聘用單位(以下簡稱甲方)：________

　　具體部門：________電話：________

　　受聘人(以下簡稱乙方)：________身份證號碼：________聯(lián)系電話：________

　　受聘崗位：醫(yī)生(________)護士(________)技師(________)其他________()

　　受聘人的擔保人(以下簡稱丙方)：________ 身份證號碼：________

　　茲有聘用單位(甲方)：________決定聘用乙方(受聘人)：________從事相關工作，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，達成如下協(xié)議：

　　一、聘用期限：

　　自____年____月____日至____年____月____日止，聘期壹年，其中含試用期自____年____月____日至____年____月____日止，共____月。聘期滿前壹月

　　經(jīng)甲乙雙方認可協(xié)商后可續(xù)簽合同。

　　二、工資待遇與獎懲

　　1、試用期月工資為：醫(yī)生____元、護士____元、技師____元、其他____元。

　　2、正式聘用期月工資為：醫(yī)生____元、護士____元、技師____元、其他____元。

　　3、考慮到醫(yī)療風險及工作的持續(xù)、穩(wěn)定，每月工資扣除50元作為保證金，至試用期滿或聘用期滿后雙方交接無異議一次退還。

　　4、試用期與正式聘用期月工資中均包含醫(yī)療、養(yǎng)老保險等費用，具體手續(xù)乙方自行辦理。

　　5、聘用期享受所在部門(科室)相應職稱獎金，具體數(shù)額科室根據(jù)工作表現(xiàn)在本院連續(xù)工作時間長短自定，報院財務備案。

　　6、正式聘用期內(nèi)勞保、值班及加班補貼與正式職工相同。

　　7、聘用期內(nèi)對醫(yī)院作出突出貢獻或者因勞動紀律、規(guī)章制度及質(zhì)量考核等情況而出現(xiàn)的獎懲時，等同于本院職工標準實施獎罰。

　　三、甲方的權(quán)力與義務：

　　1、積極為乙方提供開展工作所需的辦公場所、設施及必要的用品，由具體聘用部門負責安排。

　　2、及時按相關標準向乙方兌現(xiàn)工資及獎懲資金。

　　3、試用期根據(jù)工作表現(xiàn)可隨時提出解除聘用，但需提前7天通知乙方;聘用期內(nèi)若乙方不能勝任本職工作或因為違法行為及重大醫(yī)療事故等情況時，甲方有權(quán)單方面解除聘用，同時應提前15天通知乙方，并于解聘之后30天內(nèi)將應支付給乙方的工資等費用兌現(xiàn)。此款中提前通知期限對財物、信息等特殊部門視具體情況而定，不參照本條款。

　　4、對相關技術工作，依法要求相應資格證及其他證件的，甲方有權(quán)要求乙方提供并備查，同時協(xié)助指導乙方辦理具體手續(xù)(醫(yī)生、技師由醫(yī)務科，護士由護理部，其他人員由院辦公室協(xié)助指導)。

　　5、聘用期內(nèi)如乙方工作積極主動，工作能力強，或?qū)Ρ驹旱陌l(fā)展作出了突出貢獻，同時符合用人調(diào)入標準，雙方自愿的前提下，可考慮辦理調(diào)動手續(xù)。

　　四、乙方的權(quán)力與義務：

　　1、試用期內(nèi)乙方可根據(jù)情況隨時提出解除聘用，但需提前7天通知甲方，作好各方面交接工作。聘用期內(nèi)原則上不準辭職，無故提出辭職者，需提前15天通知甲方并作好各項交接工作，交接后30日內(nèi)領取相應工資等報酬，但保證金不再退還。

　　2、試用過程中有意繼續(xù)聘用者，須在試用期積極辦理好各種變更注冊和登記手續(xù)，利于聘用期工作的開展。

　　3、嚴格遵守甲方的規(guī)章制度、勞動紀律、相關技術操作規(guī)程，服從甲方的工作安排，尤其對必要的值班、加班等工作不得無理拒絕。

　　4、工作時間同本院在職職工，除法定的節(jié)假日之外，不再享受其他休假，確有特殊情況需要休息的，須征得部門負責人同意后，按本院請假制度辦理，根據(jù)具體時間扣除相應工資。未經(jīng)同意自行休息者，7天以內(nèi)按曠工對待，超過7天甲方有權(quán)單方面解聘，當月工資獎金及全部保證金等均扣除。

　　5、不得將甲方的技術資料、病歷文件和其他技術信息透露給第三方，否則扣除保證金并承擔相應的法律責任。

　　6、乙方應妥善處理與原單位的工作關系及其他關系，并保證這些關系不會影響其在甲方的工作時間和工作質(zhì)量。

　　7、乙方不得將甲方的工作用品帶回家使用，或未經(jīng)甲方同意將其轉(zhuǎn)借、饋贈及移交他人。

　　8、乙方因違章操作或疏忽大意、缺乏責任心等情況導致醫(yī)療差錯、糾紛甚至事故者，乙方承擔相應后果，必要時甲方單方面解聘，扣除保證金。

　　五、違約責任：

　　此合同甲、乙雙方應嚴格執(zhí)行，如若違約，違約方按國家現(xiàn)行有關規(guī)定承擔違約責任。丙方自愿為乙方提供擔保，并對乙方因本人原因給甲方造成的經(jīng)濟損失承擔連帶賠償責任。

　　六、合同生效與終止：

　　1、本合同自三方簽字之日起生效(無丙方時則甲乙雙方簽字之日始)。

　　2、合同終止于試用期滿或聘用期滿之日，雙方協(xié)商愿意續(xù)簽者，需在期滿前壹月內(nèi)辦理，過期補簽者不計入連續(xù)聘用期限。

　　七、合同簽署與爭議：

　　1、具體程序為：

　　(1)部門負責人提出聘用申請及人選建議，

　　(2)醫(yī)務科、護理部、辦公室按所需條件認可，

　　(3)院務會討論決定試用或聘用，

　　(4)乙方將畢業(yè)證、執(zhí)業(yè)證醫(yī)務人員聘用合同及各項規(guī)定身份證復印件交醫(yī)務科、護理部或辦公室。

　　(5)甲方具體部門負責人與乙方商定工資標準并簽字認可，

　　(6)院方簽署并蓋章后生效，連同乙方各種證件復印件留甲方人事處備存，其余由甲方具體部門、乙方、丙方(無丙方時省略)各執(zhí)一份。

　　2、未盡事宜雙方或三方協(xié)商解決，若各方對合同內(nèi)容出現(xiàn)爭議，各方應首先選擇協(xié)商方式解決，如協(xié)商無效可考慮由仲裁機構(gòu)仲裁。

　　九、本合同一式四份，甲方具體部門、乙、丙三方，甲方人事處各一份(無丙方時為一式三份)。

　　甲方負責人(簽章)：____年____月____日

　　具體應聘部門負責人：____年____月____日

　　乙方(簽)：____年____月____日

　　丙方(簽)：____年____月____日

篇2:教育心得教師寧做木匠勿做醫(yī)生

好的教師寧做木匠，勿做醫(yī)生。

木匠眼中沒有廢料，即便是一根再怎么不起眼的小木條，也有用武之地。而在醫(yī)生的眼中沒有完全健康的人，每個人都會有這樣或者那樣的毛病，如果教師只盯著學生的短處不放，學生的缺點會不斷的被放大。

有時老師會把各種班級事務交給學生去做，這不是為了證明哪個學生能干，哪個學生不行；而是為了讓學生在做班級小主人的過程中體會到自己的價值，并提升了自己的能力。老師的著眼點不應該完全放在一件事達到什么樣的預期效果，而是放在多大程度提升了班級學生的能力培養(yǎng)上，更多的關注學生的能力成長和心理健康，不過分看重眼前的這一件事是否做的完美。

而把著眼點放在學生自身能力的提升上，學生的學習能力和其他應具備的素質(zhì)提升了，學習成績自然會好，各種班級事務交給學生去做，老師自然也會放心。其實，做什么事都是這樣的，過程做好了，結(jié)果自然會好的！

篇3:教育隨筆:個別教育中班主任是醫(yī)生，同時更是朋友

教育隨筆:個別教育中班主任是醫(yī)生，同時更是朋友

要調(diào)動每一個學生的積極性，要針對學生的不同情況進行個別指導，促進其個性在集體中得到充分發(fā)展，并初步培養(yǎng)他們自己教育自己的能力，即個別教育。在個別教育中教師與學生是朋友關系。任何一個班級少不了不聽話的學生，就像世界上不可能沒有病人。

而對不聽話的學生，班主任就是醫(yī)生，我們診斷的是他的心理，這時我們除應具備醫(yī)生們的專來技術，應該少用或不用將領訓斥士兵的口吻來訓斥他，少用或不用長官對下屬的口吻來命令他，能不能用朋友的口吻來勸戒他，開導他，用真摯的情感去感化他，只有這樣才能得到學生的信任，才能深入了解學生，從關心學生成長入手，教育學生時動之情，曉之以理，導之以行。

這樣，在融洽的師生情感中，學生自然會把班主任的批評看作是對自己的愛護，把班主任的表揚看作是對自己的鼓勵。從而引起情感的共鳴，自覺把道德要求和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為自己的心理定勢和良好的習慣，收到“親其師，信其道”的效果。