小學(xué)星級(jí)好少年評(píng)選辦法

為了培養(yǎng)廣大學(xué)生在德、智、體、美等幾方面全面發(fā)展，為使每個(gè)人趕有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，使整個(gè)校園形成一種人人學(xué)先進(jìn)，人人爭(zhēng)先進(jìn)的局面根據(jù)本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)，特制定我校星級(jí)好少年評(píng)選辦法。

一、評(píng)選范圍：

1――5年級(jí)學(xué)生，提名人數(shù)達(dá)到本班人數(shù)的50%。

二、評(píng)選內(nèi)容及條件：

1、禮儀之星：衣著整潔，說(shuō)話文明，講“十字”禮貌用語(yǔ);提倡穿校服，佩戴校徽;尊敬國(guó)旗，會(huì)唱國(guó)歌，尊敬老師，見面行禮，遇見熟人主動(dòng)問(wèn)好;尊老愛幼，平等待人，團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人的學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)勤奮，態(tài)度端正，積極進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步的學(xué)生。

3、衛(wèi)生之星：勤洗手臉，早晚刷牙，經(jīng)常洗澡，不隨地吐痰，不亂扔、亂刻、亂畫;認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔的學(xué)生。

4、守紀(jì)之星：上下樓梯靠右行，不擁擠推搡;課間休息守秩序，不罵人、不打架，遵守作息時(shí)間，不遲到、早退，曠課、有事、有病要請(qǐng)假，放學(xué)后，按時(shí)回家;遵守公共秩序，公共場(chǎng)所不喧嘩，主動(dòng)給老、幼、病、殘、孕、及師長(zhǎng)讓座;誠(chéng)實(shí)守信，不睡謊話，知錯(cuò)就改的學(xué)生。

5、勞動(dòng)之星：積極參加勞動(dòng)，自己的事自己做，衣物用品擺放整齊，學(xué)會(huì)收拾房間，洗衣服、洗餐具等家務(wù)勞動(dòng)的學(xué)生。

6、管理之星：工作積極舉動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有奉獻(xiàn)精神，熱忱為學(xué)生服務(wù)，以身作則，堅(jiān)持原則，敢于管理，善于管理，工作實(shí)績(jī)顯著，并有創(chuàng)新的學(xué)生。

三、評(píng)選辦法：

1、以班級(jí)為單位，利用班會(huì)課組織學(xué)生開展“星級(jí)好少年”評(píng)選活動(dòng)。

2、由班主任依據(jù)評(píng)選條件是提名全班人數(shù)的20%，班內(nèi)民主評(píng)選，每項(xiàng)占提名人數(shù)的六分之一。

3、有違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，不能評(píng)為“星級(jí)好少年”，待處分取消后，才有資格評(píng)選。

4、各班必須設(shè)立“星級(jí)好少年”光榮榜，建立“星級(jí)好少年”評(píng)選活動(dòng)記載本，每周必須按要求上報(bào)本班學(xué)生得“星”情況。

5、一學(xué)期得六星級(jí)最多的學(xué)生，期末可直接評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”。

曹村鄉(xiāng)袁山小學(xué)

篇2:中學(xué)美德少年評(píng)選活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，在我校同學(xué)身邊樹立一批學(xué)習(xí)榜樣，讓我校未成年人在學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)中接受激勵(lì)、陶冶和鍛煉，經(jīng)行政會(huì)議決定在全校廣泛開展第二屆花山中學(xué)“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，樹立社會(huì)主義榮辱觀，建立和完善符合傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的道德行為規(guī)范，大力宣傳近年來(lái)我校學(xué)生的思想道德建設(shè)的成效和經(jīng)驗(yàn)，在我校學(xué)生中營(yíng)造追求先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的濃厚氛圍。通過(guò)樹我們身邊的先進(jìn)典型，推動(dòng)我校學(xué)生積極參與到“做一個(gè)有道德的人”實(shí)踐活動(dòng)中，營(yíng)造文明和諧的社會(huì)氛圍。

二、組織機(jī)構(gòu)

主辦：花山中學(xué)德育處

協(xié)助：初一、二、三級(jí)，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)。

三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

第二屆花山中學(xué)“美德少年”評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)是：愛家愛國(guó)，誠(chéng)實(shí)守信，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取，富有活力，具有較強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和鮮明時(shí)代特色的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少年。主要包括五類：

1．勤儉自強(qiáng)美德少年（3名）：不挑吃穿、不亂花錢、不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；樹立遠(yuǎn)大志向，具有腳踏實(shí)地、百折不撓、堅(jiān)忍不拔、不畏困難的品質(zhì)，勤奮學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，向著崇高的理想邁進(jìn)。

2．助人為樂(lè)美德少年（3名）：熱心公益，主動(dòng)參加社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，利用假期為孤寡老人、殘疾人和軍烈屬等生活困難人員提供服務(wù)；主動(dòng)投身社區(qū)建設(shè)，參與社區(qū)清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳和文化活動(dòng)。

3．誠(chéng)實(shí)守信美德少年（3名）：遵紀(jì)守法，拾金不昧，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)持誠(chéng)信做事，得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的一致肯定。

4．尊老愛幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩，理解父母、感恩父母；在同學(xué)中主動(dòng)結(jié)對(duì)互助、交心談心、補(bǔ)習(xí)功課、幫助有困難的同學(xué)。

5．勤奮好學(xué)美德少年（3名）：勤奮向上，品學(xué)兼優(yōu)，態(tài)度端正，刻苦鉆研，全面發(fā)展。

四、評(píng)選對(duì)象和范圍

凡花山中學(xué)學(xué)生，具有以上方面或某一方面突出事跡，能夠帶動(dòng)他人的優(yōu)秀少年均可參加評(píng)選。

五、評(píng)選步驟和方法

整個(gè)評(píng)選活動(dòng)原則上采用各級(jí)評(píng)選、逐級(jí)推薦的辦法，學(xué)校行政會(huì)議確認(rèn)和公示相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（一）制定活動(dòng)方案（第13周）。各級(jí)要廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生開展“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。

（二）宣傳發(fā)動(dòng)（第14周）。宣傳發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生積極參與“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，并認(rèn)真做好活動(dòng)的組織工作。

（三）廣泛推薦申報(bào)（第15周）。各級(jí)認(rèn)真篩選，做好推薦工作，各級(jí)按每類“美德少年”向德育處推薦1名候選人，并填寫好“美德少年”推薦評(píng)審表（見附件），于12月13日前上報(bào)學(xué)校德育處。

（四）公示（12月18日）：德育處在匯總各級(jí)推薦情況后，學(xué)校行政會(huì)議審核確定正式候選人，并將候選人的基本情況進(jìn)行公示宣傳。

（五）表彰獎(jiǎng)勵(lì)（元旦文藝演出）。最后確定第二屆花山中學(xué)“美德少年”名單（共5類，每類3人，共15人），并在元旦文藝演出時(shí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

*年11月29日

篇3:小學(xué)陽(yáng)光少年評(píng)選活動(dòng)方案

為了展示學(xué)生風(fēng)采，營(yíng)造健康、和諧的校園文化氛圍，讓孩子發(fā)現(xiàn)自身的“閃光點(diǎn)”，激發(fā)他們發(fā)展自我的勇氣和信心，進(jìn)一步展示學(xué)生的自我個(gè)性，讓他們的光芒去照亮和溫暖周圍的每一位學(xué)生，使之成為眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣；從而激發(fā)他們的自我參與意識(shí)，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力；激勵(lì)廣大少年兒童在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社區(qū)做一個(gè)好公民，在家里做一個(gè)好孩子，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)生存。通過(guò)本次活動(dòng)探索“學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生”、“學(xué)生教育學(xué)生”、“學(xué)生管理學(xué)生”的教育模式。

一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，從德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、熱愛學(xué)校，誠(chéng)實(shí)守信、助人為樂(lè)的高尚道德品質(zhì)、終身學(xué)習(xí)的愿望和能力、健壯的體魄、良好的心理素質(zhì)遺跡健康的審美情趣。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)發(fā)展的功能，使評(píng)價(jià)的過(guò)程成為促進(jìn)教學(xué)發(fā)展與提高的過(guò)程。

二、活動(dòng)宗旨：“讓每一個(gè)孩子都陽(yáng)光燦爛”。

三、評(píng)價(jià)范圍：全體學(xué)生。

四、評(píng)選原則：

對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)的內(nèi)容多元化，既重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，也重視學(xué)生的思想品德以及多方面潛能的發(fā)展，注重學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)既注意對(duì)學(xué)生的統(tǒng)一要求，也關(guān)注其個(gè)體差異以及對(duì)發(fā)展的不同需求，為學(xué)生有個(gè)性、有特色的發(fā)展提供一定的空間。變終結(jié)式的、被動(dòng)的、單一的評(píng)價(jià)為發(fā)展式的、主動(dòng)的、多元的培養(yǎng)。注重公平、公正。

五、評(píng)選的基本標(biāo)準(zhǔn)：

基本標(biāo)準(zhǔn)：德智體美全面發(fā)展，綜合素質(zhì)好；自尊自信，積極探索，勤奮學(xué)習(xí)，富有生命活力和進(jìn)取精神；在成長(zhǎng)道路上具有良好的品格，有較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和鮮明的時(shí)代感；事跡突出，師生認(rèn)可，社會(huì)反映良好。

六、具體細(xì)則：

1、學(xué)校統(tǒng)一設(shè)立高級(jí)星：文明星、進(jìn)取星、學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、創(chuàng)意星、整潔星，每個(gè)星下設(shè)定星級(jí)等級(jí)：由低到高分別為：小彗星獎(jiǎng)?wù)隆⑿⌒行仟?jiǎng)?wù)隆⑿『阈仟?jiǎng)?wù)隆⑿⌒切仟?jiǎng)?wù)隆⒔鹦仟?jiǎng)?wù)隆⒔鹛?yáng)獎(jiǎng)?wù)拢话嗉?jí)自設(shè)初級(jí)“自主星”，如：才藝獎(jiǎng)、道德獎(jiǎng)、實(shí)踐獎(jiǎng)、節(jié)儉獎(jiǎng)、誦讀獎(jiǎng)、健體獎(jiǎng)、自強(qiáng)獎(jiǎng)、狀元獎(jiǎng)等由各班自主設(shè)定，作為班上評(píng)選。

2、班級(jí)的自主星由班級(jí)每周利用班隊(duì)課進(jìn)行評(píng)比一次。按班級(jí)15%的人數(shù)分別選出各自主星的學(xué)生，評(píng)選后每周的優(yōu)秀星級(jí)生將佩帶制作精致的，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星章”

3、學(xué)校每半期進(jìn)行一次全校性的評(píng)選，各班選出5%進(jìn)入學(xué)校的高級(jí)星。進(jìn)入相應(yīng)等級(jí)后佩戴精美的、由學(xué)生自主設(shè)計(jì)的“星星獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>

4、期末評(píng)比星級(jí)陽(yáng)光少年，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品

5、在校園內(nèi)設(shè)立陽(yáng)光墻，對(duì)表現(xiàn)突出的獲獎(jiǎng)陽(yáng)光少年進(jìn)行展示。

6、學(xué)校評(píng)出個(gè)各個(gè)星級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)進(jìn)行動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，表現(xiàn)好的晉升，差的降級(jí)。

各個(gè)星級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)

文明星：

1、尊敬師長(zhǎng)，尊老愛幼，和同學(xué)友好相處，能幫助他人。

2、課間開展輕松愉快的活動(dòng)，不猛跑，不打鬧，不大聲喧嘩

3、少先隊(duì)員佩帶紅領(lǐng)巾標(biāo)準(zhǔn)，行隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)，使用普通話，不說(shuō)粗話臟話

整潔星

1、衣著整潔，頭發(fā)干凈，不留長(zhǎng)指甲

2、不亂丟垃圾，不隨地吐痰，見到地上紙屑能主動(dòng)撿起來(lái)

3、課桌內(nèi)外保持干凈，擺放有序，座位下無(wú)廢紙等雜物

4、書本作業(yè)本疊放有序，無(wú)污漬，書寫字跡端正

5、注意環(huán)境衛(wèi)生，不做有損環(huán)境衛(wèi)生的事，并能勸阻一些影響環(huán)境衛(wèi)生的行為。

學(xué)習(xí)星

1、上課認(rèn)真聽講，不講空話，不做小動(dòng)作，積極開動(dòng)腦筋

2、按時(shí)獨(dú)立完成并上交作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)

3、喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有自己的方法，能經(jīng)常閱讀有意義的課外書報(bào)、知識(shí)全面提高

4、學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诹家陨?/p>

紀(jì)律星

1、課堂上能遵守紀(jì)律（包括認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言），做到老師在與不在一個(gè)樣

2、集隊(duì)迅速、認(rèn)真做操，動(dòng)作整齊有力，精神飽滿

3、上下樓梯注意安全，不推搡，不擁擠

4、中午放學(xué)排隊(duì)快、靜、齊，在校吃飯同學(xué)領(lǐng)飯有秩序，不挑揀

5、班級(jí)和學(xué)校舉行重大活動(dòng)時(shí)能遵守紀(jì)律

進(jìn)取星

在某一方面進(jìn)步顯著，比如學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)質(zhì)量、成績(jī)提高、生活態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度等

創(chuàng)意星

1、回答問(wèn)題能開動(dòng)腦筋，上課發(fā)言有創(chuàng)意

2、敢于發(fā)表不同意見，有初步的求異思維和創(chuàng)造能力

3、能為班級(jí)和學(xué)校活動(dòng)出謀劃策，并能認(rèn)真參加創(chuàng)意活動(dòng)，設(shè)計(jì)的作品創(chuàng)意無(wú)限

4、積極參加小發(fā)明小創(chuàng)造活動(dòng)，并在此方面小有成績(jī)

“自主星”的評(píng)比細(xì)則由各班自定。

七、開展“沐浴陽(yáng)光、快樂(lè)成長(zhǎng)，爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年”的系列活動(dòng)：

（具體時(shí)間以安排為準(zhǔn)）

1、組織開展“陽(yáng)光下成長(zhǎng)、做陽(yáng)光少年”的動(dòng)員。

充分利用好紅領(lǐng)巾廣播站、各班隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)校陽(yáng)光少年的評(píng)選細(xì)則進(jìn)行宣傳。校德育處利用主題活動(dòng)的形式對(duì)全校孩子進(jìn)行動(dòng)員。

2、開展“陽(yáng)光少年我做主”的獎(jiǎng)?wù)略O(shè)計(jì)活動(dòng)。

充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽(yáng)光少年活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生的自我參與意識(shí)，提高學(xué)生自行組織、策劃的能力，由學(xué)校德育處和大隊(duì)部組織開展一次陽(yáng)光少年獎(jiǎng)?wù)碌脑O(shè)計(jì)大賽。

3、開展“經(jīng)典、奧運(yùn)、禮儀”的陽(yáng)光主題隊(duì)活動(dòng)。

各班擬定主題，結(jié)合學(xué)校特色和適時(shí)主題，開展形式多樣，內(nèi)容生動(dòng)。展示了“陽(yáng)光少年”的美好品質(zhì)的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

4、開展“陽(yáng)光少年我設(shè)計(jì)”卡通繪畫比賽。

“陽(yáng)光少年”到底長(zhǎng)的什么樣？讓每個(gè)同學(xué)都來(lái)探討并勇敢的拿起了手中的筆，“陽(yáng)光少年”是那個(gè)小女孩，還是那個(gè)個(gè)性十足的男生，又或者是那個(gè)幫忙推車的少先隊(duì)員……這一切，都由我們的隊(duì)員們?nèi)ニ茉臁⑷ッ枥L。

5、開展好書推薦介紹會(huì)。

結(jié)合我校國(guó)學(xué)教育特色和傳統(tǒng)經(jīng)典對(duì)學(xué)生思想品德的積極影響因素，各班結(jié)合國(guó)學(xué)教育課程精選名詞佳句，讓同學(xué)們誦讀的同時(shí)，感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶，凈化孩子的心靈。

6、開展讀后感征文比賽。

營(yíng)造書香校園，由德育處組織在3-6年級(jí)的隊(duì)員中開展“在書香中成長(zhǎng)”讀后感征文比賽，讓同學(xué)們結(jié)合自身的經(jīng)歷講述了讀書帶給他們的滿足與快樂(lè)。

7、制作陽(yáng)光禮物。

同學(xué)們制作陽(yáng)光禮物，讓各班的小能人，小巧匠都行動(dòng)起來(lái)了。為長(zhǎng)輩、為老師、為自己制作陽(yáng)光禮物，表達(dá)自己的一份愛心，讓別人感受到陽(yáng)光

8、學(xué)校“十佳陽(yáng)光少年”評(píng)選活動(dòng)。

每學(xué)期末在學(xué)校進(jìn)行陽(yáng)光少年星級(jí)評(píng)選的同時(shí)，評(píng)選出全校的“十佳陽(yáng)光少年”。

本方案將在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)行改善和補(bǔ)充，具體適宜以到時(shí)通知為準(zhǔn)。