工業(yè)園區(qū)實驗學校消防應急疏散預案

　　為認真貫徹落實省、市安全生產(chǎn)委員會關于加強“公眾聚集場所消防安全標準化管理”的要求，全面提升學校消防應急能力，保障全體師生的生命安全，結合學校人員聚集、年齡差異較大、自救能力相對較弱的實際情況，特制定學校應急疏散預案，通過定期和有針對性的演練，達到提高安全自我保護的意識和能力。

　　一、學校消防應急疏散領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　主要職責：

　　1、學校發(fā)生火災時，領導、組織、協(xié)調全體師生的有序疏散、搶險、救治工作;

　　2、在立即報警后，以最短時間向園區(qū)管委會、教育局報告情況，并組織執(zhí)行上級部門的指令;

　　3、落實各項措施，把傷害和損失降到最小范圍，并在24小時內以書面形式向上級部門匯報;

　　4、做好傷害人員的救治和安撫工作;

　　5、協(xié)助有關部門做好相關的調查和處理工作。

　　在學校消防應急疏散領導小組的領導下，設立應急搶險小組，組成人員如下：

　　z

　　主要職責：

　　1、出現(xiàn)險情，迅速到達出險地點，協(xié)助相關班級以最快速度疏散人員;

　　2、立即組織切斷電源，啟動增壓水泵，組織、調度搶險器材，以最快速度投入人員疏散和搶險工作;

　　3、組織對傷害人員進行救治，并及時護送醫(yī)院治療;

　　4、協(xié)助各班級按指定疏散通道有序、迅速、安全疏散;

　　5、保護現(xiàn)場，阻止無關人員進入現(xiàn)場。

　　二、消防應急疏散通道安排

　　二樓東面八(6)、七(1)、七(2)班從東樓梯下樓，七(3)、七(4)從二樓大廳樓梯向東下樓，七(5)、七(6)、七(7)班沿西樓梯下至底樓后向南跑進到操場集合。

　　三樓東面八(1)、八(2)班從東樓梯下樓，八(3)、八(4)經(jīng)向南走廊過生物實驗室然后從右側樓梯下樓，八(5)、八(6)經(jīng)西面長廊向南跑進然后從報告廳南邊樓梯下，本九(4)、本九(5)、本九(6)班經(jīng)西側樓梯下樓到操場集合。

　　四樓東面E九(1)、九(2)班從東樓梯下樓，E九(3)、E九(4)經(jīng)電梯后樓梯下至底樓后向南跑進到操場集合。

　　九(5)、九(6)從西樓梯下至底樓并向南跑進，本九(1)、本九(2)經(jīng)西側向南長廊下，本九(3)沿西側通道向南到西南側樓梯下至底樓，然后到操場集合。

　　實驗室：如實驗室出現(xiàn)險情，或出現(xiàn)險情時學生正在實驗室上課，由實驗室上課教師和實驗室管理員配合，從就近樓梯將學生疏散至底層，并集中到學校操場;

　　其他辦公室及后勤輔助部門：從就近通道疏散至學校操場。

　　三、疏散順序

　　原則：服從指揮、防止擠擁、就近快速、相互配合。

　　1、出現(xiàn)險情的建筑或樓層所在班級優(yōu)先疏散，其他建筑或樓層按上述疏散線路有序疏散;

　　2、出現(xiàn)險情后，優(yōu)先低年級學生疏散;

　　四、消防疏散措施及要求

　　1、出現(xiàn)險情后，所有工作人員必須絕對服從學校消防應急疏散領導小組的統(tǒng)一指揮，以高度的責任感和盡最大的可能保障全體師生的生命安全和國家財產(chǎn)安全;

　　2、出現(xiàn)險情后，學校消防應急疏散領導小組和應急搶險小組成員應立即到達現(xiàn)場，組織、指揮疏散和搶險工作;

　　3、各班級接到疏散指令后，正副班主任必須立即到達所負責班級，以最快速度切斷班級電源、組織學生有序疏散;各年級組長立即到達所在年級樓層，協(xié)助、督查各班級的疏散組織工作;其他任課教師應主動協(xié)助相關班級做好疏散工作;

　　4、各辦公室人員在撤離辦公室時應立即關閉電腦，撥掉電腦連接電源;

　　5、總務處范憶崗立即切斷出險建筑物電源，啟動消防增壓水泵，并引導消防人員就近接通消防龍頭;食堂事務長立即關閉液化氣總閥，防止發(fā)生爆炸;

　　6、全體人員疏散到操場后，按升旗排列順序列隊，由班主任進行學生清點，清點情況立即報教導處(各年級組報年級組長處)，辦公室(z)進行教師清點;總務處(z)進行后勤服務人員清點，以上清點情況立即報學校消防應急疏散領導小組組長，在清點人員同時，由應急搶險小組人員對班級、辦公室進行查看，防止人員疏漏。

　　7、由相關人員協(xié)助進行傷害、損失的清理、評估和上報工作。

篇2:宿舍教學樓消防火災應急疏散預案

宿舍(教學樓)消防火災應急疏散預案

學校是教書育人的主要場所，人員密集，流動性大，而且學生大都是未成年人。

因此，必須加強學校的消防安全檢查，認真排除消防隱患。現(xiàn)根據(jù)上級部門的指

示精神，結合我校的實際情況，特制定如下消防火災應急疏散預案：

（一）成立學校消防火災指揮小組

組長：李勝

副組長：陳國秀陳和歲李翠蓉

（二）主要職責

1、學校的校長全面負責學校的消防安全工作，其中學校消防災指揮小組的副組長

為防火負責人。

2、消防火災指揮小組要認真執(zhí)行消防法規(guī)，規(guī)章，主持制訂各部門的消防安全制

度和防火安全責任制，實行目標管理，逐級落實。

3、建立健全防火制度和安全操作規(guī)程。

4、對全體師生員工進行防火宣傳教育，普及消防知識，提高防火意識;制定對教

職工的消防安全評價措施。

5、進行經(jīng)常性的防火安全檢查，防止和消除安全隱患。

6、完善消防設施，配備消防器材，改善消防安全條件。

7、確定重點防火部位，組織制定滅火方案，落實安全管理措施。

8、組織本單位的消防滅火工作，追查處理火警事故，協(xié)助調查火災原因。

9、火災發(fā)生時，要冷靜的組織師生快速有序的逃離現(xiàn)場。

10、及時，詳細，準確的上報火災情況，認真?zhèn)鬟_和執(zhí)行上級的指示。

（三）處理程序

1、當遇到火災時，發(fā)生火災區(qū)域的師生首先應在最短的時間內，在火勢不大的情

況下，以最快的速度在初起火災階段將火撲滅。

2、以最快的速度報告有關管理人員或在場的教師。各管理人員以最快的速度一面

派人打開安全出口，切斷電源，撥打電話“119”報警和向在校(住宿)的師生示警

，一面打電話報告消防火災指揮小組，住宿教師應予協(xié)助。

3、向“119”報警時，內容必須完整。即必須報告發(fā)生火災的單位的詳細地址，

火勢情況，報警人的姓名及電話號碼。

4、火災疏散逃生的組織指揮。當學校的領導(無論何級)得到火災事故報警后，立

即趕赴火災現(xiàn)場指揮師生疏散，以在火災現(xiàn)場的最高級別領導為撲救現(xiàn)場總指揮

，其他人員必須無條件地聽從指揮。

5、疏散逃生的組織分工。火災現(xiàn)場的總指揮負責指揮，管理人員迅速通知師生并

告知按下達的指令和規(guī)定的線路有秩序地撤離，同時命令切斷電源，搬走易爆易

燃物品。

6、撤離順序。

無論是教學樓還是宿舍樓，最先起火的那一層首先撤離，緊接著是先從起火的上

層開始，從下層依次到上層方向撤離，然后再從最先起火的下層開始，按從上到

下的順序依次撤離。如果火災發(fā)生在最高層，則按從高層到低層的順序撤離。火

災點的下一層至第一層是否撤離，由火災現(xiàn)場總指揮根據(jù)具體情況決定。

7、在撤離時，學生要服從指揮，不得爭先恐后，相互擁擠，以防互相踐踏。學生

可否攜帶物品，一律按火災現(xiàn)場最高指揮的命令執(zhí)行。

8、當火勢過猛，樓道被煙火封鎖住的逃生辦法：

用水澆濕全身，用濕毛巾或衣物罩住頭部，用半蹬姿勢順僂梯往下撤離。

在無法通過煙火封鎖時，可用濕被或床單封住衛(wèi)生間門，呼救等待救援。

在既被火封鎖，救援人員又未能到位的危急情況下，可用繩索或將數(shù)床床單邊接

成條，系住一端沿布條攀沿逃生，切忌擅自往下跳。

篇3:師生消防疏散演練預案

一、演練目的

為了讓廣大師生深入地了解消防演練、火場逃生常識，切實樹立起消防意識，真正掌握好消防安全知識，并具備自護自救、互助互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全、快速地疏散，熟悉逃生路線，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕突發(fā)災害造成的損失，以及學會正確使用滅火器和掌握逃生的方法，特舉行本次校園消防疏散演練。

二、演練時間與地點

第一階段：*年4月25日上午8：30分全校演練

地點：班級、疏散集合點（塑膠運動場）

第二階段：*年4月25日上午8：40消防器材使用培訓

地點：學校塑膠操場

三、演練內容

1、火情報警

2、學生寢室、教室遇到火災時的緊急安全疏散

3、滅火器滅火流程

四、組織領導

組長：鐸培

副組長：蔣太平鄭興

成員：田玲錢繼光鄧顯智張華黃中林羅焱熙

五、演練現(xiàn)場組織

總指揮：鐸培

副總指揮：蔣太平

現(xiàn)場指揮：鄭興田玲錢繼光鄧顯智羅焱熙

報警員：田玲

疏散a組（本部）：鄭興（組長、現(xiàn)場總指揮）。

一樓：

4.1班楊忠安、4.2班黃仁瓊、4.3班錢繼輝、4.4班徐順華等班主任、副班主任張華、張孟斌、廖秀芬、簡以高等負責一樓四年級各班學生從4號、3號樓梯口的電子備課室方向向塑膠運動場疏散；一樓5.1班學生在班主任肖建、副班主任張濤等的帶領下從德育辦、四年級教師辦公室與2、5號樓梯連廊通道、籃球場向塑膠運動場疏散。

二樓：

5.5班江秀德、5.4班吉慶祥等班主任、副班主任劉小琴、邵太勇負責學生從4號樓梯口下樓經(jīng)電子備課室方向向塑膠運動場疏散；5.3班黃劍平、5.2班吳小春等班主任，副班主任喻金華、陳英等負責學生從3號樓梯口下樓經(jīng)電子備課室方向向塑膠運動場疏散；6.1班張璐、6.2班陳明輝、6.3班丁時湘等班主任，副班主任易碧章、劉小暉、羅福瓊等負責學生經(jīng)2號樓梯連廊通過從5號樓梯下，經(jīng)籃球場通道向塑膠運動場疏散。

三樓：

6.4班張海濤、6.5班洪英等班主任，副班主任張世強、易紅等負責學生從三樓連廊經(jīng)總務處樓梯下至二樓，經(jīng)體育看臺向塑膠運動場疏散。

其他各室的人員向就近的樓梯口迅速向塑膠運動場疏散。連班教師：4.1班羅焱熙、4.2班鐘珍貴、4.3班鄭志貴、5.1班陳和萍、5.2班周芳、5.3班任廉、5.4班周蓉、5.5班吳鵬、6.1班姜維、6.2班陳國剛、6.3班肖敏、6.4班劉曉梅、6.5班江秀坤負責在該班學生要通過的樓梯口負責指揮學生。

搶險救護組：蔣太平（組長）、錢繼光、黃中林、陳國剛、吳鵬，負責對“受傷人員”及物資的搶救，并配合消防隊搶救被困人員。

后勤保障組：鄧顯智(組長)、張世華、鄭友平、張永發(fā)、尹丕祿、尹華瓊、李光蓉、黃萍等，負責對后勤工作的保障及配合有關部門進行警戒保衛(wèi)工作。

廣播組：田玲(組長)、鄭志貴負責廣播，姜維、江秀坤負責照相。

宣傳組：張華(組長)、肖敏等負責標語宣傳，羅焱熙等負責報道。

六、疏散演練步驟

（1）上午10：10，鐸校長、蔣太平分別給本部發(fā)出信息，辦公室主任田玲在廣播室廣播：消防演練準備開始，請在10分鐘之內有關老師和同學各就各位，各班按指定樓道迅速下樓，然后到塑膠運動場、操場集合。

（2）點校負責人副校長鄭興直接指揮整理好隊伍，班主任和科任老師協(xié)助。

（3）田玲、鄭志貴在操場廣播：德陽市孝泉民族小學本部師生消防疏散演練正式開始。

（4）鄭興拿起電話，模擬撥打“119”火警電話：德陽市孝泉民族小學本部向119報告：我校教學樓發(fā)生火警，被困學生有60多人，請迅速前來搶救，報警人：鄭興，聯(lián)系電話：，短號66580。

（5）后勤保障組拉響消防警鈴，20秒后由電工黃中林指揮切斷所有電源。

（6）田玲、鄭志貴廣播（重復2次）：各位師生，學校教學樓發(fā)生火警，請大家保持鎮(zhèn)靜，按疏散線路有秩序地進行疏散，逃生時要注意用濕毛巾（濕手帕）捂住口鼻，低彎著腰安全有序撤離火災現(xiàn)場，到塑膠運動場、操場按升國旗指定站立位置集合排隊。

（7）滅火組用滅火器和消防栓高壓水槍將火撲滅（蔣太平指揮后勤組）。

（8）疏散組的老師要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

（9）體育老師姜維、吳鵬等（帶哨子）分布在點校校道位置，引導學生向操場疏散，不要阻塞消防通道。

（10）田玲、鄭志貴廣播（重復）：請同學們向操場疏散，不要阻塞校道，同學們撤離到塑膠運動操場后，按指定位置站好，各班體育委員整理好隊伍。

（11）疏散人員發(fā)現(xiàn)有學生受傷，通知救護組，錢繼光、黃中林等扶出2名受輕傷的學生到救護處，任廉、尹華瓊對受傷者的受傷部位作簡單處理，羅焱熙、劉曉梅等安慰受傷學生。

（12）學生撤離到塑膠運動操場后，田玲、鄭志貴廣播（重復）：各班體育委員整理隊伍，班長和體育委員分別清點男女生人數(shù)，報告班主任，班主任向本部負責人鄭興報告，鄭興將情況報告鐸培校長。

（13）疏散演練完成，滅火組開啟電源和清理火情現(xiàn)場。

七、使用滅火器滅火流程

（1）田玲、鄭志貴廣播：請各班集中向塑膠運動操場，觀看滅火器滅火流程。

（2）由孝泉消防中隊教官或者學校蔣太平進行講解、表演。

（3）抽調個別學生進行滅火操作。

（4）滅火器滅火流程完畢。

（5）本部負責人講話：德陽市孝泉民族小學本部師生消防疏散演練圓滿結束，請同學們以熱烈的掌聲感謝孝泉消防中隊的大力支持，感謝學校領導的光臨指導！同學們有序解散。

八、提前準備的事項

1、安全辦：制定消防演練方案，并向全體師生宣布。

2、醫(yī)務室：準備藥水、紗布、鹽水、膠帶等藥用品。

3、滅火組：準備燃油、木塊、燃燒的器皿（或鐵桶）、滅火器等。

4、各班主任：通知學生疏散線路、方向等各項要求，并準備好毛巾。教育學生，撤離時要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰從宿舍撤離；在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件發(fā)生；高年級學生要照顧低年級學生，男生要照顧女生。

5、后勤保障組：準備好滅火器等；

6、音響組：黃中林、鄭志貴等在操場和教學樓安裝和調試好音響設備；

7、宣傳組：①在led電子屏幕上制作宣傳標語；②學生板報、小報出版消防知識專版；③制作“救護處”牌；④通知各班辦消防知識、逃生自救等知識板報，并進行評比；⑤制作歡迎牌。

8、安排好1―2名受傷學生（1男1女），安排好3―5名被困學生，要求被困的學生進行招手喊救。

九、演練現(xiàn)場疏散圖

出口方向往塑膠運動操場

下附現(xiàn)場疏散圖：

德陽市孝泉民族小學

*年4月23日