20*年全年縣直屬機關工委工作總結

一年來，我委以“以dxp理論和“****”重要思想為指導，認真宣傳、貫徹落實黨的*屆六中全會精神、貫徹落實重慶市第三次黨代會和縣委十二屆黨代會精神，認真學習了hjt***重要講話精神，切實落實“三一四”總體部署和重慶市”一圈兩翼”戰略,學習和貫徹落實黨的*大精神、全面落實*****，堅持“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，認真開展了“執政為民，服務發展”

學習整改暨“作風建設年”活動，按照“圍繞中心、服務大局”的要求，緊密結合加快富民興彭，構建和諧社會的實踐，牢牢把握圍繞我縣經濟建設主線，積極探索機關黨建工作規律，全面推進了機關黨的思想、組織、作風和制度建設，為努力建設高效、精干、廉潔的服務型機關，不斷開拓我縣機關黨建工作新局面，按時完成了全年工作任務。

一、強化理論武裝.

加強了思想政治工作

(一)帶領縣直機關各級黨組織，加強了政治理論、業務知識、法律知識和科學文化知識的學習。組織黨員干部認真學習馬列主義、*思想、dxp理論和“****”重要思想，貫徹落實重慶市第三次黨代會和縣委十二屆黨代會精神，認真學習了hjt***重要講話精神，深刻領會了胡***“三一四”總體部署。把握科學體系，掌握精神實質。當前認真組織全體黨員學習貫徹落實黨的*大精神,成立了領導小組,制定了學習貫徹實施方案,單位職工重點認真學習了胡***的報告，深刻領會*大的主題。通過學習,人人寫出了心得體會一篇一上。目前,全體黨員都在全面正確把握和深刻領會*大報告的精神實質上下功夫。同時,一年來，我們還大力加強了愛國主義教育，思想道德教育，職業道德教育，在廣大黨員群眾中牢固樹立立黨為公，執政為民，全心全意為人民服務的宗旨，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀。一年來,廣大黨員干部的素質得到了進一步提高。

(二)狠抓了縣直機關進一步建立完善學習體系，完善學習制度的工作。建立了長效的學習機制，堅持做到了學習工作化、工作學習化、形成人人、處處、時時學習的良好氛圍，落實領導責任制，健全了學習與工作激勵約束機制，不斷提高了學習的自覺性和實效性，使學習和工作緊密的結合起來，互為動力。

(三)著力提高黨務干部素質，繼續開展了黨務干部培訓工作。一是經請示縣委同意，4月份組織了11名機關黨務干部，到西安、延安，新疆等地參觀學習10天;9月份,又組織了13名機層黨支部書記參加市直工委在福建舉辦的機關黨建工作研討班學習,幫助縣直機關黨務干部開闊了眼界，增長了知識，提高了素質。二是我委于6月10至12日，在彭水中學階梯教室舉辦黨務干部暨入黨積極分子培訓會，參加培訓會的有縣直機關黨務干部147人，入黨積極分子173名。會上，縣委副書記胡勤儉同志作了重要講話，勉勵黨務干部和入黨積極分子要掌握市場經濟知識，要有自信、包容、實干的精神，加強黨性修養和錘煉;教育與會同志們樹立發展意識、奉獻意識、要有艱苦奮斗意識、樹立共產主義信仰，充分發揮聰明才智，認真履行職責，以良好的工作作風，扎實工作，平凡的工作崗位上做出不平凡的業績。培訓會上，縣委黨校教師劉勇、彭水中學教導主任付美斌、縣紀委副書記劉漢中、機關工委書記湯小琴、機關工委組織紀檢科科長阮世才等五名同志分別就*****，構建****和諧社會;黨的理想信念;黨的紀律和作風;黨的基本知識進行了輔導。這次培訓，使同志們進一步理解了*****，構建****和諧社會的科學內涵，進一步堅定了理想信念，牢固樹立了黨的紀律和作風意識，進一步增強了黨的先進性意識和黨性觀念。黨務干部進一步堅定了抓好機關黨建工作的信心和決心，入黨積極分子通過學習和測試，進一步了解和掌握了黨的基本知識，明確了入黨動機，堅定了對黨的信仰，決心在各自的崗位上奮發進取，用優異的成績向黨和人民交一份滿意的答卷，爭取早日加入黨組織。

(四)強化了對機關理論學習的督查工作。建立了理論學習工作通報制度，定期不定期的對機關面上理論學習情況進行通報。通過抽查，各級黨組織堅持學習制度好，學習方法靈活，學習效果明顯。

二、扎實開展了“執政為民、服務發展”暨作風建設年學習整改活動

我委于4月19日正式啟動了學習整改活動。在縣學習整改活動領導小組及辦公室的領導下，嚴格按照縣委的部署和要求，以高度的政治責任感、嚴肅的工作態度和求真務實的作風，認真組織、扎實推進學習整改活動。

(一)指導思想和目標任務明確.我們以dxp理論和“****”重要思想為指導，以*****為統領，弘揚“自強不息、開拓開放”的人文精神。首先成立了“執政為民、服務發展，”學習整改活動領導小組。明確把“執政為民、服務發展”學習整改活動作為當前主要工作之一，納入重要工作的日程安排。并按照要求，明確了書記湯小琴同志為本次部門學改活動的第一責任人，牽頭抓總、全面負責，帶頭學習討論，帶頭邊查邊學邊改。通過開展“執政為民，服務發展，扎實服務基層組織，努力提高黨員素質”學習整改活動，樹立扎實工作、勤政高效的機關形象，機關管理規范、黨員的形象有很好轉變。

(二)深入進行思想發動，及時召開動員部署大會，精心組織全體干部職工，認真學習了規定的重點學習書目，并開展了大讀書討論活動，為推進“執政為民，服務發展”和“作風建設年”學習教育活動，我委開展了一次加強機關作風建設的大討論，以進一步增強廣大黨員干部“立黨為公、執政為民“的自覺性，建設“務實、為民、清廉”的政務環境，樹立機關干部新形象。討論內容包括：第一，如何進一步服務基層，提高機關工作效率。根據機關工作特點，創新工作方法，努力推行政務公開，公開辦事制度，擴大群眾對機關工作的知情權。為不斷增加工委透明度，盡量使基層和群眾少跑機關、少費時間、少耗精力，最大限度地享受便捷高效的優質服務。針對工作中遇到的難點問題、群眾反映強烈的熱點問題，加大調研力度，認真梳理分析，切實加以解決，同時地一步做好先進性教育鞏固擴大整改成果的工作。第二，如何結合實際完善制度建設，規范機關行為。建立健全并落實崗位責任、服務承諾、首問負責等制度，以崗位責任制明確工作職責，以服務承諾制取信于民，以及時限時辦結制促進效率提高，以首問負責制體現機關文明禮貌，以績效考評制調動機關工作人員的積極性，形成比較完善且操作性較強的機關作風和效能建設制度體系，并貫穿于機關工作的每一個部位和環節。同時，加強對制度執行情況的監督檢查;第三，如何深入開展黨風黨紀教育，推動廉潔型機關建設。組織開展**評議黨員工作、開展學習和實踐以“八榮八恥”為主要內容的****榮辱觀等主題活動，促使黨員干部筑牢思想道德防線，努力在縣直機關形成“以廉為榮、以貪為恥”的廉潔文化建設氛圍。

(三)圍繞“四個講清楚”，嚴格查找突出問題。

我委結合本單位實際，對單位干部職工提出了具體要求，嚴格查找突出問題，緊緊圍繞“樹立五大觀念、解決五大問題”，重點開展了“五對照、五查找”工作。一是進行自我對照檢查，開展自查自糾，找出、找準本部門、本崗位和個人存在的突出問題。對照檢查要勇于正視突出問題，深入分析產生問題的原因，切實做到不爭功諉過，不文過飾非，不護短遮丑。二是公開征求意見查找問題。要采取座談會、個別訪談、設意見箱、開通熱線電話、發放征求意見表等多種方式，我委把系統黨委書記、單位退休老同志等請回來開會征求意見，還通過主動問、群眾提、領導點、督查幫等形式，廣泛征求意見查找問題。三是召開了專題**生活會和分析評議會查找問題。6月26日，單位領導班子以加強作風建設為主題，組織召開了專題**生活會。重點按照hjt***倡導的八個方面良好風氣和增強“三種意識”的根本要求，圍繞“執政為民、服務發展”作風建設方面存在的突出問題以及保持黨員先進性長效機制建立完善等方面，聯系思想、作風和工作實際，認真開展了批評與自我批評。著重檢查思想觀念、堅持*****和正確政績觀、顧全大局、求真務實、聯系群眾、廉潔自律等方面存在的突出問題，深刻剖析了思想根源，明確努力方向，并進行了邊查邊改。全體職工的思想、工作、生活作風都人明顯的轉變。按時按質完成了“執政為民、服務發展”暨作風建設年活動的各項工作。

篇2:中學關工委工作總結

中學關工委工作總結（一）

我校關工委工作以《*中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，堅持以德育為主線，以愛國主義教育為主旋律，以思想品德教育為基礎，圍繞學校中心工作，從實際出發，扎實有效地開展了一系列工作，現將有關工作小結如下：

一、提高思想認識，健全組織機構，創建“五好”關工委

我校根據《*中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《關于在基層開展“五好”關工委創先爭優活動的意見》文件精神，我校關工委制定了《城家中學關工委創建“五好”關工委活動實施方案》，圍繞“領導班子建設好、骨干隊伍作用好、制度健全執行好、活動經常效果好、積極探索創新好”的“五好”關工委標準開展創先爭優活動，充分發揮老同志優勢，圍繞教育中心工作，切實加強青少年思想道德教育。

1、學校領導十分重視關工委工作。根據區和教育局關工委的要求，結合我校的實際情況，配齊配好關工委組織，我校關工委主任由校長親自兼任，常務副主任由政教處主任擔任，主持日常工作。學校及時調整充實領導小組成員，健全工作制度，落實職責，動員老同志、老教師積極參加到關心下一代工作中來，聘請退休的老同志李秦養、陳景祿擔任副主任。

2、學校為關工委提供專門活動場地，掛有牌子，提供辦公設備和用品，訂有《中國火炬》、《教育部關心下一代》、《炎黃世界》、《秋光》、《父母課堂》等五種雜志。20**年hnust月，*市、*區關工委的領導參觀了學校關工委辦公室，對辦公室規范的資料管理，主題突出的布置表示稱贊。市關工委常務副主任蘇孔大同志說：“辦公室面積雖小，但內容豐富，如果其他學校都有這樣的辦公室，教育系統的關工工作將會有新的面貌。”

3、認真抓好制度建設，建立健全工作制度、例會制度、學習制度，并認真貫徹執行。學校關工委工作做到有計劃、有總結，講求實效，實現了規范化管理，保障了關工工作的順利實施。

4、學校關工委緊密圍繞學校的中心任務，聯系實際，有組織、有領導、有計劃地開展有實效的活動。定期召開工作會議，總結交流工作情況，共同商量、分析本校在學生思想道德教育方面存在的問題，并根據新形勢下青少年學生思想道德的新特點，積極探索青少年學生思想道德建設的新思路、新辦法。

二、以體驗教育為基本途徑，加強主題活動

(一)扎實有效地開展“圓中國夢”主題教育系列活動

1、開展“我的中國夢”宣傳活動。我校利用國旗下講話、黑板報、校園廣播開展“中國夢”宣傳學習，從思想上教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感，立志為打造美麗中國夢而努力學習。

2、舉行“中國夢”主題教育宣講報告會。10月17日下午，我校邀請了*區關工委主任余康培、區關工委常務副主任黎俊生和區教育局關工委主任陳保紅到學校開展“中國夢”主題教育宣講活動。區關工委常務副主任黎俊生給全校師生做了題為“圓中國夢，從我做起”的專題報告。全體師生通過聆聽精彩的報告對中國夢的豐富內涵和現實意義有了更深刻地認識，進一步鼓舞了斗志和增強了信心。大家都認為中國夢就是我們每一個中國人的夢的疊加，表示自己將立足工作崗位，求真務實，拼搏進取，為實現偉大中國夢而不懈奮斗!

3、開展“中國夢”主題班會和生動的“與人生對話--我的中國夢”主題心愿墻活動。從10月14日開始，各班主任分別用觀看“中國夢”視頻、分享個人夢想、暢談對中國夢的理解、朗誦《少年中國說》等方式進行“中國夢”主題班會，引導學生準確了解“中國夢”的本質內涵和重大意義，啟發了同學們感悟“我的夢”和“中國夢”的聯系，然后全體同學把自己制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在教室后面的心愿墻上。*年11月14日，我們組織36名同學參加城家村校外輔導站的“共話中國夢座談會”活動，八(1)班盧小草同學和八(2)班陳碧瑩同學分別作了發言。座談會后，大家制作“中國夢、我的夢”心愿留言粘貼在心愿墻上。

通過豐富多彩的系列活動，讓學生們理解了“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，使學生進一步明確人生理想目標，深刻領會到每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連，激發了同學們勤奮學習、牢記使命、放飛夢想、勵志青春，達到了良好的教育效果。

(二)堅持開展“朝陽讀書”和主題讀書活動，積極打造書香校園

我們通過開展“朝陽讀書”和“復興中華，從我做起”主題讀書活動，積極打造書香校園，以讀書長知識、以讀書增智慧，以讀書促養成，以讀書樹理想，提高學生們的審美情趣和文化底蘊。

1、我校成立了強有力的讀書活動領導小組和得力的讀書輔導教師隊伍，形成有力的領導、管理機制，使我校讀書活動有組織、有指導性地開展。

2、我們想方設法創設了開展讀書活動的多種渠道：一是搞好圖書館開放。為了學生讀書方便，圖書館每天照常開放，給學生借書，讓他們在閱覽室讀書。二是為滿足學生的讀書需求，學校為各班級配置了書架，建立了富有個性的圖書角，班級圖書角成了學生讀書的另一個重要陣地。三是開展“書香家庭”快樂讀書活動。我們積極與學生家長聯系，努力創造條件，雙休日讓其父母和學生一起讀書，經常交流，書情加親情，對學生的閱讀起到了很好的促進作用。四是“經典誦讀”廣播。學校廣播站開辟了“經典誦讀”欄目，每天定時播放經典的配樂詩、詞、曲，讓學生在潛移默化中受到書香的熏陶。五是開展主題班會活動。每學期我們要求各班開展一次以“我讀書，我成長，我快樂”為主題的主題班會活動。各班級依據學生情況，從實際出發，開展了適合學生的主題班會活動。如開展了古詩文誦讀、讀書心得交流會等活動，活動中充分調動了學生的閱讀積極性，增加了自身的人文素養。同時引導學生自主學習、自主活動，從實踐中體會到讀書帶來的樂趣。六是在寒、暑假建立“家庭--學校連心卡”，老師與家長配合，加強對學生的讀書指導，要求每個學生讀1至hnust本英雄、名人的人物傳記，精讀并背誦古詩詞10首，寫1至hnust篇600字以上的讀后感，以此保證學生在假期中的讀書活動的開展。

3、開展“復興中華，從我做起”主題讀書征文比賽活動。我校關工委和語文科組積極開展了“中國夢.我的夢”為主題的征文比賽活動，讓學生根據所見所聞抒發自己的情感。最后推出三名學生的作品代表學校參加區關工委和教育局組織的“復興中華，從我做起”主題讀書征文比賽活動，我校八(3)班的陳麗華同學的作品被推薦參加*市的征文比賽評獎，其余兩名同學的作品獲得了*區一等獎，輔導老師劉昭、黃愛獲得了“優秀輔導老師獎”稱號。

4、“激揚中國夢”--詮釋“青春力量”，持續開展學雷鋒活動。為了進一步弘揚雷鋒精神，美化、凈化學生的心靈，凝聚學生團結互助、奉獻愛心的思想品質，提升學生的道德情操。*年3月hnust日，區關工委、區教育局、區教育局關工委在我校舉行深入開展學雷鋒活動現場會。現場會上，校長做了題為《扎實持久地開展學雷鋒活動》的經驗匯報。我校多年來堅持以學雷鋒活動為載體，堅持校園文化建設、朝陽讀書等主題活動開展與學雷鋒活動結合起來，建設了學雷鋒文化長廊和雷鋒紀念室，購買一尊雷鋒頭像和一批有關雷鋒的書籍，制作學雷鋒活動圖文展板。還堅持開展了“讀好書”、“彎彎腰”、“扶貧助學”、“學習幫扶”等形式多樣的學雷鋒活動，引導學生在學雷鋒活動中深入社區、敬老院等開展各種“學雷鋒”活動，實踐“我的中國夢”，尋找身邊的道德榜樣，激發學生的正能量，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍。

通過這些渠道，使我校的讀書活動開展得活躍、扎實，對提高學生的素質起了很大的作用，因而得到了廣大家長的支持與贊揚。

(三)辦好家長學校，努力提高家長學校的辦學水平

良好的家庭教育，可以促進學生的健康成長。我校為了提高家校聯系質量，為營造學生健康成長的良好環境，我們制訂了一系列家長學校的有關規章制度并開展活動。

一是加強家長學校的組織領導，做到有校領導分管，各位班主任全面負責本班的家庭教育指導工作，分工明確，職責到位。落實好各個班級家長學校舉辦的時間、地點、教師、內容及措施等。

二是針對學校教育、家庭教育及社會教育互相脫節的薄弱環節，我校通過家長學校，以家長座談會、家訪、電話聯系等多種形式，同學生家長經常性聯系，及時交流情況，積極發動家長們參與孩子的教育管理中，使學校教育和家庭教育互相配合，互相滲透。

三是做好家長學校的常規工作，通過家長會等形式，做到以教學講授為主，教學講授與專題講座相結合，宣傳和普及家庭教育知識，推廣家庭教育經驗，不斷提高家長的科學教育子女的能力，共同為學生的健康成長營造良好的發展空間。

四是召開家庭教育經驗交流會，讓家長代表在會議上介紹自己的家教經驗，用身邊人、身邊事給所有家長現身說法，用家長的做法教育家長。由于家長的做法看得見，摸得著對其他家長有很大的教育意義。

五是抓好參加家長學校學習活動的出勤率，要求各班主任做好每次學習活動的本班考勤工作，及時做好缺勤家長的思想工作，保證人人來聽課，使每次聽課率不少于70%。

六是做好培優輔差工作，特別是在轉化“后進生”的幫教工作中，積極爭取家長的支持和配合，充分發揮家庭教育的作用，使學校教育與家庭教育有機結合，提高后進生的轉化率。

通過以上的活動，讓家長們對學校教育工作提出寶貴的意見和建議，讓所有的家庭都來關心孩子的健康成長，使學校的德育工作逐步走向系列化。

(四)多項措施扎實做好關愛特殊學生群體工作

根據區關工委和教育局關工委工作的要求，我校結合自身五類特殊學生群體的特點，著力于對家庭貧困學生、學習困難學生、單親及孤兒學生、外來務工人員子女和留守兒童等五類特殊群體的幫扶、教育和管理，扎實做好特殊學生群體工作，促進每一名學生健康快樂發展。

1、成立領導機構，明確職責分工。成立關愛特殊群體學生領導小組，加強對特殊群體學生的統一領導和管理，保證各項工作要求全面認真落實到位。領導小組由校長任組長，政教處主任任副組長，班主任為成員，學校政教處、關工委、團委等部門結合各自工作職能，加強上下聯系和溝通，做到相互配合和協作，切實做好關愛特殊群體學生工作。

2、摸清底細，了解情況，建立完善需特別關愛學生群體檔案。每個學期開學，學校就要求班主任摸清班級特殊群體學生的人數、生活方式、學習和教育情況。本學期特殊群體學生有13hnust人，其中特困生3hnust人、學困生62人、外來工子女14人、留守兒童9人、單親及孤兒學生1hnust人。通過師生談話形式，了解孩子在家在校的表現，分析了存在的問題，建立《城中特殊群體學生關愛與教育工作記錄表》的特別關愛學生成長檔案。檔案的建立,有利于幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到：特殊群體學生不輟學、在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

3、實施教師結對幫扶特殊群體學生制度。為了做好特殊群體學生的幫扶轉化工作，我校遵循以人為本，不放棄一個學生的原則。建立《特殊群體學生教育管理與轉化實施方案》，進行全方位的個性化輔導。根據特殊學生幫扶計劃，確定一對一幫教形式進行教育，幫教教師建立特殊學生幫教檔案，制定具有針對性的培養計劃和幫扶措施，及時總結方法。

4、學校定期舉辦“特殊群體學生幫教工作”經驗交流座談會，研究工作，探索新路，采取措施，不斷提高教師們的思想認識，不斷總結關愛“特殊群體學生”的方法經驗，從而進一步提高我們關愛特殊群體學生的工作成效。

hnust、開展貧困學生救助活動，幫助學生快樂成長。我校在2000年3月成立“愛心助學”基金會，堅持每月一次的“愛心助學”捐款活動。每學期，全校師生共計捐得善款1萬元以上，全部用于資助我校的貧困學生和患病教師。在上學期，學校領導得知九(2)班學生*雙親喪亡此事后，高度重視，政教處印制并向全體師生下發了捐款倡議書，讓所有師生及家長了解學校的此項捐款活動。全體教師積極行動，學生們紛紛拿出省下零用錢，獻出自己的一份愛心。全校師生捐款9426元，所有捐款第一時間送給*同學。為了*同學能夠繼續學業，英語老師林小珍除了每月定額從工資里拿出200元資助*，還在Q群發動她的同學和朋友定期捐款，成立愛心賬戶并承諾資助*同學完成高中學業。現在，*同學在*區一中繼續她的學業。

三、存在的困難和問題

1、我校是農村初中，退休教師都沒有在學校住，“五老”隊伍建設有待加強。

2、農村家庭教育幾乎一片空白。現在農村大多學生的父母在外務工，監護人是祖父母、外祖父母或其他親屬的，其本身教育程度有限，還要參加生產勞動，有的要同時監管幾個家庭的孩子，可謂身心疲憊，力不從心，或是俳徊于隔代教育溺愛的誤區。因而這些學生在學校出現問題時，學校難以與家長及時交流溝通，無法形成教育合力。

總之，在上級關工委的指導與關心支持下，經過努力，我校關工委工作取得了一定的成績。學生的思想品德教育普遍得到了提高，學生行為習慣的養成教育有了進一步加強，文明、和諧的校園之風已逐步形成。多年來我校全體師生無一例違法亂紀行為現象的發生，沒有校園重大傷害事件發生，沒有重大交通安全事故發生，學生都能夠健康成長，快樂成長。

同時，我們也清醒的認識到我們的工作還存在許多不足，離上級關工委的要求還有一定的距離。今后，我們認真對照“五好”關工委的要求，將盡最大熱情與責任感，不斷總結經驗，努力探索關心下一代工作的新形式、新途徑、新方法，充分發揮關工委在學生思想道德教育上的作用，為我校的發展作出新的貢獻。

中學關工委工作總結（二）

一年來，學校關工委在學校領導班子的指導下，根據縣教育局關工委的工作意見，以黨的**大精神統領我校關工委工作，全面貫徹落實縣教育局有關關工委工作的文件精神，以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年學生的思想道德建設工作，促進了青少年的健康成長。

一、學校關工委提高了思想認識，健全了組織機構

一年來，學校領導班子不僅重視關工委的自身建設，而且還多次組織教職工認真學習有關關工委工作的文件精神和要求;還把關工委工作列入學校總體工作計劃，健全了以工會、團委和政教處等負責人組成的關工委組織網絡，使我校關工委組織在學校各項工作中發揮積極的作用。

在學校關工委工作中，老同志是一支不可替代的重要力量。特別是我們學校的老同志更具有威望優勢、經驗優勢、時空優勢。因此，學校領導從實際和需要出發，及時調整和充實骨干力量。注意發揮年輕教師的骨干作用，廣泛發動老教師，擴大參與面，壯大志愿者隊伍。

二、學校關工委發揚了奉獻精神，搞好了隊伍建設

一年來，學校關工委在隊伍建設上的做法是：

首先，做好隊伍人員的選聘工作。一是選聘離退休老教師，如王*等，使他們離崗不離心，能夠繼續發揮“余熱”，全方位的搞好學校教育。二是選聘在崗老教師，如劉春河、范景鎖、劉志強等。他們在校時間長，與學生和教師接觸多，對教育形勢和學校情況掌握得更加全面，更加準確及時。三是選聘校外輔導員，如邢臺縣交警大隊二中隊張春雨警官等，到學校做交通、法制安全等專題講座。

其次，定期召開關工委會議，經常溝通信息，交流經驗，并號召關工委老同志發揚奉獻精神，做到越老心越紅，最大限度地貢獻自己的有生力量。

三、學校關工委開展了多彩活動，提升了學生素質

一年來，我們學校關工委結合學校實際和學生心理特點，配合學校團委、政教處開展了一系列豐富多彩的有益活動。

1、學校關工委利用周一升“國旗”的機會，對學生進行以“國旗”教育為主題的教育活動，對學生進行尊敬國旗、國微，會唱國歌等愛國主義教育。

2、學校關工委分別組織學生觀看了20**年感動中國人物先進事跡、神舟十號航天員太空授課、最美孝心少年頒獎典禮、炫父貼等視頻資料，并寫出了各自的心得;我校以“崇德尚善”為育人文化核心，把“美德”“善行”教育根植每個人的心田，如：我校師生為167班楊茹月的家庭捐款5000余元，幫其渡過了難關。同時還編寫了《德善文化讀本》(現已基本成型，尚在完善中)，讓善行成為習慣，讓善文化火起來。

3、學校關工委在3月份和11月份分別開展了“學雷鋒，做有道德的人”演講比賽、“感恩從規范做起”演講比賽;趙玉倩、胡焱巍等分獲一、二、三等獎。胡焱巍又以全縣第一的成績參加了全市演講比賽。我校榮獲縣“優秀組織獎”。還組織全體學生進行了“學雷鋒，網上簽名”活動，1100余名師生參與其中。

4、學校關工委在開學初開展了“九個一”讀書感言評選活動、在4月份在全校范圍內啟動了“復興中華，從我做起”讀書征文活動，學生共上交征文或心得500余篇，其中優秀作品180余篇，向上級報送佳作15篇;在5月份開展了以“提倡節約，反對浪費”為主題的征文活動;在6月份，我們開展了“善行河北、立德樹人”和“我的中國夢”讀書活動。**年7月我校被評為“閱讀課示范性學校”，8月份被評為“市級語言文字規范化示范校”。

5、學校關工委還開展了各種形式的清明節祭奠革命先烈活動，每個班出了一期以“英雄在我心中”為主題黑板報;進行網上獻花、網上留言，表達自己對革命先烈的緬懷之情。4月26日，還組織部分團員到邢臺縣漿水鎮前南峪村“全國愛國主義教育基地--中華人民抗日軍政大學陳列館”參觀學習，學習抗大精神，接受愛國主義教育。5月4日下午，我校各班團支書、組織委員、宣傳委員和部分優秀團員共計100余人，在多功能廳開展了五四紀念活動。

6、學校關工委組織開展了“創建節約型校園”活動，倡導“文明餐桌”，實施“光盤行動”，提出了“明確一個目標，確立兩條途徑，強化三種意識”的工作思路，具體指：一個目標“共建綠色、文明、美好家園”;兩種途徑，一是充分挖掘課程資源，二是廣泛開展豐富多彩的教育實踐活動;三種意識，即：環保意識、衛生意識、節約意識。引領學生從不浪費一張紙、一滴水、一粒糧食、一度電做起，為綠色校園的創建貢獻力量。在活動中學生積極參與，共收到征文360多篇。**年我校被省環保廳、省教育廳命名為“河北省綠色學校”。

7、學校關工委在10月份舉辦了“歌頌祖國”合唱比賽，激勵學生更加熱愛黨、熱愛祖國，以繼承和發揚中華民族的傳統美德和光榮的革命歷史傳統，讓青少年在充滿著“紅色文化”氛圍的校園里健康成長，1100余名學生參加了本次活動。

8、學校關工委邀請邢臺市特警支隊、邢臺縣交警大隊來我校進行交通、法制安全知識講座，發放宣傳材料2000余份，會后全體學生寫出了心得體會，使全體師生受到法制安全教育;組織1100余名師生學生觀看河北交通電視頻道《學生的平安上學路》視頻節目;每學期還進行兩次防火、防地震應急預案的演練，通過演練，提高了全體師生的安全意識和自護自救能力。

9、學校關工委以“鄉村中小學少年宮”為依托，廣泛開展富有創意的、形式多樣的特色體育活動，我們堅持“健康第一”的指導思想，面向全體學生開展陽光體育運動，要求“班班有活動、人人有項目、項項有特色”。比如：185班的滾鐵環、179.180班的兔子舞、184班的抖空竹、187.188班的集體舞、176班的太極拳，還有踢毽子、跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球等等，精彩紛呈。我們還進行了冬季長跑活動;學生籃球、乒乓球比賽、班級特色體育活動匯報表演等等活動。**年6月，我校被評為“邢臺市中小學陽光體育先進集體”。

10、學校關工委為進一步提高我校班級自主管理水平，為了進一步完善學校的德育工作評價體系，培養學生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養成良好的行為習慣，12月26日，組織開展了班級自主管理評比活動，八、九年級共16個班級參與其中。關工委結合實際，依據《馬河中學班級自主管理考核方案》，對“班級自主管理方案、自主管理制度、文明公約、自主管理分工、自主管理活動材料”等12項內容進行了考核打分，最終，八年級的189、187、188班三個班級勝出;九年級的181、177、178班三個班級勝出。

11、**年12月28日，我校關工委在小操場組織舉辦了“中國夢我的夢”書畫展。此次書畫展征集作品達150余幅，包括素描、水彩畫、蠟筆畫、軟筆書法等各種藝術形式，作品豐富多彩，表現手法靈活多樣，集中展示了學校在美術、書法教育教學中取得的成果。

12、**年12月29日晚，全校26個班級隆重舉行“馬河中學**年班級元旦聯歡會”。相聲、小品、雙簧、歌舞等節目精彩紛呈，充滿了正能量，極大地拉近了師生間的距離，展示了我校優秀才子的靚麗風采，繁榮了校園文化，豐富了師生的業余文化生活。

四、學校關工委建立了教育網絡，營造了良好氛圍

一年來，學校關工委實行“學校、家庭、社會”三結合的德育教育網絡，家庭教育是未成年人教育的重要環節，父母是孩子的啟蒙老師，同時家庭教育又是學校社會教育的基礎。因此我們每學期召開一次學生家長會，我們成立了家長委員會，建立了組織網絡，建立健全了規章制度，并正常開展工作，對家長提出的意見建議進行歸納，認真落實整改。

學校關工委還定期不定期和學生家長取得聯系，及時反饋學生在學校的各種信息，以便互相交流，發現苗頭及時處理，讓事故消滅在萌芽之中，我們還關注學生放學后及節假日的表現，互通信息，共同施教。因此近幾年我們學校的重特大安全責任事故為零。我們學校是“平安和諧校園”。

關工委的工作千頭萬緒，任重而道遠，我們學校關工委成立較遲，起步較晚，距上級要求還有距離，但我們有信心、有決心，發揮優勢迎頭趕，后來居上謀發展，努力把學校關工委工作搞得生氣勃勃、紅紅火火。

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篇3:小學關工委工作總結

路口小學20**年度關工工作總結

本年度，我校關工委在學校校長室的領導下，根據區教育局關工委的工作意見，以*****統領我校關工委工作，全面貫徹落實教育局有關關工委的文件精神，圍繞學校的中心工作，以常規工作為抓手，振奮精神，開拓進取，扎實有效地開展青少年的思想道德建設工作，用社會主義核心價值體系提升青少年的綜合素質，促進青少年的健康成長。

一、積極開展三大主題教育活動

1、重點開展“慶祝中華人民共和國建黨91周年”主題教育活動。配合學校教導處、少先隊組織對學生進行具體、生動的愛國主義教育和民族精神教育。通過多種形式和途徑，找準切入口，開展學生喜聞樂見的教育活動，如讀書、講座、征文、板報、廣播、文體和各種競賽活動等，使學生認識到共產黨好、社會主義好、gg開放好，懂得熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛共產黨。

2、重點開展開展關愛農村留守兒童、孤殘兒童及少數外來務工人員子女等教育活動及家庭教育專題理論研討。對留守兒童、孤殘兒童及外來務工人員子女等現狀的調查分析；對留守兒童、孤殘兒童及外來務工人員子女等教育現狀，教育難點及有效干預手段及教育途徑進行研討；舉辦愛國主義讀書教育活動，經典誦讀等系列活動，拓寬學生視野，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀；以重要節日為載體，發揮“五老”的優勢，對學生進行黨史、革命傳統、長征精神、法制安全等方面教育及在學生中廣泛開展以理想信念、感恩教育、點燃學習激情、*****為主題的形式多樣的教育活動。幫助學生樹立認真負責的使命感、責任感、生命感各堅定理想信念；組織開展預防青少年違法犯罪的專題調研和加強青少年道德教育、法制教育；關心青少年中的弱勢群體。廣泛開展“老少互助”“大手拉小手”“結隊幫扶”等活動，協調解決貧困學生的的求學問題、孤殘問題、留守兒童問題、農民工子女受教育問題、失足青年幫教問題及服刑人員子女、單親家庭子女的教育問題等，幫助他們融入社會，體驗親情，重塑樂觀自信；開展“心向黨、講品德、見行動”主題教育活動。通過“學黨史、頌黨恩、跟黨走”教育活動引領孩子們成人成才；四年級以上學生圍繞《嘴一個道德的人》、《做一個對社會有用的人》等題目寫一篇參賽作文；扎實開展好“學雷鋒”、“中華魂”和“愛安徽愛家鄉”等活動。組織“雙熱愛”征文活動。協助學校少先隊組織在學生中開展適合學生身心特點、為學生所喜聞樂見的各種紀念活動。如講述歷史上少先隊員中的先進人物事跡，講述去年抗震救災中的英雄少年，觀看圖片展、板報展、征文活動等，以活動為載體，引導學生從小養成良好的思想品德和行為習慣，立志做社會主義事業的合格接班人。