這是一個團結友愛的集體。

這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體。

這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。

三(1)中隊是一個擁有48名隊員的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。三年以來，我們攜手共進，以堅實的步履留下了引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風。

從中隊成立起，我們提出“我是班級小主人”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，增強同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結協(xié)作，拼搏進取的團隊精神。同時，為了更加規(guī)范中隊里每一位隊員的言行，在二年級時，全體隊員結合學?！栋嗉壱蝗粘Ｒ?guī)管理》相關要求，制定出了《匯翠學校三(1)班班規(guī)》，督促同學們認真學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設打下了堅實的基礎。三年以來，流動紅旗經(jīng)常光顧于班集體里，同時還被評為學?！皟?yōu)秀班集體”、“文明班集體”等。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部。

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我中隊的隊干部通過學生自薦與民主選舉的方式產(chǎn)生，同時老師給予一定的工作指導，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為班集體建設做出自己的貢獻，涌現(xiàn)出了如：中隊長龔藝茗、中隊委吳思琪、童歡、趙天舒、郭荔蕾等一批優(yōu)秀的班干部。

三、我是班級小主人。

一個良好班集體的形成，除了要有得力的班干部，還要調(diào)動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。只有讓學生在集體中充當合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，班集體才能充滿新的生機和活力。因此，我向?qū)W生提出“我是班級小主人”的觀念，并創(chuàng)設了大量的“班級小主人”工作崗位，讓每一個學生都參與到班級管理的細節(jié)中。這樣不僅增強了學生的集體榮譽感和責任感，還激發(fā)了他們自信心和自主能動性。現(xiàn)在，中隊里48名隊員幾乎人人都有工作，人人都是“班級小主人”。

四、開展豐富多彩的班隊活動。

在各種各樣的班隊活動中，學生的能力得以展示，班級的凝聚力也在增強。一年級時，學校舉行運動會，學生們雖然年齡小，但是參與的積極性都很高，他們會為拔河比賽輸了而傷心流淚，也會為跳繩比賽獲得第一名而高興。在剛剛進校不到兩個月的時間里，學生們先后獲得了運動會“精神文明獎”和“第二名”，還獲得了廣播體操比賽第一名。

二年級時，學生們積極投入到學校大隊部舉行的各種活動中，中隊排演的節(jié)目《感謝您》獲得學校家長開放日文藝匯演一等獎，全班學生齊心協(xié)力獲得拔河比賽第一名。同時，中隊里還涌現(xiàn)出一大批文藝小明星。龔藝茗同學參加學校舞蹈隊，赴北京表演的節(jié)目獲全國銀獎;劉沛典同學赴香港參加全國才藝大賽獲金獎，尹源藝同學的美術作品獲世界特別金獎等。

三年級時，為鼓勵學生積極參加社會活動，我中隊成立了“三(1)中隊社區(qū)志愿者服務小組”，學生們走進匯翠社區(qū)開展“收集廢電池”的環(huán)保活動，受到家長們的熱烈歡迎。中隊全體隊員排演的節(jié)目《唐詩兒歌》在全?！坝瓓W運”合唱比賽中獲一等獎并在家長開放日上演出。同時，學生的優(yōu)秀作文集《苗苗》和《蒲公英》相繼編印成功。為了創(chuàng)建“書香班級”，隊員們積極捐出自己的圖書組建圖書角，班級存書量近300本，并堅持進行著“晨誦――午讀――晚默”的讀書生活;五月，還與家長共同開展了“親子共讀月”活動。

匯翠學校三(1)中隊，它才只有3歲，還是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情，加強各方面的協(xié)作努力，改進不足?！皩W無止境”，同學們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在全體師生的共同努力下，我們的班集體必定會更加優(yōu)秀，我們的生活必定會更加充滿燦爛陽光。

篇2:紅旗中隊爭創(chuàng)申報材料

孩子是祖國幼小的嫩芽，需要我們用心呵護，小芽也代表著希望與健康，因此我們?nèi)×诉@個中隊名稱。雖然我們是由64名個性格迥異，愛好、特長各不相同的個體組成，但我們活潑可愛，聰明能干，堅強自信，……我們在自主中學習，在實踐中鍛煉，在體驗中進步，在創(chuàng)新中成長。

一、傳承知識，做書香中隊。

伴隨著學?！白x書節(jié)”活動的開展，我們也開始了中隊文化建設，為此，我們一(8)中隊教室的每一面墻都會說話，每一個角落都煥發(fā)了生機。瞧，教室后面的圖書角里擺放著隊員們帶來的各類書籍，它是隊員們最好的營養(yǎng)品，隊員們有空就來這“頭腦加油站”充電，養(yǎng)成了讀書的習慣。教室南面的墻上有形式多樣、內(nèi)容豐富的“隊員作品展示欄”，有生動有趣、催人向上的“知識海報”。用心布置過的教室是溫馨、美麗的，隊員們在這整潔、舒適的幸福家園里讀書暢游書海，呼吸書香，享受著讀書的快樂，與經(jīng)典為友，為人生奠基。

二、傳承恩情，做感恩中隊。

結合本中隊實際，為幫助孩子們樹立和培養(yǎng)正確的感恩觀，在全體隊員中開展“感恩教育”，母親節(jié)時，我中隊開展了一次感恩主題活動：給父母端杯茶、給父母洗一次腳、幫父母洗一次碗、打掃一次衛(wèi)生、給父母洗一次衣服等活動。家長們很受感動，于俊熙同學的家長在微信中給我寫到：“看著孩子給我端來了一盆溫水，慢慢地給我揉搓，我的淚不由地流下來……”。這樣的活動我們會以后經(jīng)常開展，讓感恩之花在每個家庭怒放。

三、傳承環(huán)保，做環(huán)保中隊。

我中隊的孩子們每到課間時間他們只要看到哪里有紙屑、污點、廢物……就及時清除干凈，以營造健康、潔凈、優(yōu)美、和諧的校園環(huán)境。節(jié)假日里，雛鷹假日小隊的隊員們走進街頭公園、小區(qū)，積極進行環(huán)保活動。從身邊做起，以自己的實際行動奉獻愛心，保護環(huán)境，還地球一個碧水藍天……

四、傳承安全意識，做安全中隊。

不管課堂還是課間，我都給孩子們講安全知識，營造事事講安全，人人懂安全的氛圍，教育學生“上下樓梯靠右行、課間游戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。并實行了班級安全監(jiān)督員的制度。

最后，感謝各位老師的聆聽，和各位有經(jīng)驗的老師相比，我做的還遠遠不足，以后會努力向各位老師看齊，以更高標準要求自己。

篇3:紅旗中隊申報材料

申報紅旗中隊材料

---快樂大家庭

六(1)中隊是一個團結，向上，和諧的大家庭，每個隊員在中隊委的帶領下，積極參加少先隊各項活動，中隊委在輔導員的指導下，富有創(chuàng)意地開展活動，春游秋游時，組織隊員進行“林中尋寶”“拼盤比賽”“登山比賽”等有趣活動，培養(yǎng)隊員團結合作精神，早晨午間帶領隊員開展“名著串串燒”“講故事比賽”“辯論賽”等讀書活動，培養(yǎng)隊員好讀書，讀好書的習慣。

教師節(jié)，父母節(jié)來臨前夕，組織隊員開展感恩系列活動，制作感恩卡，給老師唱首歌，給父母洗一次腳或捶一次背，讓隊員從小懂得感恩，國慶節(jié)，六一兒童節(jié)，元旦來臨前，組織隊員出板報，開聯(lián)歡會，拔河比賽，籃球比賽等慶?；顒?，讓隊員牢記這些節(jié)日的特殊意義。該中隊還成立了“養(yǎng)花”“籃球”“繪畫”“科技”等興趣小組，培養(yǎng)隊員高尚的情操和高雅的生活情趣。

隊員們還利用班會課制定了班規(guī)和文明隊員考核細則，定期累計文明行為分數(shù)。每個隊員都是集體的主人，班風純正，好人好事層出不窮。外出游玩乘車時，先上車的同學會主動給后上車的老師同學留座位，有的同學即使坐到了座位，看到弱小的同學或聽到有人說暈車，也會慷慨地讓坐。

春游登山時，身強體壯的同學不僅主動幫助弱小的同學背包，還會送去堅持到底就是勝利的鼓勵。最讓人感動的是，今年春游從采石回校時，雖然同學們個個累得氣喘吁吁，大汗淋漓，但車上竟有兩個因互相謙讓而空著的座位，車廂內(nèi)洋溢著濃濃的情誼。

諸如此類的好事數(shù)不勝數(shù)，隊員們互相關心，互相幫助，互相監(jiān)督，互相鼓勵，積極參加校內(nèi)外各項活動，在校隊列展示，演講，廣播操等比賽中，都能取得同年級名列前茅的好成績。唱歌，跳舞，繪畫，球賽，科技等各項比賽也能取得喜人的成績。隊員們深深感到中隊就是一個溫馨的家，這個家庭里彌漫著書香，花香……

六(1)中隊――快樂大家庭!