淺談小學生安全教育方式

開展安全教育，從學校治理的角度看，它可以提高我們的素質，為我們的健康成長和全面成長創造良好的外部環境和文化氛圍。隨著九年制義務教育的推廣和我國人口發展的規律。在校小學生人數大幅度增長，校園社會化現象日益明顯，校內及校園周邊環境日趨復雜。我們小學生來校途中發生意外事故、校園內財物丟失、吵口打架事件等時有發生。大量事實說明，安全問題不僅是學生在校學習、生活中經常遇到的問題，也是在其他節假日要遇到的問題。我們在學校傳授文化知識的同時，使學生學習、了解、掌握一些法律知識和安全常識，不僅可以做到在校期間自已不受傷害，也不傷害他人，自己不違法違紀，并能同違法違紀行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規的力量保護自己，維護自己的正當權益。這里淺談幾種安全教育的方式方法。

一、安全教育內容

小學生的安全教育大致分為幾個：交通安全、活動安全、防火安全、用電安全、游泳安全、飲食安全和自我保護能力。內容多，教育的方式就需要多變，不斷用新奇刺激學生的大腦，形成安全防范意識，讓他們受益終身。

二、教育方式

（一）基本教育

一直以來，從小到大都在用的方法：班隊會、手抄報、墻報、宣傳標語、安全教育畫報、在課堂中滲透、對特殊學生跟蹤觀察教育等。

1、全教育拍手歌：你拍一，我拍一，注意安全數第一/你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒/你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙/你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事/你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑/你拍六，我拍六，不慎落水要呼救/你拍七，我拍七，三無產品要遠離/你拍八，我拍八，不在電線桿上爬/你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走/你拍十，我拍十，自我保護是大事。兒歌性質淺顯易懂，教學簡單。學生準備過程也是對知識的積累，此方式宣傳面廣，材料收集比較簡單，能夠讓學生知曉基本的安全常識。

2、火災逃生自救十法：一要了解和熟悉環境。二要迅速撤離。三要保護呼吸系統。四要從通道疏散。五要利用繩索滑行。六利用標志引導脫險。七要提倡利人利己。

3、交通安全七法：1在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。2是集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。3在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。4是小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發現目標，提前采取安全措施。5是騎自行車時，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）6是不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。7是騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）

4、路上被人搶劫、敲詐和勒索緊急自救。1要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架。2如果他們繼續堅持要你拿錢，就跟他們說我回家取錢，先放掉我并趁機跑掉，并向你認識的人求助。3如果還不行，就他們說我回家取錢，到多人的地方去或找警察。4如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌和特征，事后向公安局報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

篇2:小學小學生安全須知

瘦西湖第三小學小學生安全須知

1、按學校規定時間上放學，有序進出校門，路上注意交通安全。不準帶刀和危

險品到學校。

2、12周歲以下兒童不騎自行車放學。

3、課余午間文明活動，不追逐奔跑，打架斗毆，上下樓梯靠右慢行。

4、到專用教室上課，須排隊進出。

5、不攀爬學校圍墻或教室門窗，不做危險性游戲，不準在教學樓朝下扔物品。

6、上下鈴響后，按次序進出教室，做到不擁擠，不一哄而散。

7、學生在課間或午間不得進入基建場地玩耍，就學時間學生未經教師同意不準

私自出校門。

8、*出操必須排隊，過樓梯或到操場時不統一踏步，并保持一定的距離。

9、在教師指導下正確使用體育器材或實驗儀器，未經教師組織，不擅自在大型

固定體育設施中玩耍。

10、講究飲食衛生，學生不得在校內喝生水，吃零食。愛清潔，講衛生，預防

接種，防止“傳染病”流行。

11、注意用電安全，學生不得玩耍電源開關，亂接各種電器，離開時必須做到關

扇，關燈后關門。

篇3:中小學生安全教育日應急演練活動實施方案

為有序開展*市*年中小學生安全教育日應急演練活動，確保演練活動取得良好效果，制定本方案。

一、演練目的

通過開展應急演練活動，向廣大中小學生開展生命教育，教育學生了解地震、防空、消防等基本知識，掌握避險逃生常識，樹立生命意識，應對和減小突發事件造成的災害，確保生命安全。

二、演練范圍

全市各級各類學校（含幼兒園，下同）。

各學校要認真組織開展演練活動，并充分考慮學生和幼兒實際，周密安排，注意把握方式和強度，加強安全防范，避免發生意外。

三、演練時間

*年3月30日，具體時間由學校確定。如遇中到大雨等惡劣天氣，演練時間可以順延。

四、演練地點

所有學校在本校校園內開展演練；有多個校區（教學點）的，分別在各校區（教學點）開展演練。

五、演練準備

（一）制定演練活動方案。學校要成立演練活動領導小組和安全保衛、宣傳教育、組織管理、對外聯絡、緊急救治等工作機構，落實安全員、引導員、信號員等各崗位人員。

（二）確定應急避難場所。學校要在校園內確定應急避難場所，如運動場、操場、草坪、空地，可以確定一處，也可以確定多處；封閉式的應急避難場所要有至少2個寬度不小于3米的通道。

（三）設置應急避難場所標志。每個應急避難場所要設置標志牌，基本要求為：長方形，面積原則上不小于1平方米，材質較硬，標注醒目的“應急避難場所”文字，可配圖案。標志牌要牢固樹立在應急避難場所內適當位置，高度適中，平時不得移動。

（四）制定疏散方案。學校要制定疏散方案，明確疏散方法和注意事項，細化每位教職工職責分工，確定每個班級疏散路徑和場地。學校要結合平時演練實踐，再次研判、確定本校區（教學點）合理的疏散線路，完善或繪制疏散示意圖，張貼在醒目部位。同時，要全面清理疏散通道，確保暢通。

（五）準備臨時急救物品。學校要準備適當數量的藥品、器材、飲用水等物品，以備演練活動的臨時需要。

（六）開展演練前宣傳教育。學校要發動班主任和相關學科教師，分班級、分學科集中開展演練宣傳教育，介紹本次演練活動的目的和意義，讓學生熟悉疏散方案，幫助學生消除不必要的心理恐慌，引導學生樹立生命意識，珍愛生命，遠離危險。

六、演練程序

（一）所有參與演練人員到達各自崗位。

（二）鳴放演練開始信號。校園廣播播送“老師們、同學們請注意，現在是××應急演練，請大家在引導員的引導下，按各班級疏散線路，疏散到學校應急避難場所”。

（三）學生在引導員引導下有序疏散到應急避難場所。

（四）按設定情形在應急避難場所組織自救互救演練，各班班主任清點并報告人數。

（五）鳴放演練結束信號。領導小組對演練活動進行點評，組織學生安全返回，恢復正常教育教學秩序。

七、有關要求

（一）提高認識，加強領導。開展應急演練是增強學校應急預案針對性、實用性的有效途徑，是提升學校應對突發事件能力、保障學生生命安全、維護社會和諧穩定的重要手段。各縣（市）區教育主管部門、各學校要充分認識在全國中小學生安全教育日開展應急演練活動的重要意義，增強責任感，加強領導，把本次應急演練活動組織好、開展好，確保取得實效。

（二）周密部署，精心組織。各縣（市）區教育主管部門、各學校務必提前策劃、周密部署、精心組織，確保演練活動順利開展。要講協同、重流程、抓節點，防止演練過程中發生擁擠踩踏。演練活動結束后要及時總結評估，有針對性地修訂本校區（教學點）的應急預案，切實提升學校應對突發事件的能力。

（三）加強督查，精心指導。各縣（市）區教育等相關部門要加強對本次應急演練活動的督查和指導。市教育等相關部門將分赴各級各類學校，現場督查指導演練活動開展情況。各縣（市）區教育等相關部門也要組織安排人員到校開展演練活動的督查指導工作。

演練活動結束后，各學校將演練活動小結和圖片資料及時上報所屬教育主管部門。各縣（市）區教育主管部門將演練活動總結在4月10日前報送市教育局（法規處）。聯系電話：635**、635*x。