**年小一班下學(xué)期班務(wù)計劃

這學(xué)期我們班增加了4個小男孩，和上學(xué)期比，這學(xué)期班上的男女比率平衡了許多呵呵!經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大部分孩子已樹立自我動手的意識，同時社會交往能力，學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立，但孩子還存在動手意識弱，動手能力和依賴性強(qiáng)，以及缺乏交往技巧，語言表達(dá)弱等不足。根據(jù)上學(xué)期存在的問題和本班孩子的特點，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開展工作。

一、教學(xué)工作：

1.加強(qiáng)孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。

(1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩;

(2)能注意進(jìn)餐衛(wèi)生，盡量保持桌面，地面清潔，飯后會擦嘴并收拾餐具。

(3)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

(4)餐后安靜活動并按要求收拾擺放玩具。

(5)不挑食，不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。

(6)養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣。

2.學(xué)習(xí)簡單的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

(1)對人有禮貌，會主動打招呼，會用你好，再見，謝謝，請等禮貌用語。

(2)學(xué)習(xí)用請求，商量的語氣與伙伴交往，愿意和伙伴分享食物，玩具。

3、加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)，通過日常生活，課堂練習(xí)，隨機(jī)教育，家園配合等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力，養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。

(1)經(jīng)常聽講故事，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽，喜歡聽故事的習(xí)慣。

(2)及時糾正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。

4、喜歡參與英語活動，在集體中大膽表現(xiàn)自己，能和同伴之間相互合作游戲。

三、保育方面

本班老師做好本班的保育工作，特別是在幼兒衣服方面，避免出現(xiàn)掉衣服，放錯衣服的現(xiàn)象，懷著一顆責(zé)任心，細(xì)心，耐心，溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養(yǎng)幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手。

四、安全方面

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線范圍內(nèi)活動，避免出現(xiàn)安全事故，努力達(dá)到安全事故為零。

五、家長工作方面

上學(xué)期的家長工作是比較順利的，家長們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動，并較密切的配合老師的工作，在本學(xué)期里我們將及時向家長反映孩子的情況，加強(qiáng)家園配合豐富家長育兒知識，在教育觀念上與家長達(dá)成共識，為孩子的進(jìn)步共同努力。

篇2:小班班務(wù)總結(jié)

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小班班務(wù)總結(jié)

匆匆一學(xué)期又將過去，轉(zhuǎn)眼我們的寶寶在幼兒園小小班的生活、學(xué)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲了，仿佛昨天的哭聲還響在耳邊，可今天這些愛哭、愛鬧的小不點們已經(jīng)慢慢地變成了聽話、懂事、有禮貌的乖寶寶，能在集體生活中嘗試與他人友好相處。看到他們的點點進(jìn)步，我們老師心中感到無比的欣慰。現(xiàn)把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、以“愛”為基點，以“樂”為重點，陪伴寶寶走過每一天。

在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，寶寶們大多數(shù)都適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每天都能高高興興地上幼兒園，開開心心地回家。

在自理能力方面，我們的寶寶逐漸建立了良好的生活常規(guī)，知道了什么時間做什么事情，不能做危險的動作，能學(xué)著自我保護(hù)，不在教室里奔跑追逐，戶外活動時要聽從老師的指揮的；知道了正確的洗手、如廁的方法，知道了飯前便后要洗手；能自己獨立用勺子吃飯，保持桌面、地面和衣服的干凈，養(yǎng)成了餐后擦嘴的好習(xí)慣；認(rèn)識了自己的杯子、毛巾，知道用好后要放回原處；能自己穿脫褲子、鞋子，基本上能區(qū)分左右，有些孩子還能自己脫衣服；逐漸養(yǎng)成了喝水的好習(xí)慣，從老師提醒喝水，到現(xiàn)在能主動喝水。

在學(xué)習(xí)能力方面，我們不斷領(lǐng)會新《綱要》精神，有的放矢的開展教育工作，豐富寶寶的生活。因為小小班的寶寶情緒波動大，注意力不夠集中，在明確健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域目標(biāo)的前提下，我們遵循循序漸進(jìn)的原則，用和藹可親的教態(tài)、準(zhǔn)備充分的教具，在寶寶易接受學(xué)習(xí)的時段開展教育教學(xué)，豐富寶寶的知識面，教寶寶掌握說、唱、跳、畫、折、搓、粘、撕等基本技能，基本上養(yǎng)成寶寶愛學(xué)習(xí)、有事先舉手、上課不隨意離開坐位的好習(xí)慣。

在社會交往能力方面，我們比較注重禮貌教育，讓寶寶學(xué)講諸如“你好”“請”“謝謝”“對不起”等禮貌用語，寶寶入園后，都能主動和老師、阿姨問好。

二、以“情”為起點，以“真”為落點，促進(jìn)家園教育一體化。

本學(xué)期我們開展了“家長助教”的特色活動。各種形式的家園聯(lián)系，除了平時的家長會、家長開放日和QQ群的聯(lián)系，我們進(jìn)行了家長沙龍，和家長真誠地面對面聊聊教育，聊聊寶寶；家委會組織了的去洋沙山的春游；開展了家長助教日活動，讓更多的家長來體驗教師的角色，同時也發(fā)揮了家長的特點，讓我們的教育活動更加豐富多彩。

三月，我們借“婦女節(jié)”的契機(jī)，為媽媽制作了精美的卡片，當(dāng)媽媽收到寶寶親手制作的禮物時，都感動不已；四月，我們和孩子們一起緬懷了逝去的親人，讓孩子學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜；五月，我們讓孩子了解了各行各業(yè)的人，開始了解“工作著是美麗的”的人生價值；六月，這是孩子們最為開心的一個月，我們的孩子去社區(qū)演出，在幼兒園參加美食節(jié)活動，在吃好、玩好的節(jié)日中，收到了美美的祝福。這些活動給孩子們提供了表現(xiàn)自我的舞臺，我們讓每一個孩子都有表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓孩子的性格更加開朗、大方、自信，讓孩子在快快樂樂中學(xué)到本領(lǐng)，讓孩子樹立正確的人生觀，追求正確的人生價值！

在取得成績的同時，我們也看到了班級工作中存在的不足之處，比如，我們?nèi)槐＝倘藛T的進(jìn)一步合作，減少各個環(huán)節(jié)中寶寶消極等待的現(xiàn)象；又如，我們怎樣讓孩子個性和全面發(fā)展更加協(xié)調(diào)。希望在新的學(xué)期中，通過我們老師、孩子和家長的共同努力，孩子各方面的表現(xiàn)、我們的工作將會更上一層樓！

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篇3:小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

小班第一學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

一、本班情況：

我班有幼兒35名，其中老生有22名，新生有13名，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在他們都喜歡上幼兒園，喜歡老師了，還能積極參與各項活動。

二、保育工作：

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育：

我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我們已經(jīng)有了一學(xué)年的交往，我們對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我們的工作也比較支持。我們還利用家長園地、校信通等來開展家園聯(lián)系，每天都把幼兒園的教育內(nèi)容與家長交流，教師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。

四、我們?nèi)〉玫幕顒雍统煽儯?/p>

本學(xué)期初，我們舉辦了一次家長會，與家長交流了幼兒在園、在家的一些情況，并與家長一起討論，如何使每位幼兒得到更好的發(fā)展，使家長對我們十分信任，家長會舉辦完美成功。

我們還開展了剝橘子比賽，我們班參加活動的幼兒，表現(xiàn)突出，王子墨、王一鳴、卓富源、郭雨萱、沈穎榮獲一等獎，何冉榮獲二等獎，通過剝橘子比賽，激活了幼兒的動手能力和對體育的興趣。

細(xì)細(xì)回憶這一學(xué)期的工作，肯定存在很多不足，在新的學(xué)期里我們將繼續(xù)努力取長補(bǔ)短，把我們的班級搞得更好。