大南湖七號煤礦黨總支20**年終工作總結及20**年工作計劃

17年10月8日，經公司黨委研究決定正式成立大南湖七號煤礦黨總支。根據黨總支黨建工作計劃，深入學習黨的**大精神和***系列重要講話精神，積極踐行中煤“和”文化和“32字”企業精神。深入開展創建“學習型、創新型、服務型”活動，全面加強組織建設，強化黨員干部思想建設、組織建設和作風建設，圍繞中心、服務大局、開拓進取、扎實工作，為實現黨總支目標和完成各項工作任務提供了有力保證。

一、基本情況

大南湖七號煤礦黨總支20**年10月8日成立，現有員工27人，其中黨員13人，預備黨員2名，積極分子6人,民族員工2人。按規定配置管理人員，并設置綜合辦、技術辦、工程辦、機電辦、通防辦、安監辦等業務管理科室。

二、主要工作

(一)加強政治理論學習，統一思想、提高素質。

黨總支成立年來，始終把不斷加強黨員干部的“兩學一做”學習教育放在黨建工作的首要位置，黨總支以集中學習、自主學習和專題輔導相結合，學**大會議精神、學章程黨規、學***系列講話，通過廣泛深入學習教育，促使學出氛圍、學深學透、學出成效。黨總支以合力攻堅、密切配合、團結群眾的工作方式，使黨員干部銘記職責，將標準內化于心、外化于行。在群團建設上，黨建帶團建抓在日常、科學謀劃，使人才隊伍日益強大。

(二)建章建制，規范行為

1.按照制度規范化建設的要求，對黨總支工作程序進行重新梳理，對制度進行修訂、補充和完善。鞏固教育黨員遵章守紀和以制度管理黨員隊伍的工作基礎。

2.建立黨員活動室，統一格式將黨建工作的系列規章制度制板上墻。為廣大黨員干部提供了學習和交流的場所，成為了宣傳科學理論、倡導科學精神、弘揚社會正氣、傳播“正能量”、塑造美好心靈的重要陣地，對黨組織活動的經常化、制度化、規范化也必將產生積極的促進作用。

3.建立黨員臺賬，黨支部完善了黨員管理，分別建立了電子臺賬和紙質臺賬，使黨員管理規范化。

4.根據《章程》要求，結合大南湖黨總支實際，建立黨員管理的有效機制，制定黨員考核辦法。增強黨員的章程意識、黨員意識、紀律意識，加強和改進黨總支對黨員的日常教育、監督和管理，強化黨員目標責任意識，充分發揮黨員先鋒模范作用，永葆黨員隊伍的先進性。

三、20**年工作計劃

20**年，大南湖七號煤礦黨總支全面貫徹黨的**大和十九屆全會精神，深入學***記系列重要講話精神，堅持全面從嚴治黨、管黨，按照公司黨委的要求，加大黨建工作力度，積極探索創新黨建工作模式，搞好班子建設、隊伍建設和支部建設，充分發揮基層支部的戰斗堡壘作用，黨員先鋒模范作用，扎實做好各項工作，大力推進學習型黨組織建設，深入開展“學、轉、促”，“民族團結一家親”活動，進一步推進中心黨支部的思想、組織、作風、制度和反腐倡廉建設，進一步健全完善大南湖七號煤礦黨總支的黨建工作。

(一)學習黨的**大會議精神

1.高度重視，充分認識學習宣傳貫徹**大精神的重大意義。認真學習、深刻領會、廣泛宣傳、全面貫徹**大精神，是全黨當前和今后一個時期政治生活中的大事和中心任務。大南湖七號煤礦黨總支，務必對此有清醒足夠的認識，務必引起高度重視，將學習宣傳貫徹**大精神作為政治生活中的頭等大事來抓。

2.深刻領會，全面準確把握**大的基本精神。學習宣傳貫徹黨的**大精神，首先要認真研讀黨的**大文件，原原本本學習黨的**大報告，學習同志在***屆一中全會上的重要講話精神和相應文章。

3.聯系實際，開創大南湖七號煤礦工作新局面。學習宣傳貫徹黨的**大精神，要緊密結合大南湖七號煤礦各項工作實際，聯系本部門工作實際，聯系廣大員工思想實際，與中心工作、重大任務相結合，與深入調查研究，改革創新緊密結合，堅持學以致用、用以促學。

4.精心組織，迅速掀起學習宣傳貫徹**大精神的熱潮。各黨員、群眾要把學習宣傳貫徹黨的**大精神擺上重要議事日程，牢牢把握正確導向、不斷創新方式方法，按照公司黨委的統一部署安排和要求，切實加強組織領導，確保學習效果。

(二)深化理論教育，加強思想業務建設。

1.建設學習型黨組織和黨員。積極開展學習型大南湖七號煤礦黨總支、學習型黨組織、學習型干部創建工作，強化學習工作化、工作學習化的意識，把學習作為工作第一推動力。認真學習***記講話精神及自治區領導重要講話精神，加強對黨務干部、普通黨員和入黨積極分子培訓，利用黨內生活對“四風”“四氣”進行自查自糾，嚴格落實“三會一課”制度，及時開展“黨員活動日”，做好黨員干部的組織生活制度，確保全年工作任務順利完成。

2.開展經常性思想政治工作。采取領導干部帶頭學、視頻輔導學、支部集中學、專題交流討論、創新方式講黨課等，隨時掌握黨員思想狀況，進一步推進學習型黨組織建設，力求黨員干部做到學原文、讀原著、悟原理，學思踐悟，爭取做到對學習內容熟讀通讀，應知盡知。

(三)夯實工作基礎，推進規范化建設

1.黨支部要創建“四講四有”黨組織。按照“四好”班子、“五好”支部要求，強化黨總支建設，延伸黨總支組織觸角，理順管理關系，塑造黨總支新形象，提高黨總支工作能力。

2.健全黨員日常管理長效機制，落實“三會一課”和支部成員上黨課，抓好黨費收繳清理和臺賬建立。另一方面利用好當前的網絡建立“信息化黨總支”，通過互聯網了解信息，拓寬知識領域，豐富黨內生活，宣傳政策，實現黨內信息隨時隨地學習。

3.切實改進工作作風。認真執行上級決策部署，扎實推進工作效能建設，利用黨內生活對“四風”“四氣”進行自查自糾，著力解決一些黨員干部中存在的宗旨意識淡化、能力不足、擔當不夠、工作懈怠等問題。

4.務實抓好廉政建設。一是加強黨內監督，嚴明黨的紀律。每位黨員應遵守章程黨規黨紀、履行職責、確保黨內監督落到實處、見實效。二是強化黨務、政務公開。不定期梳理黨總支抓黨建工作責任清單，確保權力公開規范運行。三是要把紀律貫穿于黨員干部日常管理全過程，嚴明黨的政治紀律，組織紀律，嚴格執行《準則》《條例》。認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，落實述職述廉，個人有關事項報告等制度。

(四)創新工作特色，提高黨建工作

1.以開展“學、轉、促”活動作為一項重要政治任務，擺上重要議事日程，統籌安排部署，黨總支書記要對工作方案親自審定，對重要任務親自指導，要把“學、轉、促”活動與例會相結合。

2.認真落實民主生活會、民主評議等黨內制度，全面落實黨組織全面監督、黨員民主監督，發揮支部紀檢委員作用，強化日常監督。加強對黨支部遵守章程黨規黨紀、黨員干部履行職責、行使權力情況的監督，確保黨內監督落實到實處、見成效。

3.爭創優秀黨支部。積極利用群、微信等多種形式，不斷拓展黨建學習，“學、轉、促”活動，爭取做到對支部及黨小組、個人進行集中領學，個人自學，中心黨支部將加大宣傳力度，大力營造學習氣氛。

4.以黨總支為引領。以黨的建設為統領，主動作為，提前謀劃，科學布局，團結一致，徹底改變舊面貌，樹立新形象。計劃在20**年成立黨支部，支部工作要與中心工作深度融合，完成20**年復工準備工作，完成采礦許可證的辦理工作、完成建設用地許可證辦理工作、完成開工手續備案工作等工作。

篇2:某中學黨建工作總結

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*中學**年黨建總結

近年來，我校黨建工作以*x理論和“****”重要思想為指導，深入貫徹黨的**大精神，深入學習實踐*****，圍繞我校黨建工作要點及學校工作思路，突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，全面完成教育工委部署的各項工作任務，推進學校的規范化管理，進一步提升教育水平，進一步推動學校持續、穩定、健康發展。

一、加強思想建設,提高整體素質。

我校黨支部緊緊圍繞“****”重要思想，加強政治理論和業務知識學習。認真組織“兩學一做”學習教育、教師深入學習貫徹黨在現階段的新理論、新理念，學習貫徹新章程和黨的**大精神，學習教育法律法規、時事政策，學習教師職業道德規范，通過學習，提高了黨員教師的思想認識。組織開展了全體教職工參加的教育普法知識考試。為提高教師的思想和業務素質，邀請了有關專家、名師到校講座。黨支部還積極做好**年黨刊黨報征訂工作，讓廣大黨員教師及時學到黨的新理論，了解黨的新動態。

二、強化組織建設，增強黨組織的凝聚力。

1、進一步健全黨內制度，提高黨內生活質量。認真落實“三會一課”制度、黨費收繳制度、黨員學習制度、黨員發展制度等，以規范的制度管理，促進提高黨內生活質量。

2、進一步建立健全黨建工作目標責任考核制度。每個黨員根據年初制定的目標工作任務，做好相關工作，促進各項黨建工作的開展，把黨建工作落到實處。年終做好民主評議黨員工作，通過黨內外評議及支委會研究，評出各年度的優秀黨員。

3、加強黨員隊伍的管理與教育。根據上級黨委的年度工作計劃要求，認真制定并落實好本支部的年度工作計劃。在保證黨的常規工作正常化的基礎上，不斷加強黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，加強對黨員經常性的教育工作，提高黨員素質;圍繞學校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實發揮黨支部的戰斗堡壘作用和政治核心作用。

4、發揮黨員的先鋒模范作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實踐活動。結合教育教學實際，樹立黨員干部形象，全體黨員在各自的崗位上發揮先鋒模范作用，學校的處室以上干部，絕大多數是黨員。教師黨員爭做教學能手、學科帶頭人，黨員和入黨積極分子積極承擔高質量的公開課(示范課)，并成為學習組、教研組交流發言的帶頭人。。

5、認真做好發展黨員工作。制訂本年度發展黨員計劃，努力做好骨干教師入黨工作，引導團員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補充新鮮血液奠定堅實基礎。以在教學第一線青年骨干教師為發展黨員的重點，加強對入黨積極分子的經常性教育和入黨前的強化教育。堅持成熟一個發展一個的原則，嚴格預審制度及發展程序，保證發展重點和質量。進一步加強對預備黨員的培養教育和考察，對考察合格的預備黨員按時辦理轉正手續。

6、做好黨費的收繳和管理工作。我校認真做好黨費的收繳和管理工作，及時向上級報送有關報表和黨建信息。

三、抓好作風建設，增強拒腐防變能力。

1、堅持貫徹民主集中制原則。完善領導班子的議事和決策機制，凡有重大事項均通過黨支部委員會研究。

2、加強師德師風教育。組織教師學習《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、*x***在全國優秀教師代表座談會上的講話精神等。廣泛開展向全國和本地、本校先進教師學習活動，將本校優秀教師事跡刊登在校園網上，予以宣傳。大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚精神，引導廣大教師自覺踐行*x***提出的“四點希望”，努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規范教師從教行為。

3、深化黨風廉政建設。組織全體干部黨員認真學習《廉政準則》，嚴格落實黨風廉政建設責任制，深入開展“廉政文化進校園”工作，加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項教育活動，組織觀看廉政紀錄片，撰寫心得體會，自查報告，整改措施，個人總結，不斷提高廣大黨員教師廉潔從教的思想認識。

4、推進學校民主化管理進程。發動廣大教師參與學校管理，利用暑假及學習實踐發展活動、教代會，廣泛征集師生、家長對學校工作的意見、建議，并整理歸納，為學校制定<<五年發展規劃>>提供參考依據。

5、依法辦學，規范招生。規范學校各項資金運行程序，規范教學用書管理和征訂工作，進一步加強源頭教育，端正行風。

6、做好校務公開工作。堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務公開、黨務公開、“陽光工程”工作，學校的各項工作如發展黨員、師資培訓、評優評先、職稱評聘、年度考核、福利、財務開支等情況，均在校務公開欄中公示，同時經常聽取教工對學校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。

7、加大效能建設力度。行政干部繼續實行坐班制以及行政值周制度，并切實負起責任，提高工作效率。黨員教師每周要做好“黨員先鋒崗值周”工作，負責學生的進校的交通安全。

四、加強黨對群團工作的領導，努力構建文明和諧校園

1、發揮工會作為黨聯系教職員工的橋梁和紐帶作用。進一步健全學校教職工代表大會制度。保障教職工參與學校民主管理、民主監督的權利和對學校重大事項決策的知情權、參與權。通過教職工代表暨工會代表大會，選出工會新班子，為加強民主管理、民主監督提供組織保障。

實施送溫暖工程。工會組織全體教師參加健康體檢;平時做好對生病、受傷的教職工的關心慰問工作;每逢重大節日，組織教師開展一系列活動。

2、繼續開展“黨建帶隊建”工作。

領導做好少隊部日常工作及發展隊員工作。舉行慶祝中國少年先鋒隊建隊60周年活動，少隊部開展一系列有利于提高素質、富有特色的少先隊活動。此外，發揮以少先隊員為主體的學生文明勸導員應有作用，推進良好校風的形成。

3、進一步加強學校文化陣地和隊伍建設。

廣泛組織學生開展文體活動，組織教職工開展豐富多彩的業余活動，不斷提升學校內部活力。

多年來，我們通過扎扎實實抓黨建常規工作、抓支部自身建設，認真完成區教育工委及上級有關部門交辦的工作任務，取得一定成績。但也存在薄弱環節，如學習理論時間不夠充足，用*****指導工作還不夠，開展黨日活動還不夠活躍等。今后，我們將繼續按照先進黨支部的標準及*****要求，努力工作，全面加強黨的建設，推動學校各項工作又好又快發展。*中學黨支部

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篇3:中學黨支部黨建工作總結

中學黨支部**年黨建工作總結

一、黨建重點工作和特色工作

學校支部立足學校實際，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，領導班子其他成員分工抓黨建的工作格局。書記作為第一責任人，帶頭研究謀劃學校黨建重點工作、重大活動，帶頭制定實施學校黨建工作規劃、計劃和措施，帶頭建立聯系點，帶頭調研指導，帶頭抓工作落實，帶頭協調解決重點難點問題。充分調動各方面的積極性，形成了學校黨建工作的合力。目前，學校領導班子團結協作，求真務實，勤政廉潔，形成了非常強的凝聚力和戰斗力，使黨支部成為學校堅強的領導核心。我校黨建工作突出思想建設、組織建設和作風建設三個重點，充分發揮黨支部政治核心作用、戰斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用。

1、扎實開展“兩學一做”教育活動。一是制定了“兩學一做”學習教育活動實施方案和進度表。二是召開了“兩學一做”學習教育活動動員會。三是采用集中學、分散學、網絡學、研討學等形式，組織全體黨員認真學習章程黨規和#和諧#系列講話。四是開展了“查理想信念真不真，樹立政治堅定的形象”、“查紀律規矩嚴不嚴、樹崇嚴尚實言行準則”、“查履職盡責好不好，樹擔當奉獻先鋒形象”三個專題研討活動。五是建立了“三查三樹”問題臺賬，按時督查整改。引導全體黨員對照合格黨員標準，帶著問題學，針對問題改，自覺遵守章程黨規，不斷加強黨性修養和作風錘煉。六是開展了“兩學一做”學習教育征文活動。七是開展了“兩學一做”學習教育知識競賽活動。八是采取靈活多樣的形式，廣泛征求“兩學一做”學習教育方面的意見和建議，整理歸納出了12條合理化建議。九是開展了支部書記和委員講黨課活動。十是召開了“如何做合格黨員”專題組織生活會。十一是學校黨支部對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，開展了民主評議黨員活動，確定了黨員評議等次。

2、創新“微善之家”黨建特色項目品牌效應。“微善之家”是我校黨建特色品牌項目，創新做法是：一是充分發揮優秀黨員的先鋒模范和示范引領作用;二是完善“微善之家”的運行機制;三是豐富創新“微善之家”的活動方式;四是拓展“微善之家”的捐助渠道。獲得的教育效應是：一是傳播了“微善之家”的正能量;二是擴大了“微善之家”的輻射面;三是提升了“微善之家”的教育功效;四是踐行了服務型黨組織的服務宗旨;五是助推了青年教師的成長。“微善之愛”的種子已經在全校師生的心靈中生根發芽、開花結果，涌現出了優秀黨員張重喜等幫扶關愛移民學生的先進事跡，*堅持四年背同班殘疾同學*校園上課的美德事跡。其中*的美德事跡先后被中央新聞網、*電視臺、*日報、共產黨人雜志社、*日報等多家媒體采訪宣傳，把“微善之家”的正能量輻射到了全社會。

**年4月，我撰寫的《搭建“微善之家”愛心平臺踐行黨員示范引領功效》在全區教育系統基層服務型黨組織建設典型案例評選中，被自治區教育工委評為一等獎。**年11月，“微善之家”典型案例在全區教育系統基層服務型黨組織建設現場會上進行了書面交流。

**年，“微善之家”共募捐衣物365件，學習用品*件，圖書65本，“微善之家”積分卡100余張，受捐助的人數共計x人次。另外，市團委給我校學生資助“廣發希望慈善基金”*元，對*名品學兼優困難學生給予每人x元的資助。

3、有效開展“課堂教學改革指導工作室”黨建特色項目創建工作。

學校黨支部基于提高教學質量的現實需求;基于提升青年教師專業成長的迫切需求;基于有效推進課堂教學改革的服務需求。為了創建服務性黨組織，體現黨組織服務學生快樂成長、服務教師專業發展、服務學校健康發展的宗旨，確定了“課堂教學改革指導工作室”黨建特色項目，被惠農區教育體育局黨委確立為**年黨建特色項目。

“課堂教學改革指導工作室”主要做了以下工作：

一是指導教科室做好課堂教學改革實施方案的制定、修改、完善工作。

二是指導教科室做好課堂教學改革的理論培訓、主題研討、成果提煉、經驗推廣等。2月份，為了引領全體教師進行課堂教學模式改革，我在全校教師中開展了《“洋思模式”教學設計的基本框架及要點》專題講座，讓全體教師明確了“洋思模式”的基本框架和教學環節，明確了每個教學環節操作的要領和策略，為教師進行課堂教學模式改革指明了方向，提供了策略和方法。11月份，指導楊潔主任修改、完善“三環六步”課堂教學模式改革經驗總結，“三環六步”課改經驗在全市校長論壇上進行了發言交流。

三是指導教務處做好課堂教學改革的常規管理、督導檢查、考核驗收、成果評優等。1月份，我對理化生教師的課改教學設計進行了檢查、考核、評優。

四是指導教研組做好課堂教學改革的實踐研究安排、主題研討活動設計、課改研究實踐等。一年來，我參加了語文、數學、英語、理化生、政史地教研組活動共27次，現場對“三環六步”課堂教學模式改革主題教研活動的內容、方式、形式、程序等做了具體評價和指導，為教研組開展“三環六步”課改主題教研活動提供了有效策略和具體方法。

五是重點指導青年教師做好課堂教學改革的教學設計、課堂研究實踐、課改反思總結等。一年來，我聽了27位教師共計69節“三環六步”課改匯報課、研討課、“3+2”示范課。聽了*位教師共計*節“三環六步”教學模式說課，并現場進行了點評和實踐研究指導。

六是指導在信息技術環境下教學模式、教學方式、教學評價的科學構建和有效運用。對張娟等四位教師關于在信息技術環境下教學模式、學習方式的實踐研究市級課題進行了開題論證和現場指導。

“課堂教學改革指導工作室”主要取得了以下成效：

(1)指導教科室把課堂教學模式提煉定位為“三環六步”教學模式。改革的目標是追求高效課堂。三大環節是：一是“先學”;二是“后教”;三是“當堂訓練”。課堂操作六個程序是：一是展示目標、明確要求;二是指導自學、明確任務;三是學生自學、教師巡視;四是學生練習、檢查效果;五是學生更正，教師點撥;六是當堂作業、達成目標。“三環六步”教學模式改革的具體策略做到“四個堅持”：一是堅持每天下午開設“學困生”輔導課;二是是堅持建立學習小組和幫扶制;三是堅持“四清”運動：“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”;四是堅持開展“三環六步”模式“3+2”達標示范課。

(2)指導理化生學科總結提煉出初中科學探究“六步教學法”：一是“展示目標”;二是“指導探究”;三是“自主探究”;四是“分析論證”;五是“交流評估”;六是“當堂檢測”。

(3)指導教師在“一師一優課”曬課活動和說課、優質課評優中取得了可喜的成績。今年，在“一師一優課”活動中，有2位教師榮獲教育部優課。有4位教師榮獲自治區優課。在說課、優質課評優中，有10位教師榮獲市級獎;有3位教師榮獲自治區獎。在全市第三屆十佳網絡團隊競賽中，語文和物理團隊榮獲二等獎。

4、開展紀念建黨95周年系列活動。一是開展了預備黨員轉正評議活動，接納入黨積極分子。二是開展了紀念建黨95周年師德演講活動。三是開展了支部書記講黨課活動。四是開展了“四爭四優”系列實踐活動：爭當優秀師德標兵活動;爭奪優秀教學能手活動;爭創優秀科研成果活動;爭做優秀共產黨員活動。五是開展了優秀共產黨員評優獎勵活動。六是承擔了全市教育系統黨建特色項目觀摩活動。在建黨95周年，我校黨支部被*市黨委評為全市先進基層黨組織。

5、推進星級服務型黨組織創建活動

(1)建立領導“雙包抓”機制，加強黨小組管理和督導

“雙包抓”的具體分工：曹彥紅包抓七年級組和理化生教研組、語文教研組;陳學升包抓九年級組和政史地教研組、英語教研組;李*包抓后勤組和音體美教研組;關正懷包抓八年級組和數學教研組、信息技術教研組。

督導職責：校級領導以身作則、率先垂范，切實轉變工作作風，經常深入教研組、年級組，深入課堂，深入學生中調查研究，督查、指導常規工作的落實，發現重大問題，及時上報支委會和校委會研究解決，確保常規工作有序、高效。

(2)樹立服務意識，開展全方位服務師生活動。班子成員經常深入基層聆聽師生心聲，及時了解師生訴求，全方位收集意見，及時幫助解決涉及師生切身利益的困難和問題，進一步密切黨群干群關系，為師生服務。積極推進“黨員先鋒崗”，開展黨員學雷鋒志愿服務活動，開展黨員服務教職工活動，充分發揮了基層黨組織戰斗堡壘作用。開展“訪貧思廉”和“送溫暖”活動，今年，先后慰問老黨員、患病教職工、社區殘疾人員10人次，慰問資金共計4300元。

(3)發揮黨員先鋒模范、示范引領作用。支部根據黨員所在的不同崗位，制定了相關標準和活動措施，要求黨員做出公開承諾，帶頭學習弘揚雷鋒精神和焦裕祿精神，帶頭參加各項優質課評比，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，宣傳學習社會主義核心價值觀和中國夢的內容，踐行“三嚴三實”和“守紀律講規矩”活動，爭做“四有好老師”，充分發揮黨員先鋒模范作用。

(4)建立黨員幫扶制度，實施關愛工程。一是倡導黨員骨干教師制定了幫扶計劃，通過“結對子”、“帶徒弟”的方式，關心青年教師的學習和生活，幫助青年教師解決生活上的困難和工作中的困惑，指導引領青年教師提高師德修養，安心教育、舒心工作。二是建立黨員骨干教師指導引領青年教師的幫扶機制，輻射幫扶范圍，拓寬幫扶渠道，突出幫扶實效，大力提升青年教師的師德修養，業務素質，教學能力，科研素養，信息化水平等，促進青年教師的專業化發展。三是號召全體黨員參與“關愛移民困難學生”活動，資助他們度過難關，完成九年義務教育;指導他們提高學習成績，養成良好的生活習慣，具有優秀的道德品質，具備健康快樂的心靈，能夠順利考上高中，繼續深造，從而改變未來的命運。四是倡導全體黨員和優秀教師對移民學生和困難學生實施“一對一”幫扶活動。做到“四幫”：幫學習、幫生活、幫思想、幫心理。指導學習，提高學習成績;資助生活，度過難關;教育思想，提高道德品質;疏導心理，凈化心靈。

6、切實落實“三會一課”制度。今年，我校共召開支委會8次，主要議題是：研究學校組長和中層領導的任免和調整;討論學校工程項目和大額資金的使用;研究提升學校教學質量的決策;研究課堂教學模式的改革;研究決定分批派骨干教師到洋思中學培訓學習;討論決定對優秀黨員的表彰;討論決定特崗教師的轉正;討論教師職稱評定等。今年共召開黨員大會*次，主要議題是：開展“兩學一做”活動宣傳動員、安排總結;“三查三樹”專題研討會;“如何做合格黨員”專題組織生活會;民主評議黨員會;開展“建黨95周年”慶祝表彰活動，討論預備黨員轉正會，選舉出席惠農區教體局的黨代表;聽取、討論支部委員會的工作報告;傳達、學習*****屆六中全會精神等。學校各年級黨小組每月召開一次會議，重點研究討論班級管理策略;問題學生教育轉化策略;提高教學質量策略;考試質量分析等。今年，支部書記和委員共上黨課5人次。

二、黨風廉政建設工作

1、嚴守章程黨規。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員必須遵守的行為規范和準則，是黨的生命線。守住黨的紀律這條“底線”就是守住黨，守住黨就是守住我們的國家。教育每一個共產黨員都必須嚴格遵守《中國共產章程程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》。只有嚴格遵守和執行國家法律和黨的紀律，我們黨的凝聚力和戰斗力才能凸顯，才能發揮領導核心作用。為此，引導黨員教師主要做到四個層面的堅守：一是堅守國家的法律和法規;二是堅守章程和黨規;三是堅守教育法律和法規;四是堅守師德規范和學校的規章制度。做遵紀守法的好公民，做嚴守章程黨規的共產黨員，做師德高尚的人民教師。

2、加強廉潔自律修養。嚴格執行《八項規定》和廉潔自律有關規定，嚴格遵守民主集中制原則、“三重一大”議事規則，提高對黨風廉政建設重要性的認識。廉潔自律，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心。嚴禁中層以上領導以權謀私;杜絕中層以上領導用公款吃喝或其它不合理消費;嚴禁利用節假日，給教職工發放實物、津貼、購物卡等。正確對待權力、金錢、名利，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。做到不該拿的不拿，不該吃的不吃，真正做到自重、自省、自警、自勵，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，做到信念堅定、清正廉潔。增強廉潔意識、自律意識，牢固樹立節約光榮、浪費可恥的思想觀念，自覺抵制大手大腳、鋪張浪費行為，真正做到艱苦樸素、精打細算，勤儉辦一切事情，始終保持共產黨員的先進性、純潔性，增強黨的戰斗力、凝聚力。

3、強化師德師風教育。引導全體教師認真學習貫徹執行《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等相關教育法律法規。扎實開展有償補課專項整治行動，與每位教師簽訂了《拒絕有償家教責任書》。開展“十個不準”整治活動：不準舉辦升學宴;不準婚喪嫁娶邀請同事參加;不準接受學生和家長的宴請和禮物;不準體罰和變相體罰學生;不準私自將學生攆出教室停課或開除;不準給學生推銷或訂購學習資料;不準給學生進行有償家教;不準損害國家領導人形象;不準妄議中央大政方針;不準通過網絡散布謠言、惡意炒作。

4、加強黨員教育，樹立崇高教育理想。一是教育黨員教師樹立對馬克思主義的信仰，對社會主義的信仰和共產主義的信仰。引領黨員教師把共產黨員的人生追求和價值目標，融入祖國富強、民族振興、人民幸福的奮斗之中。二是教育黨員教師樹立終身從教的教育理想，為黨的教育事業奉獻畢生的青春和熱血。三是教育全體黨員做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的“四講四有”的合格黨員。四是教育全體黨員教師嚴守章程黨規的同時，還引導他們嚴格遵守教育法律和法規，規范師德言行，強化師德建設，以身作則、率先垂范，做嚴守教育法律法規的模范，做嚴守師德規范的標兵。

5、磨練黨性修養和擔當品質。作為合格有為的共產黨員，黨性修養和擔當品質是一種政治責任，一種行為操守、一種思想境界，是一種必須具備的素質。一是教育黨員教師敢于履職盡責、勇于直面作為、善于奮勇爭先，創造性地開展教育工作。做到無私無畏、集思廣益，讓每個黨員展示才華、釋放潛能、發揮特長。二是教育黨員教師自覺加強黨性修養，做到信念堅定不移、意志堅如磐石。不斷增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實為黨分憂、為國盡責、為民奉獻。三是教育黨員教師充分認識肩負的重要職責，自覺弘揚優良作風，切實增強憂患意識、責任意識和表率意識，形成務實扎實之風、拼搏奉獻之風、公私清廉之風、艱苦樸素之風，率先垂范做合格有為共產黨員。四是教育黨員教師把擔當作為一種思想去學習，作為一種品質去追求，作為一種境界去修養，作為一種意志去錘煉，作為一種夢想去追尋。

6、開展“廉潔文化進校園”活動。在教師中開展“依法治校、廉潔從教”，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題教育活動，認真落實黨風廉政建設責任制。加強黨員干部的廉潔從政教育，教職員工的廉潔從教教育，青少年學生的廉潔修身教育。深入開展反腐倡廉專項教育活動，培養教師和學生的廉潔意識、廉潔作風，促進和諧校園的建設。學校黨支部注重把政治思想教育作為反腐倡廉的基礎性工作來抓，注意把反腐倡廉與師德教育結合起來，著力提高教職工的思想道德水平。把廉潔文化融入學校管理之中;把廉潔文化融入師德師風建設之中;把廉潔文化融入黨風廉政建設責任制之中;把廉潔文化融入校園文化建設之中，充分利用校園文化建設陣地，在校園內開辟了廉潔文化專欄，使師生得到潛移默化的教育和熏陶。

三、工會和共青團工作

1、督導工會開展文體活動和“獻愛心”活動。一是開展了教職工的文體活動、趣味活動、健身活動。六月份，在全校教職工中開展了“象棋”、“圍棋”、“跳棋”、“乒乓球”、“臺球”等文體競賽活動，豐富了教職工的課余生活，增強了全校教職工的凝聚力和向心力。二是開展了幫扶困難教職工“送溫暖”活動。4月份，在全校教職工中開展了為患重大疾病退休教師王彥軍捐款活動，共募捐善款6690元。讓患病教師真切地感受到了黨的溫暖和學校的關愛。三是開展了“三八紅旗手”評選表彰活動。四是開展了“善行義舉”模范人物評選宣傳活動。五是組織教職工積極參加惠農區教體局、區市工會開展的越野賽、排球賽、乒乓球賽等文體競賽活動，并取得了可喜的名次。

2、督導團支部開展豐富多彩的特色活動。一是開展了“學雷鋒”志愿者服務社會、“創建衛生城市”、“創建文明城市”等實踐活動;二是開展了“網絡安全”主題團隊活動;三是開展了“文明伴我行”、“安全伴我行”主題活動;四是開展了“成語大賽”、“經典誦讀”等競賽活動;五是開展了“禮儀教育”、“感恩教育”、“誠信教育”、“責任教育”“安全教育”“法制教育”、“禁毒教育”等系列教育活動;六是舉辦了全校“唱響中國夢”歌詠比賽。七是依托“道德講堂”，開展了公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育等教育活動;八是豐富了“微善之家”愛心活動。今年“五四”青年節，我校團支部被惠農區團委評為“五四紅旗團支部”。

四、存在的問題和改進的設想

1、存在的問題

一年來，雖然做了大量的工作，取得了一點成績，但與黨的工作要求，還存在著許多亟待解決的問題：一是政治理論學習深度不夠，實效性不強，對黨建工作重要性的認識還不夠到位。二是黨建工作抓得不夠扎實，黨建工作的實效性不強。三是服務教職工意識不強，深入年級組，同教職工的談心和溝通不多。四是奉獻精神、拼搏進取有所弱化，創新意識、擔當意識不夠強。

2、改進的設想

一是進一步抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，按照黨員的公開承諾，認真抓好落實，提升黨建工作實效。二是進一步密切聯系師生關系，深入年級組、班級，讓師生感受到黨組織的關懷，做師生的貼心人。做好教職工的政治思想工作，激發工作熱情，提高教育教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。三是敢于沖破傳統教育觀念和應試教育的束縛，不因循守舊，不安于現狀，而是要大膽地投身到教育改革的實踐中，不斷總結和完善已有的教育教學經驗，提出新思想、新方法，拿出新舉措，加大教育改革力度，開創我校教育工作新局面。五是在工作作風上，深入實際，聯系教職工，傾聽教職工意見，想教職工之所想，爭教職工之急，忙教職工之所需，同教職工建立起和諧融洽的關系，決不高高在上，脫離教職工。