即將開學，關于暑期社會實踐的各種評優活動陸續開展，請大家做好準備。

首先將舉行我們的“文學院暑期社會實踐成果展”，現將具體事項通知如下：

一、活動時間：9月9日

二、活動地點：楠園架空層(或門口)

三、活動形式：十六支下鄉隊伍在社會實踐展區內展示各自下鄉成果以及相關資料。屆時將邀請兄弟院系的團委副書記及實踐部部長進行評分，再加上現場觀眾的投票，以此作為文學院優秀社會實踐隊伍評選的參考標準之一(占隊伍總得分的30%)。

四、展區內容：策劃書、調研報告集、社會實踐文集(通訊稿、下鄉心得)、社會實踐圖文集(圖片加說明)、教案集、隊員社會實踐日記、各種下鄉紀念品(留言板、學生書信、學生作業等)以及紙質展板。(以上展示內容由各隊伍自行選取，不做硬性規定，可自行創新)

(各位負責人可參見相冊m.ok3w.net《*三下鄉成果展》)

說明：各隊的材料自行打印，裝訂成冊。紙質版材料請于成果展結束當天上交。

五、活動流程：階段時間活動前期準備9月9日以前1.各隊伍準備好成果展將要展出的材料

2.進行相關咨詢

3.各隊伍于9月7日22時前上交參展資料目錄及現場講演人員名單至實踐部郵箱：

3.活動當天9月9日1.暫定每支隊伍配桌椅各一張(如桌椅不夠，可能每兩支隊伍共用一張)，要求在制定區域內布置本隊伍的展區，形式不限。

2.各隊伍安排一名工作人員負責協調其他隊伍的工作。

3.各隊伍安排一名工作人員負責現場觀眾投票工作。

4.布場具體時間未定，將另行通知，請各隊伍安排1~2名同學幫忙搬桌椅。后期工作9月9日-9月11日1.團委將安排兩名負責人收集評分表格，在各隊伍講解員的監督下完成分數統計工作，做到公開、公正、公平。

2.團委將安排兩名負責人對現場觀眾投票結果進行統計。六、*年文學院暑期社會實踐成果展評分表(樣表)：隊伍編排展區內容(40分)整體和諧(10分)形式新穎(10分)講解明細

(10分)現場影響力(10分)總分1231.展區內容(40分)

要求：內容豐富積極，材料充分齊全，分類明確，體現隊伍特色，具有宣傳力度。

2.整體和諧(10分)

要求：布場美觀精致，圖文并茂，整體協調和諧，并體現隊伍特色，突顯主題。

3.形式新穎(10分)

要求：常規展示形式上有所創新，新穎獨特，富有創意，且有吸引力。

4.講解明細(10分)

要求：講解人員精神風貌良好，講解生動活潑、精彩充實，富有感染力。

5.現場影響力(10分)

要求：能吸引其他學生的注意力，具有渲染力和感染力，現場得票數高，能激發同學們對暑期社會實踐的熱情。

七、聯系人：姓名手機短號qq

共青團華南師范大學文學院委員會實踐部

二**八月二十四日

篇2:課程改革成果展評活動方案

為全面深化基礎教育課程改革，提升課程改革工作的質量，根據漢中市教育局《關于開展全市義務教育課程改革成果展評活動的通知》（**）和洋縣教育局《義務教育課程改革成果展評活動實施方案》（**號）要求，結合本校實際，特制定本方案。

一、活動組織領導:

為扎實搞好我校的展評活動，成立金水初中義務教育課程改革成果展評活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、活動目的

通過對課改實施八年來課堂教學、校本研修、綜合實踐活動、校本課程建設、學生綜合素質評價以及制度建設等方面所取得成果進行集中總結、交流評價和展示，推出一批有效教學的新模式、課程新秀、課改先進單位和個人，打造省市縣校相街接、覆蓋所有學科的學科帶頭人隊伍，完善教學成果評審、科研興校明星學校創建和評審制度，促進各學校課程改革工作的進一步發展，逐步形成推動課程改革不斷深化的長效機制。

三、活動原則

全面動員，全員參與，以校為主，

集中展評，研究提升，推進教學。

四、參加展評的作品類型

（一）教育教學成果

1.文本類教育教學理論和教學實踐研究成果（教研負責）

（1）課題（題目）（2）研究報告科研論文

（3）教育研究專著（4）學科教學設計和課例

（5）教學經驗總結（6）教育敘事和教學案例

（7）調查報告（8）學校課改特色活動

2.網絡、多媒體和教育電視節目類成果

（1）多媒體教學課件（cd-rom）（2）網絡課件、網絡課程教材

（3）專題學習網站、網絡教學管理平臺軟件

（4）電視教學節目（5）教育電視欄目

（6）教育電視專題片

3.自制教具類成果

（1）自制教具（2）自制學具

4.校本課程開發類成果

（1）校本課程規劃或方案（2）校本課程教材（含多媒體形式）

（二）優質課展評：由語文組、數學組和英語組各推薦一名成員設計一節優質課的展評。

（三）新課程環境下學校教育教學管理制度改革成果展評（由學校校委會對學校教育教學質量獎懲制度進行整理并上報）

（四）課改先進集體和個人事跡展評

（1）學科帶頭人、課改名師和課改新秀事跡展評

（2）科研興校明星學校事跡展評

（3）課改先進工作者事跡展評（包括優秀校長、優秀教研員）

（4）課改工作先進單位事跡展評

五、參展條件、要求

（一）參展人員及學科

各個學科所有教師全員參與，學科包括義務教育初中段15個學科大類，即語文、數學、英語、思品、物理、化學、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術、綜合實踐活動、信息技術、校本課程等。推薦學科不限。

（二）參展要求

1.各人推薦的教學成果應是*年以來，義務教育課程改革方面符合教學成果評審辦法要求的成果。已在*、*、*我縣組織的有關評獎中獲得省級獎勵的，可參加省上的展示，不再參加評獎；如在原有基礎上又取得新突破、新進展的，也可推薦參評。

2.各教研組擬推薦一名參加優質課參評的教師，其教學設計必須具有個性化的教學特點，理論上有探索，實踐中有創新，并能充分體現新課程的教學特色。

3.教學成果展評采取展板、實物和多媒體演示等方式進行，并與*年度教學成果評審工作合并進行。

4.堅決制止網絡下載、抄襲、剽竊他人成果，違者將向全縣通報，并三年內不得參加各類成果申報，不得參與評優晉級。

（三）課改先進個人評選條件

（1）、全面貫徹執行黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，具有較強的事業心和責任感，工作認真負責，有良好的師德，注重教書育人。

（2）、積極參與課程改革，教育理念先進，教育教學行為符合素質教育的要求。

（3）、課堂教學能較好地體現課改精神，教學方法先進，課堂教學效益高，教學成績優秀的一線教師。

（4）、課程改革以來，在縣級或縣級以上論文評選中獲將；在縣級或縣級以上刊物上發表有課改文章；在縣級以上的有關會議上進行過典型經驗介紹；在縣級或縣級以上的示范課，公開課、優質課活動中獲得過獎勵。

五、展評的程序：

第一階段：動員培訓（5月底）。召開教師會，進行校級骨干教師培訓。

第二階段：成果征集（5月底至6月10日）。

1、各教師整理自己八年來的教育教學教研資料，填寫《金水初中課改成果登記表》交各教研組長進行統計，并將自己的資料按照參展類別分類發送給教研組長集中保存。

2、布置能反映學校新程改革成果的展板（五面），由教導處統一確定版面設計及內容，完成后在學校公開展出。同時布置學校整體課改成果展板一面，推薦縣上參展。

第三階段：展評上報（6月11日至6月20日）。在全面動員，全體參與，認真組織梳理總結、研究提升的基礎上，學校于6月20日前組織全校教師集中就每個人員的成果進行現場展評，確定出向縣上推薦展評的成果。

篇3:慶六一幼兒園素質教育成果展評活動實施方案

為深入貫徹*中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》及《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，全面展示我縣幼兒園素質教育成果，促進幼兒體、智、德、美全面和諧發展，進一步提高全社會對學前教育工作重要性的認識，擬于20**年“六一”期間舉行全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動。具體實施方案如下：

一、活動參加范圍、內容及要求

本次活動共分五類項目：

（一）圖板展示

1.參加范圍：縣直省級實驗（示范）幼兒園、鄉鎮中心幼兒園

2.內容：各園分別制作反映本園近3年實施素質教育取得成果的展板。

3.要求：

(1)展板自擬題目，要求圖文內容充實，重點突出，富有特色；版面設計新穎，形象色調和諧自然。

(2)展板面積為2.4米×1.2米。

(3)展板須于5月20日前設計完成。

(4)每張展板都要附不少于100字的文字說明。文字說明電子稿(采用word格式文件)與展板電子稿同時報縣基教科。

（二）自制玩教具展評

1.參加范圍：全縣經審批注冊的各級各類學前教育機構的幼兒教師。

2.內容：幼兒教師自行設計制作玩教具。

3.要求：

(1)凡在幼兒園教育教學、游戲活動中使用的，由教師自己設計制作或對工業化產品進行改造的，未參加過市級以上評選的自制玩教具均可選送。選送作品要體現創新性、安全性、實用性、藝術性、耐用性、豐富性，適合幼兒年齡特點，有利于促進幼兒發展。提倡利用廢舊材料設計制作。

(2)各單位要廣泛征集作品，并組織人員認真進行初審，確保將具有推廣價值的優秀作品評選出來。錦秋、湖濱、店子、曹王、興福、陳戶、縣實驗、縣實小、縣一小、縣樂安、縣博奧幼兒園分別推薦自制玩教具5-7件備選；城東、呂藝、喬莊、龐家、純化分別選送3-5件備選；博昌中心園、商業局幼兒園分別選送2-3件備選。

(3)每件參展作品必須附作品卡，填寫作品名稱、作者姓名、選送單位、適合幼兒年齡、制作材料及作品說明（限50字以內）。各單位應分別統一設計制作個性化的作品卡（尺寸不大于15厘米×10厘米）。

(4)參展作品于5月20日前制作完成，填寫幼兒教師自制玩教具優秀作品推薦表（見附件1），推薦表報送縣基教科。在本單位布置自制玩教具展評區。

（三）體育活動展評

1.參加范圍：省級實驗（示范）幼兒園的大班幼兒。

2.內容：自行創編體育活動，包括幼兒基本動作和基本體操。可以是單一項目，也可以是項目組合。

3.要求：

(1)自編體育活動符合幼兒身體發育特點和運動規律。隊形變換合理，動作連接緊湊。

(2)伴奏音樂自選，應選擇幼兒容易理解的歌曲或音樂，并自備光盤或磁帶。

(3)全套動作必須在規定的場地內進行(12米×12米)，開始前和結束后要分別有兩個8拍的入、退場動作。

(4)隊員必須著運動服或體操服，不得穿生活裝或武術表演服裝，不得佩帶任何金屬飾物。

(5)每隊的表演過程控制在5分鐘以內。

(6)每隊16名幼兒，男女各半。

（四）藝術活動展評

1.參加范圍：省級實驗（示范）幼兒園的大班幼兒。

2.內容：歌舞、器樂、曲藝等。

3.要求：

(1)內容健康向上，體現時代精神，富有兒童情趣，創意獨特新穎，形式不拘一格。

(2)參加展評活動的幼兒園分別報1-2個節目備選。

（五）幼兒綜合素質展示暨第三屆蒲姑新苗評選

1、參加范圍：全縣經審批注冊的各級各類學前教育機構的中大班幼兒。

參加比例：中大班幼兒分別推薦相應年齡段在園幼兒總數的2%，以20**年春季園籍數為準。分大班組（*年9月1日---*年8月31日）、中班組（*年9月1日---*年8月31日）兩個年齡組。

2、內容：內容共分兩個部分，一是幼兒生長發育測評，包括：身高、體重、面色、毛發、胸和肺、心臟、眼睛、耳朵、牙齒。二是分年齡組從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域進行各種能力的測評，共創設5個區域：健康領域展評區、語言領域展評區、社會與科學領域展評區、藝術領域展評區。從不同角度，用不同方法展示幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展情況。

蒲姑新苗評選活動由各單位結合自身實際，自行制定評選方案并組織評選，5月10日前上報評選方案（含評選細則），5月20日前上報蒲姑新苗名單（含幼兒姓名、性別、出生年月等園籍卡中的相關信息）。

3、要求：

（1）各單位要自下而上，層層推選，擇優上報，組織開展好本區域內的新苗評選工作。

（2）本活動要引導幼兒教育者特別是廣大家長轉變教育觀念，樹立正確的兒童觀、教育觀、人才觀，按照素質教育的要求，培養社會所需人才，為幼兒一生的發展打好基礎。

二、組織及報名辦法

（一）希望各鎮辦教委、縣直有關幼兒園高度重視這項工作，堅持“面向全體幼兒、注重活動過程”的原則，充分發揮幼兒園的積極性、主動性和創造性，積極組織開展豐富多彩的慶“六一”活動，并在層層開展活動的基礎上，推薦選報代表本鎮辦、本園實施素質教育最佳成果的項目。

（二）同一項目必須是同一幼兒園的幼兒參加。

（三）本次活動由縣基教科具體組織并負責宣傳報道。請各鎮辦教委、縣直有關幼兒園務必于5月10日前將擬參加的活動項目（項目申報表見附件2）及各單位擬定的慶六一幼兒園活動方案報縣基教科。縣教育局將于5月下旬組織對展評的項目進行評選。

三、獎勵辦法

本次活動設項目單項獎、教師指導獎和組織獎，表彰獎勵在活動中組織得力、總體成績突出的單位，對評選出的“蒲姑新苗”與中小學“新三好學生”在六一期間隆重表彰。

四、其他事宜

由于5月份還是手足口病流行季節，全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展評活動由縣教育局組織評委到有關學前教育機構進行。當地學前教育機構若有疫情發生時，暫不參加本次展評活動。

附件：1.全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展示活動項目申報表

2.幼兒教師自制玩教具優秀作品推薦表

附件1

幼兒教師自制玩教具優秀作品推薦表

序號作品名稱作者選送單位

附件2

全縣慶“六一”幼兒園素質教育成果展示活動項目申報表

幼兒園名稱項目類型活動內容參加幼兒名單指導教師