實驗中學黨員教師示范課評選實施方案

一、指導思想

為進一步落實創先爭優的活動精神，結合教育系統“減負增效提質”的要求和我校“十二五”發展規劃，圍繞“更加規范、更高質量、更具特色”的辦學目標，學校黨總支將組織開展第三屆輪黨員示范課評選活動，充分調動黨員教師的積極性，提高黨員教師參與新課程改革與研究的能力及業務水平，凸顯黨員魅力，發揮“示范”引領作用，引導全體教師聚焦課堂、關注教改、追求實效，全力以赴推進學校民主管理，創建特色學校，推進學校黨建工作創新，繁榮黨建文化，促進學校“一校一品”黨建文化建設活動和“主體參與”黨建文化建設的開展，進一步開創學校各項工作的新局面。

二、組織領導

組長：z

副組長：z

組員：z

三、活動時間

20**年4月～5月中旬

四、參加對象

全校在職黨員教師。

五、活動安排

（一）動員報名及上課（4月～5月中旬）

以支部為單位，發動全體在崗黨員教師參加校級示范課評比活動。

（二）小結與上報（5月下旬）

各支部將評比活動的相關資料上交學校黨總支。

上報資料包括：①黨員教師示范課評比安排表；②示范課的教案；③黨員教師示范課的宣傳圖片。

（三）表彰（6月上旬）

原則上各支部按比例，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。

六、有關要求

1.要運用主體參與課堂教學模式，實現課堂教學高效化，所提供的參賽課必須具備有效性和示范性。

2.各支部要加強組織，合理安排，通過活動調動廣大教師參與教學研究的積極性，強化過程管理，提高活動的效果。

3.要把評選活動和創先爭優結合起來，和聚焦課堂、關注教改、追求實效結合起來，和開展黨員教育、發揮黨員先鋒模范作用結合起來，努力放大活動效應。

篇2:小學百生秀評選方案

z小學百生秀評選方案

一、活動目的

為落實學校課程體系建設，彰顯校本課程魅力，尊重學生主體地位，促進學生主動發展，以陶冶情操、發展個性、啟迪智慧為宗旨，學校決定于六一期間舉行“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創造、我會學習我智慧”“情溢校園智享人生”百生秀評選活動。

二、活動領導小組

組長：z副組長：z

成員：z

三、評選辦法

評選項目為校本課程選修類，如“圍棋小名士”，不跨班選報。由各校本課程班的任課教師組織評選，根據本課程實施方案中的評價辦法，要凸顯學生參加課程班的特長表現，采取民主推薦、現場展示的形式進行推選。

從下發方案之日起，各校本課程班要充分地宣傳發動，讓學生明白評選目的及辦法。學生根據自己在校本課程班的學習情況，自主申報，參加本班評選。負責教師本著公開公平公正的原則組織好評選過程，全校共評出“我會才藝我快樂、我會運動我健康、我會動手我創造、我會學習我智慧”四大系列100名學生“小能手”（小明星、小健將等）予以表彰，評選人數按校本課程班人數的4%（不滿25人的只選1個），評選項目見附表（原則上評選為金牌少年和金星少年的不再參與百生秀評選，且申報項目不得和上年度相同）。

四、評選時間

一至四年級校本課程班利用下周五（5月17日）下午校本課程進行評選，下周一將評選結果報送教務處進行審核。五六年級在本班內由班主任進行評選，下周一將評選結果報送至教務處進行審核。

五、評選項目

課程板塊項目名稱

我會動手我創造剪紙小明星

我會才藝我快樂小畫家

泥工小明星小提琴小明星

七巧板小明星民樂小明星

女紅小明星戲曲小明星

我會學習我智慧英語小明星

小書法家圍棋小明星

小歌唱家科技小明星

小舞蹈家閱讀交流小明星

電腦美術小明星數學小明星

我會運動我健康籃球小健將

小主持人

足球小健將

陶藝小明星

羽毛球小健將

乒乓球小健將

跳繩小健將

健美操小明星

篇3:金牌少年優秀小干部和百名金星少年評選辦法

小學“十大金牌少年”、“優秀小干部”和百名“金星少年”評選辦法

一、指導思想：

為了認真貫徹落實《*中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，樹立和宣傳一批我校少先隊員涌現出來的優秀典型，為全校學生樹立可親、可信、可愛、可學的榜樣，展現新學期z小學學生的精神風貌。學校決定在六一期間評選表彰第四屆“十大金牌少年”、百名“金星少年”、“優秀小干部”。

二、參評對象：z小學全體學生

三、活動時間：20**年5月中旬

四、活動領導小組：

組長:z

副組長：z

成員:各科室主任大隊輔導員

五、評選標準

（一）“十大金牌少年”評選標準：

1.熱愛學校、孝敬父母、尊老愛幼、懂得感恩、品德優秀，深得同學喜愛。

2.能嚴格要求自己，以身作則，遵守校規校紀，在同學們中有很高的威信，是同學們的榜樣。

3.講文明、懂禮儀、從不講臟話。遵守社會公德，遵守公共秩序。愛勞動、講衛生，以實際行動保護環境。

4.德、智、體、美等全面發展，各科學習成績優秀，本學期綜合知識測查獲獎。

5.獲得校級或市級以上榮譽稱號或積極參加各級各類比賽活動，在活動中成績突出。

（二）“優秀小干部”的評選標準：

1.品德優秀，在同學中有較高的威信。

2.大膽參與班級管理，效果好，是老師的得力助手。

3.積極維護班級和學校的榮譽，為營造良好的學校秩序盡職盡責。

4.積極參加路隊及樓內秩序的執勤。

（三）“金星少年”評選標準：

1.心地善良，樂于助人，深得同學喜愛。

2.遵守校規校紀，講秩序，按時入學，入學后認真晨讀午練，在同學們中有較高的威信，是同學們的榜樣。

3.孝敬父母，尊老愛幼，熱愛集體，團結同學。

5.守紀律、講文明、講衛生，不亂扔紙，不吃帶零食；遵守公共秩序；熱愛自然，熱心公益。

六、評選辦法

（一）“十大金牌少年”的評選辦法：

1.三到六年級每班在廣泛發動宣傳的基礎上，本著民主、公開公正的原則推選出一名有實力的候選人參加學校“十大金牌少年”的競選。

2.經過評委會調查了解、榮譽匯總、個人演講（不超過3分鐘）、學校領導小組審定，從候選人中推選出10名“十大金牌少年”。

3.沒有被評為“十大金牌少年”的學生經過審查，符合金星少年條件的被評為“金星少年”。

（二）優秀小干部的評選辦法：

全校每個班民主推選出一名優秀小干部候選人參加本級部的評選，通過演講、打分評出優秀小干部。每班全班投票推出一名優秀小干部參加學校競選，一級部評出3名，二到五年級每級部評出4名，六年級評出1名，參與執勤表現優秀的優先推選，共評出20名。沒有被評為“優秀小干部”的學生經過審查，符合金星少年條件的被評為“金星少年”。

（三）“金星少年”的評選辦法：

1.班主任帶領學生在認真學習評選條件的基礎上，從符合條件的報名學生中通過班內演講、學生評議推選出學校“金星少年”候選人，一到六年級每班推選2名。

2.學校審核小組經過調查了解、審閱參選事跡簡介等確定學校第四屆“金星少年”。

七、活動安排：

（一）宣傳發動階段：5月13日--5月14日，班主任帶領學生認真學習評選標準、要求，教育學生找優點、尋差距，醞釀人員。

（二）班級初選階段：5月15日，各班按要求推出“十大金牌少年”和“金星少年”候選人，于16日下午放學前將“十大金牌少年”候選人獲獎證書復印件（只要市級以上的證書復印件、裝文件袋、封面寫清班級姓名證書目錄）、演講材料、申報表和“金星少年”的申報表交德育處。過期視為自動棄權。

（三）學校評選階段：5月17日下午，學校公平公正地評出z小學第四屆“十大金牌少年”和“金星少年”。

（四）公示階段：5月18日--22日

（五）表彰階段：在六一慶祝大會上進行統一表彰獎勵。

八、評選要求：

1.各班主任要充分認識本次活動的重要意義，高度重視，充分宣傳，本著公平公正的原則民主推選，注重過程效果，一旦發現隨意指定，取消該班學生參評資格。

2.按要求評選，一律用黑色中性筆認真填報，按時上交學生材料，不要拖拉。

3.要做好落選學生的思想教育工作，多鼓勵，做好和學生及家長的溝通交流。

附：“十大金牌少年”和“金星少年”、“優秀小干部”報名表

z市z小學第四屆“十大金牌少年”申報表

附：“十佳金牌少年”和“金星少年”報名表

篇4:一中好老師評選活動實施方案

“一中好老師”評選活動實施方案

一、活動宗旨

首屆“z一中好老師”評選活動以踐行社會主義核心價值觀、推進精品學校發展戰略為目的，通過深入發動、發掘，大力宣傳我校教師立德樹人、愛崗敬業、為人師表、嚴謹篤學的感人事跡，展示我校教師無私奉獻、甘為人梯的高尚形象，進一步營造尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。

二、評選條件

1.基本條件忠誠于黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，政治堅定，立德樹人，愛崗敬業，教書育人成績顯著，事跡感人；深受學生愛戴和同行尊敬，讓學生家長滿意，享有很好聲譽，為大家公認，具有一定影響力；教齡6年以上的一線在職教師。

2.優先條件在滿足基本條件的前提下，具備以下條件較多的優先考慮：連續多年擔任班主任工作的；獲得過市優質課大賽一等獎以上獎勵的；獲得過教育主管部門認可的市級以上表彰的；獲得過高考單科平均分年級第一名的；獲得過高考特別獎的；參加市級以上課題研究且已結題的；獲得其它市級以上教育教學成果的。

3.對師德問題實行一票否決。

三、評選名額

高一、高二各推薦3名，高三本部、高三東校區各推薦5名，經學校校長辦公（擴大）會議通過并公示無異議后確認為首屆“z一中好老師”。其中特別優秀的，由學校推薦1-3名為第二屆“皖西好老師”候選人，參加第二屆“皖西好老師”（市教育局要求教齡10年以上）評選。

說明：擔任班主任的教師，在所在年級部參評；授課不跨課頭的教師，在所在年級部參評；未擔任班主任又跨課頭的教師，在較高年級參評。

四、評選程序

1．宣傳發動學校利用校園網站宣傳《首屆“z一中好老師”評選活動實施方案》，號召廣大教職員工積極參加首屆“z一中好老師”評選活動；各年級部結合本年級實際制訂評選細則，布置首屆“z一中好老師”活動安排等情況。

2．推選申報以年級部為單位，采取年級部推選、教研組推選、學生聯名推選、家長聯名推選或教師自薦等形式，產生首屆“z一中好老師”候選人。候選人必須經過廣泛征求意見，接受學生、家長、社會監督。

3．年級部評選各年級部組成評選委員會，對候選人材料進行初審后，根據評選細則評選出本年級部首屆“z一中好老師”候選人，于5月23日前上報學校。

4．資格審核學校對各年級部推薦的候選人材料進行復審，并擇優遴選出1-3名第二屆“皖西好老師”候選人。

5．公示經公示5個工作日無異議后，確認為首屆“z一中好老師”，是第二屆“皖西好老師”候選人的由學校上報材料。

五、表彰宣傳

學校向首屆“z一中好老師”稱號獲得者頒發榮譽證書，為獲獎教師提供每人600元獎金。在學校網站、宣傳櫥窗、教職工大會、市直媒體宣傳首屆“z一中好老師”的先進事跡，激勵廣大教師奮發向上。

六、工作要求

1.堅持公平公正原則，接受群眾監督，做到社會認同。堅持以師德表現、工作實績與貢獻作為衡量標準，嚴格把關，認真遴選，優中選優。

2.以事跡為基礎，重點表彰獎勵人民群眾公認、社會影響廣泛的師德先進典型和在教書育人一線做出突出貢獻的優秀教師。

3．要把評選工作與師德師風建設和教師隊伍管理結合起來，與開展黨的群眾路線教育實踐活動結合起來，將其作為加強師德教育和師德師風建設的重要內容，讓廣大教師在參與評選中受到教育、得到提高，使評選的過程成為學習楷模、爭當楷模的過程，增強廣大教師的工作責任感和使命感，不斷提升師德師風水平。

附件1：報送材料有關要求

各縣區教育局和市直學校請于5月23日前將下列材料報送校辦室，并同時發送電子文檔。具體材料為：

1、推薦人選個人申報表（一式三份）。

2、推薦人選彩色照片電子版。要求頭部占照片尺寸的2／3，無斑點、瑕疵、印墨缺陷，照片尺寸為320*240像素以上，大小為100-500K之間，格式為jpg，文件名為“姓名-年級部”。同時，請提供彩色工作照電子版3-5張。

3、推薦人選簡要事跡材料。對推薦人選教書育人、為人師表的主要事跡進行概括，字數在300-400字，要求文字簡潔、事跡突出、人物特征鮮明。

4、推薦人選先進事跡材料。詳細介紹推薦人選的先進事跡，要有細節，有生動感人的具體事例，要求字數在5000字以內，內容準確、生動翔實，感染力強，充分體現先進性、時代性和典型性。

附件2：首屆“z一中好老師”

個人申報表

教師姓名

任教學科

所在年級部