年度管理評審會(huì)議發(fā)言稿

一、質(zhì)量管理評審依據(jù)材料

1、年度質(zhì)量管理體系內(nèi)部審核報(bào)告。

2、用戶申訴和質(zhì)量事故分析結(jié)果。

3、比對和能力驗(yàn)證結(jié)果。

4、內(nèi)部檢測能力抽查結(jié)果。

5、機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)備、任務(wù)的變化情況。

6、收集的顧客滿意信息情況。

7、現(xiàn)場服務(wù)報(bào)告。

8、質(zhì)量監(jiān)督員日常監(jiān)督報(bào)告。

9、上年度質(zhì)量管理評審意見的跟蹤措施。

10、各部門對質(zhì)量管理體系改進(jìn)建議。

二、本年度內(nèi)部質(zhì)量管理審核情況

1、本次內(nèi)部質(zhì)量管理審核未發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重不合格項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)的一般不合格項(xiàng)**項(xiàng)，這些不合格項(xiàng)是比較分散的、非系統(tǒng)的，或者是偶然發(fā)生的，對質(zhì)量管理體系過程的有效性不構(gòu)成嚴(yán)重的影響，經(jīng)過各部門分析不合格原因，采取糾正和糾正措施并予以實(shí)施是可以關(guān)閉的。

2、我院已建立的計(jì)量質(zhì)量管理體系符合《產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)計(jì)量認(rèn)證/審查認(rèn)可(驗(yàn)收)評審準(zhǔn)則》(等效采用ISO/IEC導(dǎo)則25)標(biāo)準(zhǔn)要求，質(zhì)量管理體系的運(yùn)行是有效的，其質(zhì)量管理體系的可操作性與我院的實(shí)際是適宜的。

3、對體系要素--記錄，應(yīng)加強(qiáng)控制管理。

4、儀器設(shè)備要加大控制管理力度。

具體見年度內(nèi)部審核報(bào)告。

三、用戶申訴和質(zhì)量事故分析情況

質(zhì)量管理體系運(yùn)行1年來，未接到1宗用戶的書面投訴，亦未發(fā)生過1宗質(zhì)量事故，客戶對我們的質(zhì)量和服務(wù)較滿意。

未有書面投訴，并不表明客戶對我們工作100%滿意，需要我們各個(gè)職能部門通過各個(gè)渠道多方面進(jìn)行收集，以便我們充分了解客戶的需求，改進(jìn)我院的質(zhì)量管理水平。

四、比對和能力驗(yàn)證情況

本年度未有參加實(shí)驗(yàn)室能力驗(yàn)證。

五、內(nèi)部檢測能力抽查情況

本年度暫未有內(nèi)部檢測能力抽查計(jì)劃。

六、機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)備、任務(wù)的變化情況未有變動(dòng)。

七、收集的顧客滿意信息情況

根據(jù)“工程質(zhì)量信息反饋表(E063)”收集回來的各類工程項(xiàng)目信息情況分析，至9月28月，共有巖土工程勘察、樁基檢測94項(xiàng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)共有564個(gè)小項(xiàng)，其中：很滿意31個(gè)、滿意476個(gè)、基本滿意57個(gè)、不滿意0個(gè)。滿意以上占507個(gè)，客戶滿意率89.9%;基本滿意以上占564個(gè)，客戶基本滿意率100%;未有不滿意情形發(fā)生。

工程質(zhì)量信息主要體現(xiàn)在：工作進(jìn)度、現(xiàn)場文明施工、現(xiàn)場安全生產(chǎn)、質(zhì)量情況、成品的包裝、交付后服務(wù)、外包方費(fèi)用支付情況等七個(gè)方面，從統(tǒng)計(jì)資料看，客戶基本滿意體現(xiàn)在：現(xiàn)場文明施工(2項(xiàng))、現(xiàn)場安全生產(chǎn)(8項(xiàng))、成品的包裝(2項(xiàng))、交付后服務(wù)(44項(xiàng))、工作進(jìn)度(1項(xiàng))，說明我們的檢測工作中存在一定程度上的差異，需引起院管理層和各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人的高度重視，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施和糾正措施，以利于質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。

另外，到目前為止仍存在部分工程項(xiàng)目未能及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量信息收集，希望各部門負(fù)責(zé)人督促各工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及時(shí)進(jìn)行收集，并及時(shí)上報(bào)行政辦公室，便于辦公室進(jìn)行匯總統(tǒng)計(jì)。

八、現(xiàn)場服務(wù)報(bào)告情況

根據(jù)現(xiàn)場“服務(wù)報(bào)告表(E081)”收集的情況匯總分析，1月―10月，共參與9項(xiàng)工程的現(xiàn)場服務(wù)，主要體現(xiàn)在軌道交通三號線和六號線兩個(gè)大的工程項(xiàng)目上。個(gè)別技術(shù)人員參與現(xiàn)場服務(wù)，不按要求填寫“服務(wù)報(bào)告表”。希望各部門負(fù)責(zé)人督促檢查參與現(xiàn)場服務(wù)人員及時(shí)填報(bào)。

九、質(zhì)量監(jiān)督員日常監(jiān)督的報(bào)告

根據(jù)巖土工程勘察、試驗(yàn)檢測、工程測量三位質(zhì)量監(jiān)督員的工作記錄，共對52份工程項(xiàng)目進(jìn)行了質(zhì)量監(jiān)督，其中巖土工程勘察有25份，試驗(yàn)檢測26份，工程測量1份?，F(xiàn)場監(jiān)督發(fā)現(xiàn)的個(gè)別不合格項(xiàng)，質(zhì)量監(jiān)督員已責(zé)令相關(guān)人員立即進(jìn)行整改，并處理完成該項(xiàng)任務(wù)，反映出各個(gè)檢測專業(yè)的質(zhì)量工作良好。同時(shí)也提醒注意，個(gè)別質(zhì)量監(jiān)督員的工作記錄表(E043)未能及時(shí)歸檔。

十、上年度質(zhì)量管理評審意見的跟蹤情況

上年度質(zhì)量管理評審后，需改進(jìn)、糾正和預(yù)防措施及跟蹤情況具體如下：

(1)員工對質(zhì)量管理體系文件學(xué)習(xí)不夠，造成實(shí)際作業(yè)時(shí)出現(xiàn)偏離質(zhì)量管理體系文件要求的現(xiàn)象，各相關(guān)部門應(yīng)不定期開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)

(2)對潛在的不合格項(xiàng)采取一些預(yù)防措施。每個(gè)工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)人為相關(guān)人員提供了必要的作業(yè)提綱，幫助各級人員預(yù)防可能出現(xiàn)的問題和糾錯(cuò)，提高了工作效率。

(3)鼓勵(lì)各類人員參加各類學(xué)習(xí)班和專題學(xué)習(xí)，以提高技能。1月至8月，共有四批36人參加培訓(xùn)班，其中有6人參加計(jì)量認(rèn)證內(nèi)審員轉(zhuǎn)版培訓(xùn)班、30人參加基坑、邊坡工程變形監(jiān)測技術(shù)人員專場培訓(xùn)班。

(4)行政辦公室的檔案管理人員，對未能提交齊備的相關(guān)記錄，給予退檔處理，整理完畢后才給予歸檔。

(5)我院的電腦已逐步完善，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，質(zhì)量體系文件上網(wǎng)發(fā)布，各檢測人員下載打印相應(yīng)的質(zhì)量文件。

以上5個(gè)問題通過質(zhì)量監(jiān)督員的日常監(jiān)督、今年的內(nèi)部審核，基本未再次發(fā)生上述情況，但仍然存在個(gè)別類似問題的發(fā)生，證明我院的質(zhì)量管理體系運(yùn)行較良好，管理措施較得力，往后工作主要應(yīng)重點(diǎn)控制體系要素--記錄。

十一、各部門對質(zhì)量管理體系改進(jìn)的建議

由于目前各部門生產(chǎn)任務(wù)繁重,未能按時(shí)提交對質(zhì)量管理體系改進(jìn)的相關(guān)意見,現(xiàn)要求各部門于12月20日前提交質(zhì)量管理體系改進(jìn)的相關(guān)意見,以

便質(zhì)量管理體系文件改版工作的順利完成。

十二、質(zhì)量目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況

我院的質(zhì)量目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)，質(zhì)量管理體系運(yùn)行一年以來，持證上崗率100%，樣品接收與保管安全可靠率100%，檢測設(shè)備完好率和計(jì)量檢定合格率100%，客戶滿意率100%，未發(fā)生顧客的投訴，檢測報(bào)告未有結(jié)論性的差錯(cuò)，確保檢測工作的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠。

十三、需采取糾正和預(yù)防措施

1、全員參與的意識不夠。

質(zhì)量管理體系運(yùn)行四年以來，仍有少數(shù)員工對相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量管理體系文件學(xué)習(xí)不夠投入，缺乏主動(dòng)性，實(shí)際作業(yè)時(shí)仍會(huì)出現(xiàn)偏離質(zhì)量體系文件要求的現(xiàn)象。建議各相關(guān)部門組織員工進(jìn)行不定期的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)質(zhì)量管理體系標(biāo)準(zhǔn)和文件學(xué)習(xí)，特別是―--“記錄”的學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)各類人員參加各類學(xué)習(xí)班和專題學(xué)習(xí)，以提高各項(xiàng)技能。

3、由于部分部門人員崗位變動(dòng)較大，人員工作交接不太完善，以至部分崗位人員職責(zé)不明確，影響工作順利進(jìn)行。建議分部門召開會(huì)議，明確各崗位各人員職責(zé),對于新進(jìn)人員應(yīng)做好上崗培訓(xùn)工作.

4、今年各部門工作任務(wù)加重，出現(xiàn)人手不足現(xiàn)象，建議增加人員，以便工作的順利進(jìn)行。

5、根據(jù)省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局公告要求，《檢測和校準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室能力的通用要求》(ISO/IEC17025：20**)定于20**年1月1日開始實(shí)施，所有計(jì)量認(rèn)證單位必須在20**年12月31日完成轉(zhuǎn)版工作。

篇2:學(xué)年教育科研成果評審工作方案

各縣（市、區(qū)）教育局，市教育局直屬各學(xué)校，有關(guān)民辦學(xué)校：

為加強(qiáng)教育科研課題管理和成果評價(jià)工作，根據(jù)工作安排，決定開展*--*學(xué)年教育科研成果評審活動(dòng)?，F(xiàn)將具體事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的**大精神為指導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量，推動(dòng)內(nèi)涵式發(fā)展為目標(biāo)，以“校本研究”為載體，規(guī)范立項(xiàng)課題研究，提升課題研究水平和成果效益，更好地為教育改革發(fā)展和教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。

二、評審范圍及要求

（一）本學(xué)年在市教科所立項(xiàng)的各類市級課題的結(jié)題成果。

（二）非在市教科所立項(xiàng)的課題研究成果，也可參加本次評審。

（三）課題已經(jīng)按立項(xiàng)計(jì)劃完成研究任務(wù),完成的結(jié)題成果與立項(xiàng)申報(bào)內(nèi)容相一致,或在其中的某一方面形成整體性較強(qiáng)的研究成果。

（四）課題研究成果是否參加過其它評審活動(dòng)不受限制。

三、評審條件

（一）創(chuàng)新性。能創(chuàng)造性地解決自身教育教學(xué)中的實(shí)際問題，或在他人研究的基礎(chǔ)上有所改進(jìn)和發(fā)展。

（二）科學(xué)性。符合國家教育方針、政策和制度，反映教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)的操作性。

（三）實(shí)用性。能有機(jī)結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐，對解決教育教學(xué)中的具體問題有明確的針對性和實(shí)用性。

（四）效益。已經(jīng)證實(shí)或可以預(yù)見成果對研究者的教育教學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生明顯的改進(jìn)作用，或進(jìn)一步能為同類教育問題的解決提供借鑒；促進(jìn)了研究者自身的專業(yè)成長。

四、初評工作

（一）申報(bào)成果須經(jīng)過單位初評?？h（市、區(qū)）的初評工作由各縣（市、區(qū)）教科室組織實(shí)施；市教育局直屬學(xué)校和民辦學(xué)校的初評工作由本校組織實(shí)施。

（二）各初評單位要對申報(bào)成果的真實(shí)性負(fù)責(zé)。著重審查申報(bào)者研究工作與實(shí)際教育教學(xué)工作的結(jié)合程度。也可以采取網(wǎng)絡(luò)檢索、校內(nèi)公示等措施，杜絕成果抄襲、剽竊等弄虛作假現(xiàn)象。

五、申報(bào)要求

（一）成果申報(bào)未經(jīng)單位初評，由個(gè)人申報(bào)的成果將不予受理。申報(bào)成果須按有關(guān)規(guī)定繳納評審費(fèi)。

（二）每縣（市、區(qū)）限申報(bào)成果200項(xiàng)，局屬各學(xué)校按分配指標(biāo)數(shù)申報(bào)（見附件1）、民辦學(xué)校申報(bào)成果項(xiàng)數(shù)不超過本校教師總數(shù)的5%（以“市教育統(tǒng)計(jì)資料”年度數(shù)據(jù)為準(zhǔn)）。

（三）每人限申報(bào)一項(xiàng)，以第一署名人為準(zhǔn)。每項(xiàng)成果署名不超過5人。

（四）凡不是在市教科所立項(xiàng)的課題研究成果,無須填“立項(xiàng)編號”，但須在《申報(bào)評審書》中“初評推薦意見”一欄注明批準(zhǔn)該課題立項(xiàng)的單位。

六、申報(bào)辦法

（一）申報(bào)材料。①按要求填寫《申報(bào)評審書》（見附件2）一式二份。②提交申報(bào)成果一式二份，以上均要求用a4紙張打印。③每篇成果須提供全文word格式電子文檔。④本次成果申報(bào)采取材料報(bào)送和網(wǎng)上申報(bào)，網(wǎng)上申報(bào)將錄入成果相關(guān)信息、上傳成果全文，生成匯總表。由于系統(tǒng)升級，網(wǎng)上申報(bào)辦法及要求請關(guān)注9月上旬教科所通知。⑤匯總表一式兩份，需加蓋公章后與《申報(bào)評審書》及成果一并上報(bào)。

（二）網(wǎng)上申報(bào)數(shù)據(jù)將直接用于成果獲獎(jiǎng)名冊和榮譽(yù)證書的打印，各單位上報(bào)前須認(rèn)真核對。

（三）各初評單位須將申報(bào)的成果分成兩組（各一式一份），在《申報(bào)評審書》及申報(bào)成果封面左上角標(biāo)注“序號”，并分別按“序號”由小到大的順序打捆（每項(xiàng)《申報(bào)評審書》及申報(bào)成果擺放一起），“序號”順序須與匯總表順序一致。

（四）申報(bào)時(shí)間：9月23日--27日。申報(bào)地點(diǎn)：市教科所。

七、評審工作

本次評審工作分“結(jié)項(xiàng)鑒定”和“成果評獎(jiǎng)”兩個(gè)環(huán)節(jié)，非在市教科所立項(xiàng)課題成果不進(jìn)行“結(jié)項(xiàng)鑒定”。評審程序有“網(wǎng)上查新”和“專家評審”兩個(gè)階段。“網(wǎng)上查新”即通過網(wǎng)絡(luò)檢索的辦法排除抄襲、剽竊的成果；之后再進(jìn)入“專家評審”階段，將組織專家評委進(jìn)行封閉評審。獲獎(jiǎng)成果名單及全文將上傳網(wǎng)絡(luò)以供查詢，作者文責(zé)自負(fù)。

八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

通過結(jié)項(xiàng)鑒定的，頒發(fā)“市教育科學(xué)研究課題結(jié)項(xiàng)證書”，并對優(yōu)秀成果頒發(fā)“市教育科研成果獲獎(jiǎng)證書”。

篇3:評審工作方案(3篇)

評審工作方案

根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展*省第九批特級教師評選工作的通知》(x教通〔*〕x號)、*市教育局《*市關(guān)于開展*省第九批特級教師推薦評選工作的通知》(x教通〔*〕x號)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，為圓滿完成本次特級教師申報(bào)評審工作，以公開、公平、公正的評審工作促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的**大三中、四中全會(huì)和*系列重要講話精神為指引，以推進(jìn)素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化建設(shè)為目標(biāo)，以“師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家”為標(biāo)準(zhǔn)，通過評選特級教師，充分發(fā)揮其模范帶頭作用，努力建設(shè)一支師德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、在省內(nèi)外有一定影響的名師隊(duì)伍，推動(dòng)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提升，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、評選推薦原則

1、公開、公正、公平原則。

2、民主評選推薦原則。

3、廉潔評選推薦原則。

三、參評條件：

依據(jù)《關(guān)于開展*省第九批特級教師評選工作的通知》(x教通〔*〕x號)、*市教育局《*市關(guān)于開展*省第九批特級教師推薦評選工作的通知》(x教通〔*〕x號)文件(已在*中學(xué)官方網(wǎng)站公布)。

四、評選推薦指標(biāo)

根據(jù)市教育局有關(guān)規(guī)定，我校評選推薦的指標(biāo)為2名。

五、工作程序

學(xué)習(xí)文件――制定方案――宣傳動(dòng)員――書面申請――資格審定――材料公示――職評會(huì)――校內(nèi)公榜――領(lǐng)導(dǎo)小組審定――公榜上報(bào)。

六、日程安排

12月11日：黨委會(huì)學(xué)習(xí)*教通【*】x號、x教通辦【*】x號等文件;

12月12日：行政會(huì)再次學(xué)習(xí)文件，初步制定評審工作方案、宣傳發(fā)動(dòng);

12月12日-15日：報(bào)名、提交書面申請并提供基本材料，15日上午8:30前報(bào)名截止;

12月15日：資格審定、有關(guān)部門核實(shí)材料;

12月16日―18日：資格合格人員按要求填寫表格、整理個(gè)人材料;材料公示;

12月19日：學(xué)?？荚u推薦。評審委員會(huì)對自薦的教師按照評選條件核實(shí)材料，進(jìn)行認(rèn)真評議、推薦;評審領(lǐng)導(dǎo)小組審議確定;

12月19日―24日：推薦名單公示;

12月25日-26日：公示無異議后整理驗(yàn)收材料、組織鑒定、報(bào)送材料;

12月26日以后：市教育局考核推薦。由市教育局組織專家小組，對候選人參評材料初審，對符合條件的人員進(jìn)行實(shí)地考核。程序如下：

一聽取參評者完整的一節(jié)課(所在單位要同時(shí)按省教育廳規(guī)定進(jìn)行全程錄像)。

二看學(xué)校推薦過程的原始記錄;看單位領(lǐng)導(dǎo)集體研究討論的原始記錄;對照評選條件看反映其基本條件、師德、教育、教學(xué)、教科研及發(fā)揮示范作用等方面的材料。

三根據(jù)相關(guān)的測評要求，分別在本校教師、學(xué)生家長代表和所教學(xué)生中進(jìn)行民意測評。

四根據(jù)需要個(gè)別走訪熟悉申報(bào)者情況的有關(guān)人員，必要時(shí)可采取召開座談會(huì)的方式聽取反映。

五考核小組對其情況進(jìn)行綜合匯總，對申報(bào)者提出初步意見，并形成綜合考核材料。同時(shí)聘請兩名以上相同或相近學(xué)科的特級教師或?qū)＜姨岢鰰嫱扑]意見。

六由教育局領(lǐng)導(dǎo)小組、考核小組、專家小組聯(lián)合會(huì)議，根據(jù)學(xué)校推薦人的基本條件、考核情況及評審條件進(jìn)行綜合評議，提出向教育局黨委推薦的名單。經(jīng)市教育局黨委研究，結(jié)合學(xué)科學(xué)段城鄉(xiāng)比例等確定最后推薦名單。

七、組織機(jī)構(gòu)

1、評審領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：翁x

副組長：潘*

監(jiān)督：粟*

成員：瞿*

下設(shè)工作辦公室：

主任：瞿*

成員：謝*

2、評審委員會(huì)：由評審領(lǐng)導(dǎo)小組和部分骨干教師代表組成。

八、工作要求和說明

1、廣泛宣傳，充分發(fā)動(dòng)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)省教育廳、市教育局印發(fā)的相關(guān)文件精神，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，組織符合條件人員積極申報(bào)。

2、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序。指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、評審公開、結(jié)果公開、確保公開、公平、公正。不說情、不送禮、不登門、看實(shí)績;按要求所有表格、材料如實(shí)填寫，不得弄虛作假，按日程操作。

3、未盡事宜，由領(lǐng)導(dǎo)小組解釋。

*市*中學(xué)

*年12月10日

中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作方案

根據(jù)市人社局職改辦《關(guān)于開展*年度全市職稱評審工作的通知》(仙職改辦[*]30號)文件精神，結(jié)合我市中小學(xué)專任教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

立足我市專任教師隊(duì)伍的實(shí)際，充分發(fā)揮職稱評審的良好導(dǎo)向作用，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，面向基層農(nóng)村，面向教學(xué)一線，面向優(yōu)秀骨干教師;做到“三個(gè)服務(wù)”，為義務(wù)教育均衡發(fā)展服務(wù)，為城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為提高全市教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力服務(wù)。

二、評審原則

公平、公正、公開的原則。申報(bào)人員實(shí)行總量控制，各地各單位原則上在崗位空缺數(shù)內(nèi)申報(bào)，對暫無空崗的單位實(shí)行“退一進(jìn)一”辦法處理。

三、申報(bào)對象

*年度在崗且符合申報(bào)條件的中小學(xué)教師。

四、申報(bào)條件

(一)必備條件

1.符合《湖北省中小學(xué)教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審條件》中規(guī)定的學(xué)歷、資歷條件，小學(xué)教師必須滿足破格條件;

2.有1年以上農(nóng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷(農(nóng)村學(xué)校指辦學(xué)地點(diǎn)在全市15個(gè)鎮(zhèn)的學(xué)校和城區(qū)三辦村小);

3.任中級職稱以來在省級及以上公開發(fā)行的刊物上至少發(fā)表一篇教育教學(xué)研究文章，刊物必須是在中華人民共和國新聞出版總署網(wǎng)站驗(yàn)證確認(rèn)的正規(guī)刊物。或者具備以下條件之一:一是在省級及以上業(yè)務(wù)主管部門(專指國家教育科學(xué)研究院、湖北省教學(xué)研究室、湖北省教育科學(xué)研究所)舉辦的優(yōu)質(zhì)課競賽中獲得一等獎(jiǎng)的;二是在省級及以上教育行政部門舉辦的體育、音樂、美術(shù)競賽活動(dòng)中輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的。

(二)否決條件

近五年來，有下列情況之一者，不得申報(bào)：

1.工作重大失職，造成惡劣影響的;

2.年度考核被評為不合格等次的;

3.偽造學(xué)歷、資歷或申報(bào)業(yè)績弄虛作假，剽竊他人成果的;

4.從事有償家教(家養(yǎng))，與書商勾結(jié)向?qū)W生兜售教輔資料被查實(shí)的;

5.參與、煽動(dòng)鬧事或在網(wǎng)上發(fā)布*、反政府言論，破壞社會(huì)穩(wěn)定的;

6.無故不參加全市統(tǒng)一組織的業(yè)務(wù)知識調(diào)考，不能按時(shí)完成市級及以上培訓(xùn)任務(wù)的。

五、激勵(lì)政策

1.對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校，市教育局給予一定的中學(xué)教師高級職務(wù)申報(bào)崗位控制數(shù)(以下簡稱指標(biāo))獎(jiǎng)勵(lì)，由學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給相關(guān)教師。享受獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)的教師可不需要一年以上農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的條件。

2.在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的二類優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。一是在“振興九中行動(dòng)計(jì)劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師;二是在農(nóng)村學(xué)校“啟明星計(jì)劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員。

3.獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”，省教育廳和省教育工會(huì)表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”。

4.現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師，市教育局安排一定數(shù)量的專項(xiàng)指標(biāo)擇優(yōu)申報(bào)。符合條件的對象實(shí)行“雙報(bào)”，既可以向市教育局申請單列指標(biāo)，也可以在本單位申請分配指標(biāo)。

5.在*年高考中,完成了市教育局下達(dá)的高考任務(wù)的學(xué)校,市教育局將給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)。

六、指標(biāo)分配

市人事局向我局下達(dá)*年晉升中學(xué)高級職稱申報(bào)指標(biāo)共95個(gè)。指標(biāo)分配時(shí)首先安排22個(gè)指標(biāo)用于符合“五類優(yōu)先”條件的對象，安排19個(gè)指標(biāo)對*年7月以來有中高職務(wù)退休人員單位，采取“退一進(jìn)一”的辦法適當(dāng)補(bǔ)充，安排10個(gè)指標(biāo)用于小學(xué)教師的申報(bào);剩余指標(biāo)再按各單位(學(xué)校)專業(yè)技術(shù)人員人數(shù)、崗位空缺情況、符合晉升條件的人數(shù)三個(gè)因素統(tǒng)籌分配，其所占權(quán)重分別為50%、20%和30%。

七、學(xué)校職稱評定工作的宏觀指導(dǎo)意見

(一)各單位(學(xué)校)必須通過民主推薦，成立職稱評審專家委員會(huì)，參評者不能擔(dān)任評委，評委必須具有廣泛的代表性。

(二)各單位(學(xué)校)必須制定切合實(shí)際的《教師晉升中學(xué)高級職稱評定工作方案》，明確職稱評定考核內(nèi)容、計(jì)分辦法、和組織工作?！督處煏x升中學(xué)高級職稱評定工作方案》必須經(jīng)教職工代表大會(huì)表決通過,并且在校內(nèi)公示。

(三)各單位(學(xué)校)在開展教師職稱評定時(shí)要將以下四個(gè)方面的內(nèi)容納入考評之中予以計(jì)分。

1.有在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷的;

2.有在村小支教2年以上經(jīng)歷的;

3.近三年學(xué)?？冃Э己私Y(jié)果優(yōu)秀的;

4.擔(dān)任班主任工作5年以上，獲得市級以上表彰的優(yōu)秀班主任。

為鼓勵(lì)教師合理流動(dòng)，各校不得將教師在本校工作的年限作為計(jì)分項(xiàng)目。

(四)職稱評定推薦申報(bào)的程序要嚴(yán)謹(jǐn)，審查要嚴(yán)格，過程要規(guī)范，結(jié)果要透明。所有申報(bào)名單必須在校內(nèi)公示不少于7天，公示內(nèi)容包括申報(bào)人的基本材料、評分結(jié)果。評委會(huì)要負(fù)責(zé)受理和公正處理有關(guān)投訴和舉報(bào)。

八、操作程序

1.市教育局制定*年高級職稱評審工作方案，下達(dá)申報(bào)指標(biāo)。

2.各地各校廣泛宣傳職稱評審工作政策，在全社會(huì)、各中小學(xué)教師中，樹立正確的輿論導(dǎo)向。

3.市教育局組建高級職稱專家評審委員會(huì)，制定評審標(biāo)準(zhǔn)，對“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)及小學(xué)破格申報(bào)指標(biāo)進(jìn)行集中評審，公示推薦結(jié)果。(小學(xué)申報(bào)中學(xué)高級職稱評分標(biāo)準(zhǔn)參照小科評審評分標(biāo)準(zhǔn))

小學(xué)破格申報(bào)中學(xué)高級職稱指標(biāo)將向農(nóng)村學(xué)校和薄弱學(xué)校傾斜，對符合申報(bào)條件的26個(gè)單位(18個(gè)鎮(zhèn)辦和8所市直學(xué)校)各安排1個(gè)推薦名額，對*年秋季學(xué)期擬在新城壹號實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教的教師安排5個(gè)推薦名額。市教育局將從推薦對象中評選10名推薦上報(bào)，其中實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)二小、沔州小學(xué)、仙桃小學(xué)、大新路小學(xué)安排2個(gè)指標(biāo)，新城壹號實(shí)驗(yàn)小學(xué)安排2個(gè)指標(biāo)，其它單位及學(xué)校安排6個(gè)指標(biāo)。

4.學(xué)校開展分配指標(biāo)的評審?fù)扑]工作。各中小學(xué)組成職評工作專家委員會(huì)(人數(shù)為單數(shù)，普通教師代表至少占1/3)，制定學(xué)校職稱評定工作方案，并報(bào)教職工代表大會(huì)討論審議。申報(bào)人員在基層單位公示申報(bào)材料，簽訂《仙桃市*年中學(xué)教師個(gè)人申報(bào)中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書》(見附件3)，接受群眾評議。

5.各基層單位上報(bào)評審材料。

6.市職稱評審中心集中審查申報(bào)材料。

7.省職稱評審中心集中評審。

附：

1.仙桃市*年中學(xué)高級職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

2.仙桃市*年中學(xué)小科教師申報(bào)高級職稱單列指標(biāo)評審標(biāo)準(zhǔn)

3.仙桃市*年中小學(xué)教師個(gè)人申報(bào)中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格誠信承諾書及單位公示證明

4.小學(xué)教師申報(bào)中學(xué)高級教師職務(wù)條件

附1：仙桃市*年中學(xué)高級職稱“五類優(yōu)先”單列指標(biāo)分配說明

具有下列五個(gè)條件之一者可以優(yōu)先申報(bào)，且安排22個(gè)單列指標(biāo)：

1、對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才作出突出貢獻(xiàn)的高中學(xué)校及相關(guān)人員給予政策傾斜和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)年畢業(yè)生高考總分居全省前三名或被北京大學(xué)、清華大學(xué)錄取的學(xué)校(仙桃中學(xué)2個(gè))。

2、在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展改革中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。一是在“振興九中行動(dòng)計(jì)劃”中經(jīng)市教育局選派由仙桃二中、仙桃三中、仙桃四中到仙桃九中任教達(dá)一年且綜合考核為合格的教師;二是在農(nóng)村學(xué)?！皢⒚餍怯?jì)劃”中經(jīng)市教育局選派到農(nóng)村學(xué)校任職任教達(dá)一年且綜合考核為合格的人員(仙桃九中3個(gè))。

3、獲得省級及以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師，市教育局安排專門指標(biāo)直接申報(bào)。(省級以上行政部門表彰的優(yōu)秀教師專指國務(wù)院或省政府表彰的“優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教師”、“農(nóng)村優(yōu)秀教育工作者”、“勞動(dòng)模范”，省教育廳和省教育工會(huì)表彰的“師德標(biāo)兵”，省人力資源和社會(huì)保障廳、省教育廳聯(lián)合表彰的“湖北省優(yōu)秀教師”、“湖北省優(yōu)秀教育工作者”)(共4個(gè)：長口1人、沔城高中3個(gè))。

4、現(xiàn)從事體育、音樂、美術(shù)、政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)，且連續(xù)任教達(dá)三年以上的專職教師。(安排8個(gè)指標(biāo))

5、完成高考任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)5個(gè)(仙桃一中、仙桃八中、實(shí)驗(yàn)高中、彭場高中、毛嘴高中各1個(gè))。

附2：仙桃市XX年中學(xué)小科教師申報(bào)高級職稱專項(xiàng)指標(biāo)評審評分標(biāo)準(zhǔn)

序號

項(xiàng)目

計(jì)分辦法

說明

1學(xué)歷

初中教師有研究生學(xué)歷計(jì)3分，高中教師有研究生學(xué)歷計(jì)3分。

2資歷

一年記1分。

任中一年限

3專業(yè)對口情況

第一學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計(jì)5分;

最高學(xué)歷專業(yè)與任教學(xué)科相同者計(jì)2分。

4行政表彰

國家級表彰計(jì)8分;省級表彰計(jì)5分;市級表彰計(jì)3分。

僅限優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等，同類表彰只計(jì)最高分1次

5業(yè)務(wù)部門表彰

國家級表彰計(jì)5分;省級表彰計(jì)3分;市級表彰計(jì)1分。

只計(jì)最高分1次

6學(xué)術(shù)職位

國家級會(huì)員計(jì)3分，省級會(huì)員計(jì)2分，市級會(huì)員計(jì)1分。

只計(jì)最高分1次

7學(xué)科職位

任職以來市級學(xué)科帶頭人計(jì)3分。

只計(jì)最高分1次

8年度考核

一年優(yōu)秀計(jì)1分。

只考核任中級以后

9發(fā)表成果

任職以來：

在教育行政部門主管或教育業(yè)務(wù)部門主辦的公開發(fā)行的報(bào)刊雜志上發(fā)表著作、文章、課件、教案等：國家級5分，省級3分，市級1分;

在其他報(bào)刊公開發(fā)表的教育成果，省級以上計(jì)1.5分，市級計(jì)0.5分。

在論文集上發(fā)表或參與編寫學(xué)科資料的計(jì)0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加，看原件

10學(xué)科競賽

國家級5分、省級3分、市級1分

需與教育行政部門和教育業(yè)務(wù)部門對口;

輔導(dǎo)各級各類學(xué)科競賽，以教師獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)

11成果獲獎(jiǎng)

任職以來論文、著作、課件、教案、公開課、優(yōu)質(zhì)課受到市級以上教育行政部門或教育業(yè)務(wù)部門表彰的：一等獎(jiǎng)國家級5分，省級3分，市級1分;二等獎(jiǎng)國家級3分，省級2分，市級0.5分;其它等次計(jì)0.5分。

同一節(jié)課、同一篇文章記最高分一次，不同的可以累加

附3：仙桃市XX年中學(xué)教師個(gè)人申報(bào)中學(xué)高級專業(yè)技術(shù)任職資格承諾書

本人系××××(單位)工作人員，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。本人承諾：

1、所提交的所有申報(bào)評審材料(包括學(xué)歷、專業(yè)、職稱、獎(jiǎng)勵(lì)證書及論文、業(yè)績證明等材料)均為真實(shí)。并于×年×月至×年×月在××××(農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校)任教××××學(xué)科。以上信息如有虛假，本人自愿取消本次申報(bào)資格，五年內(nèi)不申報(bào)高級教師職務(wù)。

2、一旦評審?fù)ㄟ^，一定服從組織安排，服務(wù)本地教育，服務(wù)農(nóng)村學(xué)校，服務(wù)薄弱學(xué)校，并積極指導(dǎo)青年教師。五年內(nèi)絕不申請調(diào)離我市。如享受了市教育局安排單列指標(biāo)的，兩年內(nèi)不申請調(diào)出原任教學(xué)校。

3、一旦評審?fù)ㄟ^，嚴(yán)格遵守職稱評聘政策，按照“評聘分離、有崗則聘”的原則，接受學(xué)校安排的崗位。

承諾人(簽)：

年月日

科技計(jì)劃項(xiàng)目評審工作方案

為了做好科技計(jì)劃項(xiàng)目的立項(xiàng)評審工作，特制定本工作方案。

一、評審對象和組織方式

評審對象：

本次省科技計(jì)劃項(xiàng)目的評審對象為各企事業(yè)單位按照我省度科技計(jì)劃申報(bào)指南申報(bào)的各類科技計(jì)劃項(xiàng)目。重大專項(xiàng)項(xiàng)目的組織和評審依照重大專項(xiàng)辦公室的工作計(jì)劃盡快組織完成。

組織方式：

(1)對重大專項(xiàng)、重點(diǎn)專項(xiàng)兩個(gè)層次的申報(bào)項(xiàng)目以及部分定向組織的重點(diǎn)項(xiàng)目，擬采取專家逐項(xiàng)論證評審(或在網(wǎng)上統(tǒng)一評審的基礎(chǔ)上，專家逐項(xiàng)論證評審)的方法。

(2)其他重點(diǎn)項(xiàng)目和引導(dǎo)項(xiàng)目，采取網(wǎng)上統(tǒng)一評審的方法。其中省直有關(guān)部門和單位申報(bào)的項(xiàng)目，以及國際科技合作項(xiàng)目，成果推廣計(jì)劃項(xiàng)目由廳統(tǒng)一組織評審，其他地市企事業(yè)單位申報(bào)的項(xiàng)目委托各地市科技局組織評審。

二、組織分工

廳發(fā)展計(jì)劃處：負(fù)責(zé)本次評審工作的組織和協(xié)調(diào)。

各業(yè)務(wù)處室：負(fù)責(zé)相關(guān)領(lǐng)域項(xiàng)目的評審組織工作，包括項(xiàng)目的評審分組、確定評審專家入選條件、評審指標(biāo)和權(quán)重確定，以及評審監(jiān)督指導(dǎo)等工作。

監(jiān)察室：負(fù)責(zé)按專家入選要求確定評審專家?guī)欤S機(jī)抽取專家，評審工作的紀(jì)律監(jiān)督，受理有關(guān)紀(jì)律投訴。

廣東省科技評估中心：協(xié)助計(jì)劃處組織本次評審工作，承擔(dān)具體的評審事務(wù)工作。具體大農(nóng)業(yè)、工業(yè)高新技術(shù)、社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)學(xué)研合作、成果推廣、國際合作項(xiàng)目以及軟科學(xué)研究項(xiàng)目組織評審的具體事務(wù)工作。

1、按照各業(yè)務(wù)處室要求建立網(wǎng)上評審專家候選子庫、協(xié)助監(jiān)察室隨機(jī)抽取專家并通知專家。

2、協(xié)助專業(yè)處室確定各領(lǐng)域項(xiàng)目評審指標(biāo)體系和權(quán)重。

3、監(jiān)督落實(shí)項(xiàng)目評審進(jìn)度，對專家進(jìn)行指導(dǎo)。

廣東省生產(chǎn)力促進(jìn)中心：承擔(dān)科技基礎(chǔ)條件建設(shè)項(xiàng)目網(wǎng)上評審的具體事務(wù)工作。

1、按業(yè)務(wù)處室要求建立評審專家候選子庫協(xié)助監(jiān)察室隨機(jī)抽取專家并通知專家。

2、協(xié)助專業(yè)處室確定各領(lǐng)域項(xiàng)目評審指標(biāo)體系。

3、監(jiān)督落實(shí)項(xiàng)目評審進(jìn)度，對專家進(jìn)行指導(dǎo)。

各地市科技局：按照科技廳的委托，對本市企事業(yè)單位申報(bào)的重點(diǎn)項(xiàng)目和引導(dǎo)項(xiàng)目組織評審。

省科技信息中心：業(yè)務(wù)綜合管理系統(tǒng)的維護(hù)和管理工作，對各參與人員提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)。

二、工作進(jìn)度安排

本次評審工作將在4月份全部完成。

1、4月2日召開各業(yè)務(wù)處室協(xié)調(diào)會(huì)，介紹度項(xiàng)目評審工作方案并征求各單位意見。會(huì)后各單位抓緊有關(guān)準(zhǔn)備工作。

2、4月3日各處室將對本工作方案的修改意見反饋計(jì)劃處;各處室完成評審項(xiàng)目的分組類別和各組評審專家的入選條件,提交評估中心和生產(chǎn)力促進(jìn)中心。

3、4月7日，評審中介機(jī)構(gòu)完成評審專家侯選庫建立工作，并提交廳監(jiān)察室。

4、4月8日各業(yè)務(wù)處室在網(wǎng)上完成具體項(xiàng)目評審分組;提交《廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目評審專家意見表》和各指標(biāo)權(quán)重;完成對每個(gè)評審組評審專家的評審指導(dǎo)意見。

監(jiān)察室完成評審專家的抽取排序。科技評估中心和生產(chǎn)力促進(jìn)中心按抽取結(jié)果通知有關(guān)專家。

5、4月10日科技信息中心、科技評估中心、生產(chǎn)力促進(jìn)中心做好網(wǎng)上評審前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

6、4月11日開始網(wǎng)上評審，4月25日前完成。

7、專家逐項(xiàng)論證的組織性項(xiàng)目評審工作在5月15日前完成。

8、省部產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目參照本方案有關(guān)規(guī)定，與相關(guān)單位確定具體時(shí)間和操作要求，6月30日前完成組織評審工作。

9、各地市科技局組織的項(xiàng)目評審在4月30日前完成，科技評估中心和科技信息中心提供相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

三、其他有關(guān)事項(xiàng)說明

1、評審框架及指標(biāo)體系

(1)評審框架

工業(yè)、農(nóng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展三大領(lǐng)域的評審框架，如下圖：

成果推廣、國際合作和軟科學(xué)研究項(xiàng)目的評審框架參考以上內(nèi)容并結(jié)合項(xiàng)目的特點(diǎn)確定。

(2)指標(biāo)體系和權(quán)重

各領(lǐng)域具體評價(jià)指標(biāo)和權(quán)重由各業(yè)務(wù)處室自行確定，參考指標(biāo)體系及權(quán)重見附件。

3、評審專家的遴選和通知

(1)專家的遴選采用從專家?guī)祀S機(jī)選取和專業(yè)處室調(diào)整相結(jié)合的方式，具體采用以下程序:

評估中心按照專業(yè)處室提出的項(xiàng)目分組和專家入選要求，在廳監(jiān)察室的監(jiān)督下，從專家?guī)熘袨槊總€(gè)評審組初選25名專家組成的評審專家候選子庫并征求專業(yè)處室意。

各專業(yè)處室根據(jù)實(shí)際情況對候選專家候選子庫進(jìn)行調(diào)整，并可為每個(gè)評審小組指定1名專家入選。

評估機(jī)構(gòu)將評審專家候選子庫提供給廳監(jiān)察室進(jìn)行隨機(jī)排序。

評估中心按照排序?yàn)閮?yōu)先順序邀請5名專家參加評審工作(各業(yè)務(wù)處室指定專家不經(jīng)排序即可入選)。

4、項(xiàng)目分組

建議每個(gè)評審小組評審項(xiàng)目最多不超過40項(xiàng)。一個(gè)專家評審組中可以包含多個(gè)相近專題。

5、相關(guān)聯(lián)絡(luò)人：

發(fā)展計(jì)劃處：陳

條件財(cái)務(wù)處：余

政策法規(guī)處：陳

高新技術(shù)處：陳

農(nóng)村科技處：斯

社發(fā)基礎(chǔ)處：張

科技成果處：陳

對外合作處：董

省部產(chǎn)學(xué)研合作辦公室：葉

重大專項(xiàng)辦公室：袁

評估中心聯(lián)絡(luò)人：王

生產(chǎn)力促進(jìn)中心聯(lián)絡(luò)人：陳

科技信息中心聯(lián)系人：蔡