陵醴四中“紅旗處室”“紅旗年級”評選辦法

　　為進一步促進處室、年級部的管理工作，加強隊伍建設(shè)，強化責任意識，落實履職情況，增強各部門的指導、協(xié)調(diào)、組織和服務(wù)能力，助力學校發(fā)展，經(jīng)校長辦公會研究決定，特制定本辦法。

　　一、評選范圍及名額

　　范圍：學校8個行政處室，3個年級部。

　　名額：“紅旗處室”2個，“紅旗年級”1個。

　　二、評選計分方法

　　(一)得分組成

　　評選計分由三個部分組成，分別是“行政人員對處室年級評價”得分、職代會民意測評滿意率得分和20**年上下兩個學期目標管理考核得分。具體折算辦法如下：

　　1、依據(jù)《行政人員對處室年級評價表》的得分折合成20%計入考核總分;

　　2、依據(jù)20**年學校第九屆五次教代會民意測評滿意率排序，排第一位(含并列)計滿分100分，第二位(含并列)計99分，以后各位次依次遞減1分，折合成25%計入考核總分;

　　3、依據(jù)20**年度上下兩個學期處室年級目標管理考核總分，折合成40%計入考核總分。

　　4、校長辦公會權(quán)值占15%，計入考核總分。

　　(二)計分辦法

　　依據(jù)得分高低，分“處室系列”和“年級系列”分別排序，得出名次。

　　(三)結(jié)果運用

　　1、對排名第一、二名的處室，授予“紅旗處室”榮譽稱號;對排名第一名的年級，授予“紅旗年級”榮譽稱號;

　　2、對獲得“紅旗處室”和“紅旗年級”榮譽稱號的單位，各獎勵2000元的獎金，以資鼓勵。

　　陵醴四中

篇2:先進黨支部優(yōu)秀黨員三八紅旗手評選標準

(一)先進黨支部

l、堅持學習制度好。堅持自覺組織政治與業(yè)務(wù)學習，做到有計劃、有筆記。積極參加上級安排的集中培訓和集體學習，支部成員的政治水平與業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高。

2、完成任務(wù)好。工作顧全大局，重點突出，有成效，為我局和全市旅游工作做出突出貢獻。

3、思想作風好。處室成員團結(jié)向上、廉潔自律、勤奮進取、作風深入、工作主動，開拓創(chuàng)新，善于完成急、難工作任務(wù)，部門之間、單位之間團結(jié)協(xié)作好。

4、支部組織生活正常。堅持民主生活會制度，思想政治工作深入、扎實，積極參加全局組織的各項集體活動，維護旅游局的整體利益和形象。

(二)優(yōu)秀黨員

l、思想過硬。認真學習黨的基本理論和路線、方針、政策，自覺地用“**”重要思想武裝頭腦，在政治上、思想上和行動上與黨中央保持高度一致。在集中學習、集體活動中表現(xiàn)積極認真。

2、作風過硬。工作勤奮、扎實，講奉獻，任勞任怨;團結(jié)同志，帶頭開展批評與自我批評;關(guān)心、愛護集體，積極參加機關(guān)組織的各項活動，并有突出表現(xiàn);人格高尚為人誠實、坦蕩，言行一致，在群眾中享有較高威信。

3、業(yè)務(wù)過硬。能優(yōu)質(zhì)高效地完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，有出色的工作成果，善于調(diào)查研究，有創(chuàng)新意識和開拓精神。

“三八”紅旗手評選條件

1、堅持四項基本原則，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義、熱愛集體，積極擁護黨的各項方針政策，有較高的思想道德素質(zhì)，為社會主義精神文明建設(shè)作出了積極貢獻。

2、愛崗敬業(yè)，有高尚的職業(yè)道德，勇于創(chuàng)新，開拓進取，在本職工作中成績突出。

3、扎根鹽業(yè)，有高尚的思想境界和無私奉獻精神;敢于抵制不正之風，有較高的社會公德水準。

4、為人正派，團結(jié)務(wù)實，群眾威信高，在處理好婚姻關(guān)系、教育子女、計劃生育等方面起模范帶頭作用。

篇3:教研室三八紅旗手評選材料

*年2月，新干縣教研室需要補充力量，從教13年的我幸運的通過測試，步入教研員隊伍，從事中學語文教學研究工作。盡管離開了教學一線，但我依舊醉心于探究課堂教學，癡迷于自己鐘愛的教育世界。

一、厚積薄發(fā)，享受破繭成蝶的美麗

記得第一次遇到市教研室中學語文教研員戴主任時，他詢問過我從教經(jīng)歷之后，語重心長地說：“盡管作為一個語文老師，你做得蠻優(yōu)秀。但要完成從一個一線教師到合格教研員的蛻變，你今后的路更艱辛。”不輕易服輸?shù)奈遥迪聸Q心：一定要完成破繭成蝶的絢爛，哪怕撞得頭破血流也決不后退。

*年正值新一輪課改全面推廣之際，對于課改新理念，我只見冰山一角。為此，我仔細推敲《九年制義務(wù)教育語文課程標準》的每個字，翻閱身邊所有的資料。與此同時，從未摸過鍵盤的我，在熟悉電腦操作同事的幫助下，學會了運用網(wǎng)絡(luò)資源學習。經(jīng)過八個月的苦讀鉆研，我第一次舉辦了全縣初中語文教師新教材研討會，并在會上做題為《雄關(guān)漫道真如鐵,而今漫步從頭越》的專題講座，對課改新理念進行了深入淺出地詮釋，并對當前教學的盲點――綜合性學習和名著閱讀教學提出了明確的教學要求和可行的教學策略。這次研討會的成功舉辦，推進了課改理念的普及，為課改年級平穩(wěn)應對中考奠定了基礎(chǔ)。

初嘗勝利果實的我，找到了自己破繭成蝶的法寶――勤奮學習，提升自身專業(yè)素質(zhì)。近年來，每年都要學習五本以上的教育理論專著，提高理論水平;研究訂閱的各種業(yè)務(wù)雜志，提升駕馭教材能力;經(jīng)常到學校上研討課，提高課堂教學水平。由于自己的努力，20**年被評為全市優(yōu)秀教研員，20**年被聘為全市首批骨干教師。三年來，論文《淺談?wù)n程資源的利用》、《淺談?wù)n外閱讀的管理》、《淺談?wù)n外閱讀指導的原則》等文章在省、市教研雜志發(fā)表，有近十篇論文獲市一等獎以上獎項。

二、務(wù)實創(chuàng)新，品嘗語文教研之佳釀

抓實語文教師隊伍的建設(shè)。工作中，我恪守服務(wù)老師、引領(lǐng)老師的職責，急老師之所急，想老師之所想，長期深入課堂與老師交流經(jīng)驗、討論困惑。并根據(jù)日常下鄉(xiāng)所掌握信息，及時調(diào)整各階段工作重點，做到一年一度的全縣性語文教學教研活動每年探討一個論題，并通過舉辦講座、印發(fā)資料、討論交流等多種形式幫助老師解決問題。同時，借助“百校千課”平臺，以賽代訓，提高一線教師的課堂教學技藝。三年來，共有2名語文教師被聘為全市首批骨干教師，5名語文教師被聘為全縣語文學科帶頭人。

大力推進閱讀課的開設(shè)。*年年春季開始，我縣初中、小學每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，用于語文老師引導學生廣泛閱讀、交流閱讀體會。*年年3月，我的課題《加強閱讀指導營造書香氛圍》省級立項。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，20**年3月召開全縣閱讀教學研討會，我結(jié)合課題研究所得草擬了干教字[20**]24號文件《關(guān)于加強中小學閱讀課教學的意見》，從宏觀上提出學校工作要求;舉辦講座《好雨潤物細無聲書香沁心益成長》，從實際操作角度明確如何管理、如何指導等具體問題。20**年，舉辦全縣初中語文教師以名著閱讀版塊為授課內(nèi)容的課堂教學競賽，通過點評課例、舉辦專題講座引導教師思索閱讀指導課的技巧。20**年“世界讀書日”到來之際，組織開展全縣以“我快樂，我閱讀”為主題的讀書宣傳月系列活動，以競賽活動促進各校書香校園建設(shè)的進程。

創(chuàng)新工作方式，借助qq群和老師在線交流問題，通過郵箱和老師零距離接觸。20**年，又開通個人博客，將日常工作心得、積累的資料公布在博客，與教師共享語文佳釀。

三、奉獻愛心，喜聞贈人玫瑰之余馨

中華思源扶貧工程基金會重要子項目“揚帆計劃”垂青我縣貧困優(yōu)秀學子。我有幸加入這個活動，兩次共帶領(lǐng)我縣55名揚帆寶貝參加暑假夏令營活動。每期十多天的朝夕相處，幫助揚帆寶貝們開拓視野、放飛理想的同時，我也收獲了來自55顆純潔炙熱心靈的關(guān)愛?；貋砗?，長期義務(wù)跟蹤調(diào)查，了解揚帆寶貝們的成長情況、思想動態(tài)，在幫助他們健康成長的同時，為項目組改進后續(xù)活動收集原始素材。

協(xié)管婦委會工作后，每每帶著姐妹們微薄的心意去直屬學?？赐毨?，她們的激動不已總是讓我熱淚盈眶;幫教黎山村小，孩子們用最純凈明亮的眼光迎接我們的到來。贈人玫瑰，手留余香，在奉獻愛心的同時，我也收獲了一份份沉甸甸的愛。

能成為一個孩子王，我有幸!能作為一個教研員，我幸運!能把自己的一片冰心永錮在教育這個玉壺中，我很幸福!

篇4:小學流動紅旗班級量化評選方案

小學流動紅旗班級量化評選方案

一、評選目的

　　為促進學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，提高班級凝聚力，培養(yǎng)學生積極進取的精神，形成講衛(wèi)生、守紀律、懂禮儀、團結(jié)向上的良好班風，構(gòu)建和諧校園，學校特制定本方案。

二、評選對象

　　1―5年級所有班級

三、評選原則

　　采取同年級平行班擇優(yōu)評選原則

四、評選內(nèi)容

　　1、學校大隊部對各班衛(wèi)生、紀律、禮儀檢查記錄

　　2、各班參加學校、區(qū)、市級比賽獲獎情況

　　3、以學生個人身份參加區(qū)、市級比賽獲獎情況

五、評選標準

六、說明

　　1、對于同年級兩班參與學?；顒硬@獎，則按分數(shù)高低評為一、二等獎

　　2、對于個人或部分學生參與區(qū)、市級比賽(如書畫、節(jié)目等)獲獎?wù)?，按照本班學生等次(一等6分、二等4分、三等3分)累計得分將本班分為區(qū)、市級一、二等獎。

　　3、如同年級兩班部分學生(人數(shù)不等)于區(qū)、市級獲獎，則將兩班同列于區(qū)、市級相應等次。如只有同年級其中一個班學生，本班列于校、區(qū)、市級一等獎，則另一班列為二等獎。

　　4、對于流動紅旗獲得班級則以校級一、二等獎級別列入班級積分

　　5、如本班由于管理失誤出現(xiàn)重大校內(nèi)安全事故，取消參評資格

　　6、如評選時出現(xiàn)特殊情況，則視具體情況而定

七、實施時間

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