甘沖教學點教導工作計劃

一、指導思想

在中心學校的正確領導下，全面貫徹“生本”理念，全面實施生本教育，提高師生的整體素質;以提高課堂教學效率為重點，構建“生本課堂”;深化“有效教學”，全面提高教學質量，實現師生全面、和諧、可持續以展。

二、主要工作和措施

(一)規范行為，加強教學管理。

認真落實教學常規管理，努力把生本教育理念落實到具體的教學常規管理之中，積極推動全校生本教育改革，提高教育教學質量。

1.嚴格按照上級規定設置課程，開齊、開足，上好。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執行各科作業量的規定，并認真檢查落實情況，把好作業質量關。認真做好學籍管理工作。

2.繼續加強化對教師日常教學行為的要求，完善教學常規的檢查制度。本學期將繼續實行月查和考核制度。

⑴備課：繼續實行手寫備課。備課的重心應放在如何體現教師的引導和學生的學上。檢查時，將突出備課與上課的符合度。

⑵上課：一方面要著力于生本的構建，另一方面是結合“生本課堂觀摩”，全面提升生本課堂教學水平。本學期將安排10次聽評課活動，實行分層要求，分層指導。

(3)作業：作業要做到“少而精”，倡導“當堂練”。即每節課要留有練習、反饋的時間，教師要精心設計前置性作業，做到分層要求，作業本與備課本相符。

(4)組織活動：組織豐富多彩的校園學科競賽活動，各學科和年級組可組織適當的競賽活動，要注重學生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學生參加中心學校安排的各項競賽，成績計入教師年度考核。

(5)檢測：嚴格月考或單元檢測考試制度，每學期至少組織八次平時檢測考試。教師要認真編制質量檢測卷，做到難易適度、目標明確，并做好質量分析和反思。

3.加強對教學過程的監控，提倡輕負擔、高質量，不斷提高教學效率。本學期，各年級各學科教師要繼續致力于科學特點的把握，進一步優化生本課堂，以反思推進生本課堂的實效。

(二)立足實效，優化教學過程

堅決執行課堂教學規定，強化教學的效能意識，認真開展課堂教學、訓練反饋、學業檢測等方面的研究。

1.樹立“目標意識”。認真學習、研究教科書和課程標準，明確教學內容的目標和要求。同時認真研究學生，了解不同學生對教學內容的感受，從而確定課堂教學的基準點，設立因人而異的教學目標和要求。

2.強化“效能意識”。教師要深入研究生本課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學生最感興趣的學習方法和策略，提倡“當堂訓練、當堂反饋”，打造生動活潑、自主學習、彰顯個性的“有效”生本課堂。杜絕死記硬背、題海戰術，更不得占用學生自主學習的時間和學生休息時間。

3.營造“和諧氛圍”。做好學生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內外活動，和諧師生關系的同時，將學校、家庭和社會教育有機結合，營造良好、向上的學習氛圍，為每一個學生提供發展空間。

4.反對“盲目主義”。教師要認真、精細地設計作業，作業設計“少而精”，作業批改“嚴而細”，合理、科學的安排訓練，反對“盲目練習”，更不得有懲罰性的作業行為。

5.提倡“科學評價”。要做好學生階段性學習質量的監測，對測試結果要客觀、科學的分析，以便集思廣益、改進教學。要花大力研究學習困難生的學習情況，關注每個細節，科學評價，對每個學生負責。

(三)“科研先導”，深化生本教研。著手構建“生本課堂”。組織教師開展立足生本課堂,面向學生、服務學生自主學習的生本模式研討。

1.繼續學習郭思樂教授的生本教育理論，要求教師做好業務學習筆記(至少1萬5千字)。每位教師至少寫2篇學習心得，2篇生本論文。

2.認真組織周四教研活動和單周集體備課組活動。積極開展好以生本課堂聽評課為主體的研討活動，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵教師以輕負擔高質量為追求目標，研究教材、研究學生、研究生本教法。開展至少4次以年級為單位的集體磨課活動，立足共同進步，促進個人成長;著手研究以“導學案”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個性化的生本教學設計，有效發揮團隊效應。

3.致力于“生本課堂”的研究和打造。各科任教師力爭短期內構建有自己特色的“生本課堂”模式。“生本課堂”是個嶄新的概念，對老師們來說是個挑戰，也是契機。本學期，首先要結合生本理論的學習和自我生本課堂診斷，努力尋找自己課堂的不成功因素，并反思解決策略;二要開展對各位老師大有助益的“生本課堂”的教學研討，積極開展“生本課堂”的專題學習活動，及時總結經驗，初步形成個任課教師的具有自己特色的“生本課堂”框架結構。在此基礎上，再通過向中心學校骨干教師的引領、外出取經、聽專家講座等途徑，完善各教師的“生本課堂”的操作、評價體系，全面推行“生本課堂”。

4.結合“磨課”活動，提高生本課堂教學研討活動成效。以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學期開始，要借助

“磨課”活動，有層次地剖析教師生本課堂教學中存在的問題，讓教師的業務能力得到真正提高。

(四)鍛造隊伍，提升教師能力

努力推動青年骨干教師的成長,以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理。力爭推出一個我校的生本教育骨干或能手，成為我校生本教育的核心推動力量。

1.重抓課堂教學，扎實提高教師教學業務水平。本學期，要做到一看、二聽、三查的管理策略。一看教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況;二聽教師的教和學生的學是否有效;三查教師的備課、作業布置和批改情況。同時要擴大生本骨干教師的引導力和影響力。

2.開展多層次、多形式的業務競賽。本學期要認真組織教師參加中心學校的各項生本研討活動。營造一個奮發向上的環境，促使青年教師盡快成長。

(五)重視評價，提高教學質量

本學期，我們著重在生本課程的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面進行探索。繼續加強“培優、提中、輔差”力度。我校教師只注重了培優和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得優秀率停滯不前，因此本學期要將“提中”作為一項重要工作。要加強對各年級各學科的中等生的提升工作，查找中等生止步不前的原因,制定解決措施,確保中等生更上一層樓，以提升優秀率。各年級各學科教學質量要有明顯提升，教學質量力爭達標或超標。

(六)組織活動，豐富校園生活

配合“經典誦讀”社團活動，開展各類讀書活動，繼續開展“閱讀之星”評比活動，積淀校園文化，打造學校品牌。

認真組織大課間活動，確保每生陽光體育鍛煉一小時;加強藝術教育，開展好舞蹈、書法、繪畫等社團活動。

三、具體安排。

第一周：開學典禮，提出新學期要求，做好新學期各項計劃。

第二周：抓好學生常規，早日進入正常秩序。進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。整理學籍。生本教研(聽評課)活動。

第三周：班容班貌布置，選舉班干部。集體備課。低年級良好學習習慣的養成教育

第四周：對學生進行安全教育。

生本教研(聽評課)活動。月考及質量分析。

第五周：會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。集體備課。生本觀摩課活動。漢字聽寫大賽。

第六周：召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況，提升班干部管理能力。生本教研(聽評課)活動。

第七周：檢查生本教研工作，形成階段成果。集體備課。

第八周：檢查教學進度。生本教研(聽評課)活動。

第九周：教學常規大檢查。生本教研(聽評課)活動。

第十周：期中考試，其中階段總結。

第十一周：期中教學質量分析及反饋。家長會。生本教研(聽評課)活動。

第十二周：數學競賽。

生本教研(聽評課)活動。

第十三周：慶六一。集體備課。

第十四周：召開中等生提升專題會議。生本教研(聽評課)活動。

第十五周：英語單詞聽寫大賽。集體備課。

第十六周：階段檢查。生本教研(聽評課)活動。社團成果展。

第十七周：生本教研(聽評課)活動。跳繩比賽。

第十八周：加強安全教育，做好放假前的準備工作。慶七一活動。

第十九周：學生評價考核。

第二十周：期末總結，教師考核。

篇2:學年度第一學期小學教導處工作計劃

20**-**學年度第一學期小學教導處工作計劃

一、指導思想：

根據學校工作計劃，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課堂教學為重點，以提高教學質量為核心，以強化管理為抓手，全面落實各項教育教學工作，促使我校教育教學工作再上新臺階。

二、主要工作目標

1、繼續狠抓教學常規管理，落實教學質量監控。督促教師認真鉆研教材，研究學生，精心設計教案，作業布置合理、適量，批改及時規范，并認真做好輔優補差工作。

2、加強師資培訓力度。通過國培遠程學習，光盤學習，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓。

3、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促良好教風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度的制定與落實,切實發揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。著重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學水平。

4、做好常規教研與網上教研工作，建設和諧發展的教師團隊。

5、強化基本功，繼續開展“同課異構”專題教學活動，提高科研能力及教學水平，促進青年教師迅速成長。

三、工作重點

（一）嚴格教學常規，優化過程管理。

1、嚴格執行國家課程計劃，克服本校專業教師緊缺、師資力量薄弱的現實條件，充分開發教師資源，開全科目，開足課時。

2、進一步規范和強化教學常規工作

（1）嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。學校教導處進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。

（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。作業布置每周不少于2次，不多于2.5次，作業要及時批改，及時向學生反饋每次作業情況。對成績差的學生盡量實行面批。

（4）做好課外輔導工作。課外輔導要緊緊圍繞提優轉差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎上有所進步。畢業班尤其要作好輔導工作，力爭在畢業考試中取得好成績。

（5）建立聽課制度。

教導處加強隨堂聽課的力度，校長室、教導處成員定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。本學期要求中心校教師聽課不少于15節，教師要認真記好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改進教學方法，取長補短。

（6）質量評價：組織好各單元期中、期末質量檢測工作，寫期中、期末及時寫出卷面分析，做好“三率一分”統計工作，做好成績登記，上報各科教學成績。

3、繼續做好安全教育工作。

安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除；三是安全無小事意識，對學生發生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時匯報。每位教師做好每天，每節課學生的上課情況，有無故曠課，請假，早退等情況的記錄，并及時電話與家長聯系。

（二）加強教師隊伍建設，提高教師自身的綜合素養與師資隊伍的整體水平。

1、鼓勵、支持教師參加各類繼續教育培訓，提高學歷層次，提高教師自身素質。

2、要求每位教師在業務學習上要做好“六勤”（勤學課、勤聽課、勤研課、勤評課、勤跟課、勤反思）。

3、注重骨干教師的培養，發揮骨干的示范引領作用。

（1）為擬獲得市級骨干稱號的教師“指路子、壓擔子”。骨干教師上好示范課同時抽空多聽教學能力較弱的教師的課并做好教學指導。

（2）加強做好新教師、年輕教師、骨干教師的培養工作。繼續發揚老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。在培訓活動中強調“三心”（誠心、虛心、上進心），即老教師誠心誠意地教，年輕教師虛心誠意地學，大家都有積極向上的上進心，形成人人幫、學人人、幫人人的教學氛圍。

（3）教導處要發現苗子，重點培養，為參評教師做好各項準備工作，爭取在本年度教學骨干評比中有更多教師脫穎而出。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教研活動過程管理

根據學校的實際安排，本學期仍確定每周二下午為數學教研活動時間，每周四下午為語文教研活動時間。要求每位教師出勤率須達到90%以上。校長室、教導處也深入到各教研組，督促、指導教研活動科學、規范地開展。

1、理論學習。

學校組織部分教師參加進修教研部門組織的學習，及時掌握最先進的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技術和教學方法。參加學習的教師返校后整理相關材料，將先進理念和教學方法向組內教師傳達，并做好理論摘記。

2、集體備課。

集體備課的基本流程為：個人鉆研

篇3:學校學年度第一學期教導工作計劃

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九年一貫制學校**―**學年度第一學期教導工作計劃

為了全面貫徹黨的教育方針，落實《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》和教育局教育工作會議精神，認真學習落實國家課程標準，更新教育理念，大力推進素質教育，提高教育教學質量，現根據我校教學工作的實際情況，特制訂本學期工作計劃。

一、德育工作

1、堅持以德育為主導，不斷加強學校的思想政治工作。堅持周一教師政治、業務學習制度，學習新的《義務教育法》，繼續學習“****”的重要思想，***重要講話精神，為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出應有貢獻。學習《國務院關于教育改革和發展綱要》，學習*x***關于“八榮八恥”的有關講話，要求教師樹立“校興我榮，校衰我恥”的主人翁思想，繼續深入學習和貫徹《中小學教師職業道德規范》，要熱愛教育事業，發揚奉獻精神，教書育人，為人師表，團結協作，努力提高自己的政治理論水平、職業道德水平。

2、通過晨會、班會、櫥窗及知識競賽等多種形式，學習和貫徹落實《中、小學生守則》、《中學生日常行為規范》、《安徽省中小學生禮儀常規》，加強法紀教育、安全教育、愛國主義教育、集體主義教育以及社會主義教育，堅持以人為本，以德育人。幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，教育學生要礪志、守紀、勤奮、善思，尊敬教師，勤學守紀，使他們在德、智、體、美、勞等方面都能健康的發展，真正成為社會主義現代化事業的建設者和接班人。

二、教學工作

教學工作是學校工作的中心環節，教學工作要抓好教學常規管理，以課堂為主陣地，傳道授業，開展形式多樣教研教改和社會實踐活動，促進教學質量的不斷提高。

1、學期初，組織教師認真學習國家《課程標準》和部頒課程計劃，通覽教材，提高駕馭教材的能力，然后根據學生實際制定切實可行的學科課程計劃，并認真組織實施。

2、抓好課堂教學工作。各學科均須備有詳細授課教案，教案須有課題、教學目標（目的）、重難點、教學過程，倡導寫教學后記，理化課應將教具備入備課內容，作文要有詳細的教案，重點備作前指導和作后講評，要做到超課時備課，杜絕“上一課備一課”和“欠帳”現象發生。課堂教學須按設計的程式進行，教師要在探討教學、研究學法上下工夫，采用現代化教學手段，開發智力，培養創新能力，精講精練，實施素質教育，努力提高教學質量。教導處除對教學工作作例行檢查外，還將不定期抽查備課上課情況，規范教學管理。堅持45周歲以下教師使用“班班通”設備教學，納入績效考核中。

3、及時反饋，有針對性地進行教學輔導。教師要有計劃地精選各種習題、練習題作為課堂作業，檢查教學效果，為以后的教學設計提供依據，不斷改進教學工作。作業份量要適中，批閱要及時，并按百分制打分，錯誤的要及時訂正。作文要有眉批、總批，每學期不少于7次，提倡寫周記、隨筆等。嚴格書寫格式。嚴禁以罰做作業變相體罰學生，減輕學生過重的課業負擔。教師要根據教學情況有針對性地進行輔導。階段性監測要重視質量，控制數量。本學期第十一、二十一周安排期中、期末監測，第五周安排一次質量監測，監測后要作質量分析，開好質量分析會。

4、教研工作。積極參加縣、片兩級教研活動，本學期教研工作繼續以學習落實新課標、探討新教材教法為重點，幫助教師更新教學理念，提高課堂教學效率。校內教研活動，要求全員參與，務實求真。建立新老教師結對幫扶體系，讓新上崗教師盡快進入角色，勝任所任學科教學工作。要積極探索和引進先進的教學方法，努力提高課堂教學質量。教師在做好教學工作的同時，應不斷加強教育理論的學習，撰寫教育教學論文，提高自身的教育科研水平。

5、加強電腦室、多媒體室的管理，確實發揮其應有作用。電腦室、多媒體室要有專人管理，嚴格開放制度，努力上好信息技術課，提高教師的現代化教學手段。尤其畢業班，要做好物理、化學的演示實驗和分組實驗，努力提高學生的實驗操作技能。

三、體衛、安全工作

1、認真貫徹執行國家體衛工作條例，嚴格執行國家體育與健康課程標準。按部頒要求上好“兩課”、“兩操”，做好中學生的體育達標工作，建立中學生體育檔案，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學生的身體素質。

2、加強衛生保健工作。堅持每天一小掃，一周一大掃，天天有檢查，每周一公布，每月一評比，保持校園干凈整潔。積極開展衛生知識講座，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康檔案。

3、牢固樹立安全重于泰山的意識，利用校會、晨會對師生進行安全教育，樹立安全防范意識。安全教育重點生在行車、防火、防觸電、防盜、飲食衛生、防中毒等方面。班級杜絕追逐打鬧，預防意外事故的發生。使全體師生員工牢固樹立“防微杜漸，警鐘長鳴”的安全防范意識。

四、團隊工作

1、建立健全各班團組織機構。要結合青少年的思想和年齡特點，經常性地開展團隊活動，每月要上一次團課，要使團員真正成為先進青年的代表，在學習上、在思想表現上要成為先進，在學校布置的各項工作中要起模范帶頭作用。

2、團委要積極做好學生的思想政治工作，協助教導處抓好學校德育常規工作，抓好黑板報、宣傳櫥窗、廣播站建設，全面組織實施學校的德育工程。

3、繼續做好留守兒童之家的建設、管理和使用工作，建立健全各種文字、圖片和記錄的歸檔工作；推動構建家庭、社會、學校相結合的留守兒童關愛體系。

**年9月2日

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