永豐小學教師結對幫扶貧困學生9月份活動總結

為了弘揚中華民族扶危濟困的美德，保證我校家庭經濟困難學生不因經濟困難而失學，培養和教育家庭貧困的學生，幫助他們擺脫和消除家庭條件所帶來的消極影響，從而促進義務教育發展，全面提高我校的教育教學質量，我校開展了對貧困生的幫扶活動，現將9月份活動總結如下：

一、加強組織領導小組。學校在校長領導下，由教導處負責資助貧困生工作，監督落實全體教師貧困生資助及教育工作。

二、建立貧困學生檔案。摸清貧困生及貧困生家庭的基本信息，了解貧困原因，方便教師在平時工作中給予恰當幫扶。

三、學校領導帶領老師開展一對多個貧困生的幫扶活動：為貧困生捐款捐物，做“知心媽媽(爸爸)”。在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇恰當對象進行幫扶，此項工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

四、通過多種途徑，從以下方面對學生進行教育。

1、培養孩子的健康心理，讓貧困生走出家庭貧困的陰影。鑒于這類學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，勞力欠缺，有的甚至是孤兒。他們往往會缺少家庭的關愛，生活中，學習上偶爾會有自卑心理。因此老師們都能從情感上真正地貼近他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。老師不斷幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;讓他們認識到每個人都是平等的，貧困是暫時的，是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;要求全體教師平時都把學生當成是自己的孩子一樣看待，讓他們在學校這個大集體感受到家庭的溫暖，使得孩子們能在學校健康成長。

2、生活上給予幫助，解決孩子們的后顧之憂。

貧困生平時的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，學校組織老師們為這些孩子們捐物、買課外書籍、買作業本、筆等學習用品，幫助他們渡過難關，讓他們不因為缺少學習用品而落下成績，使他們能全身心地投入到學習中去。

3、在學習上進行幫扶，幫助他們提高成績。

有一部分學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。老師們利用休息時間為后進生補講課堂中孩子們沒掌握的知識，不斷溫習學過的知識，讓他們不落下學習上的任何環節。并培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，教育他們養成良好的學習習慣，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

告誡他們，只有這樣才能在未來的社會上立足，為社會貢獻自己的聰明才智。

五、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓所有學生獻出自己的一點愛，發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

六、認真貫徹落實國家關于貧困生的教育輔助：通過學校、家庭調查，確立對象，并張榜公布。

總之，九月份我校貧困生幫扶工作開局良好，全體教師責任到人，較好的完成了貧困生幫扶任務。貧困生幫扶任重道遠，在以后的工作中，我校將進一步拓展幫扶的內容和方式，讓每一位學生在學校這個大家庭里安心生活，愉快成長。

篇2:獻愛心送溫暖向貧困學生發放助學金辦法

為了“獻愛心，送溫暖”，幫助家庭貧困學生順利完成學業，特制訂《向貧困學生發放助學金暫行辦法》。

一、申請對象：

凡屬于下列對象之一者可申請助學金：

1.革命烈士子女。

2.父母雙親已亡的孤兒、孤女。

3.家庭收入低于當地最低生活保障線的學生。

4.下崗職工子女。

其他有特殊生活困難者可另行提出申請。

二、審批方法：

每學期初由學生家長遞送申請書及有關單位證明，經班主任簽注意見后送教導處或學生科，由學校行政會議討論，校長審批。

三、發放等級：

助學金分三個等級，每學期發放一次。

甲等：學雜費全額減免并發助學金50元。

乙等：學雜費減免四分之三。

丙等：學雜費減免二分之一。

享受助學金的學生，學校贈送校服一套。

篇3:貧困學生送溫暖活動方案

“冬日里的一束暖陽”系列活動之20**年主題活動方案

用心體驗心存感恩

為繼續做好貧困學生的送溫暖工作，讓貧困生在各種體驗活動中充滿感恩的心。經研究決定，在20**年元旦來臨之際，學校組織開展“用心體驗心存感恩”主題活動。現就有關工作安排如下：

一、活動主題：用心體驗

心存感恩

二、活動對象：余東中心小學貧困生

三、活動時間：20**年12月19日――20**年12月31日

四、活動形式、內容及負責人

時間

形式

內容

負責人

12月19日―12月21日

貧困學生遴選

對照條件在班內進行排查摸底

班主任

12月22日―12月24日

主題閱讀

關于“感恩”的相關文章，設計活動手冊分發給學生。

12月24日

觀看電影

組織觀看電影《背起爸爸上學》，寫觀后感。

12月28日

體驗活動

“走進大棚”一日勞動體驗，寫體驗文。

“報童”一日賣報體驗，寫體驗文。

12月30日

活動展示

1.對觀后感、體驗文的獲獎者進行頒獎;2.給每一位貧困學生贈送新年大禮包。(每班準備一份大禮包，學習、生活用品)3.感恩活動展示。

五、關于參加活動的貧困學生遴選：

(一)相關條件：

1.最低生活保障對象、特困家庭和農村特困戶的學生。

2.因天災人禍造成家庭重大經濟損失的貧困家庭學生。

3.父母喪失勞動能力的貧困家庭學生。

4.父母離異或喪父、喪母等原因造成經濟困難的貧困家庭學生。

5.其他原因造成經濟特別困難的學生。

(二)操作程序：

1.推薦：由各班主任根據學生家庭貧困程度，提請全班學生對其學習、品行進行認可度測評，再與科任老師集體研究后提出推薦人選。

2.申請：由各班主任組織學生對照條件，填寫好《申報表》，于20**年12月20日晚前將有關證明材料原件及申報表交校長室。

3.審核：在收到申報表后由校長室牽頭組織相關人員進行審核確認。

(三)幾點說明：

1.班主任要在班級里進行排查摸底，必要時要進行家訪以了解學生的家庭情況。

2.申報的學生盡可能是學習成績良好，品行端正的學生。

海門市余東中心小學

20**年12月18日

“用心體驗心存感恩”活動學生申報表

姓名

班級

性別

家庭住址

聯系電話

家庭基本情況

關系

姓名

年齡

工作單位

父母

1.家庭情況：家庭成員、致貧原因、經濟來源

2.在校情況：德智體方面、獲獎情況、在班級擔任職務等

班主任簽字：

20**年月日

學校意見：

20**年月日

余東中心小學

“用心體驗心存感恩”活動學生名單

一(1)班

一(2)班

一(3)班

二(1)班

二(2)班

二(3)班

二(4)班

三(1)班

三(2)班

三(3)班

四(1)班

四(2)班

四(3)班

五(1)班

五(2)班

五(3)班

六(4)班