省優(yōu)秀教師主要事跡二

我于1996年參加工作，到目前為止已經(jīng)工作18個(gè)春秋。這些年來(lái)，我除去兩年僅帶一個(gè)班外，16年都帶兩個(gè)班以上的英語(yǔ)課程。(其中兩年三個(gè)班英語(yǔ)，并多年擔(dān)任班主任和教研組長(zhǎng))成效顯著，在原來(lái)的全縣中考十率評(píng)估中獲得了第二名的好成績(jī)。20**年獲了中考英語(yǔ)三等獎(jiǎng)，有三篇英語(yǔ)小論文在市級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，另有數(shù)篇論文獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。于20**年帶領(lǐng)英語(yǔ)教研組獲得縣級(jí)優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

20**年下半年，我擔(dān)任707和708班的英語(yǔ)教學(xué)，工作認(rèn)真，勤奮努力，在全縣的七年級(jí)統(tǒng)考中獲得全縣第三名;在8年級(jí)的教學(xué)中，我除了更加努力地工作外，還十分注重課堂效率的提高，教學(xué)成效穩(wěn)中有升;在9年級(jí)的教學(xué)中，我不僅注重課堂效率，還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)，每天中午抽出20分鐘時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，學(xué)生的聽(tīng)力、閱讀能力得到了很大的提高，尤其是在9年級(jí)下學(xué)期，我更是加強(qiáng)了對(duì)寫作的訓(xùn)練力度，學(xué)生的書面表達(dá)能力明顯提升。中考及格率、高分率均位居前列，在我校9年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)估中獲得第一名。

在近三年的工作中，我強(qiáng)忍身體的病痛折磨，克服沉重的家庭困難，一心撲在教學(xué)上，膽囊炎、膽結(jié)石疼痛難忍，日夜折磨著我，我常常夜晚打針、天亮去學(xué)校上早習(xí)，從沒(méi)有耽誤教學(xué)工作。直到堅(jiān)持到20**年暑假才做膽囊切除手術(shù)。長(zhǎng)期的工作用眼，使原本視力狀況不好的眼睛更是雪上加霜。在20**年10月，到宜昌市中心醫(yī)院作的眼部CT顯示，視網(wǎng)膜黃斑區(qū)出現(xiàn)較大裂縫，成為一名視力障礙者，醫(yī)生建議我立即停止工作，但我考慮到我本身?yè)?dān)

任9年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生畢業(yè)在即，況且已有一名教師因病請(qǐng)假，使人手本來(lái)就緊缺的隊(duì)伍更是捉襟見(jiàn)肘，為了不影響9年級(jí)的教學(xué)工作，我一直帶病堅(jiān)持工作。我的愛(ài)人工作任務(wù)也很重，需要經(jīng)常下鄉(xiāng)出差，孩子才上一年級(jí)，輔導(dǎo)任務(wù)重，由于我時(shí)間緊任務(wù)重，常常天亮出門天黑回家，從未管過(guò)孩子，愛(ài)人出差，我們經(jīng)常把孩子借在別人家。

回顧過(guò)去，春華而秋實(shí)，展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，我將以實(shí)際行動(dòng)為古夫中學(xué)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇2:優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講活動(dòng)方案

為廣泛宣傳我縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮他們榜樣帶頭作用，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。教育局決定開(kāi)展優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講活動(dòng)。具體安排如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：高*

副組長(zhǎng)：張*。

成員：李*

二、演講團(tuán)組成

演講團(tuán)成員采取自下而上逐級(jí)選拔的方式。先由各校初選推薦，再由教育局組織選拔賽篩選，最終確定6人組成巡回演講團(tuán)。（見(jiàn)附件一）

三、活動(dòng)安排

1、首場(chǎng)演講。

時(shí)間：9月17日：15：00―18：00

地點(diǎn)：*假日大酒店

參加對(duì)象：全體教育局機(jī)關(guān)及二級(jí)單位干部。各中小學(xué)校長(zhǎng)、民辦學(xué)校校長(zhǎng)。*一中20人、*高中10人、實(shí)驗(yàn)中學(xué)80人、*中學(xué)80人、*中學(xué)50人、實(shí)驗(yàn)小學(xué)80人。

會(huì)務(wù)工作由教育局辦公室負(fù)責(zé)。演講團(tuán)成員由教師管理股負(fù)責(zé)。（特邀*縣*鄉(xiāng)*小學(xué)校長(zhǎng)朱熱愛(ài)演講）

2、巡回演講。

9月27日---9月30日，演講團(tuán)赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)演講。具體組織工作由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)。具體安排見(jiàn)附件二。

四、巡回演講活動(dòng)要求

1、各校要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心安排，認(rèn)真做好巡回演講的組織工作，嚴(yán)格考勤，確保活動(dòng)達(dá)到實(shí)效。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)討論。圖片資料和教師心得要存檔。

2、各校接待演講團(tuán)生活要從簡(jiǎn)。演講團(tuán)成員要切實(shí)維護(hù)好自身形象，把良好的師德師風(fēng)傳播到各地。

對(duì)活動(dòng)組織認(rèn)真，措施得力，在師德師風(fēng)教育中取得良好效果的單位和個(gè)人，教育局將予以表?yè)P(yáng)。

二○一五年九月十三日

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篇3:優(yōu)秀教師事跡推薦申報(bào)材料

優(yōu)秀教師事跡推薦申報(bào)材料

無(wú)悔的選擇一生的追求

我叫李*，是*一中一名普通的物理教師。從教十多年來(lái)，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過(guò)的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著學(xué)生的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，我覺(jué)得那是一種特有的人生享受。

教學(xué)實(shí)踐使我深深體會(huì)到：人民教師應(yīng)該具有蠟燭精神，不惜燃燒自己照亮別人。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來(lái)鞭策自己，獻(xiàn)身教育。記得去年秋季開(kāi)學(xué)時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班，不僅帶這個(gè)班的物理課，還當(dāng)這個(gè)班的班主任。這是全校都公認(rèn)的一個(gè)差班，歷次考試，各門學(xué)科均居全年級(jí)倒數(shù)第一，特別是沒(méi)有“尖子生”。面對(duì)這樣的學(xué)生狀況，我深感擔(dān)子之重。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個(gè)班交給自己，這是對(duì)自己極大的信任。我要千方百計(jì)帶好這個(gè)班，于是，我二話沒(méi)說(shuō)就走馬上任了。

為了帶好這個(gè)班，我想了許多的辦法。在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持以人為本，注重在實(shí)踐中創(chuàng)新。實(shí)行量化管理。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行，按照紀(jì)律遵守、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度、學(xué)習(xí)效果、集體奉獻(xiàn)等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái)，大大提高了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，班級(jí)管理水平明顯提高。我還實(shí)行“輪流班委制度”，每個(gè)學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級(jí)的全面工作，讓所有學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與和實(shí)踐，體會(huì)到班級(jí)管理的難度，從而提高學(xué)生對(duì)被管理的認(rèn)同感。這些做法，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺(jué)性，班級(jí)面貌煥然一新。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問(wèn)的多了。經(jīng)過(guò)一年的努力，中考時(shí)，我們這個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，超額完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)中考指標(biāo)，班級(jí)綜合排名也名列前茅。

多年來(lái)的班主任工作實(shí)踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對(duì)待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，比如：歷來(lái)讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。對(duì)這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績(jī)差，在學(xué)校，老師不喜歡；在班里，學(xué)生瞧不起；回到家里，也得不到父母的好臉色。其實(shí)這些學(xué)生也并不是一無(wú)是處，他們是愿意進(jìn)步的，只是周圍的人不理解他們，我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛(ài)的甘露撒向他們的心田。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的。我班有個(gè)學(xué)生叫黃東陽(yáng)，他是班里有名的調(diào)皮生，也是班中學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，不做課堂作業(yè)，考試經(jīng)常交“白卷”，我一直把轉(zhuǎn)變他作為我努力的方向。為了感化他、轉(zhuǎn)變他，我經(jīng)常教育學(xué)生團(tuán)結(jié)他，幫助他學(xué)習(xí)。記得有一次，有個(gè)學(xué)生無(wú)意中說(shuō)他是“張鐵生”，他就和那個(gè)學(xué)生干了一架，我認(rèn)真分析了這一情況，認(rèn)為透過(guò)這一現(xiàn)象，說(shuō)明他愿意進(jìn)步，也說(shuō)明轉(zhuǎn)變后進(jìn)生絕非一朝一夕之事。于是，我耐心地同他談心，首先指出和同學(xué)打架是錯(cuò)誤的，盡而肯定他不想讓別人喊他“張鐵生”是認(rèn)為落后不好。我又把那位同學(xué)叫來(lái)教育了一番，并向他道歉。然后又告訴他愿意進(jìn)步是好事，但要進(jìn)步就要下決心克服缺點(diǎn)，迎頭趕上。并鼓勵(lì)說(shuō)：“你是一個(gè)有志氣的學(xué)生,只要努力學(xué)習(xí)，你一定能夠趕上優(yōu)秀學(xué)生的，老師相信你”。他聽(tīng)后很受感動(dòng)，表示一定要爭(zhēng)氣，從此以后他開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了，平時(shí)我在班上哪怕發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，還讓學(xué)生寫成作文贊揚(yáng)他，慢慢地他愛(ài)上了學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，并且在班里遵守紀(jì)律，，團(tuán)結(jié)同學(xué)，常在班里做好事，并多次為班集體贏得榮譽(yù)。中考時(shí)，他順利的考上了普高，實(shí)踐使我深深體會(huì)到：愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)，是力量的源泉，愛(ài)是教育的潤(rùn)滑劑。