考試是教學(xué)過程的重要組成部分，是檢驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。形成公正公平、誠實(shí)守信的考風(fēng)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的核心內(nèi)容之一。考風(fēng)的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到能否培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。加強(qiáng)考試管理，抓好考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容和提高教育質(zhì)量的重要保證。為進(jìn)一步嚴(yán)格考試紀(jì)律，確保考試質(zhì)量，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)根本好轉(zhuǎn)，根據(jù)《大學(xué)考試管理規(guī)定》、《大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》、《大學(xué)教學(xué)及教學(xué)管理事故認(rèn)定、處理辦法》等相關(guān)文件精神，特作以下規(guī)定。

一、完善考試管理工作責(zé)任制，明確職責(zé)，齊抓共管

1.學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生工作和負(fù)責(zé)教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)是考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的第一責(zé)任人，要親自抓考風(fēng)考紀(jì)工作。

2.教學(xué)學(xué)院(部、中心)(簡稱學(xué)院，下同)是考試組織和考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的主體，學(xué)院書記、院長是考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的第一責(zé)任人、分管學(xué)生工作的副書記和分管教學(xué)工作的副院長是考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的直接責(zé)任人。

3.教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)全校考試的組織工作。教務(wù)處、學(xué)生工作部、監(jiān)察處、學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)等負(fù)責(zé)對學(xué)院考試組織的過程監(jiān)控、目標(biāo)考核和評估。

4.學(xué)院承擔(dān)本學(xué)院考試的管理職責(zé)，整個(gè)考試過程由學(xué)院全面負(fù)責(zé)，具體包括考題命制、審批、試題保密、考場申報(bào)、監(jiān)考教師安排與培訓(xùn)、考試過程管理、組織教師閱卷、評分、考風(fēng)考紀(jì)教育及對違紀(jì)作弊學(xué)生的教育、處理等。學(xué)院要按照“分級管理、責(zé)任到人”的原則，明確職責(zé)，使考試管理工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)有制度、有落實(shí)、有檢查，切實(shí)把每一項(xiàng)工作落到實(shí)處，確保考試工作順利實(shí)施。

5.巡考是學(xué)院所有領(lǐng)導(dǎo)的重要工作職責(zé)之一。學(xué)院應(yīng)加強(qiáng)考試過程管理，及時(shí)掌握考場情況，處理考試期間發(fā)生的重大問題，對監(jiān)考教師在考場上是否正確履行其職責(zé)進(jìn)行監(jiān)督，對不能有效履行相關(guān)職責(zé)的監(jiān)考教師要及時(shí)調(diào)換并給予相應(yīng)處理。

6.承擔(dān)監(jiān)考工作是教師的工作職責(zé)和義務(wù)，任課教師參加監(jiān)考是其所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)的一個(gè)必要環(huán)節(jié)。學(xué)院要把教師是否每學(xué)期承擔(dān)一定場次(由學(xué)院確定)的監(jiān)考工作作為教師崗位考核的重要內(nèi)容。

7.教師授課、答疑時(shí)，嚴(yán)禁泄露考題、圈定考試范圍，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生全面掌握知識。教師應(yīng)本著公平、公正的原則嚴(yán)肅認(rèn)真地對待閱卷、評分工作，對任何人的不合理要求及不正當(dāng)行為應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決拒絕。任何單位和個(gè)人不得以任何理由向教師求情，干擾、干涉教師閱卷、評分。一經(jīng)查實(shí)，按照學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定嚴(yán)肅處理。

8.學(xué)校要建立更加完善的考場巡查制度，教務(wù)處及學(xué)生工作部、監(jiān)察處、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)等應(yīng)經(jīng)常性組織巡考，監(jiān)督、檢查學(xué)院負(fù)責(zé)的考試的組織管理和考風(fēng)考紀(jì)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、通報(bào)、處理考試過程中出現(xiàn)的教學(xué)和教學(xué)管理事故，并將巡視結(jié)果在教務(wù)處網(wǎng)站予以公布。

9.學(xué)校將考試管理工作作為對學(xué)院合格考核的一個(gè)重要考核指標(biāo)。學(xué)校及學(xué)院對考試過程中發(fā)生的教學(xué)及教學(xué)管理事故要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理和整改。情節(jié)嚴(yán)重的，按《大學(xué)教學(xué)及教學(xué)管理事故認(rèn)定、處理辦法》處理。

考試期間，學(xué)院上報(bào)到教務(wù)處的學(xué)院巡考領(lǐng)導(dǎo)未到場巡考的，一經(jīng)查實(shí)，按工作失職對待，所負(fù)責(zé)的考試發(fā)生考試管理事故或?qū)W生大面積違紀(jì)、作弊的，追究巡考人員的管理責(zé)任。

學(xué)校巡考人員在巡考期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊而監(jiān)考人員未發(fā)現(xiàn)的，根據(jù)監(jiān)考教師履行職責(zé)的情況確定該考場的監(jiān)考人員是否按教學(xué)事故處理。

學(xué)院未對安排的監(jiān)考人員進(jìn)行培訓(xùn)，監(jiān)考人員因不熟悉《大學(xué)考場規(guī)則》、《大學(xué)監(jiān)考人員守則》及《大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)作弊處理?xiàng)l例》未能正確履行職責(zé)、造成考試事故的，學(xué)院要承擔(dān)相應(yīng)的管理責(zé)任。

發(fā)生學(xué)生考試違紀(jì)作弊、教師和有關(guān)工作人員在考試過程中失職，監(jiān)考人員或?qū)W院隱匿不報(bào)或拖延上報(bào)的，要追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，并按《大學(xué)教學(xué)及教學(xué)管理事故認(rèn)定與處理辦法》處理。

學(xué)校對考試實(shí)行責(zé)任追究制。對于屢次出現(xiàn)作弊的班級和學(xué)院，學(xué)校要追究輔導(dǎo)員和所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)相應(yīng)的責(zé)任。

二、對學(xué)生違紀(jì)作弊的處理

10.對違紀(jì)作弊學(xué)生要按照《大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》從快嚴(yán)格處理。

11.將對違紀(jì)、作弊學(xué)生的處理結(jié)果納入學(xué)生誠信檔案，“雙選”時(shí)提供給用人單位，并將處理結(jié)果告知學(xué)生家長;因?yàn)榭荚囘`紀(jì)、作弊受記過及以上處分者，取消其學(xué)位授位資格。

12.對于學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子、三好生、獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，如有違紀(jì)、作弊行為，除按《大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》給予必要的紀(jì)律處分外，還要分別給予黨紀(jì)處分、取消職務(wù)、取消資格、追回當(dāng)學(xué)期已獲得獎(jiǎng)學(xué)金的處理，并取消其當(dāng)學(xué)年各類評優(yōu)評獎(jiǎng)資格及畢業(yè)時(shí)各類評優(yōu)資格。

13.監(jiān)考或巡考人員在發(fā)現(xiàn)違紀(jì)、作弊學(xué)生后,應(yīng)當(dāng)場收繳并保存有關(guān)證據(jù),立即終止該生考試,填寫違紀(jì)、作弊情況記錄表,及時(shí)向?qū)W院負(fù)責(zé)人匯報(bào)。學(xué)院要按照處理程序及時(shí)調(diào)查、取證，并在考試結(jié)束后1小時(shí)內(nèi)將根據(jù)《大學(xué)學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》提出的處理意見及時(shí)上報(bào)教務(wù)處,并做好違紀(jì)、作弊學(xué)生的思想教育工作。

14.教務(wù)處、學(xué)生工作部接到學(xué)院上報(bào)之后1小時(shí)內(nèi)，須根據(jù)有關(guān)處分條例，審核定性并做出處理意見，上報(bào)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)入違紀(jì)、作弊處理程序，負(fù)責(zé)處分文件的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要完成核稿簽字，半個(gè)工作日內(nèi)及時(shí)張榜公布處分決定。

15.任何單位和個(gè)人不得以任何形式、任何理由為學(xué)生考試違紀(jì)、作弊行為說情開脫，干擾對違紀(jì)、作弊學(xué)生的處理。如經(jīng)查實(shí)，根據(jù)學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定嚴(yán)肅處理。

三、其它

16.后勤部門在考試期間，要做好各項(xiàng)后勤保障工作，準(zhǔn)時(shí)打開考場教室，保證電源暢通、環(huán)境衛(wèi)生，以確保考試順利進(jìn)行。

17.學(xué)校及學(xué)院均公布考試違紀(jì)舉報(bào)電話或電子信箱，對有關(guān)考試環(huán)節(jié)的來信來訪、舉報(bào)電話要認(rèn)真做好記錄，及時(shí)做好對違紀(jì)舉報(bào)的調(diào)查、處理工作。

18.本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。

篇2:誠信教育活動(dòng)方案

一、主題：誠信教育

二、活動(dòng)指導(dǎo)思想

1、誠信的言行和作風(fēng)，自始至終貫穿于活動(dòng)的全過程。

2、從自身做起，從現(xiàn)在做起，確有實(shí)效。

3、宣傳社會(huì)，擴(kuò)大影響，帶動(dòng)身邊的人。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備

（二）活動(dòng)形式

1對學(xué)生進(jìn)行以下幾方面的教育。

（1）、文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實(shí)踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)存品質(zhì)。

（2）、遵紀(jì)守法教育。自覺遵守社會(huì)、學(xué)校紀(jì)律和法規(guī)，是一個(gè)人良好社會(huì)信譽(yù)的標(biāo)志。遵紀(jì)守法教育包括：遵守各種社會(huì)法規(guī)、教育法規(guī)和學(xué)術(shù)交流的各種紀(jì)律，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的意識和個(gè)人的社會(huì)信譽(yù)意識。

（3）、真誠待人和誠實(shí)守信的教育。真誠待人、誠實(shí)守信，是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實(shí)，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實(shí)守信教育，建立和詣的人際關(guān)系，體驗(yàn)自尊，提高個(gè)人的社會(huì)親和力。

（4）、樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質(zhì)的體現(xiàn)。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動(dòng)地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關(guān)心他人的能力和積極情感體驗(yàn)。

（5）、言行一致辭和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)教育。言行一致和學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)是誠信教育的本質(zhì)要求和重要內(nèi)容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會(huì)負(fù)責(zé)的意識，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

（6）、誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標(biāo)和內(nèi)容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準(zhǔn)則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各班利用晨會(huì)、午會(huì)和班會(huì)時(shí)間組織班上學(xué)生進(jìn)行誠信活動(dòng)的大討論。

3、學(xué)生征文活動(dòng)。學(xué)生圍繞誠實(shí)守信，正確對待學(xué)習(xí)、生活，誠實(shí)對待考試、升學(xué)等內(nèi)容

寫作，可以是觀點(diǎn)鮮明的議論文，也可以是反映學(xué)習(xí)、生活中富有教育意義的小故事等。

四、活動(dòng)總結(jié)。

【范例】

一、誠信教育活動(dòng)的主題

塑造誠信大學(xué)生，構(gòu)建誠信校園

二、誠信教育活動(dòng)的目的

引導(dǎo)學(xué)生明了誠信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠信與道德、誠信與大學(xué)生成才的關(guān)系，自覺地做一個(gè)誠信的大學(xué)生；通過誠信教育引導(dǎo)學(xué)生樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召學(xué)生自我教育，自我完善，自覺加強(qiáng)誠信建設(shè)，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養(yǎng)成誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身的良好習(xí)慣，把學(xué)生培養(yǎng)成“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的誠信大學(xué)生，共建和諧校園。

三、誠信教育活動(dòng)的時(shí)間

5月8日（星期五）至5月25日（星期一）

四、誠信教育活動(dòng)的具體安排：

1、全系動(dòng)員宣傳。

制作一條以“樹誠信學(xué)風(fēng)，做誠信學(xué)子，創(chuàng)誠信校園”的橫額，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，積極營造誠實(shí)守信的校園氛圍。由系團(tuán)總支宣傳部負(fù)責(zé)。

2、誠信格言征集比賽。

組織各班團(tuán)總支開展誠信格言征集活動(dòng)。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)不超過30字。系部將從中推選3-4條報(bào)院團(tuán)委參評。

截止時(shí)間：20**年5月18日（星期一）上午12點(diǎn)前交到系辦團(tuán)宣處。

要求：打印、手寫均可。

稿件數(shù)量：誠信格言每個(gè)團(tuán)支部1條。

3、誠信征文比賽。

由團(tuán)總支宣傳部組織誠信征文比賽活動(dòng)。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關(guān)誠信的認(rèn)識、看法與領(lǐng)悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字?jǐn)?shù)八百字以上，文體不限，要求原創(chuàng)。（原已參加學(xué)院“平安、誠信校園”征文的稿件可直接參評）系部將評選出部分優(yōu)秀文章給予獎(jiǎng)勵(lì)。

征文截止時(shí)間：20**年5月21日（星期四）上午12：00分前交到系辦團(tuán)宣處。

要求：以word格式、小4號宋體、a4紙張打印。

稿件數(shù)量：誠信征文每個(gè)班1-3篇。

4、開誠信教育主題班會(huì)。

各班團(tuán)支部在考試前利用晚點(diǎn)名時(shí)間要召開以誠信為主題的班會(huì)，請本班班主任到場進(jìn)行現(xiàn)場的誠信教育。

5、簽訂誠信考試承諾書。

考試前每個(gè)班級都要簽訂誠信考試承諾書。每個(gè)同學(xué)的都要在本班級的承諾書上簽名，以加強(qiáng)每個(gè)同學(xué)對今后考試的誠信承諾，真正增強(qiáng)同學(xué)們的誠信觀念，用誠信為校園添光彩。

誠信考試承諾書于5月15日到輔導(dǎo)員辦公室領(lǐng)取，按要求簽名后于5月20日上午前交到輔導(dǎo)員處，匯總后進(jìn)行公布。

四、誠信教育活動(dòng)的要求

1、各班團(tuán)總支要充分認(rèn)識開展誠信教育活動(dòng)的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動(dòng)員，確保各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全系學(xué)生應(yīng)自覺主動(dòng)地參與到誠信教育活動(dòng)中來，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動(dòng)起來，培養(yǎng)誠信品格，塑造誠信人生。

篇3:誠信教育實(shí)施方案

為全面貫徹“以德治國”的重要思想，推動(dòng)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的深入實(shí)施，學(xué)校決定開展以“誠信”為主題的系列教育活動(dòng)，使廣大小學(xué)生從小養(yǎng)成誠實(shí)守信的良好習(xí)慣，講求信用、忠誠待人、說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。

一、小學(xué)生誠信教育的內(nèi)容

誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質(zhì)。誠信實(shí)際上是一個(gè)人對自己言行負(fù)責(zé)的倫理規(guī)范，基本內(nèi)涵包括“誠”和“信”兩個(gè)方面。“誠”主要講忠誠老實(shí)，誠懇待人；“信”主要講取信于人，信任他人。

根據(jù)小學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，按照小學(xué)生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，誠信教育可分低段、中段、高段三個(gè)層次。

1、誠實(shí)做人教育。

（1）低段

誠實(shí)做人是最基本的道德，如實(shí)反映事實(shí)真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護(hù)花草。

（2）中段

真誠待人，不說謊話，在對不起別人時(shí)主動(dòng)道歉，別人有錯(cuò)誤缺點(diǎn)時(shí)不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯(cuò)就主動(dòng)承擔(dān)。

（3）高段

實(shí)事求是，不懂不裝懂，不投機(jī)取巧，在自覺控制自己的基礎(chǔ)上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。

2、講究信用教育。

（1）低段

說得到，做得到；答應(yīng)別人的事盡量做到。

（2）中段

承諾是嚴(yán)肅的，要分析可能產(chǎn)生的后果，再做出承諾。

（3）高段

不隨便承諾，在情況有變時(shí)要及時(shí)說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機(jī)應(yīng)變，勇敢應(yīng)付。保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)自然。

二、小學(xué)生誠信教育的方法

根據(jù)小學(xué)生誠信教育“起點(diǎn)要低、內(nèi)容要實(shí)、針對性要強(qiáng)、須循序漸進(jìn)”這些基本要求，結(jié)合當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)、信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和受教育者大多數(shù)是獨(dú)生子女等不同特點(diǎn)，教育方法上要大膽選擇傳統(tǒng)的優(yōu)秀教育方法，勇于實(shí)踐，并在此基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，以增強(qiáng)對小學(xué)生誠信教育的主動(dòng)性、針對性和

實(shí)踐性。

1、說服教育法。是通過擺事實(shí)、講道理，使受教育者明辨是非、善惡、美丑，提高思想道德認(rèn)識的一種方法。

2、情感陶冶法。是通過教育者自覺地利用一定的教育情境及自身的教育因素，對受教育者進(jìn)行潛移默化、耳濡目染的感化和熏陶，以培養(yǎng)他們健康的道德情感，使他們的人格逐步完善的一種方法。

3、榜樣示范法。教師在介紹一些古今中外誠實(shí)守信的優(yōu)秀模范人物、帶領(lǐng)學(xué)生參觀相關(guān)展覽、組織學(xué)生走訪身邊典型人物的同時(shí)，以身作則，為人師表，踏實(shí)守信，做學(xué)生的榜樣。學(xué)校要大力表揚(yáng)誠實(shí)守信的好學(xué)生、好教師、好家長，樹立身邊的榜樣。

4、研究性學(xué)習(xí)法。組織學(xué)生跨出校門，走訪社會(huì)，開展調(diào)查研究，收集有關(guān)誠信正反兩方面的資料，使學(xué)生自己從歷史和現(xiàn)實(shí)的資料中，分析、比較，明白自欺隱瞞狡詐雖能得逞一時(shí)，但不能一生得志，終為人們所拋棄。

5、生活體驗(yàn)法。通過生活和學(xué)習(xí)過程的體驗(yàn)，讓學(xué)生深切體會(huì)到整個(gè)社會(huì)人與人之間誠信的重要，明白要使自己在社會(huì)中順利發(fā)展，就必須以寬容的態(tài)度對待別人，以誠信的言行與大家交往，從而自覺樹立誠信觀念。

6、信息處理法。通過課堂交流、午會(huì)教育、十分鐘隊(duì)會(huì)、班隊(duì)課、記日記、寫作文等形式，把各自接收的大量信息反饋、交流、討論并進(jìn)行歸類，發(fā)展學(xué)生辨別是非能力，引導(dǎo)學(xué)生善于分清好壞，則善而從。

7、反思行為法。采用讓學(xué)生“反思行為”的方法，經(jīng)常反思自己或別人堅(jiān)持誠信得到的回報(bào)，以及不誠信遭到的損害。使學(xué)生在經(jīng)常性的反思自己的點(diǎn)滴言行和周圍的人和事中，進(jìn)行比較和分析，明辨是非，促進(jìn)誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。

三、舉辦“誠信回歸”主題系列活動(dòng)

1、編寫

一本《誠信教育》校本課程，內(nèi)容包括以下四個(gè)部分：論誠信、誠信故事、誠信格言、誠信教育策略。

2、舉辦小學(xué)生講誠信故事和書寫誠信格言競賽活動(dòng)。

3、舉行以誠信為主題的征文活動(dòng)。

4、開展“誠信”五個(gè)一活動(dòng)：收集一個(gè)講“誠信”的故事；收集一條講“誠信”的格言；出一期“誠信”在身邊的黑板報(bào)；寫一封呼吁“誠信”的書信；召開一個(gè)“誠信回歸”的中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

5、舉行誠信教育展示活動(dòng)。

【范例】

誠實(shí)守信是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也是社會(huì)主義建設(shè)新時(shí)期當(dāng)中對每一個(gè)公民的最起碼的要求。*年，國家*又明確的提出“以誠實(shí)守信為榮，以見利忘義為恥”為更好的落實(shí)國家提出的這一要求，。結(jié)合鎮(zhèn)中心學(xué)校“誠信教育方案”的部署，特制定我校的誠信教育實(shí)施方案(3)如下。一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以*理論、“**”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)*中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，牢固樹立以人為本的思想。著力培養(yǎng)具有愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。二、教育目標(biāo)1、教會(huì)學(xué)生誠實(shí)、不撒謊。明白撒謊的危害，認(rèn)識誠實(shí)的重要性。2、教育學(xué)生講信用，逐步作一個(gè)被人信任的人。言而有信，說到做到，認(rèn)識信譽(yù)在一個(gè)人的財(cái)富中的地位。3、教育學(xué)生遵紀(jì)守法，遵守校紀(jì)、校規(guī)。明確遵守校規(guī)與遵守國家法規(guī)之間的聯(lián)系，遵守社會(huì)公德。做到小能守紀(jì)，大能守法。三、工作機(jī)構(gòu)成立學(xué)校誠信教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：羅洪林，副組長：宋連啟。組員：萬自楊、劉亞仙、蘇紹潤、吳興春、王菊會(huì)、趙高、楊仙梅、楊寶菊、王錦蓮。四、具體做法1、狠抓教育。充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，利用班會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)、國旗下講話的時(shí)間，分

專題，分階段的進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生明確誠信的內(nèi)涵，認(rèn)識誠信做人的重要性，掌握一些講信用的基本做法。2、開展“誠信評比”活動(dòng)，具體如下；（1）、設(shè)立每個(gè)班級的“誠信銀行”，給每個(gè)學(xué)生設(shè)立200元的“誠信基金”。然后在管理當(dāng)中根據(jù)學(xué)生的不誠信行為進(jìn)行“扣款”，主要針對學(xué)生能否按時(shí)完成上交作業(yè)，能否遵守學(xué)校的規(guī)章制度、紀(jì)律，能否講真話這三個(gè)方面。如學(xué)生不交一次作業(yè)扣3元，違反一次校紀(jì)扣4元（大的違反事件扣6元），不講真話的一次扣3元，對犯了錯(cuò)誤而又不誠實(shí)的扣5元。（2）班主任對學(xué)生的各項(xiàng)扣款每星期小計(jì)一次，、并從“誠信銀行”中減去，將“賬目”公布給學(xué)生。（3）學(xué)期末進(jìn)行“誠信少年”評比。160元作為誠信合格線，、將160元――180元的評定為“誠信少年”180元――200元的可獲；“誠信標(biāo)兵”稱號。160元以下的為“失信人”（4）學(xué)期末各班進(jìn)行“十佳德育少年”評比時(shí)，要將這一塊作為評選全校“十佳德育少年”的重要依據(jù)。3、根據(jù)情況開展相關(guān)的主題活動(dòng)。如出黑板報(bào)，主題活動(dòng)，編誠信手抄報(bào)等。以豐富的形式對學(xué)生進(jìn)行教