《厲行節約反對浪費》主題班會活動設計

活動目的：

1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。

2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

活動過程

一、談話導入

說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎?

總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。

二、講勤儉節約的故事

1.指名講自己知道的勤儉節約的故事。

2.勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象，現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象。

三、身邊的浪費現象大調查。

1.交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。

2.總結校園浪費現象：不關緊水龍頭;肆意攀比高消費;不隨手關燈和電扇等;大量使用一次性用品浪費糧食;光線明亮時仍開燈;浪費紙張(紙張只使用一面)等

3.面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。。。。。。

4.可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。

5.說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭。。。。

四、節約離我們有多遠?節約就在我們身邊。

1.談話：節約到底離我們有多遠呢?其實節約就在我們身邊。

2.指名說說怎么做才算節約?有什么好的方法。

五、活動總結

總結：只要我們不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：節約離我們一定不會遠!

篇2:《節約用水》主題班會活動方案

活動目的：

（1）通過活動，讓學生知道水是人類生存的資源。

（2）明確節約用水是我們每個公民應盡的義務。

（3）學會做一些力所能及的節約用水的生活小事。

活動流程

一、活動開始：（請出主持人）

今天老師想請同學們組織召開一次《節約用水》主題班會，號召大家都來節約用水，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的班委。

二、學生組織開展活動

1．談話導入（主持人：同學們，說到水，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影，它是我們生存的必需品。同學們說說，你們都知道哪些地方需要水？）

2．創設情景，明理導行

主持人：它對我們用處可大了。

學生甲：（戴上頭飾）我是一棵小草，有了水的滋潤，我挺起了我的腰桿，你看我多開心啦！

學生乙：（戴上頭飾）我嘛，大家都認識我。我是一只小燕子，無論是在偏僻的農村還是無人的曠野，到處都可以喝到水，你看我長得多壯呀！

學生丙、丁：小狗、花兒（略）

主持人：聽了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學們在小組內交流一下吧！

學生：“水的用處真大。”“我們生活離不開它”。“因為有了水，才有了這如詩如畫的美麗景色”．．．．．．

主持人：如果沒有了水，同學們想想看，那我們的生活將會是一個什么樣子？

學生：“沒有了水，花草樹木長不了。”“沒有水，我們人類活不了。”“沒有水，世界上就沒有動植物”．．．．．．

主持人：水是我們生活的必需品，我們應該好好節約它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時常有這樣的事發生．．．．．．

（1）學生甲：上場表演“用水后水龍頭不關，讓水嘩嘩地流著。”

（2）學生乙：表演“洗手時把水龍頭開得很大，讓水白白地流掉。”

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會怎么想？怎么做？

學生：“阻止他們的行為”、“上前把它關好”、“跟他們講道理”．．．．．．學生上前表演。

主持人：在你們身邊，有沒有類似的事情發生呢？

學生：“水龍頭沒關緊”，“用水時水量很大”．．．．．．

主持人：這些行為都是很不好的，他們隨意地浪費水，真是讓我觸目驚心，本來我們的淡水資源就非常有限，許多人還不注意節約用水。我們真應該從自我做起，從現在做起，杜絕那些浪費水的現象，那么我們怎么樣才能有效地利用現有的淡水資源呢？

3．你有什么節約用水的好辦法嗎？

（小組討論，制定節水金點子）

我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來節約用水，好不好？

4、出示倡議書

倡議書

親愛的同學們，朋友們：水是我們的親密伙伴，我們的生活離不開它，讓我們行動起來，節約用水。我們要做到：

（1）用完水，及時關緊水龍頭。

（2）用水時，盡量不把水路開得太大。

（3）能循環用的水盡量循環用。（比如：洗完菜的水可以用來澆花。）

（4）看見浪費水的行為，積極制止。

5、學習一首兒歌（別讓龍頭留眼淚）

一滴水，一個點，

一只螞蟻喝一年；

十滴水，一條線，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友，不浪費，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過這節課的學習你學到了什么，今后打算怎樣做呢？

結束語：同學們，水是生命的源泉，沒有水就沒有生命！我們不但自己要節約用水還要向你身邊的人宣傳節水的好辦法，讓所有的人都能珍惜水源，愛護環境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源，讓我們的世界更美！”

篇3:節約型校園主題班會策劃

時間：*年5月23日

地點：七年級二班教室

參加人員：班主任、副班主任及全體學生

活動主題：“創建節約型校園”主題班會

活動背景:這段時間，學生中出現買零食、浪費用紙、浪費水、電，浪費糧食等情況，為了提高大家的節約意識，開展主題班會。

活動流程：

一，活動準備

1，每人準備小紙片，收集信息。

2，調查學生，“你身邊存在的浪費現象”。

3，你的節約名言。

二，班會過程

1，準備會場

2，收集大家的信息

3，主持人引入主題

你可知道，我國每年生產60億支鉛筆，需要消耗20多萬立方米的優質椴木，以每立方米1600元計算，每年要消耗3億多人民幣的木材。其實，不僅木材，其他各種資源，在我國每年都消耗量都很大。可在我們身邊還存在著很多的浪費現象。

4，主持人公布大家的信息。

當主持人一一公布大家的調查結果時，這才意識到身邊存在著這么多的浪費情況。

5，我們應該從哪些方面做起，節約資源？

大家一起討論、交流。

6，匯總討論的結果。

（1）節約用電，養成隨手灌頂的習慣，做到人走燈熄。

（2）節約用水，隨手關閉水龍頭。

（3）節約用紙，正反兩面用。

（4）愛護公物，珍惜公共財產。

（5）節約糧食，合理飲食，合理消費。

活動意義：通過這個和活動，提高大家節約資源的意識，從小事做起，從身邊事做起，做一個對社會對地球負責人的人。

活動反思：這個活動從學生自己花查到的信息入手，讓大家提高節約意識，很容易產生共鳴。通過這種方式灌輸節約意識，很有成效。