幼兒園第二學期英語教學工作計劃

一、教材分析：

本冊教材共有8個單元，6個新受單元和2個復習單元。每個單元的標題是該單元的話題，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開。話題與學生的日常生活、學習等密切相關，能使學生覺得熟悉、實用，既便于課堂教學的展開，又便于在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子，進行簡單的交流。

新授單元由六個版塊組成。

新授單元的第一部分是sentencesandLet’ssay情景對話版塊。該版塊通過情景對話，著重訓練學生的聽說技能，提高會話能力，同時呈現新的詞匯、和句型。

第二部分TalkandAct主要按話題歸類進行表演對話.

第三部分是ListenandTick主要考查學生對知識掌握程度和培養學生的聽力思維.

第四部分是根據MatchandSay根據生活實際情景對球類連線,掌握生活常識.

第五部分song和第六部分SpottheDifference著重培養學生的興趣,和發現生活中類似同樣事物的不一樣之處,重點培養辨別能力.

復習單元由兩個版塊組成，不含新單詞和句型，它們通過形式多樣圖片、生動活潑的場景，有重點的復現了相關單元的主要語言點。

二、教學總體目標

要重興趣、重成就感、重自信心，學前班英語教學能否取得成功，在很大程度上取決于小朋友的學習興趣。只要學生對某樣東西或課程感興趣，就會有一種動力促使他們去學習。因此，學前班英語教學應當注重激發學生學習英語的強烈愿望，使他們樂學。但學習興趣的保持在很大程度上取決于學習的效果，取決于他們能否獲得成就感。所以，要想提高教學質量，教師對學生應一視同仁，特別是一些后進生，要通過多種激勵的方式，如：物質激勵、情感激勵、任務激勵等，鼓勵學生積極參與學習活動，體驗成功。

三、教學要求和目標

1、能按要求掌握所學的單詞。

2、能按要求掌握所學的句型。

3、能運用日常交際用語，活用句型，進行簡單的交流，并作到大膽開口，發音正確，所用話語與場合相符。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語。

5、養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。

6、能延長已學過的英語歌曲，盡量朗讀已學過的歌謠。

四、重點：

1、掌握所學單詞。

2、要求掌握所學句型。

3、能運用日常交際用語，或用句型，簡單的交流，并做到大膽開口，發音正確，所用話語符合場合。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

難點：養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。

五、學生基本情況分析

學(1)班共35名學生，學(4)班30人,平均年齡都在5歲半左右。小朋友們對英語興趣濃厚,經常在情不自禁中把所學句子運用到生活中去.

六、改進教學方法，提高教學質量的措施：

1、在教學過程中，可以讓學生借助生動的卡通畫，輕松地讀懂一個小故事，從中得到樂趣，獲得成就感，從而激發他們學習英語的興趣,在通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、進行大量的語言操作(drill)和練習(practice)，努力做到以聽說助讀，以讀促聽說，而不能讀代替聽說。

2、凡帶有活動和游戲性質的項目及歌謠、歌曲，要讓學生有機會猜一猜、說一說、演一演，畫一畫，玩一玩或唱一唱。

3、兩個復習單元，也應該堅持利用情景，通過大量的聽、說、讀、唱、游、演、畫、做等學習活動，在生動的活潑的氣憤中，完成復習和鞏固的任務.

七、本學期教學進度：

春季學前班英語教學進度表

教學時間教學內容

第一周2、27―3、1復習

第二周3、4--8復習

第三周3、11--3、15Unit1Sports―sentenceswords

第四周3、18―3、22Unit1Sports―talkandactandsong

第五周3、25―3、29Unit2Numbers―sentenceswords

第六周4、1---4、5Unit2Numbers―talkandactandsong

第七周4、8---4、12Unit3HomeAppliances―sentenceswords

第八周4、1---4、5Unit3HomeAppliances―talkandactandsong

第九周4、15---4、19Unit4Review1

第十周4、22---4、26Unit4Review1

第十一周4、29---5、3Unit5Subiects―sentenceswords

第十二周5、6---5、10Unit5Subiects―talkandactandsong

第十三周5、13---5、17Unit6MonthsandFestivals1―sentenceswords

第十四周5、20---5、24Unit6MonthsandFestivals1―talkandactandsong

第十五周5、27--5、31Unit7MonthsandFestivals2―sentenceswords

第十六周6、3--6、7Unit7MonthsandFestivals2―talkandactandsong

第十七周6、10--6、14Unit8Review2

第十八周6、17--6、21Unit8Review2

第十九周6、24--6、28復習

第二十周7、1--7、5復習

篇2:學年度第二學期英語教學計劃

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**-**學年度第二學期英語教學計劃

新學期又開始了，面對八十二個學生，通過開展合理有效的教學活動使他們提升能力是我首要考慮的事情。本學期的教育教學工作在保持原有好的做法基礎上還需不斷創新。特制定本期的工作計劃。

一、學情分析

七年級1班和2班是我校的兩個實驗班。每班41名學生。除過每班有6、7名學生是由平行班學生新轉入的以外，其余學生都是原本班里的。通過上學期對其英語學習興趣的培養，大部分學生已對英語產生了濃厚的興趣。甚至是部分原來討厭英語的男生。但還是有個別學生聽不懂，記不住，完不成任務。而且整體成績較低。本學期除繼續鼓勵學生張揚自信以外，應著力培養他們對知識學習的嚴謹態度。

二、教學常規

（一）、著力打造高效課堂

課堂是實施教育教學的主陣地，教學質量得靠課堂來提升。本學期要求自己用英語組織課堂教學，一方面提升自己的口語水平，另一方面培養學生的聽力；繼續堅持EverydayEnglish，鍛煉培養學生的綜合素質；減少課堂教學內容，留出充足的時間讓學生進行課堂活動。

（二）、加強常規檢查力度

充分利用教輔資料，讓學生將所學知識轉化為綜合運用能力。鞏固詞匯，提高閱讀和寫作水平。但不能搞題海戰術。此外，及時檢查才能使工作不打折扣地落到實處。

（三）、繼續組長輪流制度

實驗證明，每個學生都愿意當組長并能當好組長。在避免了大部分學生當不上班干部和少數學生職責太多太重的情況，讓每組學生輪流擔任小組長，會使他們具有一定的成就感，并對自身的學習起到督促作用。而且還可以拉近與老師的心理距離。

三、教科研和業務學習方面

1、積極參與并申報各個層面的校本課題。真真實實做課題，踏踏實實搞研究。

2、對每節課進行書面反思。從亮點、缺點及改進措施幾方面反思教學的成與敗。使課上得一節比一節好。

3、進行教育教學理論學習。尋找有關教育教學方面的書籍閱讀提高，寫作深化。

4、專業學習應該常規化。不能像往常那樣三分鐘熱度，把NewConceptEnglish2在本學期自學完，并背誦每篇課文。

5、認真對待每次上公開課或示范課的機會，使自己的教育教學水平大幅提高。

以上是我為本學期制定的教育教學目標，只想扎扎實實做些事情，為學生，更為自己。

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篇3:學年度第一學期英語教學計劃

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**―**學年度第一學期英語教學計劃

今年任九年級二班和三班的英語教學工作。分別是一個實驗班和一個平行班。現就本期教學工作進行如下計劃：

一、學情分析

九年級二班共有學生41人。學生們性格乖巧、學習踏實?？缮险n回答問題不夠積極，慣于沉默不語?？荚嚦煽冞h遠達不到實驗班學生的水平。學生們對于該識記背誦的東西記得不夠牢固。

九年級三班學生也有41個人。學生的基礎太差，上課能聽懂的學生寥寥無幾。課程內容與目標很難完成。

二、教學目標及重點

本學期主要學習定語從句和被動語態。

重點要加強學生對所學知識（單詞和句型結構）的掌握。通過做大量的習題舉一反三，切實提高學生的分數。

三、具體做法

1、認真備課，上好每一節英語課。

課堂是教學的重中之重。要盡可能做好準備工作，充分利用多媒體、錄音機等設備進行輔助教學。同時注意教師個人素質的展現。利用肢體語言和多樣的面部表情來幫助學生理解教學內容。盡可能把課上的輕松活潑。

2、嚴抓常規，落實好最基礎知識。

對于學生的學習來說，教師的教是一方面，學生的學也是很重要的一方面。雖是九年級的學生，可他們的自覺性還差得很遠。因而對于每天所學的單詞、句型和課文等，要求學生掌握的必須要布置明確、落實到位。

并且形成規律和習慣，讓學生自覺遵守。

3、利用小組，培養一批得力助手。

面對如此多數量的學生，單靠老師一個人的力量遠遠不夠。選舉優秀的英文課代表。并培養一批得力的小組長，讓他們進行帶動、示范、督促和檢查。落實具體的學習任務，會減輕老師的負擔，提高他們的責任心，同時也是其他學生的任務得以落實的保障。

4、加強學習，不斷成長超越自己

在教育學生成長的同時，始終不忘自我的成長和進步。因而不斷學習是前者得以實現的保證。本學期繼續加強專業課的學習，完成NewConcept2的內容。并養成每天堅持聽英語的習慣。此外，對于能夠提升自己的課外書籍也應該給予關注，靜心閱讀幾本好書，并進行思考，最終超越自己。使自己能在浮躁的環境中靜下心來。

5、關愛學生，收獲途中點滴幸福

能在有限的生命途中陪學生們走一程是一種莫大的幸福。因而我會更加珍惜這種師生之情。讓學生們因我的存在而感到幸福。繼而使其親其師而信其道。更能學會關愛他人，善待一切。

付出方能有收獲，愿今年能夠收獲滿滿！

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