一、復習目標：

通過總復習，把本學期所學的知識進一步系統化，使學生對所學的概念、計算法則、規律性知識得到進一步鞏固，計算能力和解決問題的能力得到進一步提高，代數思想、空間觀念、統計觀念得以進一步發展，獲得自身數學能力提高的成功體驗，全面達到本學期規定的教學目標。

二、各單元復習目標與措施：

1、小數的乘法與除法：

進一步鞏固小數乘、除法的計算法則，結合具體情境，根據數量關系，綜合運用小數乘、除法的知識解決實際生活中的問題。

讓學生根據具體的題目說一說小數乘、除法的計算方法與整數乘、除法有什么相同點和不同點，再用自己的語言敘述小數乘、除法的計算法則。要重點復習計算中比較容易出錯的地方。然后復習用小數乘、除法解決問題，在解決問題的過程中會涉及到理解數量關系，運用運算定律、求結果的近似數，要引導學生靈活選擇解題策略，根據實際需要處理運算結果。

2、簡易方程：

要結合等式的性質使學生進一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復習重點是讓學生理解題中的數量關系，并根據數量關系確定未知數，列出方程，同時根據自己的理解列出形式不同的方程，以培養學生靈活解題的能力。

(1)、復習數字與字母之間的乘號可以省略不寫，數字要寫在字母的前面，一個數的平方的意義和寫法。

(2)、借助等式的性質理解解方程的原理，提高解方程的技能。

(3)、引導學生抓住題中的數量間最基本的相等關系列出方程，使學生進一步明確列方程解決問題的基本步驟。

3、多邊形的面積：

重點復習多邊形的面積的計算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，培養綜合運用各種知識解決問題的能力。并鼓勵學生采用不同的方法進行計算。

4、觀察物體：

觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學生通過實際觀察和空間想象等方式來辨認一個和多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。復習時重點放在培養學生的空間觀念上。

5、可能性：

借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進行比較，體會游戲中的公平原則。另外再補充相關練習對中位數等概念進行復習。

篇2:初三數學中考前總復習計劃

**初三數學中考前總復習計劃

擁共小學杜秀治

一復習指導思想

復習不只是知識的總結和操練。應體現對學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀等方面的基本要求。在復習的目的、內容、形式、方法上，都應關注使學生“愛復習”。理解《標準》的精神，把握《目標》的要求，不要不切實際地憑過去的經驗進行“拓寬和加深”。

二、復習原則

（一）抓住“綱”、緊扣“本”，有效復習。

“綱”即是教學大綱，“本”為現用教材，教學大綱既是教材編寫的依據和教學要求的依據，也是考前復習和考試命題的依據。因此，在復習時，我們和學生都應認真學習并充分理解和準確把握“大綱”中對基礎知識與能力的要求。另外，我們應對市編資料“中考考試說明和要求”給予足夠的重視，從中領會命題思路，掌握復習重點。

（二）系統歸納，分清脈絡。

在總復習時，要突出一個“總”字。重點是對課本知識進行縱向梳理，形成完整的知識體系。將初中三年學習的數學知識，系統地串成線、連成片，使學生全面系統地掌握基礎知識、基本技能、基本方法，形成全面的基本能力，實現書本內容的由厚變薄。使學生腦子中有清晰的框架和內容充實的“網絡圖”。這樣，學生就能根據具體問題按“圖”尋找答案。

（三）保基礎，抓中檔，爭高分。

任何一份完整的中考試題，都由一定比例的基礎題、中檔題、難題組成。中考成績不盡人意的原因之一往往是基礎題失分太多，所以不能輕視基礎題。特別是對中等生，我們一定要求他們把基礎知識學扎實，對一些無能為力的難題可舍則舍；而對那些中、上等生的要求則不同，在?；A的前提下，再給他們一些有代表性的具有一定難度的練習，通過抓中檔，力爭在中考取得高分。如何提高復習效率和中考質量，是每位畢業班教師和學生所關心的。為此，切實可行的復習計劃能讓復習有條不紊地進行下去，起到事半功倍的效果。為避免復習的盲目性，少走彎路，我認為，中考的數學復習最好分四輪進行。

下面結合我校實際，特制定如下計劃：

第一輪，回歸課本摸清初中數學內容的脈絡，開展基礎知識系統復習。即抓基礎

篇3:人教版六年級上數學期末復習計劃

人教版六年級上冊期末復習計劃

榮邦中心學校：陳獻壯-

一、指導思想：

期末復習，如果不講究科學的態度和方法，那么對學生來說，就一定感到很乏味。所以調動學生的復習積極性很重要。為了更好的提高學生的學習成績，突出尖子生，重視學困生，提高中等生，有的放矢的做好復習。特做復習計劃如下：

二、復習的要求：

1、使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓，掌握圓周長和面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。

2、使學生理解百分數的意義，比較熟練地進行有關百分數的計算，能夠解決一些比較簡單的有關百分數的實際問題。

3、使學生理解比的意義和性質，會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關比的實際問題。

4、復習分數乘、除法的計算法則及各種簡便運算，能比較熟練地計算分數乘、除法，并能進行分數四則混合運算（簡單的能夠口算）。

三、復習重難點：

1、重點

（1）分數四則運算。由于學生普遍計算準確性不高，所以期末階段把這部分知識納入重點，講練結合。全面提高。

（2）分數、百分數應用題。百分數應用題是在分數應用題的基礎上進行的，對學困生，準備采用循序漸進的原則，從分數應用題補起，類推到百分數應用題。這樣就降低了難度。同時交給學生分析方法，掌握類型題的特點。

（3）圓的周長和面積的計算。關鍵是讓他們掌握公式，正確計算。

（4）會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關比的實際問題。

2、難點

（1）會求比值和化簡比，能夠解決一些比較簡單的有關比的實際問題。

（2）分數、百分數應用題。

（3）圓面積計算公式的推導。讓每個人都會口述推導過程。

四、復習的基本原則

1、系統性原則。

2、針對性原則。

3、綜合性原則。

4、貫徹面向全體，因材施教的原則。

5、講究趣味性原則。

五、復習措施：

1、本冊內容共分四個內容，每個內容以點帶面進行復習，突出重點，講練結合。

2、利用兩天的時間進行綜合訓練，強化各部分知識的練習。

3、加強對學困生的輔導，利用下午活動時間和晚自習重點有針對性地輔導學困生。

六、課時安排：

1、圓的有關知識2課時

2、分數、百分數應用題2課時

3、比的認識等2課時

4、圖形的變換1課時

5、分數四則混合運算1課時

6、綜合練習2課時

為了更好的完成本學期的教學，我想重在交給學生解決問題的方法。在實施計劃的過程中，我將針對學生出現的問題，再做適當的調整。力求學生的成績能有一個質的飛躍。給本學期的教學工作畫上一個圓滿的句號

復習計劃,期末