20*年公司優秀黨員申報材料

在*年度中，黃蔚同志通過不斷學習，努力使自己在各方面都取得了一定的進步。

在思想政治方面

該同志始終不移地堅定共產主義信念，堅定共產黨的領導，堅決擁護黨中央的一系列方針、政策，堅持*x建設有***主義理論，堅持學習黨的基本知識和基本理論。按時交納黨費，積極組織并參加黨組織生活。認真學習“****”的理論并用于指導自己的工作。通過不斷的學習，使自己的政治修養和理論水平有了一定的提高。

在業務工作方面

黃蔚同志能服從組織上的工作安排，任勞任怨，遵紀守法，遵守職業道德。作為辦公室主任，工作中能以身作則，用黨員的標準嚴格要求自己，腳踏實地的把工作做好，能積極與各有關部門搞好協調工作，工作中不推諉、扯皮。為拓寬自己的知識面，提高自己的管理能力，積極加強業務學習，使自己在思想上更加成熟，在業務上更加全面。對工作中存在的問題，能及時提出解決辦法，當好領導的參謀。工作中能以身作則，帶領辦公室人員共同努力，不斷端正自己的工作態度，樹立服務觀念。在公司質量、職業健康安全和環境管理體系的認證工作中，作為公司管理者代表，該同志能認真協調評審中心、貫標辦和各部門、班組之間的關系，為公司實現“三標合一”做出了貢獻。

在公司支部組織委員的崗位上，該同志在繁忙的日常工作之余放棄休息時間來完善支部的各項工作。通過不斷努力和在局相關部門的支持下，使金輝公司黨支部的日常工作能夠順利開展。

總之，一年來，黃蔚同志在各個方面雖然取得一定的成績，但仍然做得還不夠。

今后，希望更加努力學習，學無止境，更加高標準嚴要求起好帶頭作用，不斷提高自己的業務水平及管理能力，以適應當前改革的需要，多做批評與自我批評，虛心學習，取長補短，發揚成績，創新工作，扎扎實實搞好本職工作，使自己在工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，把工作做得更加出色。

篇2:為人師表為黨旗增輝:優秀黨員教師先進事跡材料

我叫馬應龍，男，回族，生于1976年6月，本科專學歷，小學高級教師，**年7月加入中國共產黨，1997年8月參加工作，從事初中教育教學工作。作為一名黨員、教師多年來自己一直忠誠黨的教育事業,積極參加學校黨組織的各項活動,關心國家大事,認真遵守學校的各項規章制度,時刻用共產黨員的標準嚴格要求自己,起好黨員的先鋒和模范作用,團結群眾，工作中勤勤懇懇,任勞任怨,一貫做到個人服從組織,從不計較個人得失,愛崗敬業,踏踏實實的做好自己的本職工作.現將工作總結如下:

一、基本情況

我于1997年7月臨夏師范學校畢業，1997年8月分配到和政四中，擔任語文學科教學工作和班主任工作，20**年9月從和政四中調到和政縣馬牧溝學校擔任教導主任，**年6月擔任馬牧溝學校副校長，分管初中部教育教學工作。曾多次獲縣、鄉“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣級獎項。**年被推選為和政縣第14屆黨代表。目前擔任九年級1班、2班語文課教學工作。自參加工作以來一直在鄉下工作，在從事教育工作的15年中，我一直站在教育工作的前沿，擔任初中語文教學工作。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

二、積極學習黨的理論知識，不斷超越。

一年以來本人堅持加強對黨的理論知識的學習，先后學習了《章程》、《*****》、《保持共產黨員先進性》等書，近段時間我校黨組織帶領全體黨員開展了講正氣樹新風活動，在此活動中認真學習了黨的教育材料，深刻理解其精髓和內涵，并將之指導自己的思想和實際工作，作為自己工作的行動指南，并和年輕教師開展黨員談心活動，及時了解自己工作中存在的缺點和不足，指導青年教師開展工作。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

三、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《教師報》、《中學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫日記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實感，從而我得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在縣統考中也名列前茅。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，積極參加校內外的各種培訓學習等，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。**年獲得縣優秀教學論文一等獎州級三等獎，**年獲縣級“五課”教研競賽語文課堂教學一等獎，**年被縣委縣政府評為先進工作者。我積極參加學校公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。04年9月以來，我協同本校各學科教研組長，做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的責任是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的馬紫忠、任志財、黃永輝等新教師在參加縣優質課競賽中多次獲得一等獎。這些教師也很快成為我校教育隊伍中的骨干力量。

篇3:教師優秀黨員先進事跡材料

優秀黨員先進事跡材料

楊林核桃小學

我于20**年7月畢業與昆明市師范學校美術專業，同年11月分配到楊林鎮楊林中心小學工作，20**年1月調動到楊林鎮云林小學工作，任五年級數學及美術、體育等教學科目;20**年8月聘請回楊林小學任少先隊大隊輔導員及全校20個班級的美術教學工作，20**年1月加入光榮的中國共產黨，成為一名黨員。20**年9月調動到楊林鎮蘭茂一小任教導主任及學校美術、英語、科學等教學工作，同時任楊林鎮少先隊大隊總輔導員，后任副校長。20**年9月到核桃小學任教至今。為了提高自身的各方面素養，20**年在云南藝術學院進行美術教育專業函授學習，20**年以優異的成績畢業，并取得專科文憑。20**年繼續在山東大學深造學習，于20**年1月取得本科學歷。

作為一名人民教師，我能夠恪守教師職業道德，認真學習*x理論和“****”重要思想，積極貫徹黨的**大精神，自覺學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關教育法規。按照《中小學教師職業道德規范》指導自己言行，

嚴于律己，寬以待人，奉公守法，遵守社會公德。認真學習***記的重要講話和精神，自覺學習和實踐“兩學一做”，在思想上時刻保持清醒的頭腦，在工作中，能正確處理集體、個人兩者利益關系。尊重領導，團結同事，勤儉自強，敬業奉獻。勇挑重擔，遵守學校各項紀律，認真履行崗位職責，處處起模范帶頭作用，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻。時時注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率。

“十年樹木，百年樹人”。踏上三尺講臺，也就意味著踏上艱巨而漫長的育人之旅?；仡欉@15年的教育教學歷程，真是平凡而又不平凡的。我是教師海洋中的一顆螺絲釘，在自己的崗位上默默耕耘，就像一臺機器，缺少了一顆螺絲釘可能還能運轉，如果缺少了10顆、20顆呢，所以我認為，不管什么崗位都很重要，我熱愛并珍惜自己的崗位，也熱愛我的學生，并用我的一言一行來教育他們。

教師是非常平凡的，每月的工資差不多固定就那么多，除了上課之外，不管你一天做一件事還是十件事，都是那么多工資，久而久之，有的老師就形成了“吃大鍋飯”的思想，該做不該做的事情就不做，該管不該管的事情就不管，“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”。其實學校工作要正常運轉，還有很多很多的工作要做，如果大家都有這樣的想法，那么這些事情誰來做?所以我希望有更多的老師敢于站出來為學校多做事情，多做奉獻，要形成一股講奉獻的風氣，學校工作才好開展。相反，有的老師卻有了惰性，學校安排的工作三個字“我不會”打發了，所以我認為樹立一批優秀典型是很有必要的。

在教學中，我始終把學生放在第一位，尊重愛護他們，有的學生畢業后已走上領導崗位，為建設出策出力。我深知教育是一項高難度工作，要愛崗敬業，必須全身心的付出，作為一名教師，從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，無論學生成績好壞都一視同仁，鼓勵他們談自己的想法，對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助，幫助他們恢復自信，走出自我評價的誤區，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。

教育教學活動是非常辛苦的，學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要從教的老師在教法打破傳統模式。探索出新的教學模式，創新教學方法，而一種新的教學模式往往短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去教學大綱明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于此，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教，依靠自己不斷地摸索，正確運用教學規律，提高實習教學的工作效率，科學施教要求教師不斷地完善自身，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力。她分別采取不同的教學方法和模式，課前作好充分的準備，力求能調動學生的學習興趣和積極性，學生興趣調動起來了，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。

因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，教態自然，講課生動，就自然能夠吸引住學生。教學是很枯燥的，在長期的工作實踐中，我幫助學生逐步養成了良好的學習習慣，從而帶動其它良好習慣的養成，促進班風班貌的整體發展。我每接手一個班級的教學，都注重在教學過程中培養學生學習習慣與特殊學習習慣的養成，使每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

因此，學生不但成績和學習習慣好，而且學生的能力也得到了發展，在各種比賽中都取得優異成績。我就是這樣嚴格要求自己，一心撲在教學上，不斷提升教學水平，努力創造，為的教育教學貢獻著一份光和熱。