幼兒園保教工作過程考核方案

一、設計思路

為了加強幼兒園的科學管理，更好地貫徹保教結合的原則，進一步調動廣大教職工的工作積極性和創造性，充分體現教職工的保教業務能力和工作成績，使每位教職工能明確各自的工作職責，認真做到各司其職、分工合作，提高我園的保教質量。結合我園的工作特點，特制定本方案。

二、考核內容

對教師、保育員、班主任在“德、能、勤、績”四方面進行考評?？荚u內容包括思想道德、作息時間、計劃總結、活動設計、活動組織、活動環境、家園配合、安全工作、衛生工作、班級財產管理、交辦任務等方面。

1、對教師“德”的考核內容包括思想政治素養、師德表現等方面。把師德考核作為教職工考核是否合格的基本條件。特別是為人師表、愛崗敬業、關愛學生、遵紀守法的情況。依據《師德考核細則》，重點考核教師履行《中小學教師職業道德規范》、遵守《四川省教師職業行為“八不準“》和幼兒園規章制度的情況。

2、對教師“能”的考核主要包括教育教學能力、教育科研能力、教師專業發展等方面。

3、對教師“勤”的考核內容包括教學工作量、教學常規、出勤和學校兼職等方面的情況。

4、對教師“績”的考核內容包括教學效果、教研業績和專業發展等方面的內容。

三、考核辦法

1、設立幼兒園考核領導小組：

組長：園長

組員：

副園長、保教主任

各班班主任

2、每學期由考核領導小組按照各類人員的考評細則，對各位教職工進行全面量化考評，各位教職工實得總分作為本期教師工作《綜合績效獎勵》和《班主任績效獎勵》的發放依據。

四、實施時間

本方案交教職工大會討論通過，于20**年秋季起實施，在運作中若發現不妥之處，原則上不作變更調整，來年再作修改。

5、幼兒園幼兒教師綜合考評細則

姓名：

時間：

內容

考評要求及分值

扣分或加分

得分

德20分

1、關心國家大事，積極參加政治、業務學習，做好學習記錄。(3分)

政治、業務學習態度不端正的扣3分。

2、熱愛幼教事業，全面貫徹黨的教育方針。熱愛、尊重幼兒，堅持正面教育，嚴禁恐嚇、體罰幼兒。(4分)

在教育活動中有體罰

幼兒的現象一次扣4分。

3、為人師表，談吐文雅，儀表端莊，舉止大方。(3分)

上班時間穿奇裝異服、化濃妝、言談舉止粗俗扣3分。

4、服從上級安排，勤奮工作，有敬業精神和奉獻精神。(3分)

不服從安排，工作有拖拉現象的扣3分。

5、誠懇待人、關心同事、團結協作。(2分)

言行中有不利于團結的扣2分。

6、對家長主動熱情，與家長建立和諧、正常的關系。(3分)

對家長不熱情與家長發生爭吵的扣3分。

7、熱愛集體、愛護公物，不浪費辦公用品，公私分明。(2分)

不愛護公物、隨意浪費辦公用品的扣2分。

能60分

內容

1、作息時間(2分)

能按幼兒園規定的作息時間按時組織幼兒的一日活動。

組織幼兒一日活動有拖拉現象的扣1分。

2、計劃總結(2分)

開校前必須認真擬定出切實可行的學期教學計劃。每月初認真擬定月計劃、周計劃，期末進行反思總結，擬定學期總結

未按時上交的推遲一天扣1分。

3、備課(4分)

能按教學計劃、課程安排至少超課時一周填寫《幼兒一日活動安排》，各項目填寫齊全。

檢查時未完成的缺一天扣0.5分;集中教育活動和游戲設計過于簡單的扣1分;課后無效果分析，缺一天扣0.5分。

4、一日活動的組織(35分)

(1)晨午檢(4分)

a、能熱情接待幼兒、家長，接送卡發放正確。(1分)

b、按照晨午檢安排表組織幼兒參與晨午間活動，充分與幼兒交流、溝通。(1分)

c、堅持做好晨午檢記錄，做好安全檢查，防止幼兒帶不安全物品入園。(2分)

接待時間閑聊、玩手機、做其它事一次扣1分;

未按照晨午檢安排組織幼兒活動一次扣1分;

對幼兒、家長不熱情扣1分;

考評要求及分值

扣分或加分

(2)早操(3分)

a、每天按時組織幼兒早操活動。(1分)

b、積極組織幼兒精神飽滿、動作規范地做操。(2分)

無故拖延時間一次扣0.5分。

幼兒早操質量差、亂扣1分。

(3)、教育活動(10分)

a、使用普通話上課，教學程序清楚。(2分)

b、教學形式豐富有趣，幼兒參與積極性高。(2分)

c、教師組織能力強，上課技巧運用恰當，能熟練地駕馭教材。(2分)

d、教具、學具的準備和使用充分。(2分)

e、活動中注重了幼兒學習習慣和學習興趣的培養。(2分)

教學中不使用普通話扣1分。

集中教育活動中敷衍了事扣1分;

教學目的不明確、教學過程不清楚扣1分;

(4)戶外活動(4分)

a、教師能積極根據戶外活動安排表組織、指導幼兒參與活動。(2分)

b、活動量與活動時間適度，運動前后注意為幼兒增減衣物。(2分)

戶外活動時，教師閑聊的扣1分。

教師無故缺席幼兒戶外活動的一次扣1分。

(5)游戲活動(5分)

a、游戲內容符合幼兒年齡特點，具有趣味性、教育性、安全性。(1分)

b、組織游戲程序清楚，活動規范有序。幼兒參與積極性高，達到了活動目的。(2分)

c、游戲活動材料準確，使用充分。(1分)

d、游戲前檢查幼兒的衣服厚薄和鞋帶，是否合適、安全。(1分)

一日活動中，游戲未開展的扣1分。

組織幼兒游戲無目的性，敷衍了事扣1分。

(6)進餐、午點活動(5分)

a、組織幼兒保持正確的坐姿安靜就餐、用點，使用餐飲具正確。(1分)

b、教育幼兒不挑食，飯菜搭配吃，養成細嚼慢咽的習慣。(1分)

c、教育幼兒做到餐后四凈(衣凈、碗凈、桌面凈、地面凈)(1分)

d、教育幼兒愛惜糧食，不剩飯、不倒飯。(1分)

e、培養幼兒養成飯后擦嘴的習慣，組織餐后10―15分鐘的休息時間。(1分)

午餐、午點常規差扣1分。

幼兒倒飯現象嚴重扣1分。

餐后未打掃衛生扣1分。

內容

考評要求及分值

扣分或加分

得分

(7)盥洗活動(2分)

a、組織幼兒有序地入廁，指導幼兒正確地自理大小便。(1分)

b、教幼兒學會正確的洗手方法和正確使用毛巾。(1分)

幼兒入廁、洗手打鬧、嬉戲，常規差扣1分。

(8)離園活動(4分)

a、檢查幼兒儀表是否整齊，提醒幼兒整理自己的物品。(2分)

b、注意與幼兒的交流、溝通，安定幼兒的情緒。收卡準確無誤。(1分)

c、做好幼兒離園后的清潔衛生打掃工作。(1分)

放學后未打掃衛生，發現一次扣1分。

不能以任何理由將幼兒私自帶回家或其他地方。更不能讓幼兒獨自在教室或其他地方等候家長，而教師先離崗，發現一次扣2分。

5、活動環境(3分)

(1)墻飾主題鮮明，富有趣味性、教育性、實用性、安全型。(1分)

(2)墻飾有脫落現象能及時補貼，保持其完美性。(1分)

(3)黑板前、玩具柜每天保持衛生、整潔。所負責的衛生區域每天堅持打掃干凈。(1分)

墻飾掉落未修補扣0.5分。

負責的衛生區域未打掃發現一次扣0.5分。

6、家園配合(4分)

(1)隨時向家長介紹一些家教和衛生保健知識。對家長主動熱情。(2分)

(2)經常進行家訪，并及時作好記錄。(1分)

(3)積極組織家長參與幼兒園的各項活動。(1分)

對家長不熱情，甚至發生爭吵，發現一次扣2分。

7、安全工作(6分)

(1)在一日活動中經常性地開展幼兒安全教育。(2分)

(2)指導幼兒不做危險活動，教給幼兒基本的安全防范常識。(2分)

(2)能及時上報并排除安全隱患。(2分)

當班期間若發生安全事故，隱瞞不報先扣3分，輕傷一人次扣2分;重傷(骨折或縫合兩針以上)一人次扣5分;幼兒出逃至校外被老師追回或被家長送回，一次扣5分，并扣除年終績效獎金的四分之一;幼兒生病未及時發現或未作處理，導致后果嚴重以及幼兒走失，則扣除本學期全部獎金并追究其責任。

8、交辦任務(2分)

服從各級安排，能保質保量地按時完成上級所交辦的各項任務。

不服從安排一次扣2分。

內容

考評要求及分值

扣分或加分

績10分

1、工作效率高，工作質量好。教師月常規工作考核得一等獎8分，二等獎6分，三等獎4分。(8分)

考核依據教師月常規工作考核結果

本學期當班班級中安全事故為0得(2分)出現一次后果嚴重的安全事故，不得分。

勤10分

1、不遲到，不早退、不無故調課，有事必須先請假后調課，隨意調課視為曠工。(4分)

遲到、早退和無故調課一次扣1分;因私事調課超出2天扣1分;先調課后請假扣1分;病假超過期限，多一天累計扣0.5分;曠工半天扣5分。

2、開會出滿勤、準時參加。(2分)

遲到、早退一次扣1分，缺席一次扣2分。

3、本人承擔的保育教育工作量(4分)

達到平均工作量以下1節及以上者得滿分;低于平均工作量以下1節及以上的，每低1節扣5分。

加分(最多的得10分)

1、積極承擔教研、科研任務、組織觀摩活動效果好。

省級加10―12分、市級加7―9分、縣級加4―6分、片區級加2―4分、

園級優質課加1-3分，示范課、展示課等加2分。

2、積極參加各項活動競賽并獲獎。

3、積極撰寫經驗文章并發表或獲獎。

4、輔導的學生參加各類活動獲獎

集體項目：地區加5-10分;市級加3-5分;片區加2-5分;園級一等獎加2分;二等獎加1分

個人項目：地區一人次加3分，市級一人次加2分，片區級一人次加1分，園級一等獎的一人次加0.5分。

考核組：

六、平武鎮中心幼兒園保育員考評細則

內容

考評要求及分值

扣分或加分

德20分

1、關心國家大事，積極參加政治、業務學習，做好學習記錄。(3分)

政治、業務學習態度

不端正的扣3分。

2、熱愛幼教事業，全面貫徹黨的教育方針。熱愛、尊重幼兒，堅持正面教育，嚴禁恐嚇、體罰幼兒。(4分)

在教育活動中有體罰

幼兒的現象一次扣4分。

3、為人師表，談吐文雅，儀表端莊，舉止大方。(3分)

上班時間穿奇裝異服、化濃妝、言談舉止粗俗扣3分。

4、服從上級安排，勤奮工作，有敬業精神和奉獻精神。(3分)

不服從安排，工作有拖拉現象的扣3分。

5、誠懇待人、關心同事、團結協作。(2分)

言行中有不利于團結的扣2分。

6、對家長主動熱情，與家長建立和諧、正常的關系。(3分)

對家長不熱情與家長發生爭吵的扣3分。

7、熱愛集體、愛護公物，不浪費辦公用品，公私分明。(2分)

不愛護公物、隨意浪費辦公用品的扣2分

能70分

1、作息時間(5分)

能按幼兒園規定的作息時間組織午餐、午睡和環境衛生的打掃，不提前、不推后。

不按規定時間操作，發現一次扣1分。

2、幼兒習慣培養(6分)

(1)教育幼兒飯前、便后要洗手，不吃臟東西，養成良好的生活衛生習慣。(2分)

(2)教育幼兒積極遵守各項活動常規。(2分)

(3)充分利用日常生活時機訓練幼兒的生活自理能力。(2分)

3、幼兒的護理(6分)

(1)保育意識強，對幼兒的護理工作做到耐心、細心，并面向全體幼兒。會一些基本的保健常識。(2分)

(2)對生病的幼兒要進行特殊照顧，按時給生病的幼兒服藥，不出差錯。(2分)

對幼兒不耐心、不細心，恐嚇幼兒，發現一次扣2分。

家長投訴一次扣2分。

內容

考評要求及分值

扣分或加分

(3)對自理能力弱的幼兒要耐心給予幫助、指導。(2分)

4、衛生打掃(8分)

每天能按規定的時間認真徹底地打掃所負責的衛生區域，并能隨時保持清潔。

未打掃或保持不夠，一次扣2分。

5、組織午餐(15分)

(1)做好開飯前的準備工作和飯后的結束工作。(3分)

(2)細心照顧幼兒進餐，根據幼兒食量及時給幼兒添加飯菜，讓幼兒吃好吃飽。(3分)

(3)教育幼兒安靜專心吃飯，不挑食、不浪費糧食，保持餐后四凈。(3分)

(4)關心照顧生病幼兒和吃得慢的幼兒。留意幼兒進食量，份量不足或過多，應及時匯報，相互調劑。(3分)

(5)教育幼兒正確使用餐具，保持進餐的正確姿勢。幫助幼兒學會正確擦嘴、洗手。(3分)

組織午餐提前一次扣1分。

所負責的班級剩飯、倒飯現象嚴重扣1分。

6、組織午睡(15分)

(1)組織幼兒安靜午睡，指導幼兒保持正確的睡姿。(2分)

(2)提醒幼兒睡前入廁，照顧睡眠時入廁的幼兒，防止著涼。(2分)

(3)觀察幼兒情緒，了解幼兒身體有無不適，發現異常及時處理。注意發現并收繳幼兒帶來的小件物品。(2分)

(4)當班時間不打電話閑聊，不能私自離崗，不能獨自午睡，注意巡回觀察，及時給幼兒蓋被、擦汗。(3分)

(5)根據天氣變化和幼兒身體情況為幼兒增減衣服和被褥，并指導幼兒學會正確地穿脫衣物。(2分)

(6)每天能認真地為幼兒整理被褥，保持整潔美觀，不弄錯幼兒的衣物、被子等。(2分)

(7)留意尿多的幼兒，在睡眠中喚醒解便，防止尿床。(2分)

幼兒午睡時擅自離崗發現一次扣2分。

當班時獨自午眠，發現一次扣2分。

被褥疊放不整齊一次扣1分。

7、家園配合(5分)

(1)對家長熱情主動，不能以任何理由與家長發生爭吵。(3分)

內容

考評要求及分值

扣分或加分

(2)經常向家長介紹一些切實可行的幼兒保健知識，并配合家長糾正幼兒的一些不良習慣。(2分)

8、安全工作(8分)

(1)在組織幼兒入廁、午餐、午睡活動中，隨時加強幼兒的安全教育。(2分)

(2)指導幼兒不做危險活動，交給幼兒基本的安全防范常識。(2分)

(3)照顧幼兒細心，防止幼兒燙傷、摔傷或走失。(2分)

(4)當班期間未發生任何安全事故。(2分)

若發生安全事故，隱瞞不報扣3分，輕傷一人次扣3分;重傷一人次扣6分;幼兒出逃至校外被老師追回或被家長送回，一次扣5分，并扣除年終獎金的四分之一;幼兒生病未及時發現或未作處理導致后果嚴重的以及幼兒走失，則扣除本學期全部獎金并追究其責任。

9、交辦任務(2分)

服從上級安排，能保質保量地按時完成上級交辦的各項任務。

不服從安排一次扣2分。

勤10分

1、不遲到，不早退、不無故調課，有事必須先請假后調課，隨意調課視為曠工。(6分)

遲到、早退和無故調課一次扣1分;因私事調課超出2天扣1分;先調課后請假扣1分;病假超過期限，多一天累計扣0.5分;曠工半天扣5分。

2、開會出滿勤、準時參加。(4分)

遲到、早退一次扣1分，缺席一次扣2分。

七、平武鎮中心幼兒園

班主任考評細則

內容

考評要求及分值

扣分或加分

能100分

1、計劃總結(10分)

(1)每學期開校前認真擬定好切實可行的班務工作計劃;期末對本期的班務工作進行總結。(5分)

(2)按規定在“家園聯系欄”中及時張貼出本班的月、周活動計劃表和家教常識。(5分)

未按時上交的推遲一天扣1分。

月計劃、家教常識每月1日上午8:30;周計劃每周一上午8:30準時貼出，推遲一天扣1分。

2、晨午檢、家訪記錄(16分)

(1)能認真根據晨午檢情況填寫記錄。記錄中反映了幼兒當天的健康狀況、入園人數、午餐人數、衛生、安全情況以及收卡情況。(8分)

(2)家訪記錄達到每期人均1人次以上，家訪目的明確，針對性強，達到家園共育目的。(8分)

晨午檢記錄不詳實，一次扣1分。

家訪記錄未按時上交，推遲一天扣1分。

3、衛生常規(20分)

(1)班級衛生打掃徹底，保持得好。無衛生死角，無蜘蛛網。(10分)

(2)班級常規紀律好，幼兒行為習慣好，在教師指導下安靜、有序地進行各項活動。(10分)

衛生打掃不徹底，保持不夠好，有垃圾、紙屑，發現一次扣1分。

幼兒在教室嬉戲、打鬧、跑跳視為班級常規差扣2分。

值周記錄的衛生常規打分：A+(3分)、A(2分)、A-(1分)。每期取其平均分納入總分。

4、組織活動(30分)

(1)能結合本班幼兒的實際情況，有針對性地開展各種教育活動，促進幼兒學習習慣、行為習慣和興趣愛好的培養。(10分)

(2)能積極按照幼兒園每期的活動安排組織幼兒參與各項活動。如：“家長開放日”、“文藝匯演”、“幼兒才藝展示”等。(10分)

(3)能采取一些措施積極訓練幼兒的自我管理能力，促進班風、班貌的形成。(10分)

組織活動幼兒參與效果差扣2分。

組織本班幼兒參加活動獲一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分。

5、班級財產管理(12分)

(1)能積極保管好班級的所有財產，做到不損壞、不丟失。(4分)

(2)做到節約用水、用電?？刂坪秒姛舻拈_關時間。(4分)

(3)放學后，關好門窗。(4分)

若放學后未關水、電及飲水機，未關門窗發現一次扣2分。

6、幼兒素質報告單填寫(10分)

(1)能按時填寫好幼兒每學期在幼兒園各方面的發展情況通知單。(2分)

填寫不及時，不符合實際扣1分。

內容

考評要求及分值

扣分或加分

(2)所填寫的內容必須符合每個幼兒的實際情況，不能千篇一律。(3分)

7、交辦任務(2分)

服從上級總體安排，能保質保量地按時完成上級安排的各項任務。

不服從安排扣2分。

篇2:環保教育活動方案

為了營造濃厚的生態市建設氛圍，根據瑞安市環保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手共建生態市”環保主題教育活動的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態市”環保主題教育活動實施方案如下：

一、指導思想

以深入貫徹落實*****為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養家長和學生講綠色環保、倡生態文明、創美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態市創建工作營造濃厚氛圍。

二、活動安排

(一)20**年11月底印發致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發放于每位學生手里，由學生帶回家，將環保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區，倡議家長學習生態文明，養成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環保的習慣，積極參與到環境保護活動中去。

(二)20**年3月―4月開展一次全校性的綠色環保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態意識，養成環保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

(三)20**年5月組織一次親子體驗活動

組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態村，了解生態村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環境污染的危害性和保護環境的重要性。

(四)20**年12月進行一次環保知識普及教育。

四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業，由學生將《生態環保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態保護理念和節能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。

(五)開展環保生活事跡征集與征文活動。

三―六年級組織一次綠色環保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環保

事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環保的事跡，再由學校擇優一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：20**年2月28日(上交大隊部)。

(六)開展一次環保滿意度調查。

20**年11月―12月在五―六年級開展一次環保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統一由班主任收回，于20**年11月30日送大隊部。

(七)組織開展專題活動

學校成立一支“小手拉大手，共建生態市”校園環保小分隊，四―六年級每班設立環保行為監督崗，開展環保行為勸誡、監督和評比活動；在校內設立“環保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環保問題、不環保行為，定期進行收集整理。

(八)組織一次社會實踐活動

在社會實踐課、慶?；顒印⒐澕偃盏葧r期，成立“小手拉大手環保小衛士行為隊”，設立生態文明監督崗。組織學生走上街頭、走進社區，深入樓院，對市民不環保行為進行指導。

活動時間活動內容活動對象

20**.11印發致學生家長一封信一―六年級各班

20**.11―12環保滿意度調查五―六年級抽樣

20**.12環保知識普及教育一―六年級各班

20**.3成立環保行為監督崗三―六年級各班

20**.3開展環保主題班隊會活動一―六年級各班

20**.3組織親子體驗活動五、六年級各年級代表隊

20**.4開展環保生活事跡與征文活動三&m

dash;六年級每班3篇

20**.4社會實踐活動三―六年級各班小衛生行動隊

20**.5“我愛環?！敝黝}班級黑板報一―六年級各班

四、活動要求

1.高度重視，加強領導

各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態校、生態市”系列活動，服務青少年成長，推進生態文明創建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。20**年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環保小衛士”、環保小論文優秀獎。

2.結合實際，精心組織

各年段、各班要根據本年段、本班的實際創造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

3.廣泛動員，注重宣傳

在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。

篇3:隨手可得環保教育(隨筆)

文章

來源制度大全隨手可得的環保教育（隨筆）

對學前兒童進行環保教育的主題的內容來源于我們的生活，生活中的一草一木，都可以作為環保教育活動的主題內容，因此利用身邊隨手可得的材料進行環保教育，有利于鞏固孩子的環保認識，加深對環保實質的理解，逐漸使環保成為幼兒的一種自覺行為。

泥土是我們隨手可得的資源，幼兒對泥土有著特殊的情感，每當孩子們有機會在泥地上，總是用手摸摸土，在泥土里扒一扒、摳一摳，泥土里有水時，用腳去踩一踩、和一和，有時還拿在手里團一團、搓一搓?？傊?，泥土是取之不盡用之不竭，一個無窮的教學資源。

因此，結合我園《八個一》特色教學中的玩泥活動，我們在各班開展了泥工活動，設置了固定區域玩泥區，讓幼兒和大自然親近，既豐富了教學活動，提高了手部肌肉的發展，又利用了身邊的資源減少了資源的隱性浪費。文章

來源制度大全