塘圭小學章程建設方案

　　學校章程是學校必須遵守的根本大法，它承載著辦學精神、昭示著教育工作使命，不僅是提高依法治校和教育治理法治化的水平，而且對于保障和推進學校事業科學發展具有重要意義。為進一步加快我校章程建設，構建符合學校實際、有自身特色的管理制度，根據《長沙市教育局關于推進公辦中小學章程建設的指導意見》(長教發【20**】9號)文件精神和雨花區教育局20**年教育工作目標，塘圭小學完成“一校一章程”的總體要求，特制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規為依據，系統梳理學校內部管理制度及規范性文件，進一步明確學校辦學目標和方向，推進學校科學發展;以社會主義核心價值體系為指導，遵循教育規律，堅持立德樹人，促進學生的全面發展;以不斷完善學校依法辦學、實施自主管理為基本準則，通過章程的制定，不斷完善學校的自主管理、自我約束的體制，積極開展適應學生發展的教育教學活動，開展與家庭、社會的合作，辦出特色、提升品質。

　　二、基本原則

　　1、法制化原則：學校章程要符合國家現行的教育法律、法規和上級教育行政部門制定的重要政策。

　　2、規范性原則：學校章程用語應當準確、簡潔、規范;內容設定符合要求;制定程序要規范，必須經教職工大會或教職工代表大會討論通過;章程制定完成后對學校教育教學及管理工作具有普遍的約束力。

　　3、可操作性原則：學校章程的制定既要遵循法律、法規和教育方針、教育規律，又要緊密結合本校實際，做到切實可行，便于操作落實。

　　4、發展性原則：學校章程的制定既要總結過去、又要面向未來。學校在章程的基礎上，吸納文化和優良傳統，貫徹社會主義核心價值觀，進一步理清辦學目標和培養目標，完善各項規章制度，促進學校辦學品質全面提升。

　　5.特色化原則：從學校的實際情況出發，認真分析自身優勢、潛能和生長點，發揮個性和特色，堅持適用和實效，逐步形成本校的辦學特色。

　　三、章程建設的實施步驟

　　(一)組織動員階段(20**年12月-20**年2月)

　　階段目標：統一思想，提高認識，確定開展學校按章程建設的目標、途徑及實施步驟。

　　1.加強領導，健全組織

　　學校成立章程建設工作領導小組，組織老師們學習章程建設。

　　組長：z(校長負責全面工作)

　　副組長：z(副校長負責后勤安全工作)

　　z(教導主任負責教育教學工作)z(大隊輔導員負責德育工作)

　　z(總務主任負責總務工作)

　　組員：全體教師與部分家長代表(zz)

　　學校成立以校長為組長的工作小組，全體教職員工共同參與，明確職責，全面實施。

　　2.學習宣傳，全面發動

　　學校統一制定章程建設的實施意見，邀請專家進行章程建設相關原則、方式和方法的宣講，參加相關人員的專門培訓班。統一思想和行動，廣泛深入地宣傳動員，組織學習相關理論知識，形成開展章程建設的濃厚氛圍。

　　(二)實施階段(20**年3月-20**年6月)

　　階段目標：全面鋪開，重點推進。以點帶面，積極探索開展章程建設的方法策略。

　　學校是制定章程的責任主體。由校長直接領導。章程草案初稿形成后，征求學校行政人員和老師們的意見，并進行討論，在充分討論和廣泛征求意見的基礎上，對章程草案初稿進行修改完善，形成章程草案送教育主管部門預審。學校適時召開教代會，由校長報告章程草案起草情況，提請教代會審議通過并形成決議。學校將教代會通過的章程文本報請所屬教育主管部門核準，經教育主管部門核準后，章程正式生效，并在校園網公布。

　　(三)提升完善階段(20**年7月-)

　　階段目標：整理出臺具有普遍指導性、規范化的學校章程建設模本，學校的章程建設會進一步的完善提升，形成有影響力的學校教育特色。

　　加強科研，總結取得的成果，提煉可推廣的策略，總結表彰一批在學校章程建設工作中做出突出成績的個人，開展論文評選，加大宣傳力度，擴大學校教育特色的影響力，使學校章程成為全體師生、家長、社會的共識，把塘圭小學打造成雨花教育鮮明亮麗的教育名片。

　　四、工作要求

　　(一)統一思想，提高認識。章程建設意義重大，工作涉及面廣，工作難度大，各處部門要切實提高思想認識，深刻理解和高度重視學校章程建設工作的重要意義和迫切性。要加強理論學習和專題研究，根據各自工作分工，認真開展調研，以高度的主人翁意識和使命感，扎實做好章程建設工作。

　　(二)嚴格程序，精心組織。嚴格遵照制定程序，確保重要內容和核心要件不遺漏不模糊。各部門主要負責人是負責章程制定項目的主要責任人，同時要明確各部門相關人員負責章程制定的具體工作。對于章程所立條文內容，要制訂相應的管理制度或實施措施細則，以保障章程每項條文均有釋義或法規對照。

　　(三)注重民主，集思廣益。在章程建設的過程中，要發動師生員工廣泛參與，充分發揮專家學者的積極作用，保障各方表達和參與渠道的暢通，遇有沖突矛盾的細則條文要相互協商一致，達到集思廣益、提高認識、達成共識的目的，使章程建設真正成為學校凝聚發展共識、形成發展合力的過程。

　　(四)彰顯特色，科學規范。章程建設要充分體現我校辦學特色，要充分彰顯圭小精神和圭小文化，避免內容空泛或與其他學校形式雷同。要力求做到科學規范，所有條文都要做到有依據、有出處，用語要準確、簡潔，條文內容要明確、具體，具有可操作性。

篇2:工程學院教材建設委員會章程

工程學院教材建設委員會章程

第一條為進一步深化機械與電氣工程學院教學內容和課程體系改革，積極推動和加強學院教材的建設、研究與管理，特設立機械與電氣工程學院教材建設委員會。

第二條機械與電氣工程學院教材建設委員會是泉州信息工程學院教材建設委員會下設的二級學院專家管理組織，負責全院的課程建設工作。

第三條教材建設委員人員組成及任期

1.教材建設委員會由具有一定學術造詣、治學嚴謹、熱愛教學工作、富有教學經驗、教材建設成果顯著、辦事公正、作風正派的教師和教學管理人員組成;

2.委員會設主任委員一名，由主管教學工作的副院長或教授擔任;副主任委員一名;

3.委員會秘書由教學秘書擔任;

4.課程建設委員會每屆任期三年，可以連任。

第四條課程建設委員會職責

1.貫徹落實教材建設的各項方針、政策;

2.負責制定學院教材建設規劃和計劃;

3.組織制定和修訂有關教材建設方面的規章制度;

4.指導全院教材研究及校企合作教材的引進、編寫與評價工作;

5.負責評選和推薦教材建設項目、院級優秀教學成果獎(教材類)，推薦優秀自編教材。推薦優秀講義的交流;

6.指導教材編寫質量的提高，對教材出版、印刷和管理等工作提出建議和意見;

7.負責組織教材建設項目立項評審;

8.指導學院教材征訂、使用工作。

第五條本章程自公布之日起執行。

機械與電氣工程學院