根據(jù)區(qū)委、教育局黨委統(tǒng)一部署和要求，經(jīng)學校黨總支研究，決定從4月25日開始，集中兩個月的時間，在全校開展解放思想大討論和思想作風建設活動。目的是進一步推動全校教干教師解放思想，更新觀念，改進工作作風，提高工作效率。為切實加強對本次活動的組織，確保活動取得實效，特制定本意見。

一、指導思想

　　以*理論和“****”重要思想為指導，以*****為統(tǒng)領，以辦讓人民滿意的教育為目標，以“加強思想作風建設，促進教育健康和諧，實現(xiàn)我校教育工作又好又快發(fā)展”為主題，全面加強和改進我校教干教師的思想作風建設，進一步提高科學發(fā)展能力，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范從政、從教行為，搶抓機遇、凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)、爭先進位，為強力推進全區(qū)教育事業(yè)又好又快發(fā)展做出貢獻。

二、重點解決的問題

　　這次大討論活動，要緊密結合我校教育工作實際，重點解決好以下五個方面的問題：

(一)思想觀念問題。

　　主要是指主動學習、自覺學習的意識不強，對“****”重要思想、*****和構建和諧社會理論實質理解不深，對教育改革發(fā)展的形勢和趨勢認識不清，對現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代管理藝術研究不透，眼界不寬、氣魄不大，思路狹窄、自我封閉，懶于動腦、思想陳舊，創(chuàng)新意識不足，缺乏科學發(fā)展的思路和方法，缺乏推進教育教學改革的有效措施。要通過大討論活動，進一步強化學習意識和創(chuàng)新意識，不斷提高理論素養(yǎng)、決策能力和管理水平，增強用科學思維方法觀察問題、分析問題和解決問題的能力，真正讓“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”成為教干教師的自覺行動。

(二)精神狀態(tài)問題。

　　主要是指缺乏推進教育又好又快發(fā)展的危機感、責任感和緊迫感，尤其對打造教育現(xiàn)代化強區(qū)的新任務信心不足，工作目標定位不高，要求標準不嚴，方式方法落后，缺乏開拓創(chuàng)新、爭先進位的勇氣，找不出創(chuàng)新發(fā)展的突破口，培植不出創(chuàng)新發(fā)展的亮點。甚至思想慵懶、萎靡不振，混天聊日、無所事事，畏首畏尾、裹步不前。要通過大討論活動，進一步增強加快發(fā)展的責任感和使命感，強化憂患意識，激發(fā)“不干則已、干必成功、誓爭第一、敢為人先”的熱情和豪氣，培養(yǎng)“只爭朝夕、昂揚向上、奮勇拼搏、奮發(fā)有為”的精神狀態(tài)，立加快發(fā)展之志，謀加快發(fā)展之策，鼓加快發(fā)展之勁，求加快發(fā)展之效。

(三)工作作風問題。

　　主要是指對區(qū)教育局高標準、快節(jié)奏、求實務實抓落實的要求不適應、不配合，或者慢條斯理、拖拖拉拉、被動應付;或者心浮氣躁，不深入調查研究，不能全面了解具體的校情、教情、學情，形式主義搞得多，真抓實干做的少;或者工作不用心，精力不集中，理不出具體的思路，想不出推進的措施，定不出激勵的辦法，工作效率不高，甚至對工作“等”“靠”“推”;或者服務意識不強，服務態(tài)度不好。要通過大討論活動，把工作的重點和主要精力用在抓基層、抓落實上，腳踏實地，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻，進一步倡導“立說立行、馬上就辦、辦就辦好”的優(yōu)良作風。

(四)組織紀律問題。

　　主要是指組織紀律淡漠、工作紀律松懈，不聽指揮，不受約束，有令不行，有禁不止。或者對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。或者工作上不協(xié)調、不配合，推過攬功，各行其是，各自為政。或者傳播小道消息，制造聳人言論，影響大局和團結。要通過大討論活動，嚴明組織紀律，促使全體教干教師講政治、顧大局、識大體，令行禁止，率先垂范，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，自覺維護教育的良好形象。

(五)廉潔意識問題。

　　主要是指廉潔從教意識不強，存有特權思想和作風，以公謀私、以權謀私、以教謀私，向家長索要財物，要求家長辦私事。或者自身修養(yǎng)不夠，言談舉止不文明，穿著打扮不講究，甚至生活不檢點，在社會上交友不慎重，出入非正規(guī)場所，所為所行影響教育形象。或者違反工作日禁酒制度請客吃飯，甚至酗酒鬧事。或者節(jié)儉意識不夠強，追求奢華，貪圖安逸，鋪張浪費。要通過大討論活動，引導和教育教干教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范，做廉潔從教的模范。

三、活動內容

　　(一)召開好動員大會。

　　學校定于4月26日組織召開“*七中又好又快發(fā)展大討論活動動員會”，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，廣泛發(fā)動，營造氛圍，努力把教干教師的思想統(tǒng)一到實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展上來。

　　(二)組織好輔導報告。

　　學校要有針對性的選擇電教片或者聘請專家做輔導報告，開闊教干教師的視野，增強對照先進找差距、爭先進位創(chuàng)一流的信心和勇氣，具體時間為5月10日和6月7日。

　　(三)倡導好優(yōu)良的工作作風。

　　按照*書記提出的八個方面良好風氣的要求，圍繞區(qū)委提出的作風建設要求，大力倡導“立說立行、馬上就辦”的工作作風。學校將設立“馬上就辦”舉報電話，面向社會、向家長公布舉報電話，解決工作拖拉、效率低下的問題。

　　(四)開辟、參加好教育話題論壇。

　　學校也要充分利用校園網(wǎng)，并積極參加蘭山教育信息網(wǎng)上開辟的“我為教育改革發(fā)展建一言”活動，面向家長和學生開展建言獻策活動。要在廣泛動員參與的基礎上，篩選出好的意見建議和要辦的實事，落實責任，抓好落實。

　　(五)參加演講比賽和征文活動。

　　圍繞推進教育又好又快發(fā)展和打造教育現(xiàn)代化強區(qū)這一目標任務，積極參加區(qū)舉辦的“黨建、和諧、發(fā)展”為主題的演講比賽活動。同時，組織參加開展“文明和諧新校園”征文活動，以振奮精神、鼓舞士氣、凝聚力量。

　　(六)召開好學、查、議、改的匯報會。

　　結合全校教育半年工作總結和下半年工作打算，各科室、年級匯報落實年初工作計劃情況和推進又好又快發(fā)展的思路、措施，學校并對科室工作、年級工作進行督查評價。

四、方法步驟

　　這次大討論活動總體上安排兩個月的時間，分四個階段進行。

(一)學習提高階段。

　　制定實施意見，建立領導機構，召開動員大會。學習《義務教育法》等教育法規(guī)政策，學習全國各地促進教育科學發(fā)展、和諧發(fā)展的經(jīng)驗做法，學習《章程》及加強黨的作風建設的有關文章，學習社會主義榮辱觀等有關內容。通過學習，把教干教師的思想統(tǒng)一到打造教育現(xiàn)代化強區(qū)的戰(zhàn)略部署上來，把力量凝聚到求實、創(chuàng)新、爭優(yōu)的實際行動上來。

(二)擺查問題階段。

　　聯(lián)系實際，認真擺查梳理制約我校教育工作又好又快發(fā)展的突出問題，針對問題和不足，查找根源，深刻剖析，深入反思。各科室、年級要把今年制定的各項工作目標放到全區(qū)、全市、乃至全省同等相關位置進行重新審視，對比檢查，找出差距，列出完成任務的保障措施，將擺查出的問題、措施和新目標定位及時上報，然后由學校匯總報教育局，經(jīng)局黨委大討論活動辦公室審查批準后，轉入下一階段整改。

(三)整改評議階段。

　　各科室、年級對擺查出的突出問題，制定方案，落實責任，強化措施，進行集中限期整改。同時，學校還將整改方案及時報局黨委大討論活動辦公室，經(jīng)審查把關后，在蘭山教育信息網(wǎng)上公布，接受社會監(jiān)督。根據(jù)群眾建議，邊整改邊落實，對群眾關心和反映的問題，做到項項有落實、件件有回音，直至群眾滿意。本階段，學校將組織參加區(qū)教育局的演講比賽。

(四)總結驗收階段。

　　各科室、年級認真總結，并向黨總支大討論活動辦公室寫出專題報告，每位教干教師結合自身實際，對整改的效果、下一步努力方向和落實措施作出承諾表態(tài)。同時，建立健全解放思想長效機制，創(chuàng)新和完善解放思想的方法途徑，完善解放思想的保障措施。以迎接教育局黨委對開展大討論活動情況進行的嚴格檢查、全面驗收。

五、組織領導

　　各科室、年級要提高認識，加強領導，精心組織，確保這次大討論活動取得實效。

　　一是加強領導。學校成立大討論活動領導小組和辦公室，確定聯(lián)絡員，嚴格按照局黨委的統(tǒng)一部署組織開展大討論活動。

　　二是精心組織。要以“六項活動”為主要內容，結合工作實際，廣泛發(fā)動教干教師積極參與;要及時掌握活動開展的進度和教職工的思想反映，做好引導、啟發(fā)工作，確保大討論活動健康發(fā)展。

　　三是強化宣傳。要充分發(fā)揮新聞媒體的輿論引導作用，為大討論活動的開展營造濃厚氛圍。

　　四是務求實效。要堅持從實際出發(fā)，緊密聯(lián)系思想和工作實際，突出重點，解決問題確保這次大討論活動富有成效，達到預期目的。

篇2:鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學師德師風大討論活動方案

教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教師是關鍵。沒有高水平的教師隊伍，就沒有高質量的教育。全面推進素質教育，不僅需要教師樹立先進的教育理念，不斷優(yōu)化知識結構，提高教育教學水平，更需要教師具備高尚的職業(yè)道德素質。根據(jù)市教育局《關于開展師德師風大討論活動的實施意見》精神，結合學校實際，做好師德師風大討論的各項工作，對推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展具有十分重要的意義。

一、大討論活動的指導思想

以*理論、“**”重要思想和*****為指導，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以全面實施素質教育，創(chuàng)造和諧校園為要求，以加強教師職業(yè)道德建設，不斷提高教師整體素質為重點，造就一支忠誠于黨的教育事業(yè)、執(zhí)行黨的教育方針、讓人民滿意的教師隊伍。

二、大討論活動的重要意義

1．開展師德師風大討論活動是教師職業(yè)特點的內在要求。

師德師風是指教師在從事教學活動中，思想和行為所應遵循的道德規(guī)范和行為規(guī)范，學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，倡導師德的優(yōu)良傳統(tǒng)。師德是中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化的精髓，也是優(yōu)良傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。宋代思想家、教育家胡媛說的好：“治天下之治在人才，成天下之者在教化。”教育者自身的思想品德、個性修養(yǎng)、道德情操都會潛移默化地滲透到教育過程中，都會感染被教育者。葉圣陶說：“教育工作者的全部工作就是為人師表。”教師既是科學文化知識的傳播者，又是引導受教育者健康成長的靈魂工程師，直接承擔著培養(yǎng)社會主義建設者和高素質人才的任務。其綜合素質和師德師風建設水平的高低，不僅關系到能否堅持正確的辦學方向，關系到黨和國家教育路線、方針、政策能否貫徹執(zhí)行，同時還將關系到能否培養(yǎng)出全面發(fā)展的跨世紀人才，關系到社會道德風尚和精神文明建設的整體水平。

2．開展師德師風大討論活動是現(xiàn)實社會和教育發(fā)展的客觀要求。

以經(jīng)濟建設為中心”是我國現(xiàn)在的主要任務。經(jīng)濟振興的關鍵在科技，科技進步的根本在人才，人才培養(yǎng)的基礎是教育，而發(fā)展教育的主導力量是教師。美國專家指出：在對未來的高科技的挑戰(zhàn)中，只有教師才能最終實現(xiàn)我們設計的藍圖。要貫徹落實好*****，努力提高全民族的素質，呼喚著具有更高素質、更高師德的教師隊伍。如何保持自身權威，承擔更加豐富的職業(yè)角色，不斷加強師德師風建設，全面提高自身綜合素質是必不可缺的路徑選擇。

3．開展師德師風大討論活動是教育工作者肩負歷史使命的必然要求。

教師是自奴隸社會以來與學校共始終的一種古老而永恒的職業(yè)。天下不可一日無政教，人類不可一日無教師。在綿延幾千年的社會發(fā)展歷史中，教師是人類科學文化承上啟下的橋梁和紐帶；是“創(chuàng)造未來人”的“特殊雕塑家”。他肩負著傳播文化、傳播知識、培養(yǎng)人才的重大使命，為人類文明、社會進步、文化科學發(fā)展、人才成長建立了不朽功勛。正如俄國教育家烏申斯基所言：“教師是克服人類無知和惡習的最活躍、最積極的成員，是過去歷史上所有崇高而偉大人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人神圣遺訓的保存者，他感到自己是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面上看來雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)。”教師的事業(yè)直接關系到個人和祖國、民族的未來，這必然要求教師是德行高尚、學識淵博、時時處處能起表率作用的優(yōu)秀人物。同時，我們還應該看到學校的教育已不僅僅是傳統(tǒng)意義上的“傳道、授業(yè)、解惑”。它與現(xiàn)代化建設能否順利進行，與中華民族復興能否勝利實現(xiàn)都休戚相關。因此，是否具備高尚的師德師風對于一個從事教育工作的教師來講至關重要。

三、大討論活動的目標任務

通過師德師風大討論，營造一個師德建設的良好氛圍。使全體教師深刻認識到：師德師風建設不是一陣風，不是一時的權宜之策，抓好師德師風建設是一個永恒不變的主題。不斷加強師德師風建設，是建設小康社會中精神文明建設的重要內容，是社會發(fā)展全面推進素質教育的需要，是教師職業(yè)勞動的特殊性的需要。通過活動，努力實現(xiàn)“四個有所突破”：一是切實轉變思想觀念，在增強師德修養(yǎng)的意識上有所突破；二是大力加強師德教育，在把握師德師風的要求上有所突破；三是著力解決突出問題，在樹立教師良好形象的實效上有所突破；四是不斷加強制度建設，在探索師德建設機制的長效性上有所突破。

四、大討論活動的內容安排

本次師德師風大討論活動從*年07月開始，到*年10月結束，分四個階段進行。

1.學習動員階段（07月15日～07月30日）

一是召開師德師風大討論活動動員大會。明確開展師德師風大討論活動的重要意義、指導思想、工作任務、工作要求、活動安排。二是開展學習培訓。由學校提供必要的學習材料，采取集中學習與分散學習，輔導講座與個人自學等多種形式，組織學習*“831”重要講話精神、抗震救災英模教師事跡、教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。三是創(chuàng)設良好氛圍。充分利用校務公開欄、宣傳櫥窗、學校網(wǎng)站、校園廣播等陣地將《規(guī)范》等文件精神宣傳到全體師生，為大討論活動創(chuàng)設濃郁的學習教育氛圍。在學習過程中，每位教職工撰寫讀書筆記和學習心得各2篇。

2．討論交流階段（08月1日～08月15日）

一是對照新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真開展專題討論，明確新時期師德師風建設的新要求，新內涵。二是對照*提出的“四點希望”，明確師德師風建設的目標和任務。三是分析我校師德師風建設的現(xiàn)狀，明確我校師德師風建設還存在的問題。四是組織調查問卷，征求多方意見，梳理自身存在的不足，明確今后努力的方向。

3．整改提高階段（08月16日～08月30日）

一是個人找準整改重點，制定整改方案；二是明確整改要求，落實整改措施；三是組織開展“我的教育故事”征文活動，營造出爭先創(chuàng)優(yōu)大環(huán)境，切實提高整體職業(yè)道德素養(yǎng)水平。

4．總結表彰階段（*年09月）

一是回顧總結。在一定范圍內進行交流個人師德師風大討論活動總結，建立健全師德師風建設長效機制。二是推優(yōu)評先。結合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，形成爭先創(chuàng)優(yōu)良好氛圍。

五、大討論活動的工作要求

1．營造活動氛圍。成立學校師德師風大討論活動教育領導小組和師德師風大討論活動學習小組，制訂師德師風大討論活動計劃。9月08日召開全體教職工大會，統(tǒng)一思想認識。明確開展師德師風大討論活動的重要意義、內容安排、工作要求，增強開展師德師風建設的責任感和緊迫感。活動中堅持以“忠誠黨的教育事業(yè)，樹立終身從教的職業(yè)信念和職業(yè)責任感”為主線，有效開展教育活動。

2．開展學習培訓。采取集中學習與分散學習，輔導講座與個人自學等多種形式，組織學習*“831”重要講話精神、抗震救災英模教師事跡、教育部新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等。要求教師努力做到：愛崗敬業(yè)，關愛學生；刻苦鉆研，嚴謹篤學；勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取；淡泊名利、志存高遠。

3．豐富活動載體。通過“我的教育故事”征文活動，開展“鑄師魂、樹師表、正師風、練師能”教育活動。要求教師努力做到：對學生關愛誠心、了解細心、教育耐心、服務熱心。

4．收集意見建議。通過家訪、座談會、問卷調查等形式，廣泛征求家長、學生和社會各界人士意見，并在一定范圍內向教職工反饋。要求教師努力做到：有奉獻精神、敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，有更高的政治思想覺悟、社會責任感和道德情操。

5．制定整改方案。要求每位教職工對照*的“四點希望”和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師努力做到：認真查找存在的主要問題，認真制定整改方案，認真落實整改措施。

6．堅持輿論導向。要求每位認真撰寫師德師風大討論活動筆記、心得、總結，并在一定范圍內進行交流。結合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，努力形成一個愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好氛圍。

師德師風建設任重而道遠。教師作為太陽底下最光輝的職業(yè)，既要誨人不倦，又要當好良師益友；既要觀念更新，與時俱進，跟上時代的發(fā)展趨勢，又要不斷繼承和發(fā)揚中國有序的傳統(tǒng)美德。為營造良好的師德師風創(chuàng)造條件，為培養(yǎng)科學發(fā)展人才打下基礎，達到教書育人的目的

*縣*中心小學

*年07月12日

篇3:新解放新跨越新崛起大討論活動三新大討論第一階段活動方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、局直各單位（學校）、各股室：

根據(jù)《000教體系統(tǒng)“大力弘揚許昌精神，推動新解放、新跨越、新崛起”大討論活動方案》要求，特制定學習動員階段方案如下：

一、總體要求

按照領導組織有力、宣傳發(fā)動充分、學習安排具體、學習效果明顯的工作目標，以統(tǒng)一思想、提高認識、更新觀念為主線，建立組織機構，搞好宣傳發(fā)動，加強學習教育，務求實際效果，全力為大討論活動營造良好的社會氛圍，為整個活動的深入開展奠定堅實的思想和理論基礎。

二、時間安排

學習動員階段為7月30日――８月13日，共15天時間。

三、工作步驟

為確保大討論活動扎實有效進行，學習動員階段按以下步驟實施：

1、成立組織機構。

8月2日前，各單位都要成立大討論活動領導小組，抽調精干人員組成大討論活動辦公室并開展工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校校長和局直各單位黨組織主要負責同志為第一責任人，要親自組織、親自部署、親自動員。要明確工作目標，量化工作任務，認真抓好每個環(huán)節(jié)，確保大討論活動落到實處。

2、制定活動方案。

8月2日前，各單位要按照《000教體系統(tǒng)“大力弘揚11精神，推動新解放、新跨越、新崛起”大討論活動方案》要求，結合實際，制訂大討論活動的具體方案，報局大討論活動辦公室審批。

3、召開動員會。

各單位要在8月2日前召開動員會，廣泛宣傳發(fā)動，認真組織活動實施。

4、認真組織學習。

活動開始后，各單位要通過集中學習、自學、報告會、研討會等形式，組織干部群眾認真學習黨的**大精神；學習gg開放30年以來中央關于解放思想、gg開放的有關文件、決定；學習*、*、*等中央領導關于解放思想、gg開放、科學發(fā)展的重要論述；學習省委、省政府關于解放思想、gg開放的一系列要求；學習省委書記徐光春、代省長郭庚茂在省委八屆八次全會上的重要講話；學習市委、市政府主要領導同志在市委五屆四、五、六、七次全會和政府五屆二次全會上的講話精神；學習縣委書記崔國欣、縣長蘇建濤同志在縣委十二屆二、三、四次全會上的講話精神。

（1）開展集中學習活動。學習要采取集中和分散相結合的形式進行。7月30日－8月3日為自學時間；８月４日－８日為集中學習時間，集中學習不少于20個學時；８月９日－11日為撰寫學習心得體會時間。每個人都要有學習筆記、心得體會，黨員干部特別是各單位的主要負責人要至少撰寫一篇對工作有實際指導意義的學習體會。一般同志的學習體會交單位領導審閱，單位班子成員的學習體會交單位一把手或黨組織主要負責同志審閱，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、局直各單位主要領導的學習體會交局大討論活動督導組審閱。

（2）組織收看專題報告。局大討論活動領導小組辦公室將組織一批有關解放思想、貫徹落實*****的專家報告錄像發(fā)放到各單位，由各單位組織黨員干部收聽收看。各單位可以組織收看專家報告錄像，也可以舉辦專題報告會。

（3）召開學習交流會。８月13日前，各單位要召開學習交流會：一是開好領導班子（可擴大到中層干部）學習交流會；二是開好全體黨員干部學習交流會，組織黨員干部交流學習心得，暢談學習收獲。

5、總結轉段。

（1）自我總結。８月13日前，各單位要對第一階段工作進行全面總結，形成書面材料，報局大討論活動領導小組辦公室。

（2）檢查驗收。局大討論活動督導組根據(jù)上述標準和要求，對各單位第一階段活動開展情況進行檢查驗收，做出總體評價，提出是否轉入第二階段的建議，報局大討論活動領導小組辦公室審定。局大討論活動領導小組辦公室批準轉入第二階段的方可如期進行，未獲準轉入第二階段的單位要延長工作日，直至達標。

四、其它事項

1、活動開始后，各單位要指定專人，至少每兩天向局大討論活動領導小組辦公室上報一次活動進展情況的動態(tài)信息，辦公室將根據(jù)情況予以摘要編發(fā)。

2、8月3日前，各單位要將大討論活動領導小組及辦公室人員名單和聯(lián)系方式、實施方案（一式2份，附電子版）報局大討論活動辦公室（地址：局三樓中廳；聯(lián)系電話：000；電子郵箱：）。

3、８月13日，各單位上報第一階段總結書面材料（一式3份，附電子版）、轉段申請和主要負責人的學習體會文章（一式2份，附電子版）。總結材料包括第一階段活動開展情況、主要做法、收獲與成效、存在問題、下一階段的活動安排，經(jīng)局大討論活動督導組組長簽字后報局大討論活動辦公室。