市中職優質課評比校內選拔方案

20**年市中職優質課評比校內選拔暨縣內選拔，選拔出的教師直接參加市優質課評比。

一、選拔程序及名額分配：

（一）選拔程序：

1、教師準備階段：10月11日-11月10日

有意參加的教師先準備一堂課的教學設計，適用教材為省市規定教材（其中語、數、英為人教版，課改專業為省課改教材），并于11月10日前將教學設計電子稿（注明作者及學校）及紙質一式3份（無學校及作者）交z老師處。

2、學校初選階段：11月11日-11月15日

從報名教師中以教學設計稿質量為主，參考平時教學能力按1:3或4比例選出若干教師（人數參見名額分配）參加學校（縣）優質課評比。

3、學校評選階段：11月16日-11月23日

從初選教師中通過評課方式選出8名教師參加市優質課評比，其他教師依據評課名次頒發縣級優質課獎項。

（二）名額分配：

語文：1數學：1英語：1政體音：1

機電汽：1計算機：1烹餐：1財貿服美及其它：1

二、優質課要求：

1、優質課的適用教材為省市規定教材（其中語、數、英為人教版，課改專業為省課改教材）。

2、優質課應體現適合中職學生實際、中職課改精神的教學模式。

3、優質課應體現創新的亮點、教師的特色及專業（學科）的特點。

z職業中專教務處

篇2:高中優質課評比活動方案

一、活動目的：

為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開展優質課評比活動。

二、活動安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。

2.各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、心理健康學科各1--2人。

3.活動時間安排：

（1）10月24日―11月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師名單及課題。

（2）11月21日―12月4日，開展校優質課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）

4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節課。

5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。

三、學校考評組成員：

理科組：教育局領導一人：其他指定人等

文科組：教育局領導一人:其他指定人等

四、獎項設立與獎勵辦法：

優質課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質獎勵。

篇3:優質課評比活動方案

一、活動目的：

為進一步推進課堂教學改革，促進教師業務水平與教學能力的提高，同時也為我校教師提供展示自我和相互學習的平臺，促進青年教師的成長。經研究決定，在全校開展優質課評比活動。

二、活動安排：

1.面向全校教師積極宣傳本次活動的意義，充分調動一線教師的參賽的積極性，以此推動課堂教學研究，促進教學質量的不斷提高。

2.各教研組推選本組部分教師參加學校優質課評比，其中語文、數學、英語學科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機、心理健康學科各1--2人。

3.活動時間安排：

（1）10月24日―11月6日，各教研組上報參加校級優質課競賽的教師名單及課題。

（2）11月21日―12月4日，開展校優質課競賽。（具體的活動時間、地點、參賽教師、賽課內容等安排到時另行通知）

4.校優質課競賽的評委要堅持參加本次活動的全過程，按照評課的標準，認真公正地評選參賽的每一節課。

5.競賽分文科組、理科組進行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學科，理科組含數學、物理、化學、生物、體育、美術、音樂計算機學科。

三、學校考評組成員：

理科組：教育局領導一人、徐立堂、鄭德仰、蘇少洵、張小鋒、蘇秀慧、周偉、魏德華、徐尚純、楊家勝。

文科組：教育局領導一人、劉監梓、張長武、甘琴、葉學瞻、甘曉敏、吳秋屏、章怡、包著愛、周金翠、張書干、胡國物、吳玉星。

四、獎項設立與獎勵辦法：

優質課評一、二、三等獎，其中文理科一等獎各2名，二等獎各4名，其余為三等獎。獲獎教師在教師評聘時可參照教師評聘方案給予加分及一定的物質獎勵。

篇4:記文昌市小學數學優質課評比觀摩活動

深化教學改革促進專業成長提升課堂實效記**年文昌市小學數學優質課評比觀摩活動

林道繁

5月19日至20日，“**年文昌市小學數學優質課評比觀摩活動”在市一小敏秀樓五樓階梯教室舉行，全市各小學近300名數學教師齊聚一堂，參加了本次小學數學盛會。本次活動我們有幸邀請到省教育研究培訓院評價部副主任、省小學數學教研員、特級教師李國良老師和瓊海市教育局小學教研室副主任、省學科帶頭人林景老師擔任評委及點評專家。

本次活動以進一步推進小學數學課堂教學改革，促進教學內容、教學方法、教學模式革新及中青年教師的專業成長為目的。這次活動共展示五節數學優質課，授課教師是**年市小學數學錄像課評比一等獎的獲得者。活動分兩個半天進行，每個半天的現場活動分為課堂展示與專家點評兩個環節。授課課題為三年級數學下冊“簡單的小數加減法”和五年級數學下冊“圖形的旋轉”，這兩個授課課題分別是“數與代數”和“圖形與幾何”兩大領域的內容。

19日下午，活動在與會教師的熱烈掌聲中開幕。市小學教研室林尤雄主任在開幕式上致辭，感謝參加本次活動的專家、教師；感謝市一小為本次活動所做的各項準備；希望參賽教師看淡名利，賽出自己的水平。簡短的開幕式后，市二小符春夏老師和市樹芳小學翁春苗老師分別上了一節展示課，課題為三年級數學下冊“簡單的小數加減法”。同一個課題，不同的風格，詮釋著實效模式，體現了數學本質。課后,省特級教師李國良老師進行了精彩的點評。李老師指出，符春夏老師的課堂是“細膩的課堂”，值得學習的地方：1、注重學生已有的知識和經驗；2、注重直觀突出算理；3、重視“四基”、“四能”的培養。翁春苗老師的課堂是“開放的課堂”，值得學習的地方：1、注重知識的遷移；2、注重發揮學生的主體性；3、注重學生學習習慣的培養；4、教在學生的學困處。李國良老師還提出了許多寶貴的教學建議：1、教師要給足學生靜思靜練的時間和空間；2、教師要注重知識的遷移突破教學重難點；3、“跳一跳摘蘋果”注重學生思維能力的培養。

20日上午，精彩仍在繼續。聯東中學（小學部）吳月卿老師、市一小符愛燕老師和文城中心小學韓梅媚老師分別上了一節展示課。授課的課題是五年級數學下冊“圖形的旋轉”。三位教師的精彩演繹，又為全市小學數學人獻上了一頓藝術大餐。課后，林景老師從課堂教學的各個環節進行了細致入微的點評，既肯定了優點，也提出了自己的寶貴建議，并用三個詞語來概括評價這三節課：靈動