高11（1）班家長會方案

一、目的：

1、進一步了解學生在的家庭情況以及他們的家庭情況

2、通過相互交流，了解學生們在學校的表現，通過段考成績成績分析，讓家長們看到他們的子弟的前途

3、匯報班級工作狀況

4、分析學生帶有普遍性的問題

5、幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手6、樹立家長的信心，讓家長們能在這一次的家長會上更多更好的了解我們學校，了解自己的孩子7、更好的促進家校聯系和溝通，形成學生、家長、學校之間三方的合力，促進學生的發展。

二、步驟：

(一)由班干部代表向家長們的致詞：

(二)、班主任匯報：

1、班主任作半學期來的工作匯報和小結：

(1)班級的基本情況分析

(2)學生的學習情況分析以月考的和段考小結的一些數據作一些情況分析和

(3)學生入校以來的情況總結以及學校的值周制度的改革以后對學生們的作用：他們能吃得好，睡得好。

(4)學生的良好的生活習慣和學習習慣的養成

(5)學生相比剛入學時的變化

(6)學生平時的表現：用真實事例學生們在校的良好表現

(7)讓家長們看看自己的孩子放在桌面上的“成績表中見信心”

2、對家長們提出幾點建議：對于下學期的文理科的選擇問題是比較重要的;同時還向家長們提出平時和孩子交流的重要性等方面向家長們提出一些建議。

3、了解家長們的所思所想：問家長們有什么意見和建議，及時記錄下來。

4、向家長們介紹跟班的科任教師，讓家長們和科任教師交流。

三、預期的效果：

通過向家長們介紹學校的管理情況和他們自己的孩子在學校的起居飲食情況以及學習情況，同時介紹班級里面的科任教師的情況，讓家長們知道班里科任教師的配備是學校最重視的一環，這讓家長們對自己的孩子在校情況有更多的了解，對孩子就讀的學校有更好的了解。對自己的孩子有信心，對他們的前途有信心，對學校也有信心的，可以看到家長們也是比較滿意和放心的。

高11（1）班家長會方案

一、目的：

1、進一步促進家校聯系，建立起一個更加完整的教育平臺

2、通過相互交流，促進和加深對學生的情況的掌握，通過是成績分析，讓家長們對于自己的子女的前途更有信心

3、匯報班級工作狀況

4、分析學生帶有普遍性的問題

5、幫助家長提高家教水平，讓家長們深刻的認識到他們在教育孩子中的重要作用6、樹立家長的信心，讓家長們能在這一次的家長會上更多更好的了解我們學校，了解自己的孩子7、更好的促進家校聯系和溝通，形成學生、家長、學校之間三方的合力，促進學生的發展。

二、步驟：

(一)、由班干部代表向家長們的致詞：

向家長們傳達學生們的心愿，對于家長們的到來表示他們的敬意，以及他們對家長的對他們的關懷和關愛表示他們深深的感謝，同時表明學生們對于家長的感恩之心。

(二)、班主任匯報：給家長們分發段考成績，用準備好的材料作匯報工作，讓家長們能夠更好的了解自己的孩子在學校里的學習和生活情況，家長們放心的把孩子留在這讀書。讓家長們意識自己的孩子并不比別人差。同時讓家長們不要用這一次的成績來斷定自己的孩子的前途，分析成績只是前段學習的一種參考，以后的路還很長，要多加鼓勵自己的孩子。

1、班主任作半學期來的工作匯報和小結：

(1)班級的基本情況分析：

本班是學校里的一個文化班(另外還有特長班)。是本年級里的一個示范班。一共有65個學生組成。學生的學習情況是文化班里比較好的一個班級等情況作分析和說明。

(2)學生的學習情況分析以月考的和段考小結的一些數據作一些情況分析和。

通過月考和段考，大部分教師對于學生的情況還是比較滿意的。部分學生的成績在這個學期的第一次的月考和段考中出現了比較大的波動的情況等，作一些具體的數據分析和對比。

(3)學生入校以來的情況總結以及學校的值周制度的改革的情況

本班的大部分學生入學以來，絕大多數人都能遵守學校的規章制度。違規的現象比較少，多數學生都能以較快的速度融入到學校的學習生活和學校的管理中來。這過程中也出現了極個別同學違反學校的學校規章制度的事，但都能及時改正過來。

(4)學生的良好的生活習慣和學習習慣的養成

學生入學以后，通過學校領導和年級里的領導以及班主任和各科任教師的齊抓共管，大部分學生都以很快的速度融入到學校中，

(5)學生相比剛入學時的變化：學習的意識更強了，并且有了一定的學習能力(更加獨立，逐漸形成相對獨立的人格和思考品質;能夠合理安排時間，將八門學科合理分配;各方面的能力提高較快等)

(6)學生平時的表現：用真實事例告訴深長們他們的子弟在校的良好表現

(7)讓家長們看看自己的孩子放在桌面上的“成績表中見信心”

2、對家長們提出幾點建議：

(1)、多和孩子溝通，和班主作溝通(同時留給學生家長們電話號碼)，多關心自己的孩子，了解孩子們的學習情況。建議家長們盡量每個月跟班主任通個電話，了解子女在校的情況。此外，家長們還要及時與其他科任教師交流。

(2)、家庭教育和學校教育要緊密結合起來，同時說明家長在愛的教育的重要性及一些實例。

(3)、要科學的分析自己的孩子的成績。對于自己的孩子的成績一時下降，要能夠理解，不能過早對孩子下結論。

(4)、重視孩子的心理健康教育，要多加了解孩子的所思所想。

(5)、要正確對待自己的孩子的某些科目成績較差的現象(強調一些學科是可以慢慢提升的)

(6)、孩子在家時，家長要管理好自己的孩子，要盡量避免外界的干擾。高一開好頭很關鍵，“良好的開端是成功的一半。”他會影響、改變孩子一生的命運，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響自己的孩子在學校的學習情緒。

(7)、讓家長們重視并且和孩子們做好溝通和交流，如何選擇文理科。

3、了解家長們的所思所想：問家長們有什么意見和建議，及時記錄下來。

4、向家長們介紹跟班的科任教師，讓家長們和科任教師交流。

三、預期的效果：

通過向家長們介紹學校的管理情況和他們自己的孩子在學校的起居飲食情況以及學習情況，讓家長們對自己的孩子在校情況有更多的了解，對孩子就讀的學校有更好的了解。對自己的孩子有信心，對他們的前途有信心，對學校也有信心，看到了學校的良好的良好的管理制度之下，自己的孩子的變化和收獲，他們也是比較放心的。

篇2:家長會學習感言:《追求卓越始于高一》

家長會學習感言：《追求卓越始于高一》

今天，我很榮幸作為家長，在市一中接受了成人教育，聽完z校長的視頻講話后，又聽了副校長及班主任的講話，同時也仔細的閱讀了唐校長的三篇演講稿，聽罷讀后，心靈受到很大的震撼和鼓舞，同時也很感動。

很幸運，我的小孩能在有著深厚文化底蘊的德常市一中就讀，百年名校，人才精英輩出，她能進入，也將意味著她的人生格局和文化修養將發生根本的轉變，因為在這里她將遇到的是一支高素質的老師教學團隊，她遇到的也將是啟迪人生智慧、塑造人美德的人生導師。

我所聽到的是：老師勇于擔當，犧牲小家，默默奉獻。我所看到的是：老師們根據現實情況所制定的為學生3年后和30年后著想的長遠規劃，兼顧現實發展和長遠發展的理念。我所體會的愿景是：我是一中人，我自豪，我幸福，當你脫下校服開口說話，別人就能知道你是一中人等。我聽到唐校長一句話非常在理，也很感動：“學生是站在老師肩膀上看世界，老師的高度，決定學生看世界的高度。”這既是對他自己的要求，也是對全體老師的要求。他還說：“家長應重視搞好學生生涯規劃，成長規劃。”重視孩子的精神成長，思想培育，情商培養，給孩子強大的內心，要改變一個人，首先改變他的思想，我認為都非常在理。

誠然，高中三年是孩子人生最關鍵的三年，追求卓越，始于高一，我們不能讓孩子輸在起跑線上，傷在起跑線上，毀在起跑線上。所以我們一定要重視孩子高一的文化教育，特別是德育教育。gg開放三十多年，國家富強，國民富裕，然而精神和思想貧窮了，空虛了。著名的錢學森之問，我也多次看過，“為何我國當代的高等學府培養不出杰出人才”，此問發人深省。在下愚認，當代學生缺少信仰，沒有擔當，沒有正確的人生觀和價值取向，只是一味的讀書。就是為了賺錢，為了當官，其實讀書賺錢，當官也無可厚非，只是還得有讀書報效祖國、改造社會、創造歷史的崇高理想。60多年前，錢學森等一大批老一輩科學家和知識分子，為什么會歷盡艱難險阻，沖破重重阻難，不遠萬里回到祖國，從一片空白的土地上搞出了原子彈、氫彈、火箭。他們靠的是什么，信仰、擔當。他們有著報效祖國的火熱的赤誠之心！他們才是中國的民族之魂，真正的英雄！

一個美國人曾說過：“近200多年以來，能影響世界的重大發明無一是中國人所為，他們能做的就是盜版、模仿。”這句話真讓我感到汗顏，曾幾何時，我也曾為中國古代的四大發明感到自豪萬千，感嘆中華民族的才智，可如今呢？沒有一個領軍人物引領中國的科學發展，100多年來，中國大陸沒有一個人獲得過諾貝爾科學發明獎。原因何在，我看還是教育，一個民族的振興，國家的真正富強還是得靠教育。日本、德國都是在二戰后從廢墟上掘起的國家，短短幾十年，他們都成為了全球的發達國家，他們靠的是什么，教育。教育立國、教育興邦！再看看我們國家的汽車工業，為什么一直沒有起色，當然，所有這些，也有歷史的政治因素在里面。

可見，教育是何等的重要。教育，不僅是為了教專業知識，更重要的教育如何做人。

現在，國家正大力提倡孔孟之道，提倡中庸，很及時，很必要。國學是我們的民族之寶，傳統的才是經典的，國外為什么建那么多孔子學院，外國人都崇拜孔子，這個現象和道理，其實大家都明白。一個美國軍人曾說過：“當中國人自己都不再相信自己老祖宗的東西時，這個國家，我們將兵不血刃，不攻自破。”警世之言。曾幾何時，也有美國人說過：“世界的財富在猶太人口袋里，世界的智慧在中國人的腦袋里。”我很懷疑，這句話是說的現代的中國人嗎？

今天說了很多亂七八糟和不在理的話，但都是真心話，我是多么的感受到教育的重要性，特別是能影響孩子一生的德育教育，我是多么的希望今后的孩子學生都有信仰、擔當、誠信和責任。偉大的中國夢和民族振興、復興要靠一代代的中國人去努力，教育是根本，起航是關鍵。

縱觀歷史，從古至今，能改寫歷史、改變時代的不是地痞流氓，而是絕大多數的文人、知識分子、學生。學生是時代的弄潮兒，這些弄潮兒的源源動力來自教育，這些弄潮兒的舵手就是教師和父母！

篇3:高一(6)班家長會總結

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高一（6）班家長會總結

這次家長會主要選擇了從高一進來到期中考試這段時間在成績上浮動比較明顯，不穩定，處于班級中間部分的學生，因為這部分學生是班級的潛力所在，如果能夠提高這部分學生的成績，對整個班級的整體水平都有一個比較好的提升。名單如下：……

一、會前準備工作

根據和學生平時的交流、周記和學生平時的總體表現，選定這次開家長會的部分學生名單。然后根據從高一進來到現在的所有考試進行一個整合，對各個學科和每次考試的班級名次，年段名次通過紙質稿的形式進行分析，提前對這些學生的學習情況和學科特點做個了解。確定好名單之后，通過校訊通形式發給相應的家長，讓家長能夠盡量抽時間來參加這次家長會，如果實在抽不出時間可以在其他時間來了解孩子在校的基本情況。確定好地點和時間之后等待家長的到來。

二、家長會情況反饋

5月4日晚上參加家長會的家長總共有13個，其中2個家長由于時間因素在周六下午和周日晚上已經面談。

與家長交流中發現一些情況，主要有：

1.學生家長對孩子偏科問題比較擔心，尤其是數學、英語等。不知道應該如何在學習方法和習慣上進行正確的引導。

2.對于幾個中考成績在班級中居于前列，但是進入高中之后成績嚴重下滑的學生家長，有的甚至由于虛榮心，不屑待在普通班，在思想和心理上出現問題，不知道該從何著手。

3.不管是周末還是假期，孩子不能合理利用休息時間，學習的自覺性和自主性不夠強，導致在家學習效率低下。比如有的孩子在家期間玩電腦游戲，玩手機QQ，看電視等現象；有的在家學習時不夠專注，一邊看書，一邊吃東西或是一邊用手機查單詞或是用計算機做理科題目；總之家里的學習情況不佳。

4.有的學生在家期間，表面工作做的相當到位，基本不出去，整體待在家里貌似是在做作業，但其實效率一點都不高，成績不理想。

5.個別學生對自己的外表關注太多，如男女生的發型、衣著等，花太多的精力在這些上面，影響了學習。

三、后階段的措施：

1.教師層面：

通過對歷次考試成績的分析，和孩子和家長一起探討其中存在的問題，針對問題做出相應的改變。每個人的情況不一樣，所以具體問題具體分析。并及時和家長進行溝通，把孩子在學校的相關情況能夠及時和家長聯系，可以通過校訊通，也可以通過電話、面談等，通過交流，讓學生體會到教師對他們的關心，調整不正確的學習方式，改變消極的學習態度，讓學生能夠在接下去的時間中發揮自己的潛能，合理利用好時間學習。

2.家長層面：

作為家長，在周末和假期應該多和學生溝通，了解學生的學習情況和學習狀態，監督和指導學生的假期作業，對于娛樂時間上面做出適當的規定，不能讓孩子無限制的玩游戲等，應該要有一定的限制，或把玩游戲的時間通過另外一些有益于身心健康的活動來代替。并多和任課老師進行溝通，反映和暴露一些問題，幫助學生及時得到修正。

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