，先用求救哨發出求救信號，然后用自救箱的礦泉水弄濕毛巾捂住鼻子或用濕棉被蓋住身子，趴在離地面20厘米，用滅火器控制住火勢逃生。

六、明確分工。由爸爸召集全家人在爸爸的房間集中，并由爸爸拿出逃生自救箱，媽媽負責觀察火勢，吹哨，我負責傳遞逃生自救箱里的物品給爸爸。

*年十二月十六日