山東財政學院*杯誠信辯論賽活動策劃書--

組織部承辦以高等學校學生行為依據,結合大學生生活實際,圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽,從而展現當代大學生的誠信意識和個人風采,同時也是對大學生活的豐富。

辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社會，時代的發展之間的矛盾等問題展開辯論。

具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利;違約金是否合理;善意的謊言是否違背誠信;真理是否越辯越明;存在是否一定合理;專業知識學習與能力鍛煉哪個更重要;誠信是不是道德中最最要的一項;誠信是不是人生的最高追求。

活動時間：5月8日-5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2-3輪，3周內結束整個活動。

活動地點：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。

比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽。力求將辯論賽推入一個新的高潮。

參加團隊：*理論研究會校辯協各二級學院辯論隊外校辯論隊

比賽細則：

(一)參與人員：主持人(一名);正反方各四位辯手;評委若干名;點評老師(一名)

(二)比賽流程：

1.助企業代表上臺演講

2.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始.

3.立論階段:(每方用時3分鐘)

4.盤問環節:(方每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超過1分30秒)

5.盤問小結:(每方用時不得超過1分30秒)

6.對辯階段:(每方累計1分鐘)7.自由辯論:(每方用時3分鐘)

8.總結陳詞:(每方用時不得超過3分鐘)

9.各評委退場進行退席評判,其間由點評判,其間由點評老師為比賽作現場點評.

10.評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果.

11.贊助企業代表與校領導為獲獎同學頒獎.

(三)注意事項:

1.手無辯位之分,每辯手至少獨立承擔一個環節.

2.盤問環節:反方先發言,再由正方發言,此階段進行兩輪.盤問方只可盤問不可立論,被盤問方只可回答問題不可向盤問方發問.

3.盤問小結:正反雙方各出任意一名辯手.

4.對辯階段:正反雙方各出任意一名辯手,先由正方發言,再由反方發言，此環節進行兩輪.

5.自由辯論:正方先發言,雙放交替發言.

6.總結陳詞:先由反方發言,再由正方發言.賽前小品:

(一)目的:

1.能更全面地展示各位辯手的風采,體現他們全面的素質.

2.能更好的吸引觀眾的注意力,活躍現場氣氛.

3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題,達到深化主題思想的作用.

(二)活動方式:各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演.要求主題要于當前比賽辯題相關.內容豐富多彩,富有趣味性.小品表演也要作為評判勝負的因素.由評委對小品質量進行評判并打分.

評委選擇:

(一)各二級學院間比賽由校辯協挑選歷屆最佳辯手擔任評委.每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論.

(二)決賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判.決賽來賓:在決賽與精英塞進行時,邀請學生處,團委的各位領導前來觀看,并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎.精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席.賽前宣傳:

1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳.

2.以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳.

3.以條幅形式對活動主題進行宣傳.

4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳.活動經費:由提供贊助的企業承擔(詳見比賽贊助說明書)

篇2:辯論賽活動策劃

一.活動目的：提高同學們思維的縝密性和思維能力，鍛煉大家的口才。

二.活動時間：*年4月24日（星期日）

三.活動地點：教學樓a111

四.活動參與人員：09級全體同學

五.活動形式：辯論及互動。

六.活動內容：

1、以專業為單位組成團隊，分為兩組進行辯論，兩個主題分別為“現代社會更需要通才，現代社會更需要專才”和“笑比哭好，哭比笑好”。每個團隊由三人組成共同完成任務。

2、抽簽決定各隊的辯論立場和主題，從而確定各隊的對決隊伍。

3、辯論賽活動流程

①宣布辯題

②介紹參賽代表隊及所持立場

③介紹參賽隊員、評委及規則

④辯論比賽

⑤規則評委退席評議

⑥觀眾自由提問時間

⑦大眾評審投票

⑧娛樂互動時間

⑨宣布比賽結果（評委的投票以及大眾評審投票共同決定）

⑩辯論賽結束

4、比賽程序

①自述階段

正方一辯陳述自己立場的觀點（3分鐘）

反方一辯陳述自己立場的觀點（3分鐘）

②自由辯論環節

正、反雙方各有5分鐘的自由辯論時間。

③總結陳詞階段：

正方三辯做總結陳詞（3分鐘）

反方三辯做總結陳詞（3分鐘）

④評委點評階段：

經過評委討論，由一位評委代表對正反方進行點評。最終選出最佳辯方和最佳辯手。

⑤主持人致辭：宣布辯論賽的結果，頒獎，宣布該場辯論賽結束。

七.經費預算（支出與收入要大概做個統計）

①獎狀6張

②布置現場，裝飾物、一次性水杯、水筆共約25元

③互動環節小禮品，約15元

計算機與信息工程系學習部

*年04月08日

篇3:主題辯論賽活動策劃書

第一部分：活動策劃

一、開展形式

為了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案，更加透徹的了解和學習實踐*****的相關內容，深刻領會*****的精神與內涵，充分發揮大學生自我教育、自我監督、自我認識的作用，提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協會在貫徹學習實踐*****的總體安排和部署的基礎上，將面向全院學生舉辦“深入學習實踐*****”主題辯論賽活動。

二、學習要求

參賽人員將統一由院大學生辯論協會進行組織，通過定期的集體學習，進行對*****的全面學習了解，以及對相關文件精神的理解與討論，使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環境，制定出適合自身的系統的學習方式。互相交流，共同進步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據。始終將對*****的學習認識貫穿其中，加強記憶，鞏固學習成果，提高思想覺悟。

第二部分:組織策劃

作為當代大學生為了能夠更好的服務于社會，并且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學生辯論協會承辦開展“深入學習*****”主題辯論賽活動，具體事項如下：

一、比賽人員報名

1、報名人員為全日制本專科學生。

2、由學生自愿報名。

3、報名人員思想政治過硬，熱愛學院文化活動。

4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名，填寫報名表，并由院大學生辯論協會予以配合。

二、賽題抽取

1、由院大學生辯論協會統一組織參賽隊抽取辯題。

2、比賽參賽隊為偶數則分成相應的半數組，先抽取組號再進行辯題抽取；比賽參賽隊為奇數則有一組在比賽第一場輪空，直接進入第二輪比賽。

3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。

三、會場紀律

各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。

如果出現以下行為，立即逐出賽場，并對此人所在系代表隊扣除相應分數。

1、大聲喧嘩，經過勸阻不改者。

2、煽動場內同學起哄，鬧事者與參與者。

3、對辯手進行人身攻擊，或利用觀眾提問有意刁難、誹謗、辱罵者。

4、在場內吸煙、酗酒者。

5、威脅利用計時人員舞弊者。

6、其它行為，經由組委會討論認定不易再留在現場者。

四、大賽組織機構

1、大賽組委會會領導小組：

組長：丁世俊（蘭州交通大學博文學院黨委副書記）

副組長：嚴飛（蘭州交通大學博文學院黨委干事）

成員：張宇晨（博文學院大學生辯論協會理事長）

許軼（博文學院大學生辯論協會理事長）

2、賽場問題處理小組：

組長：白寧

組員：楊青樺

3、活動宣傳小組：

組長：張春雨

4、技術中心：

組長：尹相鵬

組員：胡文海

5、比賽協調小組

組長:韓彤暉

組員：蔡子萱

第三部分：宣傳策劃

舉辦“深入學習實踐*****”主題辯論賽活動的根本目的是要切實增強大學生青年的責任感和使命感；準確把握學院對學習實踐活動的部署要求，提高學習實踐活動的質量和水平；深刻理解*****的內涵，用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學生青年能深刻理解*****的豐富內涵，以*****為指導，解放思想、實事求是、開拓創新、與時俱進，努力把自己成長為有益于人民、有益于社會、有益于國家的棟梁之才。

從活動舉辦的根本目的出發要求我們，要將活動宣傳做好，并且豐富、有意義。宣傳方式分為宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：

一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學習實踐*****”主題辯論賽。

二、宣傳海報：制作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學習實踐*****”主題辯論賽活動廣告海報。

三、x型展架：可通過x型展架進行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可制作以下展架：

1、*****內容簡介

2、發展（第一要義）

3、以人文本（核心）

4、全面協調可持續（基本要求）

5、統籌兼顧（根本方法）

6、展示黨學院委有關*****的材料

四、宣傳欄：黨辦宣傳欄

*****內容介紹；大學生學習*****介紹；每場比賽，以辯題為主，發表對“*****”的宣傳；比賽環節中，融入關于*****內容的簡單介紹。要求，以當場比賽辯論題目為主。可采取提問現場觀眾的方式，同時給予回答正確的觀眾小禮品的方式促進對“*****”內容的學習。

x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內涵，并要契合大學生青年的感受。聯系大學生青年實際情況和關心的熱點問題。宣傳基調要積極上進，將“*****”學習活動融入大學生青年的學習生活中。

宣傳欄宣傳內容要嚴肅、規整。要求大學生青年對“*****”內容有深入、深刻的認識。文字多與圖片，注重理論知識的學習。同時，充分利用各種會議以及校園網、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發動，營造濃厚的輿論氛圍。

院黨委對本次深入開展學習實踐*****活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認識并處理好學習和實踐的關系，認真搞好學習實踐活動并組織學生參加活動和學習精神，堅決避免走形式，務必做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以實實在在的成績促進我院又好又快的發展，真正達到黨員干部受教育、科學發展上水平、學生思想有進步的目標。

第四部分：賽程設置

一、本次大賽分初賽、復賽和決賽三個階段。

二、在初賽中分為a、b、c、d四組，由各隊抽簽決定。

三、各隊比賽立場由各組抽簽決定。

四、院大學生辯論協會將從公正、有效、簡便的原則出發確定抽簽辦法。

五、抽簽儀式將于4月10日下午5點30分在教學樓1009教室舉行。各參賽隊出一名代表參加抽簽。辯論賽自20**年4月15日開始，至20**年5月。具體時間安排如下：

組織學習：

4月10日至4月14日由大學生辯論協會組織參賽人員進行學習。學習內容為“*****”內容以及辯論賽程序規則。

初賽：

a組：20**年4月15日（星期三）晚7點30分。

b組：20**年4月16日（星期四）晚7點30分。

c組：20**年4月20日（星期一）晚7點30分。

d組：20**年4月21日（星期二）晚7點30分。

復賽：

e組：20**年4月22日（星期三）晚7點30分。

f組：20**年4月27日（星期一）晚7點30分。

決賽：20**年5月初舉行比賽場地（待定）

第五部分：比賽規則及程序

“深入學習實踐*****”主題辯論賽比賽規則及程序

一、賽制

本屆比賽共有參賽隊伍8支。暨土木系代表隊、電信系代表隊、機電系代表隊、經管系代表隊、外語系代表隊、信管系代表隊、藝術系代表隊、成教部代表隊。現擬定賽制如下：

1.本次比賽8支代表隊分別抽簽分為a、b、c、d四組，每組兩隊。每小組兩兩對決，獲勝的4支隊伍進入第二輪。

2、進入第二輪的4支參賽隊再次經過抽簽兩兩對決，獲勝的2支隊伍進入最后一輪決賽。

二、辯論賽程序（由主席執行）

1、辯論賽開始

2、宣布辯題

3、介紹參賽代表隊及所持立場

4、介紹參賽隊員

5、介紹評委及點評嘉賓

6、辯論比賽

7、評委及點評嘉賓評議

8、觀眾自由提問時間

9、點評嘉賓評析發言

10、宣布比賽結果

11．辯論賽結束

三、辯論程序（見附表1）

四、辯論賽細則

1、時間提示

自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次鈴聲提示；用時滿時，以鈴聲終止發言。攻辯小結階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。其它階段，每方隊員在用時剩30秒時，記時員以鈴聲提醒，用時滿時，再次響鈴終止發言。再次響鈴時，發言辯手必須停止發言，否則作違規處理。

2、開篇立論

開篇立論提倡即興陳詞，引經據典恰當，無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

3、攻辯

（1）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行。

（2）正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數限制。攻辯雙方必須單獨完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3）攻辯雙方必須回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

（4）正反方選手站立完成每一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內任意發揮（陳詞或繼續發問）。

（5）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

（6）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿。

4、自由辯論

這一階段，正反方辯手自動輪流發言。發言辯手落座為發言結束，即為另一方發言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發言；若有間隙，累積時照樣進行。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題總是回