社團管理策劃書

一、講座題目：社團如何高效運行和管理

二、主講嘉賓：經管院輔導員潘守彬

三、主辦方：經管院社聯(lián)部

四、講座時間：*年5月15日9點30分---11點

五、講座地點：圖梯

六、講座對象：經管院社團成員

七、講座各時間段祥情安排：

8：30--9：00――組織安排會場(如音餉音質掉試，預備無線話筒，多媒體播放及其環(huán)境的整齊)。

9：00--9：25――組織安排聽眾入場。

9：30―接待主講嘉賓到場入座，講座正式開始。

接下來由主持人做開場白，簡樸介紹社團的發(fā)展及最近工作計劃，然后向聽眾介紹主講嘉賓的個人信息。

(看情況播放相關ppt)

由主講嘉賓講授。

交流互動時間。(同學們可以就主題問問題，由嘉賓來講解)

由主持人做本次講座小結。

由主持人宣最后宣布講座到此結束，組織聽眾有序離開會場。

由社聯(lián)部負責清場。

八、宣傳計劃：

1，貼海報橫幅;

2，發(fā)放宣傳資料;

3，宣傳時間：5月初至講座結束為本次講座宣傳期。

4，宣傳資料內容：

(1)講座內容和主講老師的簡介;

(2)宣傳本次活動的目的和意義;

(3)社團管理的重要性;

(4)鼓勵同學們積極地參與本次活動。

九、經費預算：

1，橫幅，共50元

2，其他消費(如礦泉水，電池等)20元。

活動預算總計：70元

篇2:20XX年大學生生涯規(guī)劃講座策劃書

三一文庫（工作計劃/工作計劃書

20XX年大學生生涯規(guī)劃講座策劃書

“把握現(xiàn)在，展望未來”

――大學生生涯規(guī)劃講座策劃書

一、活動主題：把握現(xiàn)在，展望未來

二、活動目的及意義：為了讓同學們更清楚地了解自我，認清現(xiàn)實，在短暫的大學生活中更好地為自己定好位，能夠嚴格的規(guī)劃自己的生活，為自己以后有更好的舞臺發(fā)展奠定良好的基礎。

三、活動時間：20nn年5月18日晚上7：30（待定）

四、活動地點：出版樓201教室（待定）

五、演講人：韋內靈主任

六、參與人員：08級社會體育全體同學

七、工作安排

（一）活動前期工作

1、由班團委討論，集中同學的意見，策劃活動及分配任務。

2、召開講座前期的動員大會。

3、講座的前期宣傳，主要以海報的形式進行宣傳。

4、印發(fā)策劃書及相關的文本材料。

5、準備好講座所需的道具。

6、邀請嘉賓及通知與會人員。

7、制作嘉賓牌。

8、申請會場。

（二）活動當天流程

1、主持人介紹本次講座的意義及大會的流程。

2、主持人介紹本次講座的嘉賓，宣布講座正式開始。

3、韋內靈主任進行如何規(guī)劃大學生生涯的演講。

4、歡送嘉賓。您現(xiàn)在閱覽的是/謝謝您的支持和鼓勵?。?！

5、由輔導員韓磊老師對大會進行總結。

6、主持人宣布大會結束。

（三）活動后期工作

篇3:書法講座策劃書兩篇

一、活動目的：

繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化精髓，豐富大學校園文化，加深我校同學對書法的了解，同時擴大我社在校園的影響。

二、活動時間：*年3月20日

三、活動流程：

（一）前期準備：

1）聯(lián)系書法講師，確定活動具體時間

2）張貼海報通告全體在校生此次活動

3）使用qq、飛信向我社社員發(fā)布通知

（二）活動過程：

1）布置活動場所

2）迎接書法講師

3）簡單的向同學們介紹一下老師，然后開始正式講課

4）同學與老師交流

5）社長作總結發(fā)言，歡送老師

四、舉辦單位：邢臺學院墨苑書畫協(xié)會

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講座主題：小習慣決定大健康

講座目的：每個地區(qū)都存在著一些特有的不健康的生活方式，尤其是農村地區(qū)，人們?yōu)檗r活和生計疲于奔命，往往無暇顧及生活細節(jié)和自己的身體健康。而且人們習慣于等到疾病發(fā)展成大病了才想到去醫(yī)院治療，這樣往往花費掉他們大半生的積蓄，身體承受很多的痛苦，甚至人財兩空，給家庭帶來不幸。而有的疾病，只要在平時生活中稍微改變一下生活習慣，就完全能夠避免。我們希望通過這個講座，能夠喚起他們對自己健康和生活細節(jié)的重視。

講座思路：根據(jù)所了解到的當?shù)卮迕竦纳詈蛣趧恿晳T，總結出其中不健康的習慣，和容易引發(fā)的疾病。尤其是當?shù)貗D女的一些不健康的習慣，和與她們有關的生殖及婦科疾病等。給他們指出更加健康的并且可行的生活方式。

宣傳口號：上醫(yī)治未病，其實健康的生活就存在于你忽視的那些小細節(jié)中。

講座對象：全體村民

具體細節(jié)：1、前期準備：

未赴支教地之前，先查閱和收集相關文字和圖片資料，了解基本的生活習慣和疾病的相關知識。并且找本專業(yè)老師進行指導，咨詢關于女性健康的相關知識；

到達目的地后，在調研、支教家訪過程中通過觀察和訪談，了解當?shù)卮迕竦囊恍﹦趧雍蜕盍晳T，篩選其中不健康的生活習慣。同時通過交談建立與村民之間的信任關系，讓他們相信我們有能為他們解決問題的實力。

2、中期講座：

講座前強調我們是從生活習慣的角度告訴大家如何保持健康，預防疾病的發(fā)生，而不是專業(yè)的醫(yī)生，告訴他們該如何具體治好他們已發(fā)生的疾病。營造一個輕松平等的講座環(huán)境，鼓勵他們多參與互動，并且在講座過程中不斷的收集他們的反饋信息，及時補全我們的信息。

3、后期采訪：

在講座結束后當場采訪，或者在之后的調研及支教家訪中采訪參加講座的村民，了解他們對我們講座的看法，我們的優(yōu)勢及存在的問題等，以便之后的活動吸收。

難度：1、有部分村民會認為我們年級小，不懂得相關知識，對于我們的講座持懷疑態(tài)度。

2、大部分參與者可能會問我們具體的疾病該如何醫(yī)治，而我們無法解決。

3、因講座互動性比較高，我們缺乏足夠豐富的臨場經驗，因此可能面臨被人問到

語塞、有大量的人中途離場等講不下去的情況。

書法課教案

一、授課時間：每課時40分鐘，共兩課時。

二、課程特色：書法是我國的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，是一門陶冶情操，平心靜氣的藝術。設置書法課，能讓學生更加了解我國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們對書法的興趣，陶冶他們的情操，也有利于他們德智體美全面發(fā)展。

三、教學目標：

1、知識目標：了解文房四寶的用途和正確使用方法。了解書法的幾大流派及各流派代表人物的基本知識。了解寫春聯(lián)相關的紙張裁剪，句式文字要求。

2、學生實踐內容：書寫“為中華之崛起而讀書”和多幅對聯(lián)。

四、教學重點：掌握正確的握筆姿勢，了解寫春聯(lián)所要求的紙張裁剪和句式對仗要求。

五、教學難點：書法屬于調養(yǎng)身心的一門藝術，需要靜下心來學習。而教學對象屬于活潑好動的孩子，志愿者面臨如何使孩子們靜下心來學習的問題。

六、所需教具：文房四寶（筆墨紙硯）、氈毯、紅紙、宣紙、黃草紙。