一、指導(dǎo)思想

結(jié)合新課改中改革評(píng)價(jià)的精神，通過(guò)對(duì)語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)的評(píng)價(jià)改革來(lái)對(duì)我們教學(xué)起到正確的導(dǎo)向作用，從而促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的素質(zhì)化，推動(dòng)我校語(yǔ)文課改的深入發(fā)展。這次的改革方案在指導(dǎo)思想上主要強(qiáng)調(diào)以下一些方面。

1、著眼于檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)素質(zhì)，包括學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)態(tài)度，習(xí)慣、語(yǔ)文能力。評(píng)價(jià)依據(jù)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，重在考查學(xué)生語(yǔ)文能力達(dá)標(biāo)的程度，而并非選拔性考試。評(píng)價(jià)方式體現(xiàn)多元化和階段性。

2、按照現(xiàn)代社會(huì)以及課改對(duì)我們培養(yǎng)怎樣的人，該具有哪些語(yǔ)文基礎(chǔ)素質(zhì)的要求，以及小學(xué)生心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律來(lái)制定考查內(nèi)容。評(píng)價(jià)體現(xiàn)人性化。

二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容

學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)評(píng)價(jià)的基本要求主要圍繞語(yǔ)文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的各階段的目標(biāo)。

1、識(shí)字、寫(xiě)字

2、閱讀(包括口試、筆試)

3、口語(yǔ)交際(說(shuō)話)

4、作文(寫(xiě)話)

5、綜合性學(xué)習(xí)

三、每項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1、寫(xiě)字評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)等：有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，會(huì)寫(xiě)常用漢字2500個(gè)左右，硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的優(yōu)美。

良好：累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字基本達(dá)3000個(gè)，基本會(huì)寫(xiě)常用漢字2500個(gè)左右，硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款較整齊，有一定的速度。能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)。

合格：會(huì)認(rèn)課標(biāo)中要求的大部分漢字，會(huì)寫(xiě)課標(biāo)中要求的大部分漢字，硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款基本整齊，能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)。

2、閱讀評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)良：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀有一定的速度，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。

合格：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。會(huì)默讀，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。

不合格：讀課文不流利，默讀有困難，閱讀中理解有困難，不能就具體問(wèn)題提出自己的看法。

3、口語(yǔ)交際(聽(tīng)說(shuō))評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)良：與人交流能尊重、理解對(duì)方。樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。

合格：與人交流能尊重、理解對(duì)方。能與參與討論。表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)。

不合格：與人交流有困難，不主動(dòng)參與討論。表達(dá)無(wú)條理。

4、作文(寫(xiě)話)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)良：能寫(xiě)出記敘文及簡(jiǎn)單的應(yīng)用文、議論文。做到感情真摯，并根據(jù)表達(dá)的中心選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，合理安排內(nèi)容的先后、條理清楚、會(huì)用一定的修辭手法、語(yǔ)句通順、標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確。

合格：基本能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的記敘文及簡(jiǎn)單的應(yīng)用文、議論文。感情較真實(shí)，結(jié)構(gòu)較合理、語(yǔ)句基本通順、標(biāo)點(diǎn)較正確。

不合格：在寫(xiě)簡(jiǎn)單的記敘文及簡(jiǎn)單的應(yīng)用文、議論文時(shí)，內(nèi)容不具體、結(jié)構(gòu)不合理、語(yǔ)句不通順、不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、綜合實(shí)踐性學(xué)習(xí)

優(yōu)秀：積極參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)并取得優(yōu)秀成績(jī)。

良好：喜歡參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

合格：在教師鼓勵(lì)、督促下能參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。

6、態(tài)度、習(xí)慣評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀：主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極思維、踴躍發(fā)言、勇于質(zhì)疑、作業(yè)認(rèn)真、具有創(chuàng)新精神、能與他人合作學(xué)習(xí)。

良好：能參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，有時(shí)能思考回答一些問(wèn)題、按時(shí)完成作業(yè)。

合格：能在教師督促下參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，基本完成作業(yè)。

不合格：經(jīng)常逃避學(xué)習(xí)活動(dòng)，不愿與他人合作學(xué)習(xí)，常欠交作業(yè)。

四、檢測(cè)方式、方法

1、各項(xiàng)內(nèi)容每學(xué)期平時(shí)，期末各檢測(cè)一次。評(píng)出等級(jí)。最后以綜合等級(jí)為該生成績(jī)。

2、語(yǔ)文筆試檢測(cè)內(nèi)容：

(1)看拼音寫(xiě)生字詞。

(2)閱讀。

(3)作文。進(jìn)行分時(shí)、分塊，以競(jìng)賽形式檢測(cè)。

五、反饋要求

1、及時(shí)分析檢測(cè)情況，找出差距，及時(shí)補(bǔ)過(guò)。

2、允許學(xué)生補(bǔ)考，直至本人滿意為止。

惠濟(jì)區(qū)申莊小學(xué)

**年4月

篇2:學(xué)年下學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科評(píng)價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《教育部關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》等的基本要求為指導(dǎo)，緊密結(jié)合各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步建立以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為根本目的的評(píng)價(jià)體系，淡化評(píng)價(jià)的甄別功能，突出評(píng)價(jià)的發(fā)展功能，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。結(jié)合我校“日礪琢成、厚德載物”以及“給孩子快樂(lè)的童年，人生幸福的起步”的辦學(xué)理念，我們希望通過(guò)對(duì)學(xué)生的綜合性評(píng)價(jià)，樹(shù)立出“身心健康、書(shū)法見(jiàn)長(zhǎng)、知書(shū)達(dá)禮、向上向善”的南陽(yáng)路一小畢業(yè)生形象。

二、評(píng)價(jià)的目的

評(píng)價(jià)的目的在于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，重視多方面潛能的開(kāi)發(fā)，尤其是創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)為了更好地改善教師的有效教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生成為一名幸福快樂(lè)的南一學(xué)子，所以評(píng)價(jià)內(nèi)容多樣化。既要有知識(shí)技能、過(guò)程方法方面的評(píng)價(jià)項(xiàng)目，又要有情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的評(píng)價(jià)項(xiàng)目。

三、評(píng)價(jià)原則

根據(jù)語(yǔ)文課程的性質(zhì)，我們把對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)貫穿于日常的教學(xué)活動(dòng)中，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)、發(fā)展與變化，不斷評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，注重的是學(xué)生參與活動(dòng)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)的是評(píng)價(jià)主體的多元化，評(píng)價(jià)內(nèi)容的綜合性和全面性，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的合理性，以及評(píng)價(jià)方法、手段的多樣性。以此來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，陶冶情操，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

五、評(píng)價(jià)形式

過(guò)程性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。

六、評(píng)價(jià)實(shí)施

（一）漢語(yǔ)拼音10%

評(píng)價(jià)方式：

（1）.以小學(xué)語(yǔ)文看拼音寫(xiě)字詞為準(zhǔn)，能獨(dú)立認(rèn)真正確完成。

（2）.以單元測(cè)試上的看拼音寫(xiě)字詞為準(zhǔn)。

（3）、形近字組詞5組。（5分，錯(cuò)一組扣一分，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范酌情扣分）

（4）、同音字或者同音詞填空5組。（5分，每錯(cuò)一字扣1分，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范酌情扣分）

（5）、用硬筆抄寫(xiě)一句話或兩句古詩(shī)，要求行款整齊，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正。（1分，抄錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)不規(guī)范酌情扣分）

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

以每個(gè)單元為基準(zhǔn)：優(yōu)（每次作業(yè)及單元測(cè)試生字詞完全正確）良（錯(cuò)3個(gè)字的）及格（錯(cuò)5個(gè)字的）不及格（5個(gè)以上的）

優(yōu)秀：漢子書(shū)寫(xiě)工整、正確、頁(yè)面整潔（☆☆☆）

優(yōu)：拼音和漢子正確、頁(yè)面整潔（☆☆）

良：拼音和漢子正確、頁(yè)面不整潔。（☆）

（二）識(shí)字寫(xiě)字10%

評(píng)價(jià)方式：

書(shū)寫(xiě)內(nèi)容側(cè)重于過(guò)程性評(píng)價(jià)，主要以平時(shí)的作業(yè)為主要評(píng)價(jià)內(nèi)容。其中包括通過(guò)日常觀察以及查閱平常作業(yè)書(shū)寫(xiě)情況、《小學(xué)硬筆習(xí)字》《小學(xué)語(yǔ)文》等。

1、過(guò)程性評(píng)價(jià)7%

活動(dòng)一：午練2%

評(píng)價(jià)內(nèi)容：利用午練時(shí)間可以抽查學(xué)生的識(shí)字情況、以及寫(xiě)字規(guī)范程度。

評(píng)價(jià)方式：可以分享讀書(shū)情況檢查識(shí)字量，摘抄自己喜歡的段落考察寫(xiě)字規(guī)范程度。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：每次分享好的同學(xué)沒(méi)有遇到不會(huì)的字加5分，摘抄工整的5分。

活動(dòng)二：提筆即是練字時(shí)3%

評(píng)價(jià)方式：書(shū)寫(xiě)內(nèi)容側(cè)重于過(guò)程性評(píng)價(jià)，主要以平時(shí)的作業(yè)為主要評(píng)價(jià)內(nèi)容。其中包括《小學(xué)硬筆習(xí)字》《小學(xué)語(yǔ)文》《單元測(cè)試卷》等。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：每次作業(yè)書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面干凈整潔為優(yōu)；書(shū)寫(xiě)字跡工整，卷面干凈的為良；

活動(dòng)三：漢字達(dá)人2%

評(píng)價(jià)方式：在每課學(xué)習(xí)后能根據(jù)所聽(tīng)讀音正確書(shū)寫(xiě)字詞和句子，做到規(guī)范整潔；

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)期內(nèi)每次聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)進(jìn)行登記，最終取平均值。

平均90以上得10分，85-89得5分.

2、終結(jié)性評(píng)價(jià)：3%

測(cè)試內(nèi)容：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、會(huì)背的段落。

測(cè)試方法：在20分鐘內(nèi)完成書(shū)面測(cè)試。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)和寫(xiě)句子以字為單位評(píng)定等級(jí)，以百分制形式出現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)正確，字體端正的為滿分，錯(cuò)1字扣2分，90分以上的為優(yōu)；85分以上的為良；75分以上的為合格；75分以下的為待努力。