尊敬的黨組織：

經過大學三年的鍛煉，自己由一名共青團員逐步成長為一名*黨員。在這期間自己各方面表現都比較優秀，特在此申請成為優秀共產黨員。

我于*年11月21日從黨校順利結業，并分別在*年11月21日和*年年11月21日分別成為預備黨員和正式黨員。在這期間自己無論在思想上還是在學習中，無論在生活中還是在工作上都有了很大的提高。

思想上：

自己先后經過了黨校的學習以及預備黨員培訓班的培訓，對黨已經有了比較深刻的認識。能夠自覺的學習**大精神，積極參與黨員組織生活會的討論，關心時政。先后組織本支部成員學習、貫徹、落實了黨的**大精神以及兩會精神;并且還先后組織支部成員認真學習了胡***在北大的講話以及組織支部成員參與了西藏問題的討論等。通過這些討論學習，自己對黨的認識、對中國國情的認識以及對當今世界形勢的認識都更加深刻了。

**大報告以及兩會均明確的指出了：走***主義道路，是國家富強、人民幸福、社會和諧的必由之路;科學發展，社會和諧，體現著全黨全國各族人民的愿望，體現著建設社會主義現代化國家的內在要求。胡***還在北大的講話中提出了對我們新青年的希望。

作為一名大學生黨員，自己始終將為人民服務作為自己的一個行動共綱領。認真學習黨的各種理論知識，并能運用一些理論解決實際問題，認真學習落實“一切從實際出發，理論聯系實際”的真理。

除此之外自己還認真的學習學校的建黨精神和建黨方案，用科學的思想觀念來武裝頭腦，提高自己的素質，=加強自己的黨性修養。

學習上：

自己始終都認真學習各門專業課程，除了堅持做到不論課程重要與否，都不曠課、不早退、認真做好課堂筆記這些學生的基本要求外;自己還十分注重自己的動手能力，認真完成老師各門課程的課程設計以及試驗等實踐課程。也正是因為自己能始終將學習放在第一位，認真履行大學生的基本義務。自己才能在已經過去的五個學期里始終名列前茅，在已經過去的五個學期里自己的總加權成績列本專業第一名。

除了學好專業課程外，自己還積極學習其他知識技能。大二時先后一次通過了英語四、六級以及計算機三級，大三又順利通過了計算機四級。

并且自己除了自己學習優秀外，還積極自覺的幫助其他人加強學習，如：在我們班實行了一幫一小組，幫助其他學習比較吃力的同學，成立學風督察小組加強到課情況的查處等措施。經過我和班委會的一番努力后，我班四級一次性通過率100%，還順利獲得優良學風班的榮譽稱號。而我們班也成為了我們年級中上課時到課率最高，學風最好的班級。

工作上：

自己自進入大學以來一直擔任著學生工作。大一時擔任班長、大二至大三上學期擔任院學生會學術部部長、現在擔任環境學院給水排水05級黨支部的支部書記。經過這三年的鍛煉，自己的組織能力、團隊協作能力、集體榮譽感、以及認真謹慎的工作態度都有了很到的提高。

大一時我成為我班的第一任班長，期間自己吃苦耐勞、關心同學。除了認真完成自己的本職工作以及上級組織安排的任務外，還組織了許多活動來豐富大家的生活。作為一名大學生，我深知學習的重要性，因此十分重視本班的學風建設。也正是因為自己的努力工作和全班同學的共同努力，我們班才成為了輔導員老師最放心的班級之一。

大二至大三擔任環境學院學生會學術部部長期間，做事時時時刻刻都以學院的榮譽為重。參與組織了許多豐富大家課余生活以及加強學院學風建設的活動。如：先后組織了“環保杯演講比賽”、“新生杯英語演講比賽”、“韻律操”、“紅五月”等，極大的豐富了學生的課余生活。除此之外，還出臺了“環境學院迎教學評估學風督察條例”來加強本院學生的學風建設，極大的提高了本學院教學的軟實力。為了使本院的學生能夠更容易的學習課外知識，利用書本資源。我還在老師和同學的幫助下重整了啟明書會，使啟明書會的運營更加便利合理。

大三擔任給水排水07級黨支部至今，我十分重視本支部的各項建設。在本支部始終將推優入黨工作以及黨員思想建設工作作為本支部的龍頭工作來抓。現在本支部擁有黨員共計44名(本專業共有69名同學)，其中正式黨員6名，黨員和預備黨員的比例高達63.8%。

為了加強支部黨員的思想建設，我先后組織支部成員開展了一系列的組織生活會，內容涉及的兩會、奧運、、胡***北大講話等。同時為了使每個成員都能在開會時都參與到討論學習中，我與支部成員商量后決定在每次支部開展組織生活會之前，支部成員以班級為單位先開展一次相關方面的學習，然后在支部組織生活會召開時，每個班級的支部成員將自己班級學習結果匯報出來，供大家討論學習。經過改革后，每次支部的組織生活會都有了很大的改善，發言討論人數明顯增多，學習效果也有了很大的提高。通過這種方式，絕大多數支部成員都可以參與到討論學習中來，而且由于我們的組織生活會討論的題材都是十分貼合實際的，所以大家的學習興趣也很高。總之通過這種結合實際的學習，支部中每一個成員的思想素質以及黨性修養都有了一定的提高，支部的建設同時也有了很大的改善。

為了豐富支部成員的課余生活，同時為了使支部成員在實踐中學習黨的理論知識，了解黨建設兩型社會的努力、決心和展望。我組織我們支部成員聯合建筑環境與設備工程07級黨支部和環境工程07級黨支部開展了“環手源夢――關注兩型社會，關注武漢城市圈”的主題黨日活動。同時我還在輔導員老師以及支部成員的幫助下創辦了兩型社會論壇。經過三個支部成員的共同努力，我們將論壇辦的有聲有色的，在上面發表了一篇篇優秀的關于兩型社會和武漢發展的文章。經過一番努力和學習后，支部成員對建設“資源節約型和環境友好型社會”(兩型社會)有了很深刻的認識。同時也使大家看到了中國建設兩型社會的機遇和挑戰，從而提高了大家作為環境學院學子的自豪感和危機感。對促進大家加強學習，提高思想認識有很大的幫助。

生活中：

自己團結同學，極易相處，不管在班里還是在年級里還是在學院以及外院自己都有許多好朋友;自己關愛他人，樂于助人，由于自己學習成績好，每次都可以拿到獎學金，但我每次都會拿出相當一部分捐出去;自己勤儉節約，雖然父母給我的錢比較多，但自己從來不會亂花錢。

當然，在大學期間，雖然自己在各方面都有所提高，但仍然有許許多多的缺點。比如：自己有時不能很好的控制自己的脾氣，比較沖動;工作中仍然會有時候不會合理安排，從而不能充分發揮每個人的特長;并且自己雖然在努力學習黨的理論知識，但是自己的理論知識仍然比較缺乏。

此次在這里申請優秀黨員，希望黨組織予以考慮。如果黨組織認可，我一定會以此為嘉勉，更加努力的學習工作，更加努力的學習黨的理論知識，更加努力的為人民服務;如果未能被黨組織接納，說明自己仍然有很多不足，自己一定會找出與其他人的差距，努力改正自己的缺點，使自己的更加優秀。

請黨組織考察我!

此致

敬禮!

環境學院07級黨支部：謝超

20**年年5月30日

篇2:爭當優秀共產黨員活動方案

為扎實有效地深入開展“創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員”的活動，根據有關文件精神，現制定活動計劃如下：

一、指導思想和總體要求

1、全面動員，統一思想。學校創先爭優活動動員大會召開后，數計學院黨總支立即召開動員大會，對全體黨員、骨干教師和入黨積極分子大會進行更廣范圍的學習動員。我支部分別于6月24日，7月7日召開全體黨員大會，認真宣傳貫徹學校學院關于創先爭優活動的精神，動員黨員充分認識創先爭優活動的重要性，號召黨員積極投入到這一活動中，按時完成學校學院的要求。支部黨員一致認為，創先爭優活動是新形勢下加強黨的建設的重要舉措，是進一步深化和拓展學習實踐活動成果的需要，是進一步加強黨的執政能力建設和先進性建設的需要，是進一步調動和激發廣大黨員積極性、創造性的需要。我們要乘創先爭優活動的東風，進一步加強基層黨組織的建設，進一步發揮廣大黨員的先鋒模范作用，凝聚力量，促進發展。

2、結合實際，強化措施。我支部將落實活動措施，明確實踐內容作為重點，著力抓好與實際工作的密切結合。制訂了主題突出、方案務實、特點鮮明的實施方案，提出了活動目標、載體要求和重點工作內容，加強對支部黨員的指導檢查。

二、主要的活動項目和內容

1、組織教師黨員和學生黨員深入學習《泉州師范學院黨委創先爭優活動實施方案》《數學與計算機科學學院黨總支創先爭優活動實施意見》和省市有關精神，提高思想認識，增強創先爭優的自覺性。

2、進一步加強學風建設，增強黨員干部的服務意識，開展黨員自愿服務活動。

（1）實施“榜樣工程”。樹立優秀黨員典型，宣傳表彰優秀黨員的先進事跡，并到各班級交流學習。

（2）加強對學生就業、考研引導。利用暑期時間組織學生黨員對歷屆畢業生進行調研，分析歷年我專業的就業情況，對個別優秀畢業生典型進行座談，了解他們在實際工作中的心得體會。走訪公司，了解現在的就業要求。組織黨員走訪一家較有名氣的公司，并盡量找機會與公司的重要領導進行交流，了解當今公司對人才各方面的要求，并做好總結，及時告訴應屆畢業生，盡量幫助他們解決面試時會遇到的問題，讓我們院的就業率能不斷上升。由準備考研的黨員牽頭，成立專業考研學習小組，集中在一起定期學習討論，爭取明年考研率有明顯提高。

（3）進一步做好聯系群眾工作，開展黨員一幫一活動，互幫互助。由一名黨員幫助一名學習有困難的學生，發揮學生黨員的作用，共同進步，提高我專業的學風。

（4）進一步加強大學生中的黨建工作和入黨積極分子的教育培養，下半年實現在高年級中單獨建立黨支部。

（5）實行干部承包制，徹底解決影響學生生活秩序和團結穩定的“問題宿舍”安全與文明建設問題。

（6）在學生支部繼續開展學生黨員論壇，樹立優秀黨員典型，為學生黨員提高自我管理和監督能力，提供平臺，更好地發揮學生黨員在學生中的先進示范性作用。

3、莊重承諾，實踐諾言。結合我支部實際工作和創新發展要求，創先爭優活動中的承諾內容：積極響應校黨委和學院黨總支的號召，認真組織帶領學生第二黨支部全體黨員，使創優爭優活動在數計學院得到扎實有效的開展，真正達到充分發揮基層黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用，推動發展、服務群眾、凝心聚力、促進和諧的目的。要求支部教師黨員對照高校基層黨組織工作職能的要求，堅持黨建設工作始終跟著大局走、貼著中心做，做到“三保證”、“三提高”。要求支部學生黨員在營造優良校風、學風開展服務活動，提高學生黨員在學生中的模范作用，加強學生黨員的服務意識。

4、發揮基層黨組織維護穩定的第一道防線作用，主動排查和化解矛盾糾紛；發揮黨員在綜治維穩中的作用，在急難險重任務、重大突發事件和學院中心重點工作面前，迎難而上，敢于負責。

5、推進學習型黨組織和學習型黨員隊伍建設，制定黨員理論學習計劃和個人業務提高計劃，開展檢查和督促，創新活動方式，激發黨員隊伍活力。

篇3:創先爭優優秀共產黨員推薦人事跡材料匯報范文

創先爭優優秀共產黨員推薦人事跡材料匯報范文

陳x，男，漢族，1962年10月出生，1995年7月入黨，現任*市c*區白家莊小學黨總支書記。曾獲“c*區教育系統優秀黨務工作者”、“首都國慶60周年群眾*x優秀工作者”、“十一五”國家課題先進個人等榮譽稱號。

徐名松，男，漢族，1970年12出生，1992年10月入黨，現任*市勁松職業高中黨總支書記。曾獲c*區優秀黨務工作者榮譽稱號。圍繞學校中心工作積極開展黨建。組織黨員教師開展“黨員風采在課堂”等行動，通過《克服短板評價現象的策略研究》《引導教工科學評價黨員教師團隊的實踐研究》《心語橋解決學校管理中的溝通障礙問題實踐研究》等黨建校本研究，提高了教工對黨員教師和干部的認可度。

朱x，女，漢族，1976年3月出生，**年12月入黨，現任*市c*區新源西里小學特教教學主任。她致力于特教班教育教學、隨班就讀和融合教育工作，提出了部分時間制隨班就讀的安置形式，輔助80余名特殊兒童進入普通班學習。為近千位家長和同行提供了教育咨詢服務。編寫和出版了書籍《小學融合教育新模式》《孤獨癥兒童自主交往訓練》。曾獲全國特殊教育優秀園丁獎、*市教學成果獎、c*區教育系統“五一”勞動獎章、c*區教育教學成果獎等；被授予*市優秀共產黨員、*市優秀教師、*市師德先進個人、*市特殊教育先進個人、c*區教育年度人物等稱號。

于x，女，漢族，1974年4月出生，1997年12月入黨，現任*市c*區呼家樓中心小學教師。所帶過的三個班級先后被評成為北京優秀班集體，一個中隊被評為*市優秀雛鷹中隊。個人曾榮獲*市中小學優秀黨員，先進德育工作者、優秀教師、紫禁杯優秀班主任特等獎，c*區教育勞動獎章，教育系統“年度教育人物”，班主任工作帶頭人等榮譽稱號。

張x，女，漢族，1973年3月出生，*市望京實驗學校教師。曾獲*市勞動模范、*市優秀教師、*市教育系統優秀共產黨員、*市小學市級骨干教師、中國教師研修網體育學科培訓專家、c*區“青年崗位能手”、c*區教育系統“優秀共產黨員標兵”、c*區體育學科帶頭人等榮譽稱號。

和x，男，普米族，現任*市c*區現代教育技術信息網絡中心黨支部書記。曾獲“首都防止非典型肺炎工作先進個人”、“*市教育學會普教系統黨建研究論文二等獎”、“c*區創建全國文明城區工作先進個人”、“c*區教育系統優秀黨務工作者”、區教育系統“黨風廉政建設工作專題征文”一等獎等獎勵。

權x，女，漢族，1971年2月出生，1998年5月入黨，現任*市電氣工程學校專業課教師。先后教授過《電子線路》等10門專業課程，被評為c*區骨干教師、學科帶頭人、*市職業院校優秀青年骨干教師。曾獲*市優秀德育工作者、*市中小學優秀共產黨員、*市“紫禁杯”優秀班主任特等獎、c*區優秀共產黨員、c*區教育系統年度人物、c*區教育系統優秀黨員標兵等榮譽稱號。

鄭x，女，漢族，1973年11月出生，1999年7月入黨，現任*市c*區垂楊柳中心小學教師她關注學生的情感發展，呵護孩子的心理健康，用400萬字的“悄悄話”走進學生的心靈世界，被稱為“悄悄話老師”。被評為全國先進工作者，全國模范教師，全國優秀班主任，*市優秀共產黨員等稱號。

任煒東，男，漢族，1969年12月出生，現任*市日壇中學副校長。**市c*區第九、十、十一次代表大會代表。曾獲全國模范教師、*市中小學優秀共產黨員、c*區優秀共產黨員等榮譽稱號。在教學中，他通過創設引人入勝的情景，設計發人深省的問題，在問題解決中提高學生思維能力，在追求師生心靈共鳴的過程中傳承科學文化。其教學研究成果通過特級教師進校園、朝陽名師講堂、*市百節名師風采課展播、教學特色研討會等活動得到推廣。

魏x，女，漢族，1967年8月出生，**年6月入黨，現任*市c*區實驗小學副校長。參加*市馬芯蘭數學教改實驗，錄制20節市級錄像課，承擔15節市級研究課及近百節市區觀摩課。文章在《中國多媒體教學學報》、《北京教育》等學刊發表。曾獲全國優秀教師、全國中小學優秀班主任、*市先進工作者、*市優秀教師、*市中小學優秀共產黨員等榮譽稱號。

李x，男，漢族，出生于1956年8月，現任**市第八十中學黨總支書記。該同志學校帶領全體黨員按照創先爭優活動的要求，以“立足崗位創先爭優，辦好人民滿意教育”為主題，創建“四化一制”（黨建學習制度化、黨建研究課題化、黨建工作規范化、黨建校建一體化和學生黨員培養導師制）黨建系統工程，充分發揮黨組織政治核心作用和黨員先鋒模范作用，提升黨建工作水平，促進學校快速發展。

耿x，男，漢族，1954年10月出生，1984年入黨，現任*市和平街第一中學黨總支書記。曾榮獲“*市優秀思想政治工作者”、“*市群眾心目中的好黨員”和“c*區優秀黨務工作者”等榮譽。

紀x，男，漢族，1952年出生，1974年入黨，現任*市東方德才學校黨總支書記。曾獲首都教育系統奧運工作先進工作者、c*區“文明朝陽人標兵”、c*區教育系統優秀黨務工作者、**至**連續三年獲c*區教育系統優秀校級正職干部。

鐘x，女，回族，現任*市c*區垂楊柳學區管委會主任、黨總支書記，*市c*區勁松第三小學校長。她以弘揚務實、拼搏、創新的楊柳精神，創辦優質、均衡、特色的楊柳教育為目標，努力辦好每一所學校，打造區域教育品牌，實現區域教育質量高位均衡。曾先后榮獲全國學校管理創新杰出校長、*市“三八”紅旗獎章、*市百名杰出校長、*市普教系統先進工作者、*市德育工作先進個人、c*區優秀共產黨員、c*區教育系統優秀黨務工作者、c*區優秀教育教學成果等榮譽，出版個人專著《校長的智慧》一書。

穆x，女，漢族，1964年4月出生，1992年7月入黨，現任*市c*區芳草地國際學校黨總支書記。在創先爭優活動中穆英同志帶領全體黨員，圍繞兩委的重點工作和學校中心任務，以“創先爭優促發展，凝心聚力鑄品牌”為主題，力求解決在學校文化建設中的熱點難點問題。在黨員中開展了‘八個一’活動”，促進學校又好又快的發展。她能夠以身作則，敬業進取，堅持深入課堂、深入教研組、深入到老師和學生中去聽評課，在課后與老師交流，有針對性地做老師的思想工作。曾榮獲*市中小學優秀黨務工作者、*市教育系統優秀黨務工作者、朝陽教育“三八紅旗手”等榮譽稱號。

劉x，男，漢族，1970年11月出生。現任*市華僑城黃岡中學黨支部書記。在“創先爭優”活動中，先后開展“走進黃岡，紅色之旅”黨員教育、“書香校園，魅力黃岡”大型詩歌朗誦會、“百年樹人，厚德修身”師德演講、“優秀黨員示范課”等系列活動；開展黨建課題研究；開發建設“c*區普通完全中學黨建活動中心”等，增強黨組織的活力、魅力、吸引力。積極為基層黨組織建設探索新思路，總結新方法，積累新經驗，發揮示范、引領作用。c*區第十次代表大會代表；**年黨建研究論文獲區一等獎；**年被評為c*區教育系統優秀黨務工作者。

陳x，女，漢族，1970年2月出生，1996年7月入黨，現任*市東方培新學校黨支部書記。曾獲得c*區區委、區政府授予的“奧運個人貢獻獎”；區教工委、教委授予的“創建文明城區工作突出貢獻個人”；連續三年獲得八里莊街道“優秀共產黨員”等榮譽稱號。

孫*，男，漢族，1960年4月出生，1992年7月入黨，體育特級教師，現任c*區管莊中心小學教學主任。曾獲得全國模范教師稱號，是*市五一勞動獎章獲得者，*市骨干教師。被評為c*區優秀黨員教師標兵、學術技術帶頭人。是c*區政府專業技術管理拔尖人才，被聘為中西部農村義務教育學校教師國家級遠程培訓主講教師，出版個人專著《體育之光輝》。

劉*，男，漢族，1971年2月出生，*市和平街第一中學副校長。曾經榮獲全國優秀教師、全國中小學優秀班主任、*市先進工作者、*市“紫禁杯”優秀班主任特等獎、*市師德標兵、*市十佳班主任、*市優秀教師、c*區教育年度人物、c*區優秀共產黨員等榮譽稱號，劉乃忠同志在班主任工作中，不斷探究“信息技術與班主任工作的整合”，探索出一系列適合現代德育的新模式，如“視頻晨讀美文”、“系列多媒體班會”、“畢業多媒體紀念”、“成績分析模板”等。該成果先后在北京和全國六十余所學校進行交流，深受老師的歡迎

張x，男，漢族，1983年1月出生，*市c*區芳草地國際學校教師。**年獲全國第八屆語文教學大賽特等獎第一名；多篇文章發表在《小學語文教學》《小學語文教師》《教育文摘周報》等刊物。曾獲“*市教育系統優秀共產黨員”“*市紫禁杯優秀班主任”“*市骨干教師”“c*區教育年度人物”“c*區優秀共產黨員”“c*區優秀班主任”“c*區優秀青年教師”等榮譽稱號。

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