努力改善辦宮條件力爭達標――小學少年宮建設運行開展情況總結

一、學校發展狀況

近幾年來，我校在上級教育行政部門和當地黨委、政府的正確領導下，在全體教職工辛勤工作和不懈努力下，始終秉承“讓校園充滿成長氣息，為學生終身發展奠基”的辦學理念，堅持全面貫徹黨的教育方針，全心全意辦人民滿意的教育，精心構建和諧校園，打造優質的農村小學品牌，克服了前進路上重重困難，做了大量而富有成效的工作，取得了豐碩成果。先后被評為縣級示范學校、縣級先進單位。因此我校成為了定西市首批6家“鄉村少年宮”之一。根據上級文件精神我們將牢牢把握“讓農村未成年人普遍受惠“這一目標，堅持全覆蓋、分步走的原則，整合資源，提升功能，為農村孩子開展文體科技、技能培訓、道德實踐、社會實踐等活動提供一個良好的平臺，為孩子綜合素質的提高起到積極的推動作用。

二、建設鄉村少年宮的運行

我校少年宮積極整合現有教育資源，精心搭建素質教育平臺，目前已組建活動場所11個，廣泛開展了藝術、科技實踐、書法美術、經典誦讀、小制作等13個項目的活動，近500

多名少年兒童在這里享受著學習的快樂。我校把鄉村少年宮建設作為農村未成年人思想道德建設的突破口，通過不斷健全組織領導與激勵考核機制，形成鄉村少年宮建設合力，并采取一室兩用、一師多能、貴在堅持、特色發展等建設和運營模式，使鄉村少年宮成為農村未成年人愉悅身心、增長能力的主陣地。在隊伍建設上，學校選用一批多才多藝教師骨干，組成輔導員隊伍，聘請民間藝人擔任少年宮輔導員，形成了一支穩定的鄉村少年宮輔導員隊伍，提高了鄉村少年宮的素質教學水平。鄉村少年宮成為農村未成年人思想道德教育、科學技術普及、文藝體育培訓、參與社會實踐的有效平臺。目前，各個項目已經充分開展活動，并已取得較好的成果。

三、鄉村學校少年宮實踐活動情況

(一)項目的設立：

以學生的需要為出發點，采用輔導教師向學生推薦自己，將課目內容向學生公示的形式，讓學生自愿報名，少年宮根據實際情況編班，從而確定設立哪些項目，以及開展哪些活動。一是發揮了老師的特長，二是提高了學生的學習興趣。學校鄉村少年宮辦公室根據達成目標、活動時間、活動所需現有資源容量，學生教師的選擇、統籌安排，統一調控，做到人人要參與，人人有項目。共設計八大類13個活動小組：

1、音樂類：活動地點在六年級一班教室，負責人楊華。

2、體育類：包括籃球小組和乒乓球小組，活動地點在學校大操場，負責人王志舒。(由于我校新建教學樓場地無法運行暫停活動)

3、美術書法類：活動地點在學校五、1，五、2教室，負責人文玲、茍承效。

4、小制作類：活動地點在學校四、1班教室，負責人萍。

5、誦讀類：活動地點在學校一、二年級教室，總負責人程曉燕、夏玉娥、茍曉梅。

6、科技實踐類：活動地點在四、2教室，負責人辛建生。

7、綜合文藝類：包括舞蹈和文藝表演活動地點在教學樓中院，負責人邊紅梅、文紅梅。

8、合唱隊、器樂隊活動地點在三、1，三、2教室，負責人分別為*****。

(二)資源利用

物質資源方面：學校先后粉刷了各活動室墻壁;噴繪大小圖版39塊，包括少年宮校牌標志、少年宮組織制度管理制度、各小組活動一覽表、各活動室的組織機構輔導員職責、各活動室簡介等;購置了急需的訓練器材和設備，如購置了籃球20個、乒乓球拍20付，少年宮辦公室用檔案柜若干等;購買了繪畫用器材。另外，鼓勵有條件的家庭為孩子準備部分器材，也可以在學習的時候自帶一部分。

人力資源方面：建立專職的輔導員隊伍。學校選擇多才多藝的教師作為項目輔導教師，另外聘請當地的民間藝人、精神文明建設先進人物、有特長的等來校做輔導員，調動整合社會力量，鼓勵支持志愿者、離退休老同志，為學生校外活動提供義務服務;形成校內外結合的活動指導網絡。

(三)特色建設

學校自成立少年宮以來，結合本校的實際，探索學校少年宮的特色，突出特色項目，我校普及型的特色項目是經典誦讀和小報制作。

自少年宮建成以來，我校所有的班級均開展“誦中華經典，做有德之人”主題教育活動，根據學生的年齡特點，從低年級抓起，分別誦讀不同的經典作品。一年級《百家姓》二、三年級誦讀《三字經》。并且學校創建了各個教室圖書角。讀書浸潤人生，經典伴我成長。每一個學生都能從頭至尾背誦一篇以上的經典作品，讓青少年在經典誦讀中感受人文傳統、陶冶道德情操，引導廣大農村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質得到提高。

小報制作是我校少年宮活動普及型特色的又一活動。這項活動我校已經搞了五、六年，從未間斷過。在該項活動中我們堅持“三個一”的做法，即每學年一個小報名，每逢節日主題，每兩個同學共做一期小報。做完之后張貼在教學樓的前面墻壁上，一眼望去，恢弘大氣，精美絕倫，美不勝收。有的發揮繪畫才能，有的發揮設計排版能力;有的充分發揮寫作才能，小報內容豐富、語言流暢。通過做小報可以展示自己的特長，豐富課外知識，充分發揮學生的特長。

四、加強鄉村學校少年宮的管理

1、規劃計劃

我校適應新形勢，制訂出明確、科學、務實的中、長期鄉村少年宮建設工作規劃，同時做到與時俱進，不斷調整。根據中央、省、市文明辦的精神和自身實際，按年度制定具體的實施方案、工作計劃，方案、計劃有導向性、針對性和可操作性，且與學校其他計劃銜接配套。

2、機構建設

我校設立專門的少年宮工作領導小組，人員配備完整，分工明確，并能根據計劃定期研究、指導、部署鄉村學校少年宮工作，本學年已經召開三次專題鄉村少年宮領導班子會議。進一步明確鄉村學校少年宮是學生健康成長的樂園;是學校素質教育的基地;是師生德育實踐的重要平臺;是展示師生精神風貌的窗口。

3、內部管理

我校鄉村少年宮辦宮方向正確，堅持公益性、普及性和資源整合相結合原則，保證黨的教育方針的全面落實，不開設盈利性項目。建有各活動室組織機構，明確各室輔導員工作職責。專門建立鄉村少年宮檔案，財務管理制度健全，按規定使用和管理各項經費，做到專款專用，手續規范、單據合格。有消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。

五、存在問題：

1、鄉村少年宮活動專業人才缺乏，師資配備不足，教師積極性的提高和實驗教研還有待加強，教師亟待加強相關的培訓。

2、網絡化建設有待加強，網絡建設硬件有待于提高。

六、今后的設想

1、完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，努力把我校少年宮建設成為全市乃至全省示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習兄弟學校的先進經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3、高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展，在充分利用學校現有設施的基礎上，多方籌措資金，改建、擴建“鄉村少年宮”，另外為各個活動室增添充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

4、繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，抓教育改革，謀教育發展，努力做好鄉村學校少年宮的建設和運行工作。

新添鎮第二小學少年宮

篇2:海臨少年宮教學工作總結

海臨少年宮教學工作總結

時光如白駒過隙般流逝，在臨海青少年宮任教這一學期以來，雖然付出了艱辛和汗水，但是帶給我更多是工作中兢兢業業、恪盡職守的那一份自豪感以及教書育人那一份來自內心深處的滿足感，為了在以后工作中表現得更優秀，為此，下面從幾個方面對本學期的工作進行總結：

一、不斷學習是工作的根本

都說活到老，學到老，學習是人類不可缺少的一部分，作為教師，學習更顯得至關重要，為了適應教學課程的新改革，為了使自己的課堂上得更加的精彩，我現在的知識量還遠遠不夠，所以，在教學過程中，我還積極的學習一些新的知識，帶給學生最為有用，最新的知識。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，為學生營造一個最為有效的學習氣氛，具體表現在：

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

3、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變要我學為我要學，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、工作中應努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

篇3:少年宮作文老師教學總結

少年宮作文老師教學總結

時間過得很快，在青少年宮兼職作文老師已經一個下學期了。本人在教育教學工作中，堅持教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生對寫作的興趣為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生對于寫作的創造能力，培養學生善于觀察，善于思考，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。

一、政治思想方面：

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極學習新的教育形式。因材施教，絕不重復教學。同時學習先進的教育觀念，從而適應教育的發展。所以我不但注重在學校的專業理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研寫作教材，對教材的基本思想、基本方法，都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的寫作的水平，對于寫作的理解，他們的興趣、需要、方法、習慣，寫作時可能會有哪些困難，從而采取相應的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，善于和學生溝通交流。注意引發學生學作文的興趣。

6、要提高教學質量，還要做好課后作文批改工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在課堂上不能集中注意力，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生作文的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。