一、考評原則：

　　公開、公正、公平。

二、考評流程：

　　每月5日進行。各部門員工由部門經理負責考評，部門經理由主管副總經理負責考評，副總經理以上人員由總經理負責考評。

三、考評方法：

　　按考評5項內容計分，95分以上為優，94～80為良，79～60為中，60分以下為差。

四、獎懲條例：

1、獎勵：

　　凡符合以下條例之一者，公司將酌情給予獎勵;

　　⑴季平均考評分值在95分以上者;

　　⑵工作業績突出，對公司業務有重大貢獻者;

　　⑶工作積極主動、團結互助，受到好評者;

　　⑷對工程項目存在的隱患或不合理及時采取措施，避免經濟損失者;

　　⑸對公司發展提出合理化建議，并有一定經濟效益者;

　　⑹合理控制各項費用支出，防止“跑、冒、滴、漏”，有顯著成績者;

　　⑺保護公司財產(設備、資金、資料、聲譽等)，見義勇為者。獎勵方法分為：口頭表揚、書面表揚、經濟獎勵。

2、處罰條例：

　　出現以下情況，由部門經理上報主管領導，酌情處理;

　　⑴季平均考評分低于80分，每低一分扣季度獎金額德一個百分點(即季度獎金額÷100)季平均考評分低于60分，調崗或解聘;

　　⑵無故遲到一次扣發當月工資5元，二次扣發當月工資10元，累計遲到三次按曠工半天計;無故早退一次扣發當月工資10元，二次扣發當月工資20元，累計早退三次按曠工半天計;曠工半天扣發一天工資，曠工一天扣發三天工資，曠工三天或累計三天，予以除名。

　　⑶對外不遵紀守法、對內不遵守公司的各項規章制度;

　　⑷制造事端、破壞團結、不服從合理的工作安排;

　　⑸工作中不顧及公司聲譽，言行惡劣，給公司造成損失;

　　⑹私自或指使他人涂改、銷毀、偽造原始憑證或資料，影響公司利益;

　　⑺私留公司各類資料不交或向外界泄漏公司機密并給公司造成損失;

　　⑻因工作瀆職造成公司財產、經濟損失并造成極壞影響。懲罰方式分為口頭批評、書面通報、經濟處罰、除名。

　　本辦法自*年6月試行，考評表于每月1日前連同考勤表報送辦公室備案。

篇2:旅行社公司績效考評實施方案

《關于南昌***旅行社有限公司績效考評實施方案》

為確保完成集團公司的經濟指標，充分調動全體員工的工作積極性和創造性，也為我社的發展提供強有力的保證，我社擬在*年起試行新的績效考評制度。把員工的工資收入與個人業績掛鉤，以充分體現多勞多得，能者多得的經營理念。通過對員工的績效考評，并以此作為獎優罰劣的依據，可以鼓勵績效突出的員工，鞭策績效不良的員工，從而提高工作效率。并為員工調動、晉升、降職、淘汰提供客觀公正的依據。形成一股“千斤重擔大家挑，人人肩上有指標”的良好風氣，激發起員工良好的工作動機，鼓勵員工創造優秀績效，使員工愿意在本企業努力工作。

一、允許員工入股

對于自愿入股的員工，報經江西南昌旅游集團有限公司同意后，可出讓一定比例的股份給員工，即每股人民幣1000元，集團公司將按出資額1：1的比例配置相應的責任股，所配責任股僅有分紅權，沒有所有權，且不得轉讓。但集團公司配股金額不超過10萬元，按先后順序配股，配完為止。

二、個人收入和績效考評掛鉤

凡是應聘到旅行社工作的人員均為旅行社員工，其工資將由兩部分組成：基本工資+績效工資。基本工資因崗位而不同，績效工資：按照所做的業務(以資金到帳為準)，扣除經營成本和必須繳納的稅款之后，計提其中的30%，每季結算一次。

1、應聘員工的個人收入組成：***元/月/人的基本工資(由旅行社統一交納社保金)+績效工資。

2、在編員工的個人收入組成：現有的檔案基本工資+績效工資。

三、考核晉升及獎勵辦法

1、應聘員工

a、聘用員工半年或年終完成**萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門副經理(業務副經理、外聯副經理)，同時開始享受新的工資待遇，基本工資***元+崗位工資**元+電話費補貼**元。如第二年半年考核未完成**萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

b、聘用員工半年或年終完成1萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為部門經理(業務經理、外聯經理)，同時開始享受新的工資待遇，基本工資***元+崗位工資***元+電話費補貼***元。如第二年半年考核未完成***萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

c、聘用員工和部門經理(業務經理、外聯經理)半年或年終完成**萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為業務總監，同時開始享受副總經理的工資待遇，基本工資***元+崗位工資***元+電話費補貼***元。如第二年半年考核未完成*萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

d、聘用員工和部門經理(業務經理、外聯經理)半年或年終完成**萬元毛利的，可以經過績效考評后直接晉升為副總經理，同時開始享受新的工資待遇，基本工資***元+崗位工資***元+電話費補貼***元。如第二年半年考核未完成**萬元毛利任務的，從考核之日開始拿普通員工的基本工資。

e、旅行社計調人員的個人收入***元/月/人，為保證工作順利進行，努力降低成本，確保工作準確無誤并贏得時間，成績優異者給予獎勵，每人計提作業費*元/人，待團隊行程結束后計提獎勵。如因計調操作失誤給旅行社造成了經濟損失，損失費由計調全部承擔。

f、經過年終測評，聘用員工在測評結果公布后即日始自行解除聘用合同。

2、在編員工

在編員工的考核辦法參照聘用員工的考核辦法執行。如不能完成任務，又無正當理由(正當理由包括：因病住院一個月以上、外出帶團累計***天以上、專職財務人員除外)，經過年終測評，在編員工下崗，社保金由個人繳納。如本人又要求重新上崗的，需寫書面申請，經社辦公會討論決定。

四、為吸納社會及民間資本支持我社的發展，允許旅行社以外的自然人持有本社的股份，但所持股份集團暫不配股。對于支持與關心本旅行社業務的編外人員，按事先約定的辦法一團一議進行獎勵。

五、此方案從批準之日開始施行，試行一年。

篇3:中心校相關績效工資考評方案

任課教師績效工資考評方案

根據《**縣教育體育局關于義務教育學校教職工績效工資考核分配工作的指導意見》(平教發[*]47號文)規定，對任課教師績效工資的考評主要從職業道德、職業能力、工作表現和工作成效四個方面進行考核：

一、職業道德(10分)主要考核教師遵守教育法律法規、《中小學教師職業道德規范》和學校的各項規章制度情況等方面的內容。有下列情形者，分別扣除相應的分數，此項扣完為止。

1.強制、誘導學生購買各類教輔材料或變相銷售教輔材料的(2分);

2.暗示、索取、接受學生及其家長禮物的(1分);

3.不能按課程安排上、下課，空堂、隨意出入課堂、酒后進課堂、課堂上抽煙或課堂上接打手機的(2分);

4.擅自安插學生或私自調班、調課、清退學生的(1分);

5.無故不參加學校大型公共集體活動的(1分);

6.體罰或變相體罰學生經學校通報批評的(1分);

7.亂收費亂罰款的(1分);

8.其它違規違紀行為的(1分)。

考核說明：

對教師職業道德的考核分為教師評議、學校評議和違紀扣分三部分：

(1)教師評議(50%)：由各校組織全體教師(教干除外)依據上面的8項指標，給全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。(注：屬于一票否決的不參與打分)

(2)學校評議(50%)：由各校教干根據上面的8項指標對全體任課教師進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

以上兩項合計即為該教師職業道德最后得分。最高分記10分，用個人所得分÷全校最高分×10即為個人職業道德最后得分。

(3)違紀扣分：

①對于學校及以上各級主管部門在平時的抽查中發現有違反以上8項指標的教師，由學校績效考核委員會依據記錄扣除相應分。

②違反上述8項記錄的教師，有人民來信或舉報，經學校落實屬實的，由學校績效考核委員會依據記錄扣除相應分。

二、職業能力(10分)主要考核教師實施教育教學的各項專業技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業發展能力等方面的內容。

1.教育能力(2分)積極主動參與班教導會、家長會,并能及時幫助學生分析、解決存在的問題;開展積極有效的德育、安全等方面的教育活動。

考核說明：

對教師教育能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

(1)中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

(2)學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

2.教學能力(4分)正確有效地把握使用教材，課堂教學基本功扎實(包括現代教育教學手段使用正常有效)(3分);積極開發校本課程、綜合實踐課程(1分)。

考核說明：

對教師教學能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

(1)中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

(2)學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

3.教研能力(2分)提供校內外公開課、研討課、專題講座、經驗交流等活動;完成規定的教學反思、聽課、評課等工作。

考核說明：

對教師教研能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

(1)中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

(2)學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

4.專業發展能力(2分)積極學習先進的教育教學理念，認真做好理論學習筆記;積極參加各類教研活動并能充分展示運用新教育教學理念的能力。

考核說明：

對教師專業發展能力的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

(1)中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

(2)學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

三、工作表現(40分)

1.工作量(23分)主要考核教師出勤和承擔教育教學工作任務的情況。出勤(10分)根據各學校的考勤制度執行;教育教學工作量(13分)首先計算出學校教師的最高課時工作量，計滿分13分。其他教師按其實際工作課時工作量除以最高課時工作量再乘以13為最后教育教學工作量得分。按照《中小學班主任工作規定》“班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量”的規定，由各學校根據實際情況自行確定計入工作量。

考核說明：

(1)出勤(10分)：嚴格按照中心校考勤制度和各校實際考勤情況進行量化賦分。

(2)工作量(13分)：分為任課工作量(6分)、輔導學生工作量(6分)和附加工作量(1分)三部分。

①任課工作量(6分)：按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中工作量規定的系數，進行累計相加的辦法，最高記6分，用個人最后得分÷最高分×6即為個人該項最后得分。

②輔導學生工作量(6分)：按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中規定的系數，算出每位教師所帶學生得分，最高分記6分，用個人最后得分÷最高分×6即為個人該項最后得分。

③附加工作量(1分)：嚴格按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中的有關規定執行，最高分記1分，用個人所得分÷最高分×1即為個人該項最后得分。

以上①②③三項合并起來即為教師工作量最后得分;(1)(2)兩項合并即為工作量最后得分。

2.教學常規(15分)主要考核教師的教學準備和教學實施情況，包括教師備課、課堂教學、單元檢測、作業設計和批改、輔導學生及組織課外實踐活動和參與教學管理等，重點是完成規定的教學目標。各校依據綜合評估方案執行。

考核說明：

對教師教學常規的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

(1)中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

(2)學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

3.德育工作(1分)主要考核教師結合所教學科特點在課堂教學中實施德育的情況，履行全員育人職責、關注學生差異的情況等，關愛每個學生特別是“學困生”和品德上有偏差的學生情況。

考核說明：

對教師德育的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

(1)中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

(2)學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

4.班級管理工作(1分)主要考核任課教師對學生的教育引導、組織班集體和團隊活動及關注每個學生全面發展的情況等。

考核說明：

對班級管理工作的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

(1)中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

(2)學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

四、工作成效(40分)

1.育人效果(5分)主要考核教師指導學生學習和道德行為習慣養成、身心健康發展，以及班風學風和學生進步情況等。協助班主任把防止學生輟學、提高鞏固率作為一項重要的考核指標。

考核說明：

對該項工作的考核實行兩級評價：中心校評價和學校評價。

(1)中心校評價學校：中心校依據平時的檢查和抽查情況評價學校，并給出標準分。

(2)學校評價教師：各校根據對教師工作開展情況的檢查和抽查記錄，依據中心校給出的標準分評價到每一位參評教師。

2.教學效果(30分)主要以完成國家規定的教學目標和任務、學生達到基本教育質量要求、學生學業水平考核合格率、優秀率、平均分為依據。各校依據綜合評估方案執行。

考核說明：嚴格按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中的有關教學質量的規定執行，由教研室統一計算，并把原來的40分折合成30分，即為該項個人最后得分。

3.教研效果(5分)主要考核教師參與教學研究活動的情況，重點看教師參與校本教研情況。各學校依據綜合評估方案執行。

考核說明：嚴格按照《**鎮小學教職工綜合評價方案》中的有關規定執行，由教研室統一計算，把原來的教科研成果得分和網絡教研得分合并起來，折合成5分即為該項個人最后得分。

**鎮中心校

*年十二月六日

**鎮中心校

管理人員績效工資考評方案

根據《**縣教育體育局關于義務教育學校教職工績效工資考核分配工作的指導意見》(平教發[*]47號文)規定，對管理人員績效工資的考評主要從德、能、勤、績、廉五個方面進行考核：

一、職業道德(10分)參照任課教師職業道德考核辦法執行。

二、考勤(30分)根據各校的考勤制度執行。

三、工作實績(30分)主要考核管理人員的事業心和工作態度，宗旨觀念，群眾觀念，工作作風，工作主動性、積極性，實干精神和進取精神，以及自己分管工作完成情況等方面的表現。

考核說明：本項考核分為管理人員互評(30%)、全體教師評議(30%)及全縣千分制考核分管工作成績三部分(40%)：

1.管理人員互評(30%)：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最后得分。

2.全體教師評議(30%)：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以30%即為該項最后得分。

3.全縣千分制考核分管工作成績(40%)：根據全縣千分制考核時個人分管工作得分，折合成統一分數，最高分記40分，用個人分管工作所得分÷最高分×40即為個人該項最后得分。

4.以上三項合并起來即為個人以上三項最后得分，最高分記30分，用個人所得分÷最高分×30即為個人工作實績最后得分。

5.沒有參與本年度全縣千分制考核的完小依據《**鎮中心校完小考核評估方案》中各校最后評價得分進行賦分。

四、工作能力(20分)主要考核管理人員的決策能力，合作能力，協調能力等方面的表現。

考核說明：本項考核分為管理人員互評(50%)、全體教師評議(50%)兩部分：

1.管理人員互評(50%)：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

2.全體教師評議(50%)：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

3.以上二項合并起來即為個人以上二項最后得分，最高分記20分，用個人所得分÷最高分×20即為個人工作能力最后得分。

五、清正廉潔(10分)主要考核管理人員能否正確處理個人利益與集體利益的關系，執行民主集中制、維護班子團結、廉潔自律以及抵制消極腐敗現象等方面的表現。

考核說明：本項考核分為管理人員互評(50%)、全體教師評議(50%)兩部分：

1.管理人員互評(50%)：由各校管理人員進行互評，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

2.全體教師評議(50%)：由各校全體教師對本校管理人員進行民主評議，去掉10%的最高分和10%的最低分，計算出平均分，乘以50%即為該項最后得分。

3.以上兩項合并起來即為個人以上兩項最后得分，最高分記10分，用個人所得分÷最高分×10即為個人清正廉潔最后得分。

**鎮中心校

*年十二月六日