學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，現(xiàn)將學校傳染病預防控制工作有關(guān)要求規(guī)定如下：

一、落實組織領(lǐng)導，強化單位及一把手責任制

　　1、健全學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，明確分工。學校主要領(lǐng)導負總責，確保認識到位、職責到位、經(jīng)費到位、檢查到位、獎懲到位。組長：凌曉東唐德勝,副組長：吳艷霞董偉,組員：各部門負責人、保健教師

　　2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡(luò)，充分調(diào)動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

二、落實健康教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣

　　3、學校要把健康教育納入教學計劃。按計劃開設(shè)健康教育課，每周保證課時,寫好健康教育計劃和教案。

　　4、充分利用板報、校報、校園網(wǎng)、廣播等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。

　　5、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。

　　6、根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長會、家長學校、給家長一封信等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

三、落實學校衛(wèi)生制度，依法治校常抓不懈

　　7、健全傳染病疫情報告制度;學生晨檢及定期體檢制度;重要場所定期消毒制度;課堂、公共場所衛(wèi)生清掃制度;個人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動衛(wèi)生制度;學生健康管理制度;傳染病疫情報告制度。

四、落實“四早”措施，確保疫情預防和控制無漏洞、無死角

　　8、早發(fā)現(xiàn)。堅持晨、午檢制度并保持經(jīng)常化。晨檢在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié)，還可增加午檢。對可疑者應由校醫(yī)做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節(jié)，學校應以年級、班級為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。

　　9、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。

　　10、早報告。學校的保健教師為傳染病疫情報告責任人。并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。

　　11、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，根據(jù)不同類型傳染病，及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在疾病控制中心的指導下，對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

五、落實應急預案，確保突發(fā)事件處置有序高效

　　12、各學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，要有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。

六、落實督查、檢查，嚴格責任追究

　　13、根據(jù)上級的工作要求和文件精神，學校每學期至少進行四次綜合情況自查。

　　14、學校領(lǐng)導熟悉學校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律，經(jīng)常了解學校師生對學校衛(wèi)生工作管理方面的意見，經(jīng)常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況，經(jīng)常檢查督促有關(guān)部門和人員認真履行職責，并將其工作實績納入考核與獎懲中。

篇2:幼兒園預防傳染病意外傷害事故應急預案

幼兒園預防傳染病流行應急預案

1、幼兒園保健老師嚴格執(zhí)行每日的晨檢程序，發(fā)現(xiàn)有不舒服的孩子，立即請家長帶去醫(yī)院就醫(yī)。如果幼兒發(fā)燒，嚴禁入園。

2、加強幼兒的一日觀察，幼兒在園期間出現(xiàn)不良反映，立即通知家長，如果情況緊急，由保健老師和班主任一道前往醫(yī)院就醫(yī)。

3、平時加強對幼兒的活動室、寢室、盥洗室、多功能室、網(wǎng)絡(luò)室、圖書室及科學發(fā)現(xiàn)室的定期消毒，要求每日開窗通風，每周紫外線燈消毒兩次。

4、如果一個班級發(fā)現(xiàn)有3個及以上孩子在同一時間，生同樣的疾病，首先，向區(qū)疫病預防中心匯報，緊接著幼兒園及時對該班級幼兒活動的空間進行消毒，對孩子進行必要的預防，根據(jù)需要吃板藍根或大蒜等。

5、及時向家長通報，請求家長的配合治療或預防。

幼兒園意外傷害事故應急預案

一、意外傷害事故的范圍：

意外傷害事故是指：在幼兒園發(fā)生的，在幼兒正常的學習和生活、活動等幼兒園及教師組織的一切活動中發(fā)生的。它包括跌傷、燙傷、撞傷、摔傷等（幼兒入園時未把孩子交給教師及離園時已經(jīng)從教師手里接過孩子后等情況不在之列）。

1、幼兒發(fā)生發(fā)生意外傷害時，班級教師應及時報告保健老師和園長。

2、幼兒園保健老師能自己處理的及時處理，不能處理的與班主任一同及時送傷者到醫(yī)院診治，并及時通知家長和報告托幼辦領(lǐng)導。

3、如果幼兒所受到的意外傷害較大應及時向教育局報告，并迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并準備好相關(guān)材料。

4、妥善處理事故，分清事故責任，按照相關(guān)的責任和規(guī)定進行賠償。

篇3:小學預防與控制傳染病應急預案

為了有效地應對校內(nèi)可能發(fā)生的傳染病，預防和控制疾病在學校的發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《學校公共衛(wèi)生應急條例》，結(jié)合我校實際，特制定本工作預案。

一、指導思想

以預防與控制疾病為中心，加強領(lǐng)導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。

二、工作目標

1、普及傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。

2、完善疾病監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。

3、建立快速反應機制和應急處理機制，及時采用有效的防控措施，預防和控制傳染疾病在我校發(fā)生和蔓延。

三、組織領(lǐng)導與職責

成立學校傳染病應急工作領(lǐng)導小組，負責領(lǐng)導、組織、檢查、督促全校防控工作。

組長：*

副組長：*

成員：各班班主任

領(lǐng)導小組主要職責：及時準確地把握學校疾情動態(tài)，提出預防控制對策和措施，在上級有關(guān)部門的統(tǒng)一領(lǐng)導下，組織學校傳染病防治與救護工作，積極配合衛(wèi)生部門，保證防治工作高效有序進行。

四、應急反應與措施

學校深入地開展宣傳教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生科學防病能力，建立學生缺課登記制度，及時了解學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生，及時督促到醫(yī)院就診，開展校園環(huán)境整治活動，保證教室及其它的公共場所的清潔衛(wèi)生和空氣流通；及時向鎮(zhèn)、縣教育行政部門匯報學校傳染發(fā)生情況。

當出現(xiàn)疾情后，建立疫情每日“零報告”制度，由專門人員負責，每日向有關(guān)部門報告本校情況。

當學校內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，學校即成立救護及防病工作臨時現(xiàn)場指揮部，在上級有關(guān)部門的領(lǐng)導下，根據(jù)疾病發(fā)生情況，與衛(wèi)生部門配合開展隔離搶救及疾情現(xiàn)場處理工作，做好報告與響應工作。

1、報告：

當學校發(fā)現(xiàn)可疑疫情時，學校負責人按不同種類傳染病的報告要求，以最快的速度向疾病預防控制中心或衛(wèi)生行政部門報告，同時報教育局和街道政府。

2、響應：

一旦衛(wèi)生部門通知學校發(fā)現(xiàn)確診為傳染病病例或疑似病例，學校在最短時間內(nèi)成立臨時現(xiàn)場指揮部，開展現(xiàn)場救治工作，按照縣教育局《關(guān)于落實傳染病綜合防治措施的通知》中的有關(guān)要求，進行消毒和隔離，嚴防疫情擴散，并及時上報有關(guān)部門。

*中心校

20**年3月