20**學年度上灶四中學教導工作計劃

一、指導思想

堅持以*x理論和“----”重要思想為指導，全面落實*****，以市教育工作會議確定的基礎教育工作任務為目標，以《新課程標準》的新課改精神為依托，以學校工作計劃為方向，堅持以人為本，不斷追求卓越，內強素質外樹形象，走內涵式發展道路，努力開創適應現代教育的新思路、新模式、新局面。

二、工作目標

1.教學實績大幅度上移，初三年級中考實現“雙15”目標任務(東中正取確保15名、全科總均分列全市15位前)，初一、二年級的平均分、優秀率、及格率、非低分率等在全市同類學校中占中游水平。

2.積極培養各類特長生，各級各類競賽活動在上年度基礎上爭取有所突破。

3.打造一支和諧的教師隊伍，教師繼續教育合格率達100%，鼓勵教師高學歷進修。

4.綜合實踐活動、校本課程落到實處，力爭開發新的校本教材。

5.規范教科研工作，注重科研工作的實效性，確保申報課題順利結題。

三、工作重點

(一)開學初教學常規

1.認真制定課程表、作息時間表、課時計劃。

2.各教研組制定工作計劃，確定工作目標。

(二)教學工作

1.抓師德、促建設。充發揮各級、各類優秀教師、骨干教師和黨員教師的先鋒模范作用。認真上好骨干教師示范課和教學能手觀摩課。

2.教師的培訓工作。以全面推進電教設備培訓為契機，進一步完善教師的理論學習制度，努力實現人人會用各種電教設備授課。切實提升教師的課改理念，每人每學期至少讀一本理論書籍。學校將組織新課改專題講座。轉變教學觀念，改進教學方法，致力于改進學生的學習方式，倡導自主學習，合作學習，探究學習，培養學生的探究精神和創新能力。培養和造就一支品德高尚、結構合理、素質優秀的教師隊伍。很抓課堂管理，培養學生良好的學習習慣，確保課堂教學質量。

3.充分發揮教研組長的作用，抓好教研組建設。堅持每周一次的教研活動。教研組長要精心準備，細致工作，真正讓教研組成為教師互助的家園，教學思想交流的陣地。備課活動要經常化、專題化，堅決摒棄單兵作戰，既要相互競爭，又要共同進步，盡可能減小學科之間，班級之間的差距，為學校整體教學質量的提升做出貢獻。

4.各教研組要適時地開展豐富多彩的師生活動。有計劃，有評比，有交流，有總結，活躍教學氛圍，調動師生積極性。

5.認真學習并執行學科教學常規，抓住備課“四個有”。即“腦中有目標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生。”課堂教學做到“四個一點”。即“微笑和激勵多一點，教學方法手段活一點，讓學生施展才能的面廣一點，給學生活動的時間長一點。”教師要真切地關注每一個學生的成長，要贏得學生的尊敬和愛戴。提倡教師在教學中進行經常性的實踐反思，充分運用行動研究法，不斷改進自己的教學行為，要求教師撰寫教學反思，積累教改經驗。

6.以九年工作為重點，確保升學率達95%以上，畢業率達98%以上，鞏固率達100%，做好中考指標分配工作。

7.開設文明禮儀、民族團結課程、人口與環境教育、心理健康教育、國防人防、生命教育課程。開展好教學開放周活動。做好校本教材的研發與使用的工作。

8.加強畢業班備考工作

全方位備考。學校與家長、學校處室之間、科任教師之間、教師與學生之間，各層面都要擰成一股勁，形成備考合力。同時還要和上級教研部門及時聯系溝通信息。復習方案設計、學情診斷分析等方方面面的工作都要周密計劃，合理安排。復習課強調系統性、基礎性、發展性和選擇性;評講課突出針對性、啟發性、輻射性和診斷性。“三研”即研究教材、考綱和近三年的中考試題。要通過研究，深刻理解新考綱的變化，準確認識20**年試卷的命題思路，掌握教材與命題的結合點。

9.抓好各功能室的管理工作，做到使用安全、高效、完備，確保通過檢查驗收。

10.做好控輟保學工作。轉變教師觀念，讓豐富的課堂吸住學生，加強對輟返學生的疏導教育，力爭輟學率為0。

(三)教科研工作

1.抓好常規教研，上好“三課”即組內學科研討課、骨干教師示范課和教學能手觀摩課。

2.鼓勵教師外出學習。各學科教師積極參加本學科的全市集體備課、觀摩課、理論學習、業務培訓等活。教師要有教研內容、教研過程、心得體會等書面材料。

3.做好校本微型課題的研討工作。規范課題開展，做好科研成果普及和推廣，課題研究教師參與率達50%以上，鼓勵教師爭當科研標兵。課題組成員要開展經常性的研討，主動查找資料，請教他人，分工合作，集體攻關，積累資料，深入分析，力爭出成果。以“四個一”活動為載體，即“寫一篇教學論文，搞一個教學設計，寫一篇教學反思，上一節教學公開課”。

4.繼續開展新課程研討，以教研組為單位開發一本校本教材，本學期要形成初稿。

(四)體育、衛生、藝術、綜合實踐課工作

1.保證兩課兩操正常開展，做好常見病防治及學生體檢工作。

2.藝術課力爭創特色，完成音樂學科校本教材的開發。

(五)抓好心理健康教育工作，定期培訓心理健康教育輔導教師，設立心理咨詢室，設置心理咨詢信箱。積極參加市心理學會組織開展的心理健康課、心理個案研究等評選活動。

四、具體措施

(一)認真學習新課程標準，樹立新的教學理念

1.以學科組為單位，分散學習和集中討論相結合，認真貫徹執行課改精神，樹立一切為了學生發展的思想，爭做課改有心人。

2.把課堂作為教學改革的主陣地，全校教師要牢固樹立質量是生命的觀念，要向45分鐘要質量，狠抓課堂教學的效益，深刻認識課堂教學中師生互動作用，教學評價從偏重教師個人教學行為的評價轉為是否有利于學生的發展為根本出發點。

3.教師要以學生為主體，以訓練為主線，不斷推進嘗試教學法課堂改革，教學中要以培養學生的能力為目標，以育人為目的。教師要規范自己的教學行為。把課堂教學的過程作為提高發展的過程，積極開展教學業務競賽活動，學科教學要立足本校校情，著眼于學生的發展，要大膽進行教學探索，找出適應我校校情的具有自己特色的教學模式。

(二)規范教學管理，形成良好教風

1.認真執行課程計劃，開全、開足、開好每門課，控制學生在校時間，教師不得私自調課、占課、缺課、亂課，做到及時通報、及時整改，教導處定期和不定期對各教研組的教研活動、集體備課、教學活動、教師培養、教學成績、上課批改輔導等常規工作檢查考評。

2.進一步規范、完善教師考核，扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補等每項工作的檢查、監控和指導工作，對教學各環節要堅持天天抓、周周檢、月月督，期期評，務求過程管理落到實處。本學期，在落實教學管理時，要力爭關鍵環節上取得突破。(1)加強課程計劃管理。要按照課程設置標準開齊、開足、開好課程，優化必修課，落實實踐課，開設校本課，進一步規范體、音、美、等學科的教學工作。(2)抓實備課改革。一方面要抓實集體備課，確保時間、人員、地點、內容、流程五落實，不走過場，不流于形式。另一方面要抓實獨立備課，要求教師在集體備課基礎上，結合自身教學風格和班級學生特點，進行“二次備課”，切實提高進行設計水平，杜絕照搬、照抄教案的現象發生。要求教師做的備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做的心中有目標，眼中有學生、手中有方法，體現課程改革和素質教育的目標和任務。教案倡導“教師進行行為”、“學生學習行為”、“學情分析”和“教后反思”等內容，以利用教師課前鉆研教材、研究學生，課后及時反思，總結補充。(3)規范作業要求。提倡布置發展學生思維的作業、總結規律方法的作業、拓展提升能力的作業，不布置重復性作業、懲罰性作業、占用學生時間多的作業。必須做到精選、精練、精改、精評，有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾)，充分發揮作業在促進學生發展中的作用。

3.加大三室管理力度。加強對實驗教師的管理，確保三室使用安全，高效;賬目齊全;演示和分組實驗要有記錄，達到學科實驗數量和質量。做好八年級學生生物、地理息技術學科管理工作，確保結業率達到95%以上。

(三)教學質量跟蹤管理

(1)反饋上學期期末成績，年組進行質量分析。

(2)認真組織考試工作，加強平時教學質量檢查，根據教學信息反饋，認真做好質量分析，及時總結經驗教訓。

(3)科任教師、班主任密切配合，注重團結意識、全局意識，增強教育“合力”，提高教育教學效果。

(四)檔案、學籍管理工作。

1.為反映和評估教師工作實際，及時落實教師業務檔案的內容和要求，了解教師成長狀況，做好任課教師的教學論文、教學反思、教學設計、經驗材料、心得體會、各類競賽、評優課等各種考核評估材料的歸檔工作。

2.做好學生的學籍管理工作，堅持學籍電子化管理。嚴格執行學生的素質評價，休、復學手續和轉入、轉出手續及借讀手續齊全，規范操作、資料完整。

月份工作

月常規工作：推門聽課、作業檢查、教案檢查

9月

1.教研組工作計劃。2.開學初教研、教案、備課檢查總結。3.新生學籍管理。4.上學期期末成績反饋。5.備課組長教研組長會。6.骨干教師示范課。7、校本教研。8.月考及質量分析。

10月

1.組內學科研討課2.校本教研3.教學月常規檢查4.教師業務培訓5.期中考務工作

11月

1.考試成績反饋及質量分析。2.教師業務培訓。

12月

1.校本教研。2.學生評教工作。3.教科研階段總結。

1月

1.總結材料收交。2.考務安排。3.教師考核。4.檔案整理。

灶四中學教導處

篇2:學年度第一學期小學教導處工作計劃

20**-**學年度第一學期小學教導處工作計劃

一、指導思想：

根據學校工作計劃，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課堂教學為重點，以提高教學質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、主要工作目標

1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規范，并認真做好輔優補差工作。

2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習，光盤學習，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。

3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實,切實發揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。著重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。

4、做好常規教研與網上教研工作，建設和諧發展的教師團隊。

5、強化基本功，繼續開展“同課異構”專題教學活動，提高科研能力及教學水平，促進青年教師迅速成長。

三、工作重點

（一）嚴格教學常規，優化過程管理。

1、嚴格執行國家課程計劃，克服本校專業教師緊缺、師資力量薄弱的現實條件，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。

2、進一步規范和強化教學常規工作

（1）嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。學校教導處進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。

（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。作業布置每周不少于2次，不多于2.5次，作業要及時批改，及時向學生反饋每次作業情況。對成績差的學生盡量實行面批。

（4）做好課外輔導工作。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

（5）建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。本學期要求中心校教師聽課不少于15節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

（6）質量評價：組織好各單元期中、期末質量檢測工作，寫期中、期末及時寫出卷面分析，做好“三率一分”統計工作，做好成績登記，上報各科教學成績。

3、繼續做好安全教育工作。

安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。每位教師做好每天，每節課學生的上課情況，有無故曠課，請假，早退等情況的記錄，并及時電話與家長聯系。

（二）加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、要求每位教師在業務學習上要做好“六勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思）。

3、注重骨干教師的培養，發揮骨干的示范引領作用。

（1）為擬獲得市級骨干稱號的教師“指路子、壓擔子”。骨干教師上好示范課同時抽空多聽教學能力較弱的教師的課并做好教學指導。

（2）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

（3）教導處要發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理

根據學校的實際安排，本學期仍確定每周二下午為數學教研活動時間，每周四下午為語文教研活動時間。要求每位教師出勤率須達到90%以上。校長室、教導處也深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規范地開展。

1、理論學習。

學校組織部分教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。參加學習的教師返校后整理相關材料，將先進理念和教學方法向組內教師傳達，并做好理論摘記。

2、集體備課。

集體備課的基本流程為：個人鉆研

篇3:學校學年度第一學期教導工作計劃

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九年一貫制學校**―**學年度第一學期教導工作計劃

為了全面貫徹黨的教育方針，落實《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》和教育局教育工作會議精神，認真學習落實國家課程標準，更新教育理念，大力推進素質教育，提高教育教學質量，現根據我校教學工作的實際情況，特制訂本學期工作計劃。

一、德育工作

1、堅持以德育為主導，不斷加強學校的思想政治工作。堅持周一教師政治、業務學習制度，學習新的《義務教育法》，繼續學習“****”的重要思想，***重要講話精神，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出應有貢獻。學習《國務院關于教育改革和發展綱要》，學習*x***關于“八榮八恥”的有關講話，要求教師樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想，繼續深入學習和貫徹《中小學教師職業道德規范》，要熱愛教育事業，發揚奉獻精神，教書育人，為人師表，團結協作，努力提高自己的政治理論水平、職業道德水平。

2、通過晨會、班會、櫥窗及知識競賽等多種形式，學習和貫徹落實《中、小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《安徽省中小學生禮儀常規》，加強法紀教育、安全教育、愛國主義教育、集體主義教育以及社會主義教育，堅持以人為本，以德育人。幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，教育學生要礪志、守紀、勤奮、善思，尊敬教師，勤學守紀，使他們在德、智、體、美、勞等方面都能健康的發展，真正成為社會主義現代化事業的建設者和接班人。

二、教學工作

教學工作是學校工作的中心環節，教學工作要抓好教學常規管理，以課堂為主陣地，傳道授業，開展形式多樣教研教改和社會實踐活動，促進教學質量的不斷提高。

1、學期初，組織教師認真學習國家《課程標準》和部頒課程計劃，通覽教材，提高駕馭教材的能力，然后根據學生實際制定切實可行的學科課程計劃，并認真組織實施。

2、抓好課堂教學工作。各學科均須備有詳細授課教案，教案須有課題、教學目標（目的）、重難點、教學過程，倡導寫教學后記，理化課應將教具備入備課內容，作文要有詳細的教案，重點備作前指導和作后講評，要做到超課時備課，杜絕“上一課備一課”和“欠帳”現象發生。課堂教學須按設計的程式進行，教師要在探討教學、研究學法上下工夫，采用現代化教學手段，開發智力，培養創新能力，精講精練，實施素質教育，努力提高教學質量。教導處除對教學工作作例行檢查外，還將不定期抽查備課上課情況，規范教學管理。堅持45周歲以下教師使用“班班通”設備教學，納入績效考核中。

3、及時反饋，有針對性地進行教學輔導。教師要有計劃地精選各種習題、練習題作為課堂作業，檢查教學效果，為以后的教學設計提供依據，不斷改進教學工作。作業份量要適中，批閱要及時，并按百分制打分，錯誤的要及時訂正。作文要有眉批、總批，每學期不少于7次，提倡寫周記、隨筆等。嚴格書寫格式。嚴禁以罰做作業變相體罰學生，減輕學生過重的課業負擔。教師要根據教學情況有針對性地進行輔導。階段性監測要重視質量，控制數量。本學期第十一、二十一周安排期中、期末監測，第五周安排一次質量監測，監測后要作質量分析，開好質量分析會。

4、教研工作。積極參加縣、片兩級教研活動，本學期教研工作繼續以學習落實新課標、探討新教材教法為重點，幫助教師更新教學理念，提高課堂教學效率。校內教研活動，要求全員參與，務實求真。建立新老教師結對幫扶體系，讓新上崗教師盡快進入角色，勝任所任學科教學工作。要積極探索和引進先進的教學方法，努力提高課堂教學質量。教師在做好教學工作的同時，應不斷加強教育理論的學習，撰寫教育教學論文，提高自身的教育科研水平。

5、加強電腦室、多媒體室的管理，確實發揮其應有作用。電腦室、多媒體室要有專人管理，嚴格開放制度，努力上好信息技術課，提高教師的現代化教學手段。尤其畢業班，要做好物理、化學的演示實驗和分組實驗，努力提高學生的實驗操作技能。

三、體衛、安全工作

1、認真貫徹執行國家體衛工作條例，嚴格執行國家體育與健康課程標準。按部頒要求上好“兩課”、“兩操”，做好中學生的體育達標工作，建立中學生體育檔案，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學生的身體素質。

2、加強衛生保健工作。堅持每天一小掃，一周一大掃，天天有檢查，每周一公布，每月一評比，保持校園干凈整潔。積極開展衛生知識講座，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康檔案。

3、牢固樹立安全重于泰山的意識，利用校會、晨會對師生進行安全教育，樹立安全防范意識。安全教育重點生在行車、防火、防觸電、防盜、飲食衛生、防中毒等方面。班級杜絕追逐打鬧，預防意外事故的發生。使全體師生員工牢固樹立“防微杜漸，警鐘長鳴”的安全防范意識。

四、團隊工作

1、建立健全各班團組織機構。要結合青少年的思想和年齡特點，經常性地開展團隊活動，每月要上一次團課，要使團員真正成為先進青年的代表，在學習上、在思想表現上要成為先進，在學校布置的各項工作中要起模范帶頭作用。

2、團委要積極做好學生的思想政治工作，協助教導處抓好學校德育常規工作，抓好黑板報、宣傳櫥窗、廣播站建設，全面組織實施學校的德育工程。

3、繼續做好留守兒童之家的建設、管理和使用工作，建立健全各種文字、圖片和記錄的歸檔工作；推動構建家庭、社會、學校相結合的留守兒童關愛體系。

**年9月2日

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