劉坦幼兒園講故事比賽活動方案

一、指導思想

幼兒期是孩子語言發展的關鍵期。《綱要》在語言領域也強調“發展幼兒語言關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的環境。”講故事，能使幼兒的語言表達能力、口語發展能力得到進一步提高，鍛煉、豐富幼兒的詞匯、句子，有利于幼兒綜合素質的健全與發展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量，培養幼兒自信與勇氣。為此，我園特意舉行講故事比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

二、活動目標

1、積極參與樂于大膽表現自己、體會表現自我的樂趣。

2、提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

3、認真傾聽別人的講述。

三、參加對象：小，中，大學前班幼兒

四、活動時間：20**年12月中下旬

五、活動地點：戶外

或舞蹈房

六、活動形式：

中班每班推選3名幼兒，

大班每班推選

3名幼兒，學前班6人參加講故事比賽

七、參賽要求：

1.內容要求：內容應積極向上、健康活潑、富有童趣。

2.技巧要求：

(1)語言表達：使用普通話講述，語言清晰、標準，講述流暢，聲音響亮。

(2)舞臺表現：表現力豐富、演繹生動有趣。

(3)個人形象：落落大方、精神飽滿，動作、表情生動自然。

3.時間要求：2～5分鐘

八、評分標準：

1、故事內容：切合主題，內容精彩具體，情節完整。20分

2、表演技能：表演生動，富于吸引力，感情充沛配有適當的動作手勢。30分

3、表達能力：語言準確流暢，條理清楚，語音、語調規范、吐字清晰。40分

4、儀表形象：儀表整齊、儀態大方、體態自然10分

九、活動評委：家長代表和教師代表，學前班幼兒代表。

十、獎項設定：以平行組為單位，各平行組評出一、二、三等獎。

附開場：

當睡美人被王子吻醒的時候;當灰姑娘穿上水晶鞋的時候;

當青蛙王子現出原形的時候;當阿拉丁得到神燈的時候;

我們夢想著，我們愿望著，我們期盼著，我們祈求著，

(合)一起走進童話的世界。

幼兒園在雙節來臨之際特舉行故事大王比賽，為幼兒營造一個學說話、敢說話、會說話、勇于表達的語言氛圍，為幼兒提供一個展現自我的舞臺，提高幼兒的綜合素質。

故事大王比賽想在開始，掌聲歡迎第一位小選手。

報幕：

豬媽媽要它的三個孩子學習蓋房子，他們誰蓋得最好呢?掌聲給我們帶來的《三只小豬》。

首先請------，他講的故事名是

下面請----他講的故事名是

掌聲送給我們的王力策小朋友

頒獎：小朋友們，，緊張的時刻到來了，下面我宣布比賽結果，獲得優勝獎的是：

獲得二等獎的是林佳樂

獲得一等獎的是王力策

讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎選手和參與表演的小朋友們!

一個好的故事，就是一塊甜甜的巧克力，聽來總是讓我們回味無窮

聽一個好的故事，就象做一個美美的夢，總是讓我們久久難忘

聽好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想

講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢

讓我們再次用掌聲祝賀獲獎的小朋友

希望小朋友們再接再勵

幼兒園故事大王講故事比賽到此結束!

篇2:初一年講故事比賽活動方案

惠安四中第三屆校園科技文化藝術節系列活動

我說《西游記》

――初一年講故事比賽活動方案

一、比賽目的

為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，結合學校科藝節特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學生進行有效的名著閱讀，以豐富語言積累，培養良好的語感。

二、參賽對象

經初一年各班前期初選，具體參賽選手名單如下：

101班李小菊盧少杰陳燕靈郭思思

102班鄭怡婉郭虹清葉小晨許思云

103班盧惠紅蔡詩婷許鐿佳李思燕

三、比賽時間

4月8日晚6：00～8:00

四、比賽地點

科學摟三樓多媒體會議室

五、比賽規則

1、內容：中國古典名著《西游記》中的相關內容。

2、形式：講故事。

3、4月6日上午課間操時間到年段室抽簽，確定賽時上場順序。

六、教師評委2名：待定

學生評委：郭茜真李澤強李蕓蘢鄭茜茜孫海東鄭婉萍康婷婷廖秋霜林海鵬

大賽主持：李佳斯

七、評分標準（100分）

項目

標準

取分范圍

得分

演講時間

（10分）

3-5分鐘

10分

2

篇3:學生講故事比賽策劃書

一、活動目的:

為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，檢驗教學成果。教育系決定策劃舉行初等教育專業及學前教育專業“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升學生的口才水平，以活動檢測學生的口頭表達能力。同時也是為了突出專業技能訓練，夯實專業基本功和常規教學管理，提高課堂教學效率，促進各專業學生職業技能提升，使每位學生都能體驗學習的樂趣，體驗表達的樂趣。

二、活動主題：講故事，我成長，我快樂

三、參加對象：教育系09―10級學前教育專業及初等教育專業全體學生

四、比賽時間：

初賽:3月29-31號

決賽:四月初

五、比賽地點：初賽在各班教室，決賽地點另行通知

六、活動步驟：

本次活動分為二個階段：

第一階段：班級內初賽

1．比賽方式：讓班上的每位學生都在班級參加講故事比賽，各專業各班級的學生將從固定的5個故事中通過抽簽的方式進行現場技能展示并評選出最優秀的一位選手，將名單上報并進入系里的決賽。

學前專業必備稿件：《兩只笨狗熊》、《猴吃西瓜》、《沒有牙齒的大老虎》、《巖石上的小蝌蚪》、《小豬唏哩呼嚕》（后三篇在09級《學前兒童文學書上》）

初等專業必備稿件：《好事情》（09級《兒童文學》書上的）、《小馬過河》、《小猴下山》、《狐貍和烏鴉》、《小蝌蚪找媽媽》

2.評委：各年級班主任輔導員及專業老師。

第二階段：分專業進行決賽比賽方式同初賽

七、活動說明：

1.參賽稿件要求：參賽材料的內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現積極進取，健康向上的精神風貌。

2本次比賽不設復賽，一次比賽決出名次。

3評分標準：

（1）主題鮮明、內容連貫、語言符合年齡特點。（40％）

（2）口齒清晰、普通話標準、表達流暢、精神飽滿、儀態自然。（40％）。

（3）參賽選手的儀表大方、自然、得體。（服裝自備）。（10％）

（4）選手比賽時間控制在3―5分鐘內，脫稿，獨立完成。每位選手的比賽計時從選手自報“我講的故事題目是×××”開始到選手自報“我的故事完畢”截止。凡未講“我的故事完畢”者，計時繼續進行，超時的按規定扣分。（10％）

（5）本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于8.0分。現場公布成績統計到小數點后面兩位，再后的分值四舍五入。

（6）本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均

4.評獎方式：現場結分（取平均分）。

5.評獎名額：一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名*

八、統分人員：學習部干事或文藝部干事

九、后期工作：新聞編輯部寫活動總結并將活動的有關文字信息及圖片上傳至系部網站

教育系

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