根據上級年度考核文件有關要求，結合本校實際特制定本方案。

　　一、學校成立年度考核領導小組和考評委員會。

　　二、考評原則：

　　1、實行公平、公正、公開的原則。

　　2、實行定量考核為主，定性考核為輔的原則。

　　3、實行以德、能、勤、績全面考核,以工作實績考核為主的原則。

　　三、評定辦法：

　　1、由學校年度考核領導小組確定分組，并按上級下達的優秀指標連同學校優秀指標按比例一次性下達到各組，以小組為單位，個人述職。(填好考核表，口頭述職)

　　2、分組按年終考核量化細則記分。按記分從高到低初步確定市優和校優，并報年度考核領導小組和考評委員會審定。

　　3、實行一票否決制度(附后)。

　　四、行政職員年終考核量化細則：

　　(一)職業道德規范：(20分)

　　1、熱心服務，熱愛學生。積極參與學生管理，實施“全員育人”。

　　2、儀表端莊，為人師表。染異色頭發，穿超短裙，穿拖鞋、背心上班一次扣3分。

　　3、關心集體、熱愛學校，節水、節電，愛惜和管理好學校公共財產。不按時關水、關燈，一次扣3分。損壞學校財物或造成財物丟失扣5分。

　　4、從學校大局出發，團結同事，合作共事，不鬧矛盾，不挑撥事非。鬧矛盾，挑撥事非，經調解教育不改者，扣5分。

　　(二)認真履行崗位職責(30分)

　　1、立足本職，兢兢業業工作，認真及時完成學校各部門領導布置的任務。工作不積極，沒有按質按量完成任務，一次扣2分;不服從部門領導安排一次扣3分。

　　2、積極參加處室處務會，總結經驗改進工作。缺席一次處務會扣1分。

　　3、業務水平高，管理工作受歡迎，本職工作讓領導、老師滿意，群眾滿意率測評一年二次(每學期期末一次)滿分20分，低于80%為0分，80%以上高一個百分點加1分。對于實驗員，群眾滿意率測評占30%，本專業教師滿意率測評占70%。

　　(三)勞動紀律與工作量(20)

　　按學校規定時間上、下班，不遲到、不早退、不曠工，有事履行請假手續。遲到1次扣0.5分，缺崗1次扣1分，請病假一天扣0.2分，請事假一天扣0.5分。

　　經學校年度考核領導小組和考評委員會認可，嚴重超工作量的加1分。

　　(四)工作實績：30分

　　在本職工作中，榮獲各級相關行政部門的獎勵或榮譽稱號，適當給予加分，國家級加10分，省級加5分，市級加3分，區級加2分。

　　工作實績等第由各處室初評(交考評委員會集體評定)。第一等為A(30分);第二等為B(25分);第三等為C(20分);第四等為D(15分)。

　　五、教師年終考核量化細則

　　(一)職業道德規范(20分)

　　1、熱愛教師職業，愿意為教育事業奉獻終生。熱愛學生，積極參與學校學生的各項管理工作，不得打罵、侮辱學生，如有違反，發現一次扣3分，情節嚴重實行一票否決。

　　2、儀表端莊，為人師表。不得穿拖鞋、背心、超短裙入教室;女教師不宜過分裝飾(如染黃發、紅發等);上課時不得接聽電話。如有違反，發現一次扣3分。

　　3、嚴格遵守省教育廳關于規范辦學的“十條禁令”，不得進行家教家養，如有違反，發現一次扣5分。若利用學校場所進行家教發現一次扣10分，情節嚴重實行一票否決。

　　4、關心集體、熱愛學校，節水、節電，愛惜和管理好學校公共財產。損壞學校財物或造成財物丟失扣5分。

　　5、從學校大局出發，團結同事，合作共事，不鬧矛盾，不挑撥事非。鬧矛盾，挑撥事非，經調解教育不改者，扣5分。

　　(二)勞動紀律與工作量(20分)

　　1、嚴格遵守學校的勞動紀律制度，執行學校規定的上、下班時間。上班遲到、早退1次扣0.5分，缺崗1次扣1分，請病假一天扣0.2分，請事假一天扣0.5分。

　　2、上課準時，每節課二鈴響之前，教師必須進入教室，遲到或早退一次扣2分，遲到10分鐘以上作缺課，缺課一節扣3分。凡因公、因私請假，離校前均應持請假條到教導處辦理手續，否則空堂以缺課計;私自調課，則調課雙方各扣2分;曠課一節扣4分。

　　3、教師早、晚自習輔導按教導處安排下班，不得中途離崗，不得遲到、早退(二鈴后2分鐘算遲到，提前2分鐘離開算早退);一次扣0.5分，缺一次輔導扣1分(準假除外)。

　　4、積極參加教研活動，完成教研組交給的教研任務;按時參加教研活動，不得遲到(5分鐘后)、早退、缺席,缺席一次扣1分。

　　5、堅持集體備課，不得缺席，集體備課全期不少于12次，且要做好備課記錄，每缺一次扣1分。備課記錄應當天交教導處，遲交扣備課組長0.5分/次，缺交扣備課組長1分/次。

　　6、教師教學課時每周超過工作量2-3節加記1分，超過3節以上加記2分，低于標準工作量一半則扣2分。

　　(三)教學常規：(40分)

　　1、教學計劃、總結(4分)

　　(1)所有學科每學期均須有教學計劃和教學總結，要求內容全面：教學計劃須有學情分析、教學目標、具體措施、進度安排、教改方案(課題)、電教手段，有第二課堂內容(課外輔導)安排，教學總結須有學生成績、學生輔導、教學心得、教研教改等，缺一項扣0.5分，特別簡略的扣0.5-1分。

　　(2)應及時撰寫及上交教學計劃、總結，遲交扣0.5分，缺交扣4分。

　　2、備課、聽課(8分)

　　備課(5分)

　　(1)所有學科均須有教案，要分課時撰寫教案，全學期按16--17周計算，缺一個教案扣1分，擔任課外輔導的教師必須有單獨的輔導教案;單元考試等若占用正課時間，可將試題附于教案本中相應位置，按1-2個教案計算，試卷須全批全改;有成績記載。

　　(2)教案中應有新授課(含實驗課)、習題課(含作文指導課)、復習課、講評課(含作文、作業、試卷講評)等課型，且明確注明，缺一個類型扣0.5分，作業、基訓、試卷專項講評課必須有正規教案，要將學生完成試卷情況、各題得分情況等寫在教案上。

　　(3)教案應詳細規范，應包括教學內容、目的、重點、難點、電教手段、教學過程、作業布置等。板書應條理清晰，提倡寫教后記，不符合要求的視情況扣1-3分，教學過程特別簡略的扣4分。

　　(4)教師必須持教案上課，上課無教案發現一次扣1分。

　　(5)檢查教案時應將教案及時送交教導處，遲交扣0.5分/次，缺交扣3分/次;教案檢查時評為優秀的加1分/次(含上級檢查時被抽查教案)。

　　(6)教案檢查方式分定期檢查與不定期抽查兩種，每學期不少于2-3次。

　　聽課(3分)

　　(1)聽課節數：任課教師全期聽課不少于20節，教研組長全期聽課不少于25節，任教不滿三年的教師全期聽課不少于25節;“師徒結對”受助對象聽指導教師的課每期不少于10節，每少聽1節扣0.5分。

　　(2)聽課要作好筆記，須寫明授課人、科目、時間、班級、內容、評價，聽課筆記不得轉抄，若屬抄襲每節扣1分，扣完為止。

　　3課堂教學(10分)

　　(1)每期對教師的課堂教學進行一次問卷調查和學生座談，并根據優良率進行相應記分。學校領導和教學考勤人員隨堂檢查，發現老師管教不管導，上課馬馬虎虎、課堂秩序混亂，將學生趕出教室等情形扣1-3分;深入課堂聽課，對被評為不滿意的課扣1-3分。

　　(2)、年齡45周歲以下教師每學期至少上一節多媒體課，否則扣1分。凡在學校教學視導中按要求須上公開課而不上者，每次扣2分。

　　4、作業批改(5分)

　　(1)批改量

　　①語文：全期大作文不少于6篇，每少改一次扣1分，小作文也應有適當的數量;批閱時應有眉批、尾批，要修改語病，指正錯別字及標點符號,未達要求的扣1-3分，除作文外，還須布置適當的課后練習，每期批改不少于6次，少改1次扣1分。

　　數、理、化、外每堂課后應均有適量作業，數學、外語批改每周至少4次，理、化每周至少1次。全學期按16周算，少改1次，扣0.5分。

　　政、史、地、生學科根據學科特點確定基礎訓練、填充圖冊中的一種作為課堂作業，每2-3周批改一次，全期不少于6次。少改1次，扣0.5分。

　　美術作業全期不少于8次，少改1次扣1分，勞技作業全期不少于4次，少改一次扣1分。

　　②各學科智能訓練和實驗報告、填充圖冊均視為學生作業，除有關規定的外，智能訓練要求每兩周查閱一次，實驗報告應每次實驗后查閱，且應集體訂正答案。

　　(2)批改要求

　　作業批改要認真、及時，不得由學生代批，發現錯誤要訂正，要有批閱日期，要有記分或評價等第，并應及時發回學生手中，每缺一項扣1分。作業批改不及時、不認真的扣1-4分。

　　(3)作業檢查時，需將作業按要求送交教導處，遲交扣1分，缺交扣5分。作業檢查評為優秀的加1分/次，全期批改量超出規定1/3以上的，加1分。

　　5、考試命題、閱卷(4分)

　　(1)命題要認真，要把握好大綱和教材，要有梯度和覆蓋面，要符合學校提出的命題要求。

　　①試題出現知識性錯誤，扣0.5-1分。

　　②要在規定的時間內完成命題任務，并經教研組長審核簽字，遲交扣0.5分，缺交扣1分。

　　③要加強試題的保密，泄密者扣1分。

　　④制卷要規范，書寫應工整、正確、不符合要求扣0.5分-1分。

　　⑤在學校統一組織的期中、期末和月考中擔任命題任務的老師記1分，評為優秀試卷的加1分。

　　⑥除期中、期末、月考外，各文化學科均應在每單元教學結束后，進行相應的單元測試，每少一次扣1分。

　　(2)監考應服從安排，及時領取試卷，認真監考，不得遲到、早退;監考時不得看書看報、備課、改作業、打瞌睡、離開教室。未按要求，每項扣0.5分。參加教育系統組織考試考務及監考工作的每次加0.5分。

　　(3)閱卷應及時、準確、公正。閱卷后要如實填好成績冊和試卷分析表;成績冊、試卷分析表缺交扣1分，遲交扣0.5分;閱卷遲到(5分鐘以上)、早退扣0.5分，缺席扣2分。

　　6、課外輔導(2分)

　　(1)有早、晚自習任務或擔任學科活動、科技活動、奧賽培訓、文體活動輔導的教師，按學校要求搞好有關輔導工作的，此項記2分，無輔導的教師此項記0分。

　　(2)凡擔任學科活動、科技活動、奧賽培訓、文體活動輔導的教師必須寫好輔導計劃、總結、教案，缺一項扣1分，缺一節輔導扣0.5分，扣完為止。

　　7、教學研究(含研究性學習)(7分)

　　(1)教學研究

　　①每個教師每學年至少上一堂組內(或以上)公開課，至少完成一篇教學經驗總結或論文，未完成的缺一項扣1分。

　　②、擔任課題研究并開展了實際工作的加記2分，課題負責人加5分。

　　③、被評為國、省、市、校優秀教研組，教研組成員分別加記4、3、2、1分。

　　(2)研究性學習

　　①、每學年每位教師至少應指導一個以上研究性學習或科技活動小組活動，并且完成結題。

　　②、指導教師每兩個星期必須至少具體指導一次，并且做好工作記錄，每缺一次扣0.5分。

　　③、課題活動結題，指導教師應及時將課題申報表、課題活動記錄表、活動出勤表、學生論文(附指導老師的評價意見)和教師的案例分析一起交教導處，遲交扣0.5分。缺交扣1分。

　　④、教師指導學生順利完成課題研究，經教導處核定無誤后，加記2分。參加學校有關評比按輔導學生人數獲獎另行加分。

　　(四)工作實績：

　　1、教學效果

　　(1)初中畢業會考任教科目成績C等以上達100%的記20分，95%以上記15分，90%以上的記10分;85%以上記7分，75%以上記3分，低于75%的記0分。

　　B等以上人數超過年級平均數的加記2分，超過55%另加記5分，超過65%加記10分。

　　(2)高考任教學科人平成績進市城區前六名，分別加記20、18、15、12、10、4分。

　　(以上兩項均按任教總班級算，即任教班級人平分或合格率高于校平按本名次記，低于校平按名次依次遞減1分)。

　　(3)在保苗工作中，完成學校保苗任務的加記1分，超額完成任務的加記2分。

　　(4)非會考、高考年級文化學科在由學校統一組織交叉命題，集中閱卷的考試中，所教班級平均成績高于年級平均分的加記2分，考查學科按學校要求完成考查項目，并有記錄者加1分。(以上三項只選最高項，不重復記分)。

　　(5)直接輔導高中數、理、化、生、信息學科奧賽獲省一、二、三等獎分別加記15n、10n、6n分，高中各學科獲市一、二、三等獎分別加記3n、2n、1n分(n表示獲獎人次，各種等次的獲獎分可累計加分)，非奧賽的其它正式競賽(含初中)，獲獎記分均按本條中市級等次加分;文娛、體育獲團體獎加分不乘參賽人數，記分按奧賽同等級(一等獎第1名、二等獎第2、3名、三等獎第4、5、6名)翻倍，;科技活動等獲獎視具體情況參照奧賽記分。研究性學習成果獲獎獎勵制度辦法見《研究性課程管理指導教師管理條例》。

　　(本項得分最高不超過8分，但高中奧賽獲省獎以上除外;若輔導學生獲國家級獎，由學校行政另行討論。本項中輔導學生參賽獲獎，如屬市級組考閱卷，不論所謂級別取本校的前十名給予記分，其中第一、二名記3n分，三、四、五名記2n分，六至十名記1n分;輔導記分記入主教練名下，科任教師可另計1/5。未經過正式培訓而直接組織學生參賽按科任教師記分)。

　　(6)教學比武在學校獲一、二、三等獎，分別加記1.5、1、0.8分，在全市獲一、二、三等獎，分別加記3、2、1分;在省級獲一、二、三等獎，分別加記5、4、3分。上市、省級示范課、公開課參照市、省二、三等獎記分。

　　(7)經驗文章、論文在學校獲一、二、三等獎分別記1、0.8、0.5分;獲市一、二、三等獎分別加記2、1.5、1分;獲省一、二、三等獎分別加記4、3、2分;獲國家級一、二、三等獎分別加記6、5、4分。在正規刊物發表的論文，國家級每篇記6分，省級每篇記4分，市級每篇記2分在校刊《教苑》發表的論文每篇記1.5分(同一篇文章只能記一次分，文章最多只記兩篇)。

　　(8)教改課題成果獲學校一、二、三等獎主要研究成員分別加記6、4、2分;獲市一、二、三等獎分別加記10、8、6分;獲省一、二、三等獎分別加記14、12、10分;獲國家級一、二、三等獎分別加記18、16、14分，一般參與者折半加分。

　　2、教育管理

　　(1)擔任班主任、年級組長、教研組長、心理輔導員、行政干部等教育管理崗位工作，管理組織有序、到位，未出現重大失誤者，每學期記2分。

　　(2)年度評為學校優秀班主任、優秀年級組長、優秀教研組長加記2分。

　　(五)附則：

　　1、量化管理得分每期計算一次。

　　2、本量化管理考核結果進入教師業務檔案，并作為職稱評定、年終考核主要依據。

　　3、本條例解釋權屬校長室。

　　六、有以下情況出現，年終評先評優實行一票否決。

　　1、有***主義言行，參加*x等非法組織者;

　　2、體罰或變相體罰學生造成心靈傷害者;

　　3、違反計劃生育者;

　　4、在聘任中緩聘、試聘者;

　　5、曠工一天或事假累計超過9天或病假累計超過20天者;

　　6、違法亂紀，受到治安處罰者;

　　7、嚴重違反師德要求或學校有關規定、制度，且經教育不改者;

　　8、如因本人責任心不強、工作效果差，而造成同事、學生、家長意見大而被學校調換班主任、教學、教輔工作的。

　　本方案經職代會討論通過，解釋權屬校長室

篇2:行政教師量化考核方案

教師量化考核制度應符合管理倫理學的基本原則，即以人為本的原則、義利統一的原則和公平與效率相結合的原則。下面是有20*行政教師量化考核方案，歡迎參閱。

20*行政教師量化考核方案范文1

教學管理是學校教學的核心，是保證教學質量的關鍵。教學管理的質量高低取決于教師的主人翁意識及敬業精神，同時又要為教師提供競爭的良好氛圍。為了公正、公平、公開地評價每一位教師的教學情況，增加管理的公正性及透明度，特制訂此考核細則。該量化考核方案包括教師個人及集體考核兩部分。每學期評定一次，按照分數高低排序。此結果作為學期末教師及教研組、備課組評優等的主要依據。

一、教師個人部分

共分四部分：教學常規、教學成績、貢獻獎勵、事故懲罰

(一)教學常規部分(滿分100分)

1、學生測評(滿分40分)(每學期期中進行一次)

(1)綜合測評占30分：年級內所有任課教師按照分數由高到低排序，前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。

(2)課堂量化測評占10分：年級內所有任課教師按照分數由高到低排序，前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。

2、常規檢查(滿分50分)

(1)教案10分：有三表(學生名單、課表、進度表)，內容翔實，書寫規范，教學環節全，按教案設計內容書寫，以上項目均合格者為一等，得10分。以上要求有一項不滿足者，得5分，無教案得0分。

(2)聽課5分：按聽課筆記要求填寫翔實，次數達標得5分。少一次扣1分，直至0分;填寫不詳細得2分。

(3)集備10分：按時參加，執行首席教師責任制，不做與備課無關事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執行首席教師職責但全部參加集體備課者最多得5分。

(4)教研活動10分：按時參加，執行首席教師責任制，不做與教研無關事宜(閱卷、批改等)。無故不參加者，一次扣2分;因私事、病請假，一次扣0.5分;不執行首席教師職責者但全部參加教研活動者最多得5分。

(5)作業批改10分：批改次數達標，有批改痕跡及評語者得10分。次數不達標少一次扣0.5分;次數達標但無批改痕跡，最多得5分。

作業查閱5分：查閱數量要求每周一次，查閱內容為教輔材料。達到標準者5分;查閱但次數不達標少一次扣1分，直至0分;無查閱痕跡者0分。

3、各種會議及監考(滿分10分)

學校教學系統、年級組各種會議及學校安排的監考，按要求全部參加得10分;無故不參加一次扣2分;因私事、病請假一次扣0.5分。

(二)貢獻獎勵(滿分25分)

1、公開課(滿分4分)

國家級一次5分、省級一次4分;市級一次3分;校級一次1分，累計加滿4分為止。

2、論文(滿分4分)

經科研室認定，國家級論文3分;省級論文2分(可累計加滿4分);市級論文1分(可累計加滿4分);公開在刊物上發表論文提升一檔次，專著主編4分，副主編3分，編委2分。

3、教改(滿分4分)

經科研室認定，已結題的國家級課題4分;省級教改課題3分;市級教改課題1分。

4、電子課件(滿分4分)

⑴被電教組錄用的成品電子課件，下載傳送到校園網每個0.5分，累計加到4分為止。

⑵自己制作課件上傳到校園網上每個4分。

5、指導學生競賽：獲國家級一等獎加5分;省級一等獎3分;二等獎下降一個檔次獎勵。

(三)教學成績(滿分50分)

以每一學期教學為一階段考核，期中、期末分別計算取平均值。

1、同一教師在任教的同一層次所有班級的平均分在同層次中，單科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分;跨層次教師可兼得二次，計算方法是：各層次得分×0.6相加。

2、同一教師任教的同一班級提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。

(注：同一層次教師數少于或者等于3，則只計算第一名，得分8分;大于3小于6計算至第二名;大于或等于6，則計算至第三名。同一層次只有一名任課教師，得分6分;一名任課教師任教班級數大于或等于4，提高分值只取1個最大值，下降分值只取一個最大值)

把同一年級教師按分數高低排序：前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余為25分;后10%10分。

3、高三年級下學期按照高考獎勵方案執行。

(四)事故懲罰

1、無故曠課一節扣10分;未經允許私自串課一次扣5分;上課遲到每次扣1分，發現亂課一次扣5分。

2、與學生及家長發生嚴重沖突，教師有重大責任，有損學校形象的現象，及其它影響較壞的重大教學事故扣一次扣10分。

二、教師集體部分

教師集體量化考核以備課組、教研組為單位進行，考核結果作為評定集體先進的依據，同時組內每名教師享有此項考核結果。

(一)備課組(滿分7分)

1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在同一年級內按分值由高到底排序：第一名的備課組每名教師加3分;第二名的備課組每名教師加2分;第三名的備課組每名教師加1分。

2、集備記錄首席責任教師教案評為一等獎的備課組教師每人加3分，二等獎加2分，其它不加分。完全實現制作活動電子教案的備課組每人加4分。此項不兼得以最高為主。

注：1、備課組長及組員必須按時完成學校交給的其它各項工作，并被學校認定基本合格，否則不予評定，一票否決。公開發表的論文可上一檔次。

2、備課組長會議缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次無評審資格;備課組無故集體備課缺席一次及個人集體備課缺席累計5次以上;一票否決不予評定;公開發表的論文可上一檔次。

(二)教研組(滿分5分)

1、所有同組教師個人的量化考核分值取平均值，在所有教研組中按分數由高到底排序。第一名的教研組每名教師加3分;第二名的教研組每名教師加2分;第三名加1分。

2、教研活動記錄首席責任教師材料評為一等獎，教研組教師加2分;二等獎每人加1分;其它不加分。

注：1、教研組長及組員按時完成學校交給的其它各項工作，否則不予評定。

2、教研組長例會缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者無評審條件;教研組無故教研活動缺席一次及個人教研活動缺席累計5次以上;一票否決不予評定。

(三)聯考成績(以全體為主10分)

五校聯考第一名備課組加10分

五校聯考第二名備課組加5分

說明：

1、以上方案適用于高考科目的任課教師，其它科目的任課教師教學成績按應完成的工作量及超額工作量計算。

[1]×全校教學成績分數平均值×0.5

2、同層次只有一個班的文科類比同年級理科獎勵，按分班時總分與同年級理科班成績比例，考試中達到該比例得理科班最高分數的0.7倍。

此方案考核內容作為每年考核評優、評先進、晉級的重要依據。

20*行政教師量化考核方案范文2

為了進一步提高我校教學質量，給學生創設一個文明、健康的環境，對學生、家長、社會負責，使每位教師能得到客觀、公正的評價，做到有章可循，依章辦事，特制定如下考核方案：

一、職業道德(5分)

盡職盡責、愛崗敬業、虛心執教、嚴謹治學、為人師表;熱愛教育事業、熱愛學校、能積極主動的做好本職工作;關心學生，師生關系融洽，上級領導、社會、家長反映良好，能體貼、理解領導困難;遇事能從大局出發，關心學校，團結同志。(滿分)

扣分辦法：

1、不按要求做，影響士氣，無故或不能按時完成學校交給的臨時工作，每次扣0.1-0.5分

2、背后搞小動作，給學校出難題，敗壞學校聲譽，給學校工作帶來一定困難，既說不出一定道理，又不服從領導，每次扣0.1-0.5分。

3、體罰學生造成一定影響，經濟損失個人負責，并每次扣0.1-0.5分。

4、不按規矩辦事，被上級點名批評每次扣0.1-0.5分。

5、例會，認真聽取會議精神并做好記錄，積極傳達，違反例會制度每次扣0.2分。

6、不服從臨時性的工作安排，師德分不得。

7、影響敗壞學校聲譽，本年度取消選優評模資格。

二、教育教學(55分)

(一)、教學過程(21分)

1、課時量(2分)

以省定各學科周課時量為標準，達到省定標準課時量記滿分。差一節扣0.5分。

2、備課(9分)

(1)、以學校《教師備課評價標準》為依據，將教師教案各次檢查平均分分為A、B、C三個等級。

A級教師五名(6分);B級教師六名(5分);其余C級(4分)(多科教案取平均分計算)

(2)、教師做到課前備課，按課程標準要求，根據教材和學生實際，做到重點突出，注重能力的培養和訓練記滿分3分。不按規定備課，課后補充教案視為無教案。上課無教案每查到一次扣0.5分，此項扣完為止，不計負分。

3、講課(5分)

評分情況與備課類似。按學校下發的《課堂教學評價標準》為依據，分為A、B、C三個等級。

A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余C級(3分)

(多科目課堂教學取平均分)

扣分辦法：1、逃避公開講課校級每次扣0.2，鄉級以上扣0.5分。2、無故推遲五分鐘以上時間進教室或不正常上課，每次扣0.1分;教師無故缺課扣0.5分。(如學生發生意外該教師要承擔第一責任人的責任)

4、作業批改(5分)

具體操作方法與上一項相似。按學校下發的《作業評價標準》為依據，分為A、B、C三個等級。

A級教師五名(5分);B級教師六名(4分);其余教師C級(3分)

(沒有學生作業的科目，按各科作業平均分50%計算，多科作業取最高)

(二)、教研活動(9分)

1、聽課評課(3分)

分四個等級：A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)每學期聽課次數達到20次以上，且有聽課記錄，評課實在，有導向作用記A;聽課次數達到15次以上，聽課記錄詳細，認真參與評課活動記B;聽課次數達10次以上，有記錄，評課活動無缺席現象記C;聽課次數10次以下，無記錄，經常缺席評課活動記D。

2、輔導與檢查(3分)

分四個等級，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0分)經常對學生進行檢查和個別輔導，記錄完整記A;經常對學生進行檢查和個別輔導，有記錄痕跡記B;偶爾檢查和個別輔導，并有記錄記C;無檢查和個別輔導記D。

3、理論學習(3分)

理論學習內容包括校內學習和個人學習，記分方法與上一項相似。分四個等級，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)。

集體學習無缺席并有詳細記錄記A;集體學習無缺席，記錄不完整詳細記B;缺席次數達三次以上，記錄不完整詳細記C;經常缺席并無記錄記D。

注：個別教師如有特殊情況，由校委會成員共同商議評分結果。

(三)、教育教學效果(20分)

計分方法：

(1)、五個教學班以下，所教科目占25%以下記20分;50%以下記15分;75%以下記10分;20*行政教師量化考核方案以下8分;95%以上5分。

(2)、六個教學班以上，所教科目占25%以下記20分;40%以下記17分;50%以下記15分;65%以下記12分;83%以下記10分;89%以下記8分;20*行政教師量化考核方案以上記5分。

計算方法：所教科目名次除以總班數乘以100%說明：所教科目都進入統考前三名，取最好成績計算，否則取平均數計算。

(四)教師業務(5分)

(1)、試題評比(2分)

每學期各科任教師都要出1-2套高質量的試題，以反映教師對教材的理解掌握情況，經教研組評定一等得2分，二等得1分。(抄襲不得分)

(2)、試卷分析(1分)

學校組織的考試，任課教師要認真做好卷面分析，經學校教研組評定一等的1分，二等的0.5分。(不符合實際不得分)

(3)、批卷質量(1分)

學校對統一組織的批卷工作進行檢查，經抽查批卷無問題得滿分，有失誤的扣0.5分，出現嚴重錯誤的不得分。

(4)、監考(1分)

每學期組織考試，不參加監考工作的不不得分，監考無任何問題的得滿分，在監考中有部分環節失誤的扣0.5分，出現嚴重錯誤的不得分。

三、教師出勤(40分)

扣分辦法：

1、遲到、早退

遲到、早退(含各類會議)每次扣0.1分。

2、病假。

因病需休息治療的，向校長室履行書面請假手續，請假人請假時自己將課務請有關老師代上，并填寫好課務安排表交教導處，教導處不做安排，教師要做好工作交接，批準后報教導處備案。急病、重病須由家人代履行請假手續，每月病假累計不超過5天，病假每天扣0.2分，超過5天的每天扣0.5分;超過半月的按國家有關規定執行。重病患者視其情節在年終酌輕扣分。

3、事假。

確有他人無法替代的重要事務，可請事假。事假應提前一天向校長室履行書面請假手續，寫請假條，自己將課務請有關老師代上，做好工作交接的，批準后報教導處備案。

外出開會、學習、培訓人員必須出發前到校長室備案，并填寫好課務安排表交教導處，做好工作交接，經校長批準后方可外出。

教師應嚴格控制事假天數，每月累計不超過3天，每天扣0.5分，超過3天，每天扣1分;一學期事假累計達10天者，不得評為優秀教師及其他榮譽稱號，年度考核不能定為優秀等級。

4、婚假、產假、喪假。

按上級有關規定執行。

5、曠工。

未經請假或請假無人批準的不到校上班視同曠工，一天扣2分，半天1分;曠課一節扣0.2分，如因其曠工，導致事故發生，本人承擔第一責任人責任，學校還要另外追究有關責任等。

說明：本項最低分10分。

附加分：(10分)

1、校級領導、各專用教室管理員、教研組長能盡職盡責，積極

主動的工作每學期獎勵1-5分。

2、教師跨年級跨學科任課每學期獎勵3分

3、教育教學論文：國家級5分，省級4分，縣級2分，校級1分。(注：取最高項，不累計)

4、公開課、研討課。(能積極主動承擔各級公開課、研討課，鄉級獎勵1分，縣級獎勵2分，市級以上獎勵3分)

5、課題研究：積極主動參與課題研究，并取得一定成績，校級加1分，鄉級加2分，縣級4分，市級加4分，省級5分，國家級加6分。

說明：此項最高累計10分。

20*行政教師量化考核方案范文3

一、指導思想：

為了加強幼兒園內部管理，全面提高保育保教質量，充分調動教師保教保育工作的積極性，學校制定多元化評價機制，為教師獎金和競爭上崗提供科學依據，把幼兒園引向科學化、民主化、法制化的管理軌道，特制訂本方案。

二、考評范圍：本園全體教師

三、考核方法及評分標準：

(一)師德修養(10分)

每期期末學校組織全園教職工對每位教師思想素養、工作責任心進行民主測評，其中領導測評占40%，同事測評占40%，家長測評占20%，有下列情況的，在測評基礎上扣分。

(1)有違法亂紀行為受到上級行政處分或刑事處分的該項記0分。

(2)上班時間做無關保育保教工作，影響工作者發現一次扣2分;

(3)因個人言行不當破壞領導與同志、同事之間關系，并造成一定影響者，該項扣2分。

(4)不能做到為人師表，語言、行為、穿著在幼兒中造成不良影響者扣1分。

(5)體罰或變相體罰學生，造成一定影響者視其情節一次扣1-5分。情節嚴重者一票否決，該項記0分;。

(6)私自接收幼兒，截留應上交的費用，除收繳費用外，并一例扣10分。

(7)不顧大局，對學校安排的工作不服從或消極、推諉、怠工者扣2分。不講團結，在校院內與領導頂撞吵鬧，或同志與同志吵鬧謾罵發現一次扣2分;

(8)非法組織或參與封建迷信和*活動者該項記0分，情節嚴重一票否決。

(9)其他有損教師形象的現象，學校視其情節扣分。

(二)出勤(30分)

全體教職工要遵守學校考勤紀律：做到全勤者記滿分;婚、喪、產假時間，按有關規定執行。因事因病請假必須辦理請假手續(無請假手續者視為曠工)。請假半天以內由業務園長審批，;請假一天以上由校長審批，批準后并安排好時間內的工作方可離崗。

具體要求如下：

(1)因病因事請假必須辦理請假手續，寫清工作代理人。每期請事假累計3天內記滿勤。超過3天，事假每天扣本人平均工資的80%用于補貼分擔其工作的教師。病假時間一學期累計6天內不扣工資，病假扣量化積分的分值為事假的一半，若累計超過6天，從第7天起，每天扣本人日平均工資60%用于補貼分擔其工作的教師。

(2)學校不定時抽查發現不在崗一次扣1分，扣10元，校長查崗與中層領導查崗記錄不相符，若有馬虎不認真或舞弊行為并追究中層領導責任。

(3)上午在園時間7：50――11：00，下午在園時間1：50――5:00時間段內不得早退和遲到，遲到或早退一次扣積分0.5分，曠課一次扣積分10分，若班級出現安全事故則追究該教師責任。考勤登記情況如與領導查崗結果不符的，除扣該老師5分外，再扣業務園長5分。

(4)上課、會議等*一次不到扣3分，遲到、早退視其情況扣0.5――3分。嚴禁帶小孩，發現一次扣0.5分。

(5)臨時中心工作不準請假，若情況特殊必須請假，每天扣20元.

(三)常規教學管理(40分)

1、計劃及備課認真規范填寫學期工作計劃及周活動安排，活動內容安排合理、實用，并能認真落實在教學過程中按要求分ab兩檔，a檔比例占30%，a檔記10分，b檔記8分。

2、上課(30分)：在課堂教學中應充分體現課堂教學平等性、互動性、全面性和差異性的要求。注意培養幼兒自主合作、探究和創新能力。按課程表和各班作息時間表上課，不隨意調課和上下課。

(1)因任課教師言行不當，造成幼兒厭學、出走和發生各種意外者，一經調查屬實，每次扣1―5分。

(2)教師上課后不能按時組織幼兒上課，每次扣0.5分。

(3)教師上室外活動課時，需組織幼兒有序游戲，不得任由幼兒自由活動。發現一例扣該老師5分。若在組織活動時，造成安全事故的，扣當事教師2分，并追究相關責任。

(4)嚴格控制幼兒一周看電視的次數和時間。一周不得超過5次，每次時間不得超過30分鐘。(教育活動的內容除外。)

3、安全管理：(40分)

(1)無安全事故者得滿分。

(2)班級中有保險賠付的，一次扣2分。(校外及疾病賠付不扣分)

(3)因幼兒教師失職造成責任事故的，性質特別嚴重的由上級機關追究當事人責任，本項不得分。

(4)飯后(早、午)、下課時間內，因教師失職，發生在誰的責任區誰負責，扣責任人2分。

(5)星期一升旗時，如果有小朋友跑到小學部看，扣當天值日老師1分，扣班主任0.5分。

(6)放學時發生學生走失(需要接的學生)，一次扣班主任1分。

4、行為規范(30分)

(1)引導小朋友到校時不買零食不亂花錢，該項記3分，如果發現1人扣0.1分。

(2)教育幼兒不在墻上亂畫、亂劃亂涂沫，該項記5分。如果發現1人扣0.5分。

(3)教育學生愛護公物。各班的公物無破損，記6分。玩具丟失1件，除賠償外，扣班主任5分。

(4)室外活動站隊快、靜、齊。(3分)

(5)學生臉、手干凈，能配合家長搞好幼兒自身衛生(3分)

(6)不說臟話，中、大班學生說話有禮貌，知道運用“*好”“再見”等禮貌用話。(6分)

(7)不亂丟亂撕果皮紙屑，垃圾能扔到指定位置。(4分)

(四)、教師獎勵分：(最多不超過10分)

a1、班級布置分abc檔，a檔獎3分，b檔獎2分，c檔獎1分。

2、出演節目分兩檔，a檔獎2分，b檔獎1分。

3、完成臨時中心工作質量好，記2分。

4、新聞信息：在鎮、縣、市發表1篇分別獎1、2、4分。

b學生人數以小班25人、中班35人、大班40人為基礎，多一人加1分。(此項直接加在最后得分)

(五)教師個人教學成績：(50分)

以校領導期末檢測為準，分a、b、c三檔，分別記50分、45分、40分。

篇3:學院黨支部黨員量化考核制度

學生黨員是學生中的先鋒和骨干，做好學生黨員的教育管理工作是加強學生黨支部建設的關鍵，為了進一步貫徹黨的教育方針，提高我院學生黨員的思想政治素質，增強學生黨員的組織紀律和服務意識，充分發揮黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用，依據章程中規定的黨員的權利和義務，結合本支部學生黨員的實際情況，特制定本制度。

第一條、考核內容

紀律方面(20分)、思想政治方面(15分)、學習方面(15分)、黨內活動(20分)、民主評議(15分)、學生工作(15分)、附加分

第二條、考核項目

(一)紀律方面(20分)：

1、校紀校規(5分)。認真遵守校紀校規及我院學生日常管理規定，嚴肅處理學生黨員中的違紀行為，對于學生黨員的違紀現象予以加重處理。在按照校紀校規處理的同時，參照學生會記錄給與相應的處分，相應扣考評分：院通報批評處分對應扣考評分2分/人次，校級通報批評對應扣考評分3分/人次，對嚴重的違紀行為，將直接提請學院黨委進行處理，此項不得分。

2、會議考勤(10分)。學生黨員應積極參加黨支部會議，有事不能按時參加的要按照相關規定履行請假手續，認真填寫請假條并有黨支部書記簽字方可生效，并且必須有書面請假條備案。只有按時參加會議全勤者得10分滿分，在支部參加會議及出現遲到、早退或請假者扣考評分2分/人次，無故不參加黨支部的活動者(無請假條備案請假一律按無故曠到處)，黨支部予以通報批評并扣考評分4分/人次，兩次無故曠到者取消支部內一切評優資格。

3、寢室建設(5分)。黨員本人所在寢室周不合格扣1分/人次，黨員本人所在寢室出現嚴重違紀情況扣2分/次，黨員本人違反寢室制度受紀律處分，此項不得分，可重復扣分(與校級校規)。

(二)思想政治方面(15分)：

每個黨員都應主動向黨組織匯報思想，預備黨員每季度至少交一篇書面思想匯報，一篇未交者扣10分，并取消轉正資格;遲交者扣4分。正式黨員每季度至少交一篇書面思想匯報，一篇未交者扣10分，遲交者扣4分。思想匯報于每季度的最后一周上交，具體時間另行通知。

(三)學習方面(15分)：

學生黨員要端正學習態度，樹立牢固的專業思想，刻苦努力，帶動周圍的學生生共同進步。一學期(按兩季度計算)專業成績列年級前20%(含20%)者，得15分;一學期成績列年級前20%-40%(含40%)者，得12分;列年級前60%(含60%)者,得10分;其余均得8分。單科不及格扣2分/門。

(四)黨內活動(20分)：

1、黨組織活動(15分)。凡學生黨支部、黨小組組織的活動有一次無故不參加者扣5分，三次以上無故不參加者此項不得分，活動表現不積極者扣2分，極不負責任者此項扣5分。黨員對入黨積極分子的培養聯系中，表現不積極者扣5分，極不負責任者扣10分。同時此項作為入黨積極分子入黨的重要考核依據。

2、黨員必須定期主動交納黨費(每6個月上繳一次)，一次不交者該項不得分，并被認為自動脫黨。

(五)民主評議(15分)：

民主評議以民主集中制為原則，充分發揮班級集體、黨小組、黨支部的監督指導作用。

1、群眾評議(8分)。此項評議由黨支部、分團委組織黨員所在團支部同學按黨員的標準以座談形式對其進行評議，確定優、良、中、差四個等級，分別在考評中加8分、6分、4分、2分。

2、小組評議(7分)。每個黨員寫出書面總結，進行自我鑒定，然后由黨小組組長組織組內成員民主為黨員進行評定，確定優、良、中、差四個等級，分別在考評中加7分、5分、3分、1分。

(六)學生工作(15分)：

學生黨員應當積極參加各項社會工作，有強烈的責任心和吃苦奉獻精神，不計個人得失，把同學利益放在首位，切實做好普通學生的服務工作。對積極投入學生工作的黨員予以相應的考評分：

1、學生會主席、團委副書記、學生黨支部副書記：15分/學年;

2、學生會副主席、團委辦公室主任、黨支部組織委員、宣傳委員、素拓委員、紀檢委員：12分/學年;

3、團學會部長、新生政治輔導員助理等其他黨性鍛煉實踐崗位、校級協會主要干部、班長、團支書：10分/學年;

4、團學會副部長、院級協會會長以及副會長：8分/學年;

5、班級其他班委、以及各種學生組織干事：6分/學年。

擔任多項職務者可累計加分，15分計滿為止。

(七)附加分：

1、參加國家、省、校、院競賽活動，獲獎者分別加10分、8分、5分、2分。

2、在公開刊物上發表文章者，加5分。

3、為黨支部提出合理化建議(要有書面材料)，并被采納的加2分。

4、在培養聯系重點培養對象活動中變現突出，積極幫助重點培養對象，經各方面反饋核實后，視情形加2-4分。

5、在“互幫互學”活動中，有顯著成績者，酌情加1-3分。

6、積極策劃每次黨支部、黨小組活動，對黨支部、黨小組有重大貢獻者加3分;參與策劃者加1分。

第三條、測試標準

1、總分在95分以上者為優秀，優秀者作為黨支部年度評優的候選人，總分在75分以下者為不合格，其余為合格，不合格的正式黨員提出通報批評并將由學院領導談話，不合格的預備黨員除談話以外延期轉正。

2、凡符合以下條款之一者即認定其為不合格。

a、一學期內所在寢室四次考評為不合格寢室者;

b、有兩門及以上課程考試不及格者;

c、受到行政警告及以上處分者。

第四條、此總評成績將作為黨員評優、預備黨員轉正工作的主要依據。其他未盡事宜，由黨支部研究后另行處理。

本制度計電學院學生黨支部負責解釋，自*年10月1日起實施。