大學生英語四六級專題講座策劃書

一、活動背景、目的

全國英語四六級考試越來越近，同學們也都為之匆忙的準備著。在這短短的不到三個月的準備中，誰能高效率的復習誰就將是最后的勝利者。為使同學們能更好的針對此次英語四六級考試復習，一個提高復習效率的講座是急需、必要的。

二、活動對象

全院對英語四六級感興趣的全體學生，主要針對我院大一、大二同學。

三、活動主要內容及定位

1點評新四六級改革后的考試特點，明確重點。

2介紹模擬題，由實例出發加深同學的理解。

3介紹四六級考試的考試技巧，使同學們能更輕松得高分。

4介紹英語考前復習技巧，提高同學復習效率。

四、活動涉及人員

活動主辦方：x大學*學院系團總支學生會學習部

活動負責人：*x

活動對象：x院全體同學

主講者：外國語學院老師(一些對英語四六級有研究的老師，目前未定)

五、活動準備

時間：4月2日~4月9日

1、聯系主講人

時間：4月2日~4月9日

負責人：待定

主講人：待定

主要工作：取得老師同意并與老師商量主講內容(能否主講與現場問題解答)、形式，了解老師的要求(需準備的東西)，對老師的一些基本信息的了解為宣傳主講人工作提供資料。

2、講座地點、時間安排

時間：4月9日

講座時間：4月9日晚上9~10節課

講座地點：待定

主要工作：查詢學校上課安排，向院主管老師申請講座地點

負責人：待定

3、宣傳工作

時間：4月5~9日

主要工作：對此次講座的主講人的介紹，對主講內容的介紹，活動的目的與參與的意義。

宣傳形式：以在宣傳欄貼宣傳為主

注意事項：注重宣傳的力度和吸引力和宣傳的煽動性

負責人：待定

4、其他準備

時間：4月9日

主要工作：給主講人買禮品(商定)，現場必需物(飲料、現場布置所需物品)，借數碼相機(向學院或同學借取)，講座主持人準備.

負責人：待定

備注：相機應提前聯系

5、現場布置

時間：講座開始前2小時

主要工作：黑板書寫(講座名稱、主講人、主辦單位)，現場一些其他工作

負責人：待定

六、經費預算

經費類別：1、禮品費用：待定

2、宣傳費用：待定

3、飲料費用：待定

4、現場布置物品：待定

合計：待定

負責人：待定

七、活動開展

主要工作：主持人主持活動開始，主講人講座，現場拍照

負責人：待定

八、活動尾聲

主要工作：整理現場、經費確算上報、活動總結、活動上報發表

負責人：待定

九：活動具體流程(4月9日晚)時間

內容

7:00全體學習部人員到場做準備工作，維持現場秩序

7:30老師開始分析試卷點評技巧,介紹四六級考試的考試技巧

8:30(由老師講話時間決定)

同學有相應問題的提問時間

9:30活動結束清理會場

注：

1也可請老師講講英語學習的技巧，比如如何更有效率的背單詞之類的。

2如果答疑時間較短，則介紹一下學習部本學期的活動，使同學們有一個大致的了解。

篇2:20XX年大學生生涯規劃講座策劃書

三一文庫（工作計劃/工作計劃書

20XX年大學生生涯規劃講座策劃書

“把握現在，展望未來”

――大學生生涯規劃講座策劃書

一、活動主題：把握現在，展望未來

二、活動目的及意義：為了讓同學們更清楚地了解自我，認清現實，在短暫的大學生活中更好地為自己定好位，能夠嚴格的規劃自己的生活，為自己以后有更好的舞臺發展奠定良好的基礎。

三、活動時間：20nn年5月18日晚上7：30（待定）

四、活動地點：出版樓201教室（待定）

五、演講人：韋內靈主任

六、參與人員：08級社會體育全體同學

七、工作安排

（一）活動前期工作

1、由班團委討論，集中同學的意見，策劃活動及分配任務。

2、召開講座前期的動員大會。

3、講座的前期宣傳，主要以海報的形式進行宣傳。

4、印發策劃書及相關的文本材料。

5、準備好講座所需的道具。

6、邀請嘉賓及通知與會人員。

7、制作嘉賓牌。

8、申請會場。

（二）活動當天流程

1、主持人介紹本次講座的意義及大會的流程。

2、主持人介紹本次講座的嘉賓，宣布講座正式開始。

3、韋內靈主任進行如何規劃大學生生涯的演講。

4、歡送嘉賓。您現在閱覽的是/謝謝您的支持和鼓勵！！！

5、由輔導員韓磊老師對大會進行總結。

6、主持人宣布大會結束。

（三）活動后期工作

篇3:書法講座策劃書兩篇

一、活動目的：

繼承和發揚中華民族傳統文化精髓，豐富大學校園文化，加深我校同學對書法的了解，同時擴大我社在校園的影響。

二、活動時間：*年3月20日

三、活動流程：

（一）前期準備：

1）聯系書法講師，確定活動具體時間

2）張貼海報通告全體在校生此次活動

3）使用qq、飛信向我社社員發布通知

（二）活動過程：

1）布置活動場所

2）迎接書法講師

3）簡單的向同學們介紹一下老師，然后開始正式講課

4）同學與老師交流

5）社長作總結發言，歡送老師

四、舉辦單位：邢臺學院墨苑書畫協會

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講座主題：小習慣決定大健康

講座目的：每個地區都存在著一些特有的不健康的生活方式，尤其是農村地區，人們為農活和生計疲于奔命，往往無暇顧及生活細節和自己的身體健康。而且人們習慣于等到疾病發展成大病了才想到去醫院治療，這樣往往花費掉他們大半生的積蓄，身體承受很多的痛苦，甚至人財兩空，給家庭帶來不幸。而有的疾病，只要在平時生活中稍微改變一下生活習慣，就完全能夠避免。我們希望通過這個講座，能夠喚起他們對自己健康和生活細節的重視。

講座思路：根據所了解到的當地村民的生活和勞動習慣，總結出其中不健康的習慣，和容易引發的疾病。尤其是當地婦女的一些不健康的習慣，和與她們有關的生殖及婦科疾病等。給他們指出更加健康的并且可行的生活方式。

宣傳口號：上醫治未病，其實健康的生活就存在于你忽視的那些小細節中。

講座對象：全體村民

具體細節：1、前期準備：

未赴支教地之前，先查閱和收集相關文字和圖片資料，了解基本的生活習慣和疾病的相關知識。并且找本專業老師進行指導，咨詢關于女性健康的相關知識；

到達目的地后，在調研、支教家訪過程中通過觀察和訪談，了解當地村民的一些勞動和生活習慣，篩選其中不健康的生活習慣。同時通過交談建立與村民之間的信任關系，讓他們相信我們有能為他們解決問題的實力。

2、中期講座：

講座前強調我們是從生活習慣的角度告訴大家如何保持健康，預防疾病的發生，而不是專業的醫生，告訴他們該如何具體治好他們已發生的疾病。營造一個輕松平等的講座環境，鼓勵他們多參與互動，并且在講座過程中不斷的收集他們的反饋信息，及時補全我們的信息。

3、后期采訪：

在講座結束后當場采訪，或者在之后的調研及支教家訪中采訪參加講座的村民，了解他們對我們講座的看法，我們的優勢及存在的問題等，以便之后的活動吸收。

難度：1、有部分村民會認為我們年級小，不懂得相關知識，對于我們的講座持懷疑態度。

2、大部分參與者可能會問我們具體的疾病該如何醫治，而我們無法解決。

3、因講座互動性比較高，我們缺乏足夠豐富的臨場經驗，因此可能面臨被人問到

語塞、有大量的人中途離場等講不下去的情況。

書法課教案

一、授課時間：每課時40分鐘，共兩課時。

二、課程特色：書法是我國的傳統優秀文化，是一門陶冶情操，平心靜氣的藝術。設置書法課，能讓學生更加了解我國的傳統文化，培養他們對書法的興趣，陶冶他們的情操，也有利于他們德智體美全面發展。

三、教學目標：

1、知識目標：了解文房四寶的用途和正確使用方法。了解書法的幾大流派及各流派代表人物的基本知識。了解寫春聯相關的紙張裁剪，句式文字要求。

2、學生實踐內容：書寫“為中華之崛起而讀書”和多幅對聯。

四、教學重點：掌握正確的握筆姿勢，了解寫春聯所要求的紙張裁剪和句式對仗要求。

五、教學難點：書法屬于調養身心的一門藝術，需要靜下心來學習。而教學對象屬于活潑好動的孩子，志愿者面臨如何使孩子們靜下心來學習的問題。

六、所需教具：文房四寶（筆墨紙硯）、氈毯、紅紙、宣紙、黃草紙。