金相顯微鏡操作規程

一、顯微鏡部分

1、去掉防塵罩，打開電源。

2、將試樣置于載物臺墊片，調整粗/微調旋鈕進行調焦，直到觀察到的圖像清晰為止。

3、調整載物臺位置，找到關心的視場，進行金相分析。

二、計算機及圖像分析系統

將金相顯微鏡上的觀察/照相切換旋鈕調至PHOT位置，金相顯微鏡里觀察到的信息便轉換到視頻接口和攝像頭，打開計算機，啟動圖象分析軟件，即可觀察到來自金相顯微鏡的實時的圖像，找到關心的視場后將其采集、處理。

三、日常維護、保養及注意事項

為保證系統的使用壽命及可靠性，注意以下事項：

1.試驗室應具備三防條件：防震(遠離震源)、防潮(使用空調、干燥器)、防塵(地面鋪上地板);電源：220V±10%，50HZ;溫度：0°C—40°C。

2.調焦時注意不要使物鏡碰到試樣，以免劃傷物鏡。

3.當載物臺墊片圓孔中心的位置遠離物鏡中心位置時不要切換物鏡，以免劃傷物鏡。

4.亮度調整切忌忽大忽小，也不要過亮，影響燈泡的使用壽命，同時也有損視力。

5.所有(功能)切換，動作要輕，要到位。

6.關機時要將亮度調到zui小。

7.非專業人員不要調整照明系統(燈絲位置燈)，以免影響成像質量。

8.更換鹵素燈時要注意高溫，以免灼傷;注意不要用手直接接觸鹵素燈的玻璃體。

9.關機不使用時，將物鏡通過調焦機構調整到zui低狀態。

10.關機不使用時，不要立即該蓋防塵罩，待冷卻后再蓋，注意防火。

11.不經常使用的光學部件放置于干燥皿內。

12.非專業人員不要嘗試擦物鏡及其它光學部件。目鏡可以用脫脂棉簽蘸1:1比例混合液體甩干后擦拭，不要用其他液體，以免損傷目鏡。

機械與電氣工程學院

篇2:測量顯微鏡操作規程

1、調節目鏡，使操作者視度與目鏡一致，見到清晰的十字分劃一線。

2、顯微鏡調焦時，先將鏡筒下降使物鏡將近工作件表面時，然后逐漸上升，至見到清晰象面為止。

3、反光鏡使用條件，被測件屬于透明件，工作體積甚小未能充滿視場者，在邊緣處進行測量時，可隨光源方向轉動反光鏡，取得適當亮度的視場。應該避免直射光線，以免發生耀光，影響測量精度。

4、轉動測微器進行測量時，應朝同一方向運動，以免由于其他因素產生空位，影響測量精度。

5、作精密測定時工作地點必須維持溫度變化范圍在20±5℃以內。

6、儀器存放必須防塵、防潮、防震、清潔。

篇3:《用顯微鏡觀察身邊的生命世界》的教學反思

《用顯微鏡觀察身邊的生命世界》的教學反思

今天給六年級上科學課--《用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）》。

這節課的重點活動是指導學生觀察洋蔥表皮細胞，其中觀察前的準備包括制作洋蔥表皮標本和學習使用顯微鏡，可以說課堂容量是比較大的，一課時完不成教學任務。所以，我利用了兩課時來進行教學。第一課時：認識和學習使用顯微鏡，然后用顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標本。

我把他們分成了八個小組，每個小組提供了一臺顯微鏡和相關的標本。首先引導學生認識顯微鏡，然后引導學生學習使用顯微鏡，農村的孩子接觸這些東西比較少，當他們在顯微鏡下清晰的看到洋蔥表皮細胞后，一張張小臉上抑制不住的驚喜與興奮。一個學生還不住的問我：“老師，哪兒可以買到顯微鏡？”看來，他是真的喜歡那個看到的神奇的世界。

而我，也由衷的感到高興，因為我可以通過我的課堂，讓他們接觸那個神秘的世界，給他們打開一扇神奇的窗?！巴瑢W們，下節課，老師將和同學們一起學習制作洋蔥表皮玻片標本。希望我們自己制作的標本能夠成功。你們期待嗎？”留給他們一個大大的懸念和一個期待！

為了第二節課的質量，我把制作玻片標本的步驟順了一遍，還制作了幻燈片，做好了充分的準備。“同學們，想不想在顯微鏡下看到自己制作的洋蔥表皮玻片標本？”一上課，就激起孩子們的欲望，讓他們躍躍欲試，急不可待。“為了保證成功，請同學們一定按照要求操作。最先完成的小組優先在顯微鏡下觀察。”我先示范了一次，然后分發器材，讓他們以小組為單位操作。

會不會成功？我不得而知。第一個小組的拿上來了，呵呵，做的還挺快的呢。放到顯微鏡下，在忐忑中，調節顯微鏡，終于看到了--那一個個小房子似的洋蔥表皮細胞，非常清晰。成功了！抑制不住心里的喜悅，我面不改色的說：“每個人都看看，看看能看到什么?！笨次业哪樕?，組長懷疑的湊到顯微鏡前，“看到了！我看到了！我們自己的洋蔥表皮細胞！”聽他驚喜的聲音，其他同學頓時急了。大家爭先恐后的湊到顯微鏡前觀看，一張張笑臉滿是驚喜與自豪。

這兩節課上的很成功，其中有一個班級還制作了大蔥的表皮細胞玻片，觀察到了大蔥的表皮細胞和洋蔥的表皮細胞是一樣的結構。顯微鏡為孩子打開了一扇了解微小世界的窗，激發了孩子們強烈的求知欲望。