20**年學校工作計劃

指導思想：

以黨的**大精神為引領，認真學新時期******，全面貫徹黨的教育方針和各級教育工作會議精神，全方位抓好傳統文化進校園工作，建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強全體員工為學生成長服務、行政人員為教師發展服務的意識，以和諧、規范、創新、有效、發展”為著力點，打造專業化精品化教師隊伍，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，走內函發展、特色發展之路，為創辦全市示范性小學不懈努力。

存在的主要問題

一.部分教師工作信心缺失，爭先創優精神不佳，工作業績平庸。

二.專業化、精品化教師隊伍力量薄弱，教育教學手段滯后。

三.家校合作聚道不暢，絕大多數家長無符合時代特征的教育手段。

四.部分學生行為習慣差，大班額現象嚴重，學科班級教學成績懸殊。

五.語文教學后力不足，師生自覺讀書風氣尚未形成。

六.黨建工作經驗不足，方法僵死，成效不顯著。

主要目標：

一、全面實施“貫徹黨的**大精神，寫好教育奮進之筆”系列活動，扎實推進社會***進校園和中國傳統文化、進課堂、進師生頭腦。

二、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍。夯實安全基礎，落實安全責任倒逼制度，確保不發生任何安全事故。

三、規范學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性，做好慶城小學百年校慶的初期工作。

四、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上干部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本，確保師生健康，校園平安。

五、培養卓越教師隊伍，細化過程管理，積極推動讀書活動有序開展。建立骨干教師梯型培訓檔案，拓寬和加強骨干教師有效培訓途徑，持之以恒地抓好輻射培訓工作。

六、立德樹人，注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成慶城小學特色的德育體系，爭創國家德育示范校，省級教育系統先進集體，省級語言文字示范校，市級文明學校，縣、市級禁毒示范校，足球示范校、綠色學校、平安校園，為創建市級示范性小學打下堅實的基礎。

七、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，加強課型研究，細化各學科課堂教學考核，不斷探索集體備課途徑和方法。在三動一合課堂模式的基礎上，形成慶校特色的課堂教學模式。

八、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高，鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。

九、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，充分發揮黨員的模范帶頭作用，搞好對外宣傳和對外開放工作。

十、采用多種途徑讓學生參加社會實踐活動，加強學校體育美育工作，形成慶城小學特色的大課間師生活動模式。

十一、全面關注薄弱學科、薄弱班級的教學質量，以《全面提升語文教學質量實施方案》為抓手，使語文教學盡快走上健康發展的快車道，牽死教學質量這個牛鼻子，確保教學成績全縣前茅，城區第一。

十二、大力實施“互聯網+教育”工程，推進“智慧校園”建設，實施學校智能化管理，探討“網絡學習人人通”的基本途徑，開發各種現代化教學資源，各種現代化教學設備效益最大化。

具體工作：

一、抓好常規管理，進一步規范辦學行為。

1.規范各項規章制度。依據《慶城縣中小學管理工作常規》、《慶城縣中小學教學工作常規》和學校《章程》，依法治校，結合學校具體情況，完成學校五年發展規劃的論證和定稿，進一步修訂和完善各項常規管理制度，力求使學校管理制度化、科學化、規范化、精細化。

2.規范校務公開制度。設立校長接待日，建立校長信箱，公開校長郵箱;發揮工會民主監督職能，健全教代會機構，開好教代會，利用好校園網的教師交流空間，給教師搭建參議學校大事的平臺;充分發揮班級家長委員會和學校家長委員會的有效功能，組織好家長會，認真聽取家長對學校工作的意見和建議，多聚道培訓家長。關心教職工健康成長，年終繼續為教師全面體檢。

3.規范課程管理。嚴格按照上級要求制定學校的課程表、作息時間表、大課間活動安排表，上墻、上網，接受社會監督;開齊、開足、上好各門課程，不隨意增減課程和課時，不隨意調整課程難度和教學進度;嚴格控制學生在校時間，確保學生每天在校時間不超過6小時，不占用節假日集體上課、補課;認真組織好陽光大課間和眼保健活動，推動體育藝術體育藝術“2+1+1+1”活動，舉辦第23屆藝術節、第4屆全員運動會。

4.規范招生行為。嚴格執行市教育局招生方案，本著公平、公開、公正原則，認真完成20**年一年級招生工作。

5.規范后勤服務工作。加強校產的使用、維護工作，確保學校教師多媒體設備、專用教室和各類設備正常使用。

二、開展豐富多彩的活動，進一步創新德育模式

1.開展形式多樣的德育活動。充分發揮學生的自主性，結合重大節假日，開展多種形式的活動。舉辦第10屆科技節、首屆讀書節，并開展各種社團活動，全面提升學生的綜合素質，為學生的終身發展奠定基礎。

2.抓好班主任隊伍建設。堅持每學一篇班主任工作經驗交流論文。在此基礎上，完成班主任工作課題的申報與研究工作，完善班主任論壇、班主任考核制度，舉班首屆班主任工作論壇，形成一支有慶小特色的班主任隊伍，使30%的的班主任成為優秀班主任。

三、加強教學研究，進一步打造有效課堂。

積極構建有效課堂新模式，促進學生有效學習和教師有效教學。在全面學習主體參與課堂模式的基礎上，逐步形成慶校特色的課堂教學模式。

1.重視集體備課，堅持加強集體備課，發揮規模教學優勢。做到四定、四統一、三步走。四定：定時間、定地點、定內容、定中心發言人。備課組落實每周的主備，教務處統籌安排各個備課組集體備課的時間。

四統一：授課進度、教學要求、校本作業、檢測練習要統一。

三步走：個人自備、集體復備、個人二次備課三個步驟。主備人提前一周將備課內容(包括教案、學案、課件)電子稿發給組內成員討論，同組教師應在集體備課的基礎上根據自己的班級的學情進行二次備課。堅持說課、備課、磨課、上課、評課、反思一條龍教學教學經?；?、制度化。

2.優化上課環節，突出主體參與。認真執行課程表和作息時間，能充分挖掘各種教學資源，培養學生的創新精神和實踐能力，教學過程把握恰當，教學環節緊湊流暢;尊重學生人格，關注個體差異，營造寬松和諧的學習環境，引導和鼓勵學生的主體參與，激活學生的思維，使每個學生、每堂課都學有所獲;強化實驗教學，做好課堂演示實驗，開齊學生分組實驗，鼓勵和引導學生進行創新實驗，全方位利用現代化教學資源。

3.精心設計作業，狠抓學生作業書寫，把“說普通話、寫規范字”工作常態化，切實減輕學生負擔。遵循學生主體參與的原則，建立學生錯題檔案，有針對性地強化錯題訂正，提高作業的效度。

4.關注臨界生，做好六年級畢業班工作。完成六年級教學各項目標，落實目標管理。不斷了解教情、學情，定期組織質量分析。

5.實施數字化校園建設工程。建立數字校園統一的軟件平臺，實現統一規范的教職工信息管理、學籍管理、教務課務管理、教科研進修管理、學業成績管理、學生評價管理。鼓勵老師充分利用校園網絡資源，開設自己的主題論壇，形成網上學習、網上教研的良好氛圍，及時把學科活動情況和教育教學成果發布到網上，備課組將集體備課記錄、電子教案、教師的二次備課定期上傳到教務處，使它成為信息的窗口，資源的倉庫，研究的基地，要求教師筆耕不輟，勤向學科網等教育網站上傳自己的教學設計、隨感等，使它成為交流的平臺，展示的園地，逐步形成慶城小學自己特色的資源庫。

6.實施科研興校工程。繼續認真抓好以校本教研為主體、以教育反思為重點的教科研工作。抓好2省級課題的研究，抓緊校本教材研究，廣泛開展學科和個人課題(草根式課題)研究。辦好《慶曉報》和各種論文評比活動。

四、創新機制，進一步促進教師專業發展。

1.加強師德建設。要求全體教師要有良好的敬業精神，并不斷增強服務意識、提高業務水平、加強合作、扎實開展“敢干事、干實事、創佳績、立新功”活動，堅決和各種敷衍工作行為做斗爭。通過開展學生評教、學生評選最喜愛的教師等活動，樹立優秀教師典型，明確教師努力方向，以促進學生更快更好地發展。

2.完善師德考核方案，嚴肅考核程序，促進教師間的良性競爭，促進教師隊伍發展，為德、才、能兼備的教師提供進一步發展的平臺，旗幟鮮明地為優秀教師保駕護航，使慶城小學的正氣長弘。制定教師專業成長規劃，讓有志于教學研究、教學效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學基本功競賽、教學論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔子，促進教師的專業成長，舉辦第二屆師德師風論壇。

3.開展“造燭求明、讀書求理”的讀書活動。向喜歡讀書的優秀教師獎勵教育教學專著和教育教學期刊，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師;引領讀書小組組織活動，建立教師沙龍平臺，引導教師走內涵發展之路，不斷提升個人品位。

4.加強校本培訓。邀請至少兩位教育教學專家來校講學，組織兩次送教下鄉活動;積極參加各類培訓活動，爭取全國教育專家對慶陽北師大附中教師培訓時代培我校一批優秀教師工作，在教師中真正樹立起最大的福利就是培訓的意識，讓教師隊伍素質整體提升，舉辦第三屆教師才藝展驗活動。

五、構建和諧校園，進一步實施校園文化建設。

1.挖掘學校傳統文化元素，使祖國的傳統文化和本土傳統文化有機結合，讓慶城小學的三種精神得以發揚光大，百年校慶工作有序開展。

2.營造溫馨的校園氛圍。加大校園外顯文化環境布置的力度，同時把工作的重點放在開展有益于師生身心健康的活動上，放在培養慶小文化的共同價值觀和內在精神上，放在審視并逐步構建慶小新文化、新精神上。工會、少隊要積極開展特色活動，活躍教師學生身心的同時，重點培養師生責任意識、團隊意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴大社會知曉度和影響力，不斷增強教師、學生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。

3.開展平安校園創建工作。實行無縫隙、閉環式安全管理模式，強化校園安全的預防工作，嚴格落實各級安全管理文件精神，高度關注慶城小學安全危險度較高的區域，扎實地做好學校衛生防病工作，強化晨檢和午檢，加強校園衛生死角清潔，隨時檢查，定期評比，預防傳染病的宣傳教育，創建“市級綠色校園”

六、形成黨建特色，學校工作把脈掌舵。

要根據黨建工作目標，圍繞學校教育教學工作中心，創新和豐富學校黨建工作的內容和形式。教育引導黨員充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。要加強對入黨積極分子的培養，按規定程序做好黨員發展工作，不斷壯大我校的黨員隊伍。要繼續加強黨風廉政建設，深入開展廉潔文化進校園活動，完善黨風廉政建設機制。要及時有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護和諧穩定的大局。繼續抓好工會、婦女工作，開好教代會，發揮群團組織在學校改革發展中的助手和橋梁作用。

慶城小學

2018年2月26日

篇2:小學語文課堂教學有效性研究課題研究工作計劃

一、課題研究目標

根據實驗方案擬出的實驗階段的時間表，以和目前教學改革中發現的問題，制定本學期的課題工作目標，圍繞課題研究重點，扎實、深入開展研究，通過小學語文作文教學有效性、課堂教學時間分配等的研究，著眼于構建和諧、高效的語文課堂，以“學生和諧發展”為核心的目標，促進學校、教師、學生一起發展。

二、課題研究的主要工作

1、確定并圍繞課題研究的偏重點進行研究。圍繞“課堂教學時間設置和布置”和“寫作能力的快速提升”開展研究，各人根據子課題課題實驗方案，結合總課題研究的偏重點，確定下階段子課題的研究重點，切實有效地開展實驗。在注重課題研究的課堂實踐外，注重進行進一步的理論提升，疏理、總結出較為幼稚的理論觀點。

2、以“扎實、效果”為核心價值觀，拓展課題組成員發展的空間，發現和培養優秀實驗教師，發揮帶動輻射作用，促進教師的專業化發展。

3、以校本教研制度為依托，實現課題研究與校本教研的有效對接。實現校本培訓、校內教研、集體備課與課題研究緊密結合的研究體系。

4、進一步發揮課題指導組的指導作用。課題指導組成員、負責人要加強對子課題研究的指導，協助子課題進行理論引導和理論提升，克服研究的不平衡現象，提高子課題研究水平。

5、加強“語文教學研究博客”的建設。目前博客的管理上存在一些問題：博客日志上傳數量少，參與評論少，活動報道少，圖像資料少，互動研討少。下階段除了繼續發揮博客的信息傳送、資源共享、課題展示的功能外，還要進一步發揮它的互動性?；顒咏Y束后和時將優秀教案、課后反思、活動相片、活動總結和時上傳。各人在輪值時間要注意博客的維護和管理。

6、加強教學交流。每次活動做到有主題，根據事先確定的主題組織活動，其他教師根據這個主題進行考慮，提前以書面形式上交、上傳到博客中，有時間可以在會上交流，會議有紀錄，有互動，有提升，有總結，有報道、有資料匯編。

7、加強課題研究資料的匯編、建檔。各課題研究教師應認真負責，進行建檔。本學期要匯編的資料有：課題方案，學期計劃、階段小結、優秀論文設計案例。每次活動的資料應包括簽到表、活動通知、活動布置、優秀教案、課后反思、研討紀錄、一學期一次以上活動總結報道、錄象光盤、活動剪影。資料一式2份，并將相關資料上傳博客。

三、月份活動布置（見活動布置表）

**年春語文教學研究月份活動布置

周次

研究形式

實踐研討內容

活動對象或負責人

一

講讀交流

各冊教材的解讀

總結上學期研究成果，提出希望。

全體教師

二

討論、學習

1、子課題的確定

2、舉行課題組工作會議

課題負責人、指導組成員

專題學習

下班調研“教學時間設置的合理性”

隨機聽課

教導處

三

實踐

教研課活動

校長室、教導處

四

專題研討、實踐

如何進行有效的時間設置（上交優秀教案片段）

教研組組長

六

專題學習、研討

學習優秀文章

習作課（說話）觀摩活動

下班調研“教學實踐設置”

全體教師

八

專題研討

1、優秀視頻觀摩

2、習作指導的有效性研究

3、作文競賽（全校學生）

實驗教師

于*生

十

專題研討

1、期中小練習情況交流

2、如何提高檢測質量

實驗教師

十二

專題學習

1、教研活動點評。

2、觀摩優秀教學光盤

實驗教師

姚*家

十四

專題研討

1、有效復習的研討與交流

實驗教師

十六

專題學習、總結

1、交流一學期的課題研究的收獲、困惑等

2、上交課題研究總結文章和研究記錄。

實驗教師

十八

總結

課題小結

制定下階段計劃

篇3:明光小學學年度第一學期教研和課改工作計劃

本學期我校教研和課改工作要在上級業務部門的指導下，緊緊圍繞學區中心工作，以*x理論和“****”重要思想為指導，認真落實全區和各級教育工作會議精神，加強素質教育，推進新課程改革，完善校本教研和校本培訓制度，加強教師學習培訓研討工作，提高教師理論水平、業務素質和教學能力，培養骨干教師隊伍；加強資源中心和遠程教育項目管理和利用，整合優質教育資源，深化課堂教學改革，轉變課堂教學模式，優化教學過程，著力提高教學質量；完善教育督導制度，加強督導檢查和教學監管力度，全面完善貫徹落實教育教學常規工作要求；進一步完善新課程下教育管理的新機制，解放思想，以*****統領各項工作，促進教育教學工作全面協調可持續發展。

一、堅持“育人為本、德育為先”，高度重視師生德育工作，強化師德師風和未成年人思想道德建設，

把德育工作放在教育各項工作的首位，充沛發揮思想品德課的主陣地作用，充沛協調學校黨支部、工青婦和少先隊組織的作用，協同建立學校、家庭、社會“三結合”的德育網絡，認真貫徹落實區委區政府《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的布置意見》和《安寧區教體局師德師風建設實施方案》，繼續深入學習中小學教師職業道德規范和《公民道德建設實施綱要》等內容，認真實施中小學思想品德課程規范，通過多種途徑和形式，采取多種措施和方法，加強以敬業精神為核心的師德師風建設，推進未成年人思想道德建設，增強學校德育工作的針對性、實效性。

二、完善教研機構，提高工作水平

進一步加強和完善教學研究機構。在加強學習的基礎上，充沛利用遠程教育項目資源，更新思想，轉變觀念，用新理念武裝頭腦，認清形勢，明確職責，靠實責任，團結協作，以身作則，全面提高教研隊伍的業務能力、認識水平、組織能力和管理能力，做到班子機構健全，管理科學，活動規范，高效運行，上下聯動，各負其則，充沛發揮職能部門的積極作用。

三、健全規章制度，有力促進教研和課改工作

學區和各校要在認真研究新形勢、新任務的基礎上，通過大量調查研究新情況、新問題，學習借鑒勝利經驗，改革教研機制和評價機制，建立新型教研工作模式和教學評價體系，進一步修訂完善《校本教研制度》、《校本學習和培訓制度》、《專業技術人員考核制度》、《同學評價制度》等規章制度，為教學改革的順利發展發明科學、民主、寬松、積極的氛圍和環境，保證教育教學各項工作高效開展。

四、延伸中歐項目，加強遠程教育項目，強化校本培訓，加強業務學習，積極探索課改，進一步推進素質教育

各校要認真總結中歐項目培訓的經驗，以此為契機，作好遠程教育項目的接收、裝置、調試、使用和管理工作，進一步探索教研教改的新機制、新模式，全面推進新課程改革，完善校本培訓制度，整合各種校本資源，繼續大力開展以新理念、新課程、新教法、新技術為重點的教師校本培訓工作，充沛挖掘和發揮校本培訓力度，確保各教研組每周活動不少于1次，進一步將課改工作引向深入。同時積極組織骨干教師參與省、市、區級培訓。

五、加強教育教學研究，改進教研活動，強化教育督導工作，全面提高教育教學質量

學區教研室和各學校要充沛利用現有力量和資源，廣開渠道，通過調研、學習、培訓、傳幫帶、請進來、走出去等多種途徑，加強和指導學校教研工作的開展。建立圍繞新課程的校本教研制度，確保每教研組完成兩篇以上較高質量的教育論文并在全學區范圍內交流，各校力爭有1篇優秀論文在縣級以上刊物發表。

教研工作將學習課標、轉變觀念、加強學習、注重科研作為重點，將改進教法作為突破口，將建立新型師生關系作為核心，將改進教研活動形式和內容作為關鍵，將提高教師業務素質作為中心，大力推廣合作式、啟發式、探究式等自主學習模式，引導同學主動學習和獨立考慮，加強同學創新能力和實踐能力的培養，促進同學全面發展。各學校要嚴把各關，提高聽課、說課、評課的層次、質量和效益，加大教學設計作業檢查、質量統測和跟蹤追查的力度，特別要強化跟蹤督導追查的力度，對個別科目、個別課程進行有重點的跟蹤督查，抓過程，看結果，全面提高教學質量。

六、加快學校信息教育和現代遠程教育建設步伐，充沛提高現有設備的使用效率

各校要充沛認識推進信息化教育的必要性和重要性，高度重視現代遠程教育在農村課改和素質教育和教師校本培訓中的重要作用，充沛利用現有的VCD、DVD、光盤播放系統、衛星電視接受系統、投影儀、遠程教育項目設備和資源中心多媒體系統改進教學手段，發明性地改善教學條件，大力提高師生的信息素養，切實提高教學效益和質量。各校利用遠程教育系統組織教師觀看教學節目、光盤等活動每周不少于兩小時。各學校利用遠程教育資源上課不少于16課時，并做好項目使用資料的搜集和整理工作。

增強項目意識，通過跑項目、籌資金等多種方法，積極主動，想方設法，進一步加快信息技術教育設備和現代遠程教育建設步伐。

七、加大實驗儀器、圖書管理力度，切實提高利用效率

各校要充沛重視實驗和圖書在素質教育、推進課改中的重要意義和作用，全面發揮其應有的價值和效益，認真貫徹落實上級有關規定和要求，明確有關職能部門和相關教師的職責，能開的實驗必需開，缺少量條件的實驗要想方法開。圖書要很好地向師生開放，保證庫存率不超越40%。學區將圖書、儀器的管理和使用作為重點工作要進行專項督查，并將督查情況與學校工作考核和相關教師年度考核直接掛鉤，對推委偷懶、借故不開設和使用的，要嚴格追究相關人員的責任。各學校要完善相關制度，將實驗開設和圖書使用作為教學工作的單薄環節和重點工作，加大檢查和處置力度，使相關資源真正發揮應有的作用和效益。

八、認真做好學校體育、藝術、衛生和國防教育工作，開全開足各門課程，促進同學全面發展

各校要采取積極措施搭建素質教育的平臺，多形式、多渠道開展豐富多彩的活動，科學、合理地設置和布置課程，確保各學科按比例開全開足，切實重視史地生、體育與健康、藝術、綜合實踐等課程的開課率。加強同學課外文體活動。認真組織實施《同學體質健康規范》，大力推進每天鍛煉一小時活動。加強同學心理健康教育，廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，加強國防教育。