化德五中青少年愛國主義讀書教育活動方案

　　為貫徹落實****重要講話精神，深入開展弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導廣大青少年勤學、修德、明辯、篤實，自覺培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強對青少年的愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，提高青少年思想道德素質，化德五中確定以“傳承中華文化共筑精神家園”為主題，組織開展第二十三屆青少年愛國主義讀書教育活動，結合我校實際，制定本方案。

　　一、組織領導

　　為保證本次活動的貫徹落實與順利開展，我校成立愛國主義讀書教育活動組委會。

　　主任：z副主任：z

　　成員：各年級班主任及語文科任老師

　　下設辦公室

　　辦公室主任：z成員：z

　　二、活動目的

　　本次活動旨在結合《化德五中語文大閱讀(經典誦讀)實施方案》，以誦讀傳統(tǒng)經典和《傳承中華文化共筑精神家園》讀本《新世界》為載體，全面推進愛國主義讀書教育活動。

　　三、活動主題：傳承中華文化共筑精神家園

　　四、活動時間：20**年12月-20**年5月

　　五、活動讀本和參加對象

　　1、活動讀本：《新世界》

　　2、參加對象：七至九年級學生。

　　六、活動內容和時間安排

　　(一)第一階段:宣傳動員階段(20**年12月)

　　根據上級文件精神，結合我校實際成立組織領導小組，制訂切實可行的活動方案。各班成立讀書活動小組，制訂讀書活動計劃。利用板報廣泛宣傳動員，營造濃厚讀書氛圍。

　　(二)第二階段:讀書活動階段(20**年12月-20**年5月)

　　1、讀《新世界》、組織經典誦讀

　　2、征文活動：

　　每位同學們通過認真閱讀《新世界》(初中卷)，結合自己的感受寫一篇文章，各班評選出至少3篇優(yōu)秀文章參加征文比賽。字數在800字左右，題目自擬或請輔導教師幫助確定。

　　(1)征文要求：

　　征文要緊扣“傳承中華文化共筑精神家園”這一主題?？梢跃妥x本中各個論題談談自己的體會、認識;也可以通過讀書和參加活動，暢談自己是如何把個人的成長融入時代發(fā)展之中的;還可以規(guī)劃一下，如何以參加這次讀書活動為契機，不斷完善和提高自己，勤奮學習，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好未來。征文內容要具體、真實，觀點正確，中心突出。征文要求語言通順、層次清楚、標點正確、書寫工整。

　　要寫出真情實感，嚴禁抄襲。

　　(2)截止時間：20**年5月

　　(3)參與年級：全校各年級、班級。

　　3、演講比賽

　　圍繞“傳承中華文化共筑精神家園”這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當代學生奮發(fā)圖強、努力讀書建設社會主義中國的精神面貌和理想追求。具體要求如下：

　　(1)活動對象：全校各年級、班級。

　　(2)時間要求：5-10分鐘

　　(3)活動實施：結合“評星競級”活動組織班級初賽和年級復賽,學校“讀書節(jié)”安排演講決賽。

　　(4)截止時間：參加全校比賽的人員名單及演講題目、演講稿必須在20**年4月10號前上報、上交。

　　4、利用假期組織參觀訪問、社會調查等實踐活動，每班評選5份優(yōu)秀實踐活動材料。

　　(三)第三階段：總結表彰階段(20**年6月)。

　　每個年級總結表彰三個“愛國主義讀書活動優(yōu)秀班級”和10名“愛國主義讀書活動優(yōu)秀學生”。

　　七、活動要求

　　1、學校將認真總結和借鑒以往讀書活動的成功經驗和有效做法，廣泛宣傳、精心組織，把讀書活動常態(tài)化，與班級量化評比相結合，融合于多種教育實踐活動之中，常抓不懈。

　　2、班主任要提高認識，發(fā)揮主導作用，豐富活動內容和形式，通過多種途徑引導每一位學生好讀書、讀好書。

　　3、語文教師積極參與，密切配合，加強指導，努力形成合力，提升讀書品味，打造書香校園。

　　4、青少年學生圍繞主題，自覺實踐，拓展讀書領域，培養(yǎng)高尚情操，切實提高自身思想道德水平。

篇2:世界讀書日活動方案四篇

本文目錄世界讀書日活動方案小學世界讀書日活動方案世界讀書日活動方案世界讀書日活動方案：最是書香能致遠

4月23日是“世界讀書日”，為激發(fā)廣大青少年的閱讀熱情，同時加強與冀版社的店社合作，我店聯(lián)合河北教育出版社、河北少兒出版社、河北青年報社共同舉辦“4.23世界讀書日，讓我們在閱讀中一起成長”讀書沙龍活動，為廣大青少年創(chuàng)造一個交流讀書心得體會的平臺，大家齊聚一堂分享喜歡的好書，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍。

一、活動組織單位

石家莊市新華書店、河北青年報、河北少兒出版社、河北教育出版社

二、活動時間：

4月22日上午(時間待定)

三、活動地點：

圖書大廈五樓書吧

四、活動安排

1、河北青年報小記者提前到達圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書，在活動現(xiàn)場介紹交流時進行介紹。

2、小記者在賣場對讀者就讀書的相關問題進行采訪，并發(fā)放讀書倡議書。

3、河北青年報小記者負責人發(fā)言，介紹小記者的招募、組織、開展活動等情況。

4、小記者以“我最喜歡的圖書”、“我的讀書樂趣”、“我的讀書感悟”“對我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學習的關系”等相關主題進行暢談交流。

5、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經過為例，向小記者介紹成書的過程，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內容更吸引人”等話題進行互動交流，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向，掌握實用的兒童圖書的市場信息。

6、為參加活動小記者贈送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議。

五、各單位分工

石家莊市新華書店：

1、活動方案的總體制定與安排，與河北青年報、出版社聯(lián)系活動的具體操作事項，做好活動前后的溝通和部署。

2、現(xiàn)場場地布置，活動宣傳品的制作：現(xiàn)場背景噴繪、讀書倡議書。

3、為小記者準備一份小禮品。

4、現(xiàn)場照相，留取相關資料。

河北青年報：

1、做好活動事前宣傳和事后報道。

2、組織小記者做好活動現(xiàn)場發(fā)言準備工作。

3、擬定讀書日倡議書。

河北教育出版社：

1、做好活動期間為小記者介紹圖書創(chuàng)作過程的準備。

2、為參加活動的小記者提供試讀圖書。

短信內容：

4月22日上午10點，河北青年報小記者們將在圖書大廈五樓與河北教育、河北少兒出版社的資深編輯共同暢談讀書的樂趣，歡迎小讀者們參與。

小學世界讀書日活動方案世界讀書日活動方案（2）|返回目錄

一、指導思想

本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領廣大學生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學習同步；在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學生通過讀書學會做人，讓教師、學生與書本為友，與大師生對話，與經典交流，著力營造濃郁的綜合素質提升氛圍。

二、活動時間

4月21日14：30-15：30

三、活動過程

1.學校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側院操場。

2.參與圖書置換的同學提前10分鐘到位。負責人：各班班主任

3.班主任帶領本班學生列隊進入場地開展置換活動，結束后（）所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學。

四、活動準備：

1.以班級為單位每位同學準備好自己想要參與置換的圖書(數量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。

2.各級部安排3名執(zhí)勤同學維持紀律，負責看護好本班桌子上的書目，防治遺失。

3.每班設置兩名管理員，可邀請家長擔任，負責圖書置換（所有學生的圖書置換必須經過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內進行圖書置換）。學生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學校的交易憑據進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。

4.班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導調解。

世界讀書日活動方案世界讀書日活動方案（3）|返回目錄

一、活動目的：

“4.23”是世界讀書日，這一天，請捧起心愛的書，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的快樂，請相互介紹一本最喜愛的書，傳遞美好感受，請一起誦讀美文，體會心與心的交融。世界讀書日，讓我們用書籍構建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。

二、主辦：團支部、圖書館、少先隊、工會

三、活動內容：

（一）教師活動

1．“讀書，讓人生更美好”讀書博文比賽

（1）參加對象：35周歲以下青年教師

（2）活動時間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。

評選階段：5月上旬組織專家進行審查初評。

公示階段：5月中旬。

（3）參賽方式和要求

①參賽者在嘉善新聞網市民博客進行注冊，在注冊時請寫明“注冊原因”為“參加博客大賽”，注冊通過后即可開通個人博客，然后發(fā)表博文；②博客名稱、博主昵稱自定，但使用不文明名稱的博客將被取消參賽資格；

③博客中發(fā)布的參賽作品要求內容積極健康，中文原創(chuàng)，嚴禁抄襲，作者對其參賽作品的版權、著作權、肖像權負有全部的法律責任；

④博文內容應與閱讀有關（指紙質、數、網絡等介質的書籍、報刊、雜志等出版物的閱讀）；

⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書

故事、小品文等，題目自擬；

⑥博文寫作時間不限，每位參賽者限提交1篇參賽作品，數在以內。發(fā)布時請在標題前注明【博文大賽】。

⑦參賽者在比賽期間將參賽作品提交到指定的作品報名頁面。并填寫博文標題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。

2．“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動

（1）參加對象：35周歲以下青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導經典閱讀。

（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章至ftp―團支部―讀書征文文件夾內，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀念品送上。

（二）學生活動

1．“走進書里”讀書征文活動：

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止。

（2）作品形式：讀書體會、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限

（4）評獎方式：請有意參加的小朋友將自己的美文

以電子稿形式上交給班主任，請班主任a4紙打印，上交給圖書館館長。（注：好書介紹可以直接上交好書推薦卡）此次征文將評出讀書之星、文學之星若干，并有精美紀念品送上，請大家踴躍參加。

2．4月22日班隊課

（1）組織安靜閱讀，引導學生靜靜地打開一本書，沉浸在書香的世界里。

（2）請每一位學生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”；

這一天，在家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂；

這一天開始，確立一種信仰：“讓學習和閱讀成為一種習慣和風尚”。

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一、活動主題：

感受文之美,盡享讀書之樂!

二、活動背景

4月23日是世界文學的象征日，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀念他們，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們特別是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

三、活動目的及意義：

4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們倡導學生愛書、讀書，進一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在.正如*總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。在這一天――請捧起你心愛的書，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的快樂。閱讀是成長的基石，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠的朋友。

四、活動安排（4月23日）

1、晨讀：各語文教師進教室為學生誦讀經典。

2、大課間時間：公布閱讀小報團體賽成績，并頒發(fā)獎狀。(教務處)

3、校外宣傳：在學校外欄展出閱讀小報。(教務處)

4、橫幅宣傳：多讀書吧，這就是我們的希望!(總務處)

5、網絡宣傳：把該活動開展的詳細消息進行拍攝，并公布于校園主頁。(信息處)

6、中午：學生閱讀一小時。

7、晚上：(學生去家里傳遞信息)

這一天，告訴親人和朋友：“今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂”;

在這一天，家家關閉電視一小時，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂;

從這一天開始，“時間再緊也要讀書，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擠也要藏書，交情再淺也要送書”;

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學習、畢生閱讀成為一種習慣和風尚”。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩，授課教師魯迅小學張蔚，袍江小學馮珠敏。各語文教師安排好自己的課務。

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篇3:中學教師讀書活動方案

為提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研能力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定本教師讀書活動方案：

一、指導思想：

書籍，是人類寶貴的精神財富，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書應當是一個人日常的生活方式，理想的教育“應該重視讓學生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學質量的有效途徑。

二、活動目標：

1．通過讀書活動，轉變教師的教育進行教育創(chuàng)新，努力使教師成為學者型教師。

2．通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

3．通過讀書活動，創(chuàng)設良好的學習研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習慣和思考習慣。

4．促進學校文化發(fā)展，營造書香校園，創(chuàng)建學習型學校。

5.通過讀書活動，豐富教師的課余生活，豐富教師的內心世界，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三、具體措施：

1.宣傳發(fā)動，達成共識。學校制定教師讀書計劃，確定閱讀書目范圍，并召開專題會議，進行宣傳發(fā)動，使廣大教師進一步解放思想，提高認識，切實讓讀書成為教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑，讓讀書成為教師的自覺行動，讓讀書成為提升教師綜合素質的平臺。

2.創(chuàng)設條件，提供保障。學校每年要拿出部分資金購買書籍，包括專家理論、名師經驗、經典名著等書籍，力爭讓老師有書可讀，有好書可讀。同時學校要進一步加強教師閱覽室建設，增加專業(yè)報刊征訂力度，為教師創(chuàng)設較好的讀書條件，并且要鼓勵教師自己購買圖書，讓讀書成為學校和教師共同發(fā)展的平臺。

3.形式多樣，注重實效。一是堅持“同讀一本書”，學校指定統(tǒng)一書目。二是堅持“自主閱讀”，在規(guī)定時限內讓教師自主選擇閱讀書目；三是充分利用網絡資源，及時向教師推薦優(yōu)秀的教育網站，優(yōu)秀的網絡刊物、優(yōu)秀的論壇、優(yōu)秀的專家博客、優(yōu)秀的網絡課堂等平臺，多形式、多渠道為廣大教師提供讀書學習的信息途徑，不斷擴大教師閱讀視野、豐富閱讀內容，并通過讀書學習，使廣大教師提升教育理念，形成科學的教育觀、人才觀、質量觀及學生觀。

4.加強交流，共同提高。學校要通過讀書論壇、讀書筆記展覽、心得體會征文等活動，加強教師讀書學習的研討和交流，努力營造學習反思、研討交流的氛圍，使廣大教師在讀書中不斷發(fā)展自我、提升自我和完善自我。

5.開展評比，納入評價。學校領導小組要采取平時抽查與期末檢查相結合的方式進一步加強讀書學習的過程性管理，并將讀書學習納入教師的年度考核，切實讓讀書學習成為每一位教師的良好習慣。

四、活動宣傳口號：

1．我讀書，我快樂。

2．與書本為友，與大師對話。

3．與書籍為伍，與經典對話，與智慧同行。

五、領導小組

組長：葉*

副組長：葉*

成員：劉*

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篇4:讀書節(jié)活動方案范文四篇

本文目錄讀書節(jié)活動方案范文第五屆讀書節(jié)活動方案大班讀書節(jié)活動方案讀書節(jié)活動方案

為了進一步深化書香校園建設，提升學校辦學品位，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個性風采和精神面貌，增強學校人文底蘊，決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學第五屆“讀書節(jié)”?，F(xiàn)將有關事項定制如下：

一、活動主題

*年讀書節(jié)，讓我們靜靜地打開一本書。

*年讀書節(jié)，讓每個人找到此刻適合自己閱讀的書。

二、活動時間

*年3月16日――*年4月23日

三、組織領導

組長：郭增堯

副組長：薄純杰張洪樂

成員：崔世選張新元畢作光朱永波趙濤賈海波陳占峰王迎輝劉美富曹建青楊梅

四、活動內容(形式)：

（一）、讀書節(jié)啟動儀式，發(fā)放讀書節(jié)給家長的一封信。

（二）、開展“師生共讀一本書”活動。針對每個年級不同的年齡特征，教師選取一本此刻適合孩子讀的童書推薦給學生，并和學生共同閱讀，交流討論讀書心得。

推薦：一年級：《小豬唏哩呼嚕》(上、下)拼音版

二年級：《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》

三年級：《綠野仙蹤》、《蘋果樹上的外婆》

四年級：《中國神話傳說》、《特別的女生薩哈拉》

五年級：《人鴉》、《永遠講不完的故事》。

（三）、繪畫書寫

1、一、二年級舉辦一次讀書讀故事繪畫比賽：根據所讀故事的內容，在b5紙上進行故事繪畫或者故事（續(xù)寫）繪畫，有文，有圖畫，文圖意思統(tǒng)一，編寫自己的繪本故事。一年級學生的書寫，教師、家長可以幫忙。各班在自評的基礎上，各班將本班的所有作品集中，然后學校進行展評。

2、三年級：舉辦一次書簽制作活動：語文老師在本年級內舉行書簽知識講座活動，了解書簽的歷史和作用，上網搜集資料，向學生介紹現(xiàn)在全國各地學校書簽制作情況，學生書簽制作評比活動。

3、四年級：舉辦一次手抄報(繪畫)展評活動：每名學生出一份以讀書為主題的手抄報（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等），并舉辦展評活動。各班將本班的所有作品集中，然后學校進行展評。

4、五年級：舉辦一次讀書征文活動。

以“好書伴我成長”為主題，回顧讀書對自己成長的影響，主題鮮明，語言流暢，富有真實情感，數在以內；每班選出5篇優(yōu)秀征文，由學校統(tǒng)一匯編成學生讀書隨筆集。

（四）、舞臺展現(xiàn)

1、一、二年級舉辦一次故事演講活動：以班為單位進行故事演講比賽，后推選2人參加校級故事演講比賽，學校評出故事大王。

2、三、四、五年級校園詩歌朗誦會：“春天送你一首詩”系列校園詩歌朗誦會，讓更多師生參與詩歌朗誦，體驗經典，促進精神成長。

朗誦會詩歌可以是中外現(xiàn)代詩歌、古詩詞均可，可以配樂。每班在班級自評的基礎上選送1個節(jié)目參加學校展演，必須是本班精選訓練的。

五、活動安排：

三月份：1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學第五屆讀書節(jié)活動方案2、舉行讀書活動啟動儀式。（布置校園、教室環(huán)境）3、各班進行師生同讀一本書活動。4、課外閱讀輔導報告以及書簽制作報告。

四月份：上旬：1、各班對繪畫書寫作品進行班級自評。2、各班對舞臺展現(xiàn)節(jié)目進行班級自評。下旬：3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩”經典誦讀活動。4、學校評選，頒獎。5、4月23日閉幕式

六、活動要求：

1、努力營造良好的讀書氛圍。校園掛條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫等，營造出一種濃郁的讀書氛圍。

2、各班語文老師為為活動開展情況的責任人和被評價人，要把讀書節(jié)作為創(chuàng)建“書香校園”、營造校園文化的一項重要載體，認真組織實施，提高活動實效。教學部、語文組要切實加強督查、指導、評價，確保本次讀書節(jié)活動內容豐富多元，重點突出深入。各部要通力協(xié)作，保障各項活動的正常開展。

3、語文教師做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。每位教師都要在讀書節(jié)期間閱讀一本經典童書，用老師的讀書去影響學生,用自己的愛好去潛移默化學生。

七、總結與表彰

在活動后，學校將對本屆讀書節(jié)成績突出的班集體和學生個人予以表彰，設優(yōu)秀作品獎、優(yōu)秀指導教師獎、優(yōu)秀組織獎。對各班組織情況進行量化反饋，并對活動情況作總結，以便以后更好的開展工作。

陳莊鎮(zhèn)中心小學

*年3月8日

第五屆讀書節(jié)活動方案讀書節(jié)活動方案范文（2）|返回目錄

寫在前面的話：

理想的德育應該重視讓學生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。實施有效的道德教育，一定要建立起“書香班級”、“書香學校”、“書香班級”、“書香家庭”、“書香社會”，讓學生養(yǎng)成熱愛讀書的習慣。我校作為國家級課題“親近母語”的實驗基地，理當在引導學生讀書、營造濃郁書香氛圍方面做出積極嘗試，五月，充滿親情的日子，九峰小學第四屆讀書節(jié)啟動。具體事宜通知如下：

一、指導思想

為了讓每一個學生都“想讀書、愛讀書、會讀書”，我校結合本校實際，以讀、寫、講、畫、做、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。

二、活動口號

1、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

2、想讀書、愛讀書、會讀書

3、讓讀書成為一種習慣

4、潤澤經典，健康成長

三、活動時間

5月―6月

四、活動目標

1、給孩子提供閱讀體會的交流平臺，給孩子搭建閱讀成果的展示舞臺。

2、通過讀書活動，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。

3、讓學生在讀書活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

五、活動內容

1、“我最想見的作家”征文、漫畫活動。

2、第三批“書香家庭”評比活動。

3、潤澤經典，讀寫大賽。

4、“作家校園行”活動。

5、“訪千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄，”采風活動。

6、“經典誦讀”各年級考評方案制定

六、活動具體安排

活動一：征文、漫畫活動

時間形式參加人員評獎聯(lián)系人

5月29日上交征文、詩歌、漫畫

全員參與，各班上交2――5件作品參加評獎按年級進行評獎。各年級上交作品的30%為優(yōu)秀獎。40%為鼓勵獎。（一、二年級以漫畫、詩歌為主。三――六年級以征文和漫畫為主。）水英

活動二：第三批“書香家庭”評比活動

時間內容聯(lián)系人

5月22日書香家庭申報盧晉陽

5月24日書香家庭實地走訪

5月25日書香家庭審批

5月26――5月29日書香家庭詩朗誦節(jié)目準備

活動三：潤澤經典，讀寫大賽

具體操作聯(lián)系人

按照教導處語數聯(lián)賽安排進行賀芬

活動四：“作家校園行”活動

時間地點準備活動作家見面聯(lián)系人

6月1日廣場各班舉行“走進沈石溪”班級讀書會

（資料見資料收集庫――九峰特色）1、作家講座

1、初步了解作家的生平和作品

2、對某個作品的一個細節(jié)進行賞析

3、引導交流時的禮節(jié)

4、設計現(xiàn)場的提問2、現(xiàn)場交流

3、評選最佳提問獎

活動五：慈城采風活動

時間地點主題參加對象活動準備活動成果聯(lián)系人

6月2日寧波慈城訪千年慈城古鎮(zhèn)，

尋千年儒魂商魄。第三批書香家庭成員閱讀慈城古鎮(zhèn)資料攝影展張建輝

活動六：“經典誦讀”各年級考評方案制定

時間內容包括聯(lián)系人

5月21――6月9日本年級誦讀內容（15首必定和年級特色）誦讀目標誦讀的時間誦讀方法

或指導方法誦讀的評價要求（附各年級讀寫復習試卷）

七、籌備工作

1、條幅（張建輝）：

小學第四屆讀書節(jié)開幕了！

熱烈歡迎著名兒童文學作家沈石溪來我校講學

訪千年慈城古鎮(zhèn)，尋千年儒魂商魄

2、照片拍攝：信息中心

八、組織人員

組長：

副組長：

組員：

有書就有希望，讀書就能明理，讓學生，多讀書，讀好書，就能在經典中潤澤,健康成長，做一個與時俱進的、有知識的，有文化的新時代的精神富翁。

大班讀書節(jié)活動方案讀書節(jié)活動方案范文（3）|返回目錄

4月23日是世界讀書日，為進一步促進我園讀書活動的開展，提升閱讀質量，特開展為期一個月的第三屆讀書節(jié)活動。具體活動方案如下：

一、活動目的

1、借助讀書日開展豐富多彩的活動，進一步