榆贛實(shí)小學(xué)生寒假生活指導(dǎo)方案

　　為規(guī)范教育教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保小學(xué)生能夠度過一個(gè)安全文明、愉快充實(shí)、有意義的假期,學(xué)校就做好寒假生活安排提出如下指導(dǎo)方案，望各位教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

　　一、指導(dǎo)思想

　　1.進(jìn)一步提升對(duì)學(xué)生假期學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要性的認(rèn)識(shí)。采取切實(shí)措施引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，進(jìn)一步規(guī)范傳統(tǒng)的基礎(chǔ)鞏固型作業(yè)，不斷豐富和創(chuàng)新寒假作業(yè)內(nèi)容和形式，讓培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)的拓展型、實(shí)踐型、探究型、應(yīng)用型、開放型作業(yè)成為主流。發(fā)揮家庭教育、社會(huì)教育功能，探索建立寒假學(xué)生學(xué)習(xí)的一套合理、科學(xué)、成熟的指導(dǎo)模式。形成家校教育合力，讓學(xué)生過一個(gè)張弛有度、更有意義的假期，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

　　2.進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育要求。依據(jù)“開設(shè)全課程、培養(yǎng)和美學(xué)生”這一理念，開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，落實(shí)綜合實(shí)踐課;采用學(xué)生梳理、歸納、復(fù)習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)、分層輔導(dǎo)等手段，轉(zhuǎn)化不合格學(xué)生。設(shè)定幾個(gè)主題，讓學(xué)生接近自然、深入社會(huì)、體驗(yàn)生活，由同學(xué)們自主選擇進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　3.進(jìn)一步科學(xué)合理地指導(dǎo)學(xué)生的寒假學(xué)習(xí)。一是通過指導(dǎo)完成書面作業(yè)，做到查漏補(bǔ)缺、鞏固熟練，拓展深化、提升能力;通過積極引導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)新課，主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷提高。二是通過實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力等培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生特長發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。

　　二、作業(yè)布置的原則

　　1.寒假作業(yè)量要少。寒假不同暑假，因?yàn)橛写汗?jié)，一年到頭，走親訪友要占去不少時(shí)間，孩子也基本無心學(xué)習(xí)，所以作業(yè)的量要控制好。刨去春節(jié)那幾天，再掐頭去尾，大概布置一周的作業(yè)量比較合適。并且在布置作業(yè)時(shí)，最好說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會(huì)有重點(diǎn)的把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度，便于孩子對(duì)知識(shí)的鞏固，不至于出現(xiàn)剛放假的前幾天玩瘋了，開學(xué)前幾天忙瘋了的現(xiàn)狀。

　　2.寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是英語或者其他學(xué)科，一定要切忌發(fā)個(gè)練習(xí)冊(cè)讓學(xué)生沒有選擇地寫一本，或者搞題海戰(zhàn)術(shù)。這樣會(huì)很大程度挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。是無效的作業(yè)!布置的作業(yè)一定要精選，要結(jié)合寒假實(shí)際，以實(shí)踐性作業(yè)為主。

　　3.寒假作業(yè)要開放。基礎(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視地學(xué)生實(shí)踐能力、探索能力的培養(yǎng)。可以布置學(xué)生寫寫日記、編編小報(bào)、搞搞調(diào)查統(tǒng)計(jì)等或者搞個(gè)出題大賽等等，這樣既提高了學(xué)生的興趣，又能鍛煉孩子的實(shí)踐能力。

　　4.寒假作業(yè)要整合。語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的寒假作業(yè)可有效整合，還可以和綜合實(shí)踐類作業(yè)結(jié)合，要求孩子在實(shí)踐過程中，注意記錄，留下影像，作為資料等等這些都是為寒假社會(huì)實(shí)踐提供參考。

　　三、內(nèi)容設(shè)置和形式

　　各班級(jí)要按照課程改革精神積極進(jìn)行假期作業(yè)形式的改革。不但要留有一定量的書面作業(yè)，還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，適當(dāng)安排一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn)，體現(xiàn)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)行適當(dāng)穿插，并鼓勵(lì)教師、學(xué)生自己創(chuàng)編作業(yè)，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1.書面類。語文、數(shù)學(xué)、英語均設(shè)書面作業(yè)，除了安排學(xué)生認(rèn)真完成統(tǒng)一下發(fā)的《寒假學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)》外，一二年級(jí)不再布置學(xué)科書面作業(yè)，中高年級(jí)提倡不留學(xué)科書面作業(yè)或?qū)W生自選作業(yè)，也可根據(jù)學(xué)情統(tǒng)一設(shè)置適量的個(gè)性化作業(yè)。語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)原則上每天每科不超過10分鐘，且不得超過7天。其他學(xué)科不得布置書面作業(yè)。

　　2.閱讀類。各學(xué)校各年級(jí)安排好課外閱讀推薦書目，內(nèi)容主要是文學(xué)經(jīng)典、簡(jiǎn)單英文讀本、科普及其他自然科學(xué)類普及讀物，適當(dāng)做幾篇讀書筆記或者讀書手抄報(bào)。同時(shí)在致家長信中對(duì)家長如何幫助、引導(dǎo)、監(jiān)督學(xué)生完成閱讀作業(yè)提出特別要求。引導(dǎo)家長注意創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書氛圍，與孩子共同讀書成長。提倡教師將閱讀融入自己的生活，用博客記錄自己和學(xué)生的成長。

　　3.素質(zhì)類。讓學(xué)生養(yǎng)成每日清晨誦讀古詩、美文，聽讀英語的習(xí)慣，提高學(xué)生的誦讀能力和聽讀能力;提倡在家長指導(dǎo)下每日練好1-3個(gè)字，保證質(zhì)量;鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成在生活中活用數(shù)學(xué)的習(xí)慣，用數(shù)學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題;鼓勵(lì)有特長、愛好的學(xué)生堅(jiān)持每日練習(xí)器樂、繪畫等;啟發(fā)好奇心強(qiáng)、探究欲望濃烈的孩子對(duì)自然、對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，適時(shí)做些小發(fā)明、小制作等;讓接觸信息技術(shù)的學(xué)生進(jìn)行一些實(shí)用操作，如熟練打字、用電腦寫日記、發(fā)送電子郵件、建立學(xué)習(xí)博客等。

　　4.實(shí)踐類。各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、地域特點(diǎn)、環(huán)境條件以及學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，設(shè)置科學(xué)、合理的研究性學(xué)習(xí)作業(yè)、社會(huì)實(shí)踐作業(yè)以及社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，需要家長積極參與、指導(dǎo)幫助孩子投入到實(shí)踐活動(dòng)中，增強(qiáng)活動(dòng)實(shí)效。篩選確定我愛我家、尋覓青口歷史文化、春節(jié)文化調(diào)查整理、春聯(lián)的學(xué)問及實(shí)踐、誰污染了我們的水、廢舊電池的危害與處理、拒絕白色污染、遠(yuǎn)離垃圾食品、節(jié)能小竅門、傳統(tǒng)節(jié)日探源、引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)理財(cái)，有計(jì)劃地使有意義、有價(jià)值用自己的壓歲錢等課題開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　5.體育類。讓學(xué)生在寒假里堅(jiān)持每天一小時(shí)陽光體育鍛煉，可以讓學(xué)生記錄下每天跑步的里程數(shù)與各項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量，在奔跑與運(yùn)動(dòng)中親近自然，感受陽光，鍛煉體魄，體驗(yàn)健康快樂。鼓勵(lì)學(xué)生在寒假結(jié)束時(shí)寫下“我鍛煉，我快樂”的心得或體會(huì)文章。

　　6.感恩類。教育學(xué)生利用寒假看望長輩，為他們做一些力所能及的事，盡一份孝心;要求學(xué)生在寒假里自己能做的事盡量自己做，少讓父母操心，常幫父母干干家務(wù)，試著當(dāng)一天家，做一天小主人，體驗(yàn)“當(dāng)家”的酸甜苦辣，體會(huì)平日里父母生活的艱辛，并鼓勵(lì)及時(shí)記下自己的感受。通過感恩體驗(yàn)，傳承中華傳統(tǒng)文化和美德。

　　三、管理要求

　　1.細(xì)化要求。要求教師要有選擇地安排作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，關(guān)注作業(yè)的思維和動(dòng)手功能，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)差異。指導(dǎo)學(xué)生制定假期學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃、進(jìn)度、作息時(shí)間表，合理分配學(xué)習(xí)、娛樂、休息、鍛煉時(shí)間，控制看電視、上網(wǎng)時(shí)間。

　　2.合作學(xué)習(xí)。設(shè)立學(xué)習(xí)小團(tuán)隊(duì)，開展自主互助、合作探究式學(xué)習(xí)，建立新型學(xué)習(xí)組織。

　　3.家長參與。學(xué)校利用給家長一封信的形式，明確要求。選編有關(guān)家庭教育的指導(dǎo)材料發(fā)給家長。制定對(duì)學(xué)生全面評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，要求家長檢查、簽字并參與評(píng)價(jià)。

　　4.加強(qiáng)調(diào)度。要安排教師過程調(diào)度、跟進(jìn)式指導(dǎo)，可以采用電話、手機(jī)信息、網(wǎng)絡(luò)交流、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，保障學(xué)生保質(zhì)、保量、順利、愉快地完成作業(yè)。教師對(duì)寒假作業(yè)批改要到位，采用自我評(píng)價(jià)、家長評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等多元的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　四、有關(guān)措施

　　1.學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的檢查、考核和評(píng)價(jià)。必須進(jìn)一步健全和落實(shí)相關(guān)的管理制度，研究制定教師在作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和評(píng)價(jià)等方面的具體職責(zé)要求。各校要指導(dǎo)教師提前做好學(xué)生作業(yè)準(zhǔn)備，填寫《寒假作業(yè)布置登記表》，并交學(xué)校教導(dǎo)處審查。對(duì)布置作業(yè)機(jī)械、超標(biāo)超量，學(xué)生家長負(fù)面反映強(qiáng)烈的學(xué)校和教師中心校將予以通報(bào)批評(píng)，造成惡劣影響的將予以查處。

　　2.有針對(duì)性的進(jìn)行作業(yè)反饋。由于學(xué)生實(shí)踐性作業(yè)比例達(dá)，涉及面廣，要求教師假期后對(duì)學(xué)生作業(yè)批改及時(shí)、仔細(xì)、正確;提倡給部分學(xué)生的部分作業(yè)寫激勵(lì)性評(píng)語;重視學(xué)生對(duì)作業(yè)差錯(cuò)的訂正，保證有做必改，有改必評(píng)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)中所暴露出來的問題有書面記錄，共性錯(cuò)誤要詳細(xì)分析找出根源，有針對(duì)性地進(jìn)行集體講評(píng);個(gè)別錯(cuò)誤應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，并為日后更好編制作業(yè)個(gè)案提供素材。

　　3.加大對(duì)學(xué)生假期作業(yè)完成情況的調(diào)研。下學(xué)期開學(xué)后，各科室對(duì)作業(yè)設(shè)置、批改評(píng)價(jià)情況要進(jìn)行抽查，對(duì)學(xué)生完成作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)評(píng)價(jià)，并進(jìn)一步總結(jié)突出的典型經(jīng)驗(yàn)，予以推廣。

篇2:小學(xué)生寒假期間學(xué)習(xí)生活情況問卷

小朋友寒假期間學(xué)習(xí)生活情況問卷

（此表由家長填寫，下學(xué)期開學(xué)時(shí)返回學(xué)校）

一、基本情況

小朋友姓名：小朋友性格：小朋友愿望：

二、小朋友假期生活情況（請(qǐng)?jiān)凇鮾?nèi)打“√”，可復(fù)選）

1、您小朋友在家的飲食情況：

□樣樣都吃□偏食肉食□偏愛蔬菜□暴飲暴食□愛吃零食，不愛吃飯□愛吃水果

2、您小朋友的作息時(shí)間：□有規(guī)律□沒有規(guī)律睡覺：起床：

3、您小朋友是自身穿衣、吃飯嗎？□是□否□有時(shí)自身，有時(shí)大人幫

三、小朋友假期學(xué)習(xí)狀況

1、小朋友在家學(xué)習(xí)態(tài)度：□主動(dòng)努力□被動(dòng)但認(rèn)真□學(xué)習(xí)意愿較低

2、小朋友在家學(xué)習(xí)：□制定了計(jì)劃□沒有計(jì)劃

3、家長指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)：□經(jīng)常指導(dǎo)□偶爾指導(dǎo)□小朋友獨(dú)立完成

4、小朋友完成作業(yè)情況怎樣？

□有計(jì)劃、有規(guī)律地學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成任務(wù)□作業(yè)拖拉，基本完成□難度較大，局部完成

5、您在假期為小朋友買書了嗎？□1本□2本□3本□4本以上

6、您的小朋友喜歡看書嗎？□是□否都看了哪些書：

7、您的小朋友是否參與了特長班學(xué)習(xí)？□是□否何種特長：

四、小朋友假期行為習(xí)慣

1、在家做一個(gè)家庭的好幫手：孝敬家長、禮貌待人、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動(dòng)。表示情況：□優(yōu)秀□良好□一般□較差

做得較好的有：

這些方面還需要努力：

2、做社會(huì)小標(biāo)兵：看一本愛國書籍（電影）、端莊文雅、老實(shí)守信、遵紀(jì)守法。表示情況：

□優(yōu)秀□良好□一般□較差

做得較好的有：

這些方面還需要努力：

3、做社區(qū)和公共場(chǎng)所的小主人：保護(hù)公物、不損花草、講究衛(wèi)生、穿戴整潔、遵守秩序。表示情況：□優(yōu)秀□良好□一般□較差

做得較好的有：

這些方面還需要努力：

4、做獨(dú)處時(shí)的小主人：胸懷開闊、開朗樂觀、刻苦勤奮、勇敢正直、忠誠善良、勤奮自立、自信自強(qiáng)。表示情況：□優(yōu)秀□良好□一般□較差

做得較好的有：

這些方面還需要努力：

5、您的小朋友參與了哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？（如旅游、慰問、捐助、公益活動(dòng)等）

五、家校溝通

1、您對(duì)小朋友的期望：

1、您對(duì)老師的希望：

2、您對(duì)學(xué)校工作的其他建議：

家長簽名

篇3:怎么安排好孩子寒假生活

怎么安排好孩子的寒假生活

寒假已到。如何安排好孩子的寒假生活肯定是每一位家長關(guān)心的事，在此筆者談一談自己的切身感受。

觀察身邊“小自然”

放假了，讓孩子寫日記，他們肯定不干。不過，如果你找到他們感興趣的東西，陪他一起去做，情況就不一樣了。

最簡(jiǎn)單的是抓把綠豆，拿個(gè)小盤，用淺淺的水泡起來，等著它們發(fā)芽?jī)骸＜狱c(diǎn)兒難度，可以找些花花草草的種子，或者小金魚、小烏龜之類的放在家里養(yǎng)。這些有生命的小家伙個(gè)頭不大，花錢不多，卻足以培養(yǎng)起小孩子的觀察能力和愛心。

大人小孩拼眼力

拼圖玩具雖然簡(jiǎn)單，但在國外一直很流行。下至四五歲的孩子，上至六七十歲的老人都對(duì)它很感興趣。因?yàn)槠磮D有大有小，有難有易，種類非常多，各年齡段的人都能找到適合自己的那種。最帶勁的是，這種看似耗費(fèi)時(shí)間的游戲，不僅磨煉人的意志、培養(yǎng)人的耐性和縝密的觀察分析能力，還能讓你在拿起最后一小片時(shí)產(chǎn)生極大的成就感。

小房間大變臉

不少人都喜歡自己動(dòng)手裝扮家居。但身為家長的大人是否想過孩子也有這方面的興趣？物質(zhì)條件的改善，使孩子從一出生就擁有了屬于自己的房間，但從地板的材質(zhì)到墻面的顏色，甚至家具，都是由家長一手包辦的，孩子未必喜歡。其實(shí)現(xiàn)在的孩子個(gè)個(gè)人小鬼大，上幼兒園時(shí)就開始要求自己選擇要穿的衣服，想做主人的苗頭早有顯現(xiàn)。既然他們有自己的審美標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)家又有著與我們一樣深厚的感情，家長不妨聽聽他們的意見，讓他們親手參與，孩子一定會(huì)樂瘋了。

樓下的放風(fēng)運(yùn)動(dòng)

天天憋在屋子里也不是個(gè)事兒，拿起羽毛球拍，跟孩子到樓下的空地上活動(dòng)活動(dòng)筋骨，也是在家休閑的一個(gè)法子。你們都揮舞著球拍，兩人離得挺遠(yuǎn)不說，路過的人也近身不得，該不會(huì)比呆在家里危險(xiǎn)到哪兒去吧。所以，只要不去湊熱鬧，在住處附近跳跳繩、打打球、踢踢毽子，一家三口來一次記分賽，也能讓你們的關(guān)系親近不少。

好孩子,寒假