才育幼兒園“課內比教學”活動實施方案

　　為貫徹落實省教育廳關于《在全省中小學開展“課內比教學，課外訪萬家”活動的通知》的精神，結合我園實際，特制定如下實施方案。

　　一、“課內比教學”領導小組名單

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：zzz

　　二、活動指導思想

　　以綱要理念為指導，以抓好常態課教學為重點，以培養幼兒能力為目標，以促進教師專業成長為根本，組織教師全員參與，搭建教師自我展示、互相學習、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，促使教師隊伍素質整體提升。

　　三、活動主題

　　依托園本教研抓實常態教學促進教師專業成長

　　四、活動內容

　　“課內比教學活動”主要由“備課、說課、講課、評課”四個環節組成，在此基礎上開展“幼兒園教師如何評課?”“幼兒園教師如何進行課后反思?”的專題理論學習

　　1、說課。主要闡述對教材的理解，對幼兒能力發展及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。考察教師備課與寫課的基本功。

　　2、講課。重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學語言與教學設計以及教學組織實施能力和課自評和反思。

　　五、活動安排

　　1、宣傳發動階段(20**年11月)

　　召開全體教師會議學習“課內比教學”活動文件及精神，全園教職員工積極開展準備工作。

　　2、活動實施階段(20**年11月下旬--20**年6月)

　　本學期，四課活動與每月教研活動聽課相結合，本學期主要是新進老師的診斷課，年輕老師的磨合課，經驗老師的案例課。

　　通過內訓，進行評課、反思的業務學習。

　　3、總結階段(20**年6--7月)

　　對本學期開展的“課內比教學”活動進行總結，分析，評價，對優秀老師進行表揚獎勵。對下學期“課內比教學”活動進行安排部署。

　　六、活動要求：

　　1、要求老師積極參與，全園老師都要參加講課說課，先講后說，所有老師都必須參加聽課活動。

　　2、要求老師立足于常態教學，不搞花架子、空架子，務實的開展每個教學活動，并做到課課有反思，課課有評價，課課有收獲。

篇2:小學課內比教學活動方案

（*秋）為了繼續深入貫徹落實省、市“課內比教學，課外訪萬家”主題活動精神，結合我校實際情況，進一步錘煉教師教學基本功，濃厚學校教學教研氣氛，提高教師教學教研水平，促進教師專業化發展，推動我校教師由經驗型向科研型、專家型、學者型轉化，全面提高教育教學質量，特制定本方案。一、領導小組組長：沈*副組長：朱*組員：馬*、田*、陳*、舒*二、活動主題：崗位練兵全員進步三、總體要求立足教學常態，立足崗位練兵。學校分語文、數學、英語、綜合四個學科組以“上好每一節課”校本教研活動為模式，開展備課，說課、聽課、評課，學校校長、教務主任帶頭上好教學展示課；全體教師人人參與比武；全校教師都必須參與活動。四、活動內容1、教師教學基本功展示和競賽：做到“八比”，即比教育教學理念，比教學基本功（一筆字，一口話，專業功底及現代教育技術應用能力），比教學基本技能（對教材課標的把握、教學設計）、比教學過程，比教學效果、比教學科研、比參與態度、比社會評價。2、新課標背景下教學反思：圍繞新課標背景下的教學要求，反思課堂教學中的教學理念、教學手段、教學細節和教學效果，反思如何分層教學、如何加強管理、如何有效教學、如何提高成績。書面反思形成具有一定價值的教研論文，參加全區優秀教學論文評選和展示活動。3、狠抓“備、教、輔、改、考”常規教學，繼續實行月檢查制度，發現問題及時指導，及時改進，在實現單位時間效率的同時，還要采取“時間加汗水”的方法對學困生進行補低，爭取走出教學質量的低谷。4、嚴格要求教師按時作息，堅守崗位，親近學生，為人師表，樹立終生學習的觀念，不斷開拓進取，與時俱進。5、做到土家民族文化進課堂，如：堂戲、九子鞭、土家擺手舞和山歌及節慶等。6、督促、檢查教師師德師風的情況。五、活動安排1、根據本次活動總體要求，說課、聽課、評課安排如下：5-6周

7-8周

9周

10-11周

12-13周

14-15周

16-17周

18-19周

1-3語文

4-6英語

4-6綜合

“八比”檢查

4-6數學

1-3數學

4-6語文

“八比”檢查

2、學科活動由教務主任主持，教研組長協同，同組教師全體參與，學科領導督促。有課教師提前作好安排，如有特殊情況不能參加必須向教務主任請假，教務主任要作好記載。授課教師必須提前將教學案印刷分發給聽課教師，并將電子教案和教學設計發到校長辦公室的電腦上。3、聽課教師要作好聽課記錄（記在所發的聽課本上），并寫好聽課評價及反思。授課結束后，教務主任組織聽課教師評課，首先由授課教師對本節課進行說課，然后聽課教師對本節課進行分析，人人必須發言，交流本節課的優點及可改進之處，并依據《神農架林區中小學教師“課內比教學”課堂教學（上課）評價參考標準》、《神農架林區中小學教師“課內比教學”課堂教學（說課）評價參考標準》分別對本節課的上課、說課及教案打分。特別是新課標實施后，針對新教材，教學思路、教學內容和教學方式方法應作怎樣的調整和改進。教務處會同學科教師給每節課評分，評分結果與聽課、說課記載表一并上交活動工作組。學校將優秀授課、說課成果結集并選擇推薦到民族學校參加評比活動。4、活動工作小組集中受理“我與教學比武”論文，所有論文一律以電子稿的形式上交，學校將于*年10月組織評審組對上交論文依據進行評選，擇優擇時在全校教職工例會上或其他會議上進行展示和交流，并結集或向下谷民族學校即將主辦的第十一期《神農架教研》進行推薦。5、活動結束時，學校將舉行總結表彰大會，對活動中表現突出的個人給予表彰，對優質課、優質說課、優秀教案和優秀論文給予不同程度推薦和存檔。6、期中和期末檢查“八比”活動，并進行評獎。

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篇3:課內比教學活動方案

根據林區教育局關于《神農架林區中小學教師“課內比教學”活動方案》的要求，結合我校實際，制定本方案。

一、指導思想

通過開展“課內比教學”活動，促進教師專業成長，提高教師教育教學水平，全面提高我校教育教學質量，努力辦讓人民滿意的教育。

二、活動主題

促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功，促進教師專業成長。

三、工作目標

全面開展教師課內比教學活動，重點是進行教學基本功比武。活動以深化基礎教育課程改革，全面實施素質教育為導向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺。通過此次活動，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，不斷提高教學能力，使教師隊伍素質得到整體提高。

四、活動領導小組

組長：陳益金

副組長：孫開勇

成員：張順林黃信念柳平

五、活動內容

1、教師教學基本功比武活動主要包括說課、講課、評課、課后反思和教研論文。根據我轄區教學實際，確定教學比武參賽科目：小學語文、數學、英語。

2、說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。

3、講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作等方面。

4、通過課后反思，不斷總結經驗，吸取教訓，改進課堂教學方法，提高課堂效率。

六、活動要求

1、加強活動的組織領導和督查，校長是活動主要責任人，校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。

2、宋洛轄區內所有教師全員參與課內比教學活動。說課、講課要留教案，聽評課要有記錄。保證所有教師參加到活動中來，結合各校實際每位教師在校級活動期間至少做好“三個一”即一次公開課、一個教學案例分析、一個教學課件。

4、各學校結合實際情況認真組織全體教師參與開展說課、講課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。

5、各學校要按照在職在崗教師名冊，把所有教師說課和講課活動資料備案備查，作為我校活動開展情況的基本資料。

6、全體教師思想上要高度重視中小學教師教學基本功比武活動，認真、積極參與活動，發揮各學校（或教研組）切實按要求把活動組織好，把活動落到實處，。

七、活動安排

1、組織片區內全體教師認真學習神教發〔*〕19號文件，結合我校實際制定活動方案。

2、第五周結合林區英語課堂教學競賽活動，開展我片區內英語教學比武和參賽教師選拔。

3、第六、七周中心學校開展說課、講課、評課活動，結合教學實際展開討論，學習交流，總結提高。長坊、朝陽學校根據教育局文件要求自行組織開展相關教學比武活動。

4、第十二、十三周中心學校到長坊、朝陽學校進行說課、講課、評課活動，檢查教學管理和教學比武開展情況。

5、第十八周全體教師完成教學論文的撰寫，上交中心學校，中心學校進行論文評比，完成我校教研專欄。

宋洛中心學校

*年3月20日