山東財政學院XX杯誠信辯論賽活動策劃書--組織部承辦以高等學校學生行為依據,結合大學生生活實際,圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽,從而展現當代大學生的誠信意識和個人風采,同時也是對大學生活的豐富。辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社會，時代的發展之間的矛盾等問題展開辯論。具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利；違約金是否合理；善意的謊言是否違背誠信；真理是否越辯越明；存在是否一定合理；專業知識學習與能力鍛煉哪個更重要；誠信是不是道德中最最要的一項；誠信是不是人生的最高追求?；顒訒r間：5月8日-5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2-3輪，3周內結束整個活動?；顒拥攸c：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽。力求將辯論賽推入一個新的高潮。參加團隊：鄧小平理論研究會校辯協各二級學院辯論隊外校辯論隊比賽細則：（一）參與人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名；點評老師（一名）（二）比賽流程：1.助企業代表上臺演講2.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始.3.立論階段:(每方用時3分鐘)4.盤問環節:(方每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超過1分30秒)5.盤問小結:(每方用時不得超過1分30秒)6.對辯階段:(每方累計1分鐘)7.自由辯論:(每方用時3分鐘)8.總結陳詞:(每方用時不得超過3分鐘)9.各評委退場進行退席評判,其間由點評判,其間由點評老師為比賽作現場點評.10.評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果.11.贊助企業代表與校領導為獲獎同學頒獎.(三)注意事項:1.手無辯位之分,每辯手至少獨立承擔一個環節.2.盤問環節:反方先發言,再由正方發言,此階段進行兩輪.盤問方只可盤問不可立論,被盤問方只可回答問題不可向盤問方發問.3.盤問小結:正反雙方各出任意一名辯手.4.對辯階段:正反雙方各出任意一名辯手,先由正方發言,再由反方發言，此環節進行兩輪.5.自由辯論:正方先發言,雙放交替發言.6.總結陳詞:先由反方發言,再由正方發言.賽前小品:(一)目的:1.能更全面地展示各位辯手的風采,體現他們全面的素質.2.能更好的吸引觀眾的注意力,活躍現場氣氛.3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題,達到深化主題思想的作用.(二)活動方式:各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演.要求主題要于當前比賽辯題相關.內容豐富多彩,富有趣味性.小品表演也要作為評判勝負的因素.由評委對小品質量進行評判并打分.評委選擇:(一)各二級學院間比賽由校辯協挑選歷屆最佳辯手擔任評委.每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論.(二)決賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判.決賽來賓:在決賽與精英塞進行時,邀請學生處,團委的各位領導前來觀看,并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎.精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席.賽前宣傳:1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳.2.以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳.3.以條幅形式對活動主題進行宣傳.4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳.活動經費:由提供贊助的企業承擔(詳見比賽贊助說明書)

篇2:杯誠信辯論賽活動策劃書

山東財政學院XX杯誠信辯論賽活動策劃書--組織部承辦以高等學校學生行為依據,結合大學生生活實際,圍繞誠信這個主題展開連場的辯論賽,從而展現當代大學生的誠信意識和個人風采,同時也是對大學生活的豐富。辯題選擇：辯論賽應緊緊圍繞誠信展開，對當代大學生存在的誠信問題與社會，時代的發展之間的矛盾等問題展開辯論。具體辯題有：跳槽是利大于弊還是弊大于利；違約金是否合理；善意的謊言是否違背誠信；真理是否越辯越明；存在是否一定合理；專業知識學習與能力鍛煉哪個更重要；誠信是不是道德中最最要的一項；誠信是不是人生的最高追求?；顒訒r間：5月8日-5月29日。利用周末時間進行比賽，每周2-3輪，3周內結束整個活動?；顒拥攸c：各二級學院間比賽可申請一般教室于晚間進行。決賽和精英賽校際對抗賽的地點可選在禮堂進行，進而擴大比賽的影響力。比賽進程：先由各二級學院進行抽簽分組，以單循環淘汰制為比賽形式進行。最終決出兩隊作為決賽隊伍。兩隊在進行完決賽后，由校辯協選拔出的精英辯手與外校校隊進行精英賽。力求將辯論賽推入一個新的高潮。參加團隊：鄧小平理論研究會校辯協各二級學院辯論隊外校辯論隊比賽細則：（一）參與人員：主持人（一名）；正反方各四位辯手；評委若干名；點評老師（一名）（二）比賽流程：1.助企業代表上臺演講2.再由主持人介紹參賽隊員并宣布比賽開始.3.立論階段:(每方用時3分鐘)4.盤問環節:(方每問不得超過15秒,被盤問方回答累記不得超過1分30秒)5.盤問小結:(每方用時不得超過1分30秒)6.對辯階段:(每方累計1分鐘)7.自由辯論:(每方用時3分鐘)8.總結陳詞:(每方用時不得超過3分鐘)9.各評委退場進行退席評判,其間由點評判,其間由點評老師為比賽作現場點評.10.評委將結果交給主持人,由主持人宣布比賽結果.11.贊助企業代表與校領導為獲獎同學頒獎.(三)注意事項:1.手無辯位之分,每辯手至少獨立承擔一個環節.2.盤問環節:反方先發言,再由正方發言,此階段進行兩輪.盤問方只可盤問不可立論,被盤問方只可回答問題不可向盤問方發問.3.盤問小結:正反雙方各出任意一名辯手.4.對辯階段:正反雙方各出任意一名辯手,先由正方發言,再由反方發言，此環節進行兩輪.5.自由辯論:正方先發言,雙放交替發言.6.總結陳詞:先由反方發言,再由正方發言.賽前小品:(一)目的:1.能更全面地展示各位辯手的風采,體現他們全面的素質.2.能更好的吸引觀眾的注意力,活躍現場氣氛.3.用小品的形式使觀眾更易于理解辯題,達到深化主題思想的作用.(二)活動方式:各隊在比賽前十分鐘各派出不少于兩名隊員分別進行小品表演.要求主題要于當前比賽辯題相關.內容豐富多彩,富有趣味性.小品表演也要作為評判勝負的因素.由評委對小品質量進行評判并打分.評委選擇:(一)各二級學院間比賽由校辯協挑選歷屆最佳辯手擔任評委.每場至少要有三人以上組成評委小組進行評比和評論.(二)決賽或精英賽應邀請校內知名辯手及資深教師進行評判.決賽來賓:在決賽與精英塞進行時,邀請學生處,團委的各位領導前來觀看,并于比賽結束后作為頒獎嘉賓為獲勝隊伍頒獎.精英校際對抗賽大可邀請對方學校的教師領導一同出席.賽前宣傳:1.通過財院的二報一臺對本次活動進行大力宣傳.2.以宣傳板,海報等活動生動的宣傳方式在校內對辯論賽進行宣傳.3.以條幅形式對活動主題進行宣傳.4.還能以少量宣傳單的形式進行宣傳.活動經費:由提供贊助的企業承擔(詳見比賽贊助說明書)

篇3:辯論賽活動策劃

一.活動目的：提高同學們思維的縝密性和思維能力，鍛煉大家的口才。

二.活動時間：*年4月24日（星期日）

三.活動地點：教學樓a111

四.活動參與人員：09級全體同學

五.活動形式：辯論及互動。

六.活動內容：

1、以專業為單位組成團隊，分為兩組進行辯論，兩個主題分別為“現代社會更需要通才，現代社會更需要專才”和“笑比哭好，哭比笑好”。每個團隊由三人組成共同完成任務。

2、抽簽決定各隊的辯論立場和主題，從而確定各隊的對決隊伍。

3、辯論賽活動流程

①宣布辯題

②介紹參賽代表隊及所持立場

③介紹參賽隊員、評委及規則

④辯論比賽

⑤規則評委退席評議

⑥觀眾自由提問時間

⑦大眾評審投票

⑧娛樂互動時間

⑨宣布比賽結果（評委的投票以及大眾評審投票共同決定）

⑩辯論賽結束

4、比賽程序

①自述階段

正方一辯陳述自己立場的觀點（3分鐘）

反方一辯陳述自己立場的觀點（3分鐘）

②自由辯論環節

正、反雙方各有5分鐘的自由辯論時間。

③總結陳詞階段：

正方三辯做總結陳詞（3分鐘）

反方三辯做總結陳詞（3分鐘）

④評委點評階段：

經過評委討論，由一位評委代表對正反方進行點評。最終選出最佳辯方和最佳辯手。

⑤主持人致辭：宣布辯論賽的結果，頒獎，宣布該場辯論賽結束。

七.經費預算（支出與收入要大概做個統計）

①獎狀6張

②布置現場，裝飾物、一次性水杯、水筆共約25元

③互動環節小禮品，約15元

計算機與信息工程系學習部

*年04月08日