一、活動背景

*年1月，中央發布了一號文件《*中央國務院關于積極發展現代農業扎實推進社會主義新農村建設的若干意見》，*年3月5日，兩會召開，“關注民生”是這次兩會的主題。

國事經緯，民生在先；為政謀策，“三農”最重。“兩會”召開以來，不論是政府工作報告開出的惠民重農長單，還是代表、委員響應熱烈的討論審議，這兩點都得到了準確有力的體現。民生訴求要得到惠顧，“三農”問題要加快解決。

今年的“兩會”，“三農”問題被中央政府置于全國經濟政治發展的宏大框架內，從構建和諧社會的角度通盤考慮，提出一系列直面農民呼聲、溫暖農民心窩的“真金白銀”惠農舉措，更加強化了各方對“‘三農’問題重中之重”的自覺性認識。這對發展現代農業，推進社會主義新農村建設，具有非常重要的作用。

二、活動目的和意義

作為當代的大學生，我們應該樹立高度的社會責任感，關注時事，關注民生，關注三農。我們策劃舉辦此次講座，目的是讓更多的大學生了解國家政策，聆聽政府高層對三農問題的解讀，消除我們對國家政策的理解誤區，增強我們大學分析時政問題的能力，提高大學生的政治素養。

此次講座在兩會結束后不久舉行，具有很強的實效性。作為政府官員與在校師生的學術交流活動，必將產生良好的經濟、社會效益和媒體效應。

三、活動目標

通過講座和師生的提問，盡讓讓廣大師生全面了解中央一號文件和兩會中關于農業的政策，同時通過與農業廳長的交流，了解地方政府是如何制訂和落實國家政策的。

四、資源需要

已有資源：陳廳長已經答應為我們講座

學校領導的重視和支持

講座場地

組織本次講座的人力資源

需要資源：活動經費

宣傳橫幅及海報

校內外媒體支持

五、活動開展

時間：初步定為4月8日18：00-----21：30

地點：武漢大學文理學部教五樓多功能報告廳

主題：了解三農政策、關注社會民生

主講人：湖北省農業廳廳長陳柏槐

嘉賓：武漢大學校領導和團委領導

武漢大學社會學系團委領導

參與人員：武漢大學在校師生

主辦：武漢大學團委

承辦：武漢大學三農發展與研究協會

媒體支持：湖北日報、楚天都市報、武漢晚報、自強網、未來網、武漢大學報。

活動人員安排：

指揮中心：三農協會會長袁洪

會場布置：三農協會秘書處康靜華負責

嘉賓接待：三農協會外聯部張學榮負責

校園宣傳：三農協會宣傳部任紹珍負責

會場服務：三農協會秘書處張慶榮負責

多媒體：三農協會策劃部卜琳琳負責

秩序維持：三農協會學術部李林負責

媒體接待：三農協會秘書處高程負責

講座主持：三農協會會長袁洪

六、活動流程

1．3月23日，去湖北省農業廳，邀請廳長為我們講座，并商討具體時間、講座主題等具體事宜。

2．時間確定后，向學校申請舉辦此次活動，待學校同意后，于3月31日前確定講座場地。

3．講座前三天，制作出橫幅和宣傳海報，在校園內作好宣傳工作。

4．講座前三天，聯系校內外各大媒體，獲取媒體支持。

5．講座前兩天，發邀請函，邀請校內領導。

6．講座前一天，所有組織人員和工作人員開會，安排講座現場的人員分工。

7．講座當天，講座開始前三個小時，所有工作人員到委，按照既定人員分工，各負其責。

七、講座流程

1．主持人介紹主講人、校領導和到場嘉賓。

2．學校領導講話

3．講座開始

4．提問環節

5．講座結束，主講人和學校領導及活動負責人合影

6．恭送主講人和學校領導

7．收拾整理會場

八經費預算

邀請函：3元/個×8=24元

橫幅一條：70元

鮮花四束：30元/束×4束=120元

礦泉水：2元/瓶×20瓶=40元

九、應注意的問題

1．現場人員擁擠，要安排專門的人員負責維持現場秩序，保護現場人員人身安全。

2．講座中途多媒體設備出現故障，要及時找到多媒體管理員，馬上調試。

篇2:20XX年大學生生涯規劃講座策劃書

三一文庫（工作計劃/工作計劃書

20XX年大學生生涯規劃講座策劃書

“把握現在，展望未來”

――大學生生涯規劃講座策劃書

一、活動主題：把握現在，展望未來

二、活動目的及意義：為了讓同學們更清楚地了解自我，認清現實，在短暫的大學生活中更好地為自己定好位，能夠嚴格的規劃自己的生活，為自己以后有更好的舞臺發展奠定良好的基礎。

三、活動時間：20nn年5月18日晚上7：30（待定）

四、活動地點：出版樓201教室（待定）

五、演講人：韋內靈主任

六、參與人員：08級社會體育全體同學

七、工作安排

（一）活動前期工作

1、由班團委討論，集中同學的意見，策劃活動及分配任務。

2、召開講座前期的動員大會。

3、講座的前期宣傳，主要以海報的形式進行宣傳。

4、印發策劃書及相關的文本材料。

5、準備好講座所需的道具。

6、邀請嘉賓及通知與會人員。

7、制作嘉賓牌。

8、申請會場。

（二）活動當天流程

1、主持人介紹本次講座的意義及大會的流程。

2、主持人介紹本次講座的嘉賓，宣布講座正式開始。

3、韋內靈主任進行如何規劃大學生生涯的演講。

4、歡送嘉賓。您現在閱覽的是/謝謝您的支持和鼓勵！！！

5、由輔導員韓磊老師對大會進行總結。

6、主持人宣布大會結束。

（三）活動后期工作

篇3:書法講座策劃書兩篇

一、活動目的：

繼承和發揚中華民族傳統文化精髓，豐富大學校園文化，加深我校同學對書法的了解，同時擴大我社在校園的影響。

二、活動時間：*年3月20日

三、活動流程：

（一）前期準備：

1）聯系書法講師，確定活動具體時間

2）張貼海報通告全體在校生此次活動

3）使用qq、飛信向我社社員發布通知

（二）活動過程：

1）布置活動場所

2）迎接書法講師

3）簡單的向同學們介紹一下老師，然后開始正式講課

4）同學與老師交流

5）社長作總結發言，歡送老師

四、舉辦單位：邢臺學院墨苑書畫協會

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講座主題：小習慣決定大健康

講座目的：每個地區都存在著一些特有的不健康的生活方式，尤其是農村地區，人們為農活和生計疲于奔命，往往無暇顧及生活細節和自己的身體健康。而且人們習慣于等到疾病發展成大病了才想到去醫院治療，這樣往往花費掉他們大半生的積蓄，身體承受很多的痛苦，甚至人財兩空，給家庭帶來不幸。而有的疾病，只要在平時生活中稍微改變一下生活習慣，就完全能夠避免。我們希望通過這個講座，能夠喚起他們對自己健康和生活細節的重視。

講座思路：根據所了解到的當地村民的生活和勞動習慣，總結出其中不健康的習慣，和容易引發的疾病。尤其是當地婦女的一些不健康的習慣，和與她們有關的生殖及婦科疾病等。給他們指出更加健康的并且可行的生活方式。

宣傳口號：上醫治未病，其實健康的生活就存在于你忽視的那些小細節中。

講座對象：全體村民

具體細節：1、前期準備：

未赴支教地之前，先查閱和收集相關文字和圖片資料，了解基本的生活習慣和疾病的相關知識。并且找本專業老師進行指導，咨詢關于女性健康的相關知識；

到達目的地后，在調研、支教家訪過程中通過觀察和訪談，了解當地村民的一些勞動和生活習慣，篩選其中不健康的生活習慣。同時通過交談建立與村民之間的信任關系，讓他們相信我們有能為他們解決問題的實力。

2、中期講座：

講座前強調我們是從生活習慣的角度告訴大家如何保持健康，預防疾病的發生，而不是專業的醫生，告訴他們該如何具體治好他們已發生的疾病。營造一個輕松平等的講座環境，鼓勵他們多參與互動，并且在講座過程中不斷的收集他們的反饋信息，及時補全我們的信息。

3、后期采訪：

在講座結束后當場采訪，或者在之后的調研及支教家訪中采訪參加講座的村民，了解他們對我們講座的看法，我們的優勢及存在的問題等，以便之后的活動吸收。

難度：1、有部分村民會認為我們年級小，不懂得相關知識，對于我們的講座持懷疑態度。

2、大部分參與者可能會問我們具體的疾病該如何醫治，而我們無法解決。

3、因講座互動性比較高，我們缺乏足夠豐富的臨場經驗，因此可能面臨被人問到

語塞、有大量的人中途離場等講不下去的情況。

書法課教案

一、授課時間：每課時40分鐘，共兩課時。

二、課程特色：書法是我國的傳統優秀文化，是一門陶冶情操，平心靜氣的藝術。設置書法課，能讓學生更加了解我國的傳統文化，培養他們對書法的興趣，陶冶他們的情操，也有利于他們德智體美全面發展。

三、教學目標：

1、知識目標：了解文房四寶的用途和正確使用方法。了解書法的幾大流派及各流派代表人物的基本知識。了解寫春聯相關的紙張裁剪，句式文字要求。

2、學生實踐內容：書寫“為中華之崛起而讀書”和多幅對聯。

四、教學重點：掌握正確的握筆姿勢，了解寫春聯所要求的紙張裁剪和句式對仗要求。

五、教學難點：書法屬于調養身心的一門藝術，需要靜下心來學習。而教學對象屬于活潑好動的孩子，志愿者面臨如何使孩子們靜下心來學習的問題。

六、所需教具：文房四寶（筆墨紙硯）、氈毯、紅紙、宣紙、黃草紙。