為進一步加強學校安全防范工作，維護學校和師生財產安全，創建平安校園，學校擬將安全防范工作納入班級文明集體考核系列中，具體細則如下：

　　一、本項考核滿分為10分。

　　二、扣分細則：

　　1、學生平時佩戴校牌，進出校門和宿舍區須主動出示校牌，凡未佩戴校牌者扣除班級安全分0.5分每人。沒有校牌強行進出校門或宿舍的除按照有關規定處理之外，一次扣除該班級安全分1分每人。

　　2、各班級應指定專人關鎖教室門窗，凡是放學后未能及時關鎖門窗的班級每發現一次，扣除該班級安全分2分。

　　3、學生離開宿舍應及時鎖門，學校組織人員不定期檢查，每宿舍每發現一次，扣除班級安全分2分。

　　4、騎車上學的同學應主動領取學校專用自行車牌，并將車牌安放在自行車醒目處，自行車按照指定地點停放，未按規定亂停亂放的每車扣除班級安全分2分。

　　5、攀越圍墻或樓層者，除按校規校紀處理之外，須扣除該班安全分5分每人。

　　6、夜不歸宿者，除按校規校紀處理之外，須扣除該班安全分5分每人。

　　7、高空拋物者，除按相關校規校紀處理之外，還須扣除該班安全分5分。

篇2:實驗中學教師職業道德考核實施方案

　　陽瀏實驗中學教師職業道德考核實施方案

　　加強教師隊伍建設，為進一步完善教師評價機制，提高教師的職業道德水平，依據《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》，結合我校實際，制訂《陽瀏市田家炳實驗中學教師職業道德考核實施方案》。

　　一、指導思想

　　以黨的**大精神和“zz”重要思想為指導，以規范教師職業道德行為和全面提高教師素質為目的，引導教師樹立全新的教育理念，增強教書育人、以身立教的社會使命感，進一步提高職業道德水平，樹立新時期人民教師的良好形象。

　　二、考核內容和標準

　　師德考核以《中小學教師職業道德規范》為主要內容。

　　三、考核方法步驟

　　1、成立師德考核領導小組和工作小組

　　組長:zz

　　副組長:zz

　　組員:全體行政人員

　　2、劃分考核單位：

　　全校劃分為四個考核單位，各考核單位分別是高一部，高二部，高三部，教輔后勤部,分別由年級部主任和其他處室負責人擔任。

　　2、組織評議

　　評議由學校考核領導小組統一組織，各考核單位工作小組具體操作。考核實行百分制，其中教師系列，學生評議占20%，教師互評占30%，考核工作小組評議占50%;教輔后勤職工互評占50%，考核小組評議占50%。師德考核每學年一次，于學年末進行。

　　學生評議以班級為單位進行，班主任在本班評議，任課教師由考核工作小組在其所教班級中隨機抽取一個班進行評議，教職工評議采取全體教職工集體評議的方式進行?？己斯ぷ餍〗M評議要結合教師平時的師德表現，在打分量化的基礎上，進行綜合分析，對每個教職工作出客觀、公正的評價。

　　3、校級領導師德考核按上級確定程序進行。學校其他行政干部的師德考核，在?？己祟I導小組的領導下，參照上述辦法進行。

　　4、公布考核結果。各考核單位將考核結果報領導小組審查后，通過適當形式向全體教職工公布。

　　四、考核等級

　　考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。每個人的基準分為80分，其中優秀為90分--100分，合格為70--89分，60--69分為基本合格，59分以下為不合格。

　　(一)有下列行為之一者，師德考核為不合格。

　　1.參加*x或其他*x組織.

　　2.散布、傳播違背黨和國家現行路線方針政策的言論.

　　3.參與集體或其他違法違規*.

　　4.體罰、侮辱學生，性質嚴重，影響惡劣.

　　5.參與打牌、賭博或其他違法活動被公安機關查處.

　　6.未經批準，私自在校內辦班收費，私自向學生征訂資料并收費。

　　7.利用職務和管理之便，收受推銷、經銷人員紅包、回扣。

　　8.在公開場合或網絡惡意攻擊詆毀學?；蛩?，給學?；蛩藥砻u侵害或精神侵害。

　　9.曠工三天(含三天)以上，造成空堂3次以上。

　　10.因管理原因，出現較大的責任事故，給學校帶來較大的經濟或聲譽損失。直接責任人師德不合格。

　　11.無正當理由，拒不服從學校和組織的安排.

　　12.其他違反國家法律、法規和政紀的行為。

　　五、考核結果的使用

　　1、建立教師個人職業道德考核檔案。教師個人的師德考核檔案要存入教師個人的專業技術檔案。

　　2、對師德考核優秀者，在專業技術職務評審、聘任和評先樹優時加分或優先考慮。對師德考核不合格者，在教師專業技術職務聘任中予以降落聘或解聘，同時在專業技術職務評審和評先樹優中予以一票否決?；竞细竦木徠?

　　3、教師職業道德考核結果在按照上述要求單獨使用的同時，要在單位年度崗位目標責任制考核中占有一定的權重，年度崗位目標責任制考核優秀者必須是師德考核優秀者。對問題較重、學生和家長反映強烈的師德考核不合格者，年度崗位目標責任制考核要定為不合格。

　　六、加強領導，落實責任

　　師德考核要在學校師德考核領導小組的統一領導下進行，由各考核單位工作小組具體組織實施。各處室、級部要高度重視，加強領導，負起責任。做好宣傳發動工作，引導廣大教職工正確認識開展師德考核工作的目的和意義，增強參與意識;要引導學生和家長對師德考核工作給予正確理解和支持。在考核中要堅持標準、嚴格程序，確?？己私Y果的客觀、準確、公正。尤其在確定不合格人員等級時，一定要堅持原則和標準，不搞遷就照顧。對考核中發現的師德問題，學校要分類梳理，制訂整改措施，且按隸屬關系上報教育行政部門;凡存有師德問題的教師要結合本人實際情況，制訂整改計劃，并上交學校存檔。

　　本辦法由學校師德考核領導小組負責解釋。

篇3:小學寫字特色推進工作考核方案

　　巨八小學寫字特色推進工作考核方案

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針政策，深入實施素質教育，深化教育教學改革，優化學校管理，豐富學校內涵，提升辦學品味，從寫字教育活動入手，以“端端正正寫字，踏踏實實做人”為主旨，培養學生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，努力培養學生個性，建立有寫字特色的教師隊伍，早就學生的書法特長，打造精品項目。以寫字為突破口，彰顯學校育人魅力，為學生的終身發展奠基。

　　二、考核指標

　　硬筆書法

　　本學期二年級合格率為90%，三-六年級合格率為95%，優秀率：二年級為20%、三四年級為30%、五六年級為40%

　　毛筆書法

　　興趣小組

　　合格率：100%優秀率：60%

　　各班級

　　合格率：三年級40%、四年級45%、五年級60%優秀率：三年級20%、四年級25%、五年級30%

　　(注：以上指標為本學期末指標，第一次考核可降低10%，以后逐步提高。)

　　合格的標準是：字跡工整、間架勻稱、整體優美;優秀的標準時：在合格的基礎上還要注意用筆，寫出筆鋒，明顯看出練字的痕跡。

　　三、具體措施及要求：

　　1、建立寫字特色推進工作領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：各語文教師

　　2、實施“小步走”戰略，從細處抓起，堅持天天練字，逐步提高。

　　3、為寫字特色的創建提供充足的時間：每天下午活動課40分鐘和每周的寫字課為練字時間。

　　4、硬筆書法練習量為二三年級每周150個字，四五年級每周200個字，可選生字表中的字，毛筆書法練習量為每周12-15個字。

　　5、凡練字時間，教師必須進行指導，并在輔導時寫好范字，對寫字姿勢、握筆方法以及寫字的筆畫、間架結構和結體進行有序指導，練字時間不得完成其他的寫字任務。

　　6、強化監督力度，對每天下午的40分鐘和每周一節寫字課進行不定時的督察，發現問題及時整改。

　　7、定時驗收。每兩周對各班的寫字進行一次驗收，要求合格率和優秀率必須逐步提高。

　　8、師生同練。50歲以下的教師每周必須交兩幅硬筆書法作品，一幅毛筆書法作品。硬筆書法字數不少于50字，每周公布優秀教師名單。

　　9、將寫字特色納入教師考核方案，即在鎮考核的基礎上，另加5分特色考核分，根據教師寫字優秀率均值和輔導學生合格率、優秀率均值分別排名，積5、4、3、2、1分，參加興趣小組輔導的老師，經考核合格后另加1分。50歲以上的老師得保底分3.5分。有一次不寫扣0.5分，扣分不封頂。

　　10、組建考核組：zz