調研工作是共青團工作決策的基礎和依據，在團的全局工作中具有十分重要的地位和作用。為了深入實施“青年工作調研計劃”，進一步加強共青團工作和青年工作的理論研究，推動全省共青團事業蓬勃發展，團省委決定，繼續在全省各級團組織中廣泛開展調研活動。具體方案如下：

一、主要任務

根據共青團甘肅省第十一代表大會精神，20**年全省共青團調研活動的主要任務是：深入貫徹落實*****，強化和落實“大團建”工作理念，緊緊圍繞“九大行動”的工作重點，研究當前青年群體的新變化、新特點，把握青少年的思想脈搏和利益訴求;研究新形勢下青年運動發展的新規律、新方向，團建工作面臨的新情況、新問題，推進共青團事業和青年工作發展的新思路、新方法;探索新形勢下共青團事業發展的重大課題，找準共青團工作在經濟社會又好又快發展中的切入點和結合點;研究團的工作思路、工作方式和自身建設創新;形成一批能夠切實指導工作實踐的調研成果，推動全省共青團和青年工作的新發展。

二、調研形式

20**年度全省共青團調研活動分為委托調研課題和規劃調研兩類：一是由團省委確定三個重點調研課題和兩個一般調研課題，團省委領導班子成員每人負責一項調研課題，委托曾經榮獲全團調研獎和全省共青團工作調研獎組織獎的市州團委和直屬團委具體承擔調研任務，團省委負責進行管理和結項驗收。重點調研課題和一般調研課題團省委將分別給予*元1000元的項目資助經費，先期支付資助金額的50%，其余經費驗收合格后予以支付。二是在全省各級團組織中廣泛開展調研活動，各級團組織可以依據《20**年度全省共青團調研課題指南》，重點開展所列選題的子問題研究，也可以依據本地、本單位、本系統的共青團和青年工作實際，自行確定選題，深入開展調研，撰寫調查報告，推出調研成果。調研活動可以采取座談、訪談、調研查問卷、個案研究等多種形式進行。

三、實施步驟

1、準備階段(4月)：各市州、直屬團委要根據團省委的統一部署，以列出的調研課題指南為參考，結合各自實際，確定調研項目。

2、調研階段(5―10月)：各基層團組織要成立專門的調研課題組，通過多種形式，集中力量開展好調研活動。期間，團省委辦公室將對調研活動開展情況進行跟蹤督查指導，確保調研活動取得實效。

3、評選階段(11―12月)：組織有關專家成立評審委員會，對確定的重點調研項目和一般調研項目進行驗收;對各級團組織選報的調研文章和成果進行評選表彰。對優秀調研成果，團省委將通過《甘肅青年工作》陸續刊登，并推薦參評“全團調研獎”。各市州、直屬團委的調研活動開展情況和調研成果將納入年度綜合考核，作為評選“五四紅旗團委”的重要依據。

三、具體要求

1、加強領導，提高認識。各級團組織和廣大團干部要充分認識調研工作對于推動全省團的理論建設和共青團事業發展的重要性，加強對調研工作的組織領導，扎實深入基層和青年，認真了解實際情況，掌握第一手資料，確保調研工作落到實處。

2、突出重點、體現特色。要結合共青團和青年工作面臨的新形勢和新問題，要結合甘肅共青團和甘肅青年的特點，要結合本地區、本單位的實際，突出區域、行業特色，有針對性地開展調查研究。調研要突出重點，不搞面面俱到、大而化之的研究。

3、嚴格把關，提高質量。要做到調查研究與理論研究相結合、思想理論性與實踐操作性相統一，注重調查研究的深入、扎實和細致，調研報告數據要真實可靠、分析要深入透徹、觀點要客觀鮮明、條理要清晰明了、對策要切實可行，力爭多出調研精品。嚴禁抄襲，如發現抄襲現象，將取消抄襲者的評獎資格和報送單位調研獎組織獎的參評資格。

4、統一規范，按時申報。各市州、直屬團委負責調研成果的資格審定、初步篩選、推薦申報等工作，要指定專人對調研成果進行收集、整理，上報全省共青團工作調研獎評審委員會辦公室(設在團省委辦公室綜合科)。凡是承擔團省委確定的調研課題的團組織，需填寫《20**年度全省共青團調研課題登記表》，并于20**年4月25日前上報團省委辦公室。推薦參加調研獎評選的調研成果需填寫《全省共青團工作調研獎申報調研成果推薦表》。已經推薦申報往屆評選活動的調研成果不得再次推薦上報。上報時需打印件一份，信函請寄至：蘭州市民主西路400號，共青團甘肅省委辦公室綜合科，郵編：730000。電子版一份(統一用word格式)，電子郵件請發至。聯系人：，電話：。

3、課題名稱：青少年網絡問題研究

課題負責人：徐健(團省委副書記)

課題承擔者：蘭州大學團委

一般課題

1、課題名稱：農村區域化團建研究

課題負責人：仇穎琦(團省委紀檢組長兼秘書長)

課題承擔者：張掖團市委

2、課題名稱：共青團組織參與社會管理和公共服務研究

課題負責人：丁巨勝(團省委副書記)

課題承擔者：武威團市委

附件2：

20**年度全省共青團調研課題指南

1、共青團貫徹落實*****的探索與思考

2、新形勢下黨建帶團建的實踐與思考

3、當前青少年思想狀況調查

4、共青團機制建設研究

5、新農村建設中開發青年人力資源問題研究

6、共青團信息調研工作的方法與途徑

7、加強團內基層民主建設的調查

8、兩新組織共青團作用研究

9、增強團員意識長效機制研究

10、青年文明號創建工作的理論探討

11、甘肅青年流動的現狀、成因及對策研究

12、民辦(獨立)院校團建工作研究

13、青年文化建設的調查與思考

14、“西部計劃”發展狀況和發展方向調研

15、甘肅農村留守兒童現狀、問題及對策研究

16、青工思想狀況調查分析

17、時尚文化與青年思想政治教育

18、農村青年轉移就業的調查與分析

19、青年婚戀觀變化調查

20、青年信教情況的調查

21、青年就業創業問題研究

22、區域聯動長效機制建設研究

23、中學共青團工作的調查

24、甘肅流浪兒童調查

25、高校學生社團建設與管理研究

26、農村少先隊工作調查

27、少年兒童心理健康與教育的調查

28、職業學校學生問題研究

29、未成年人權益保護調查

30、甘肅未成年人犯罪的現狀、原因及預防對策研究

31、進城務工青年現狀的調查

32、社區閑散青少年工作、生活狀況的調查

33、農村留守問題對共青團工作的影響

34、共青團干部做社會工作者問題研究

35、青少年權益保護問題研究

36、青少年流行文化研究

37、青少年消費與閑暇問題研究

38、青年參與生態文明建設作用和途徑研究

39、青年培訓問題研究

40、民族地區青年思想、行為和共青團工作研究

附件3：

20**年度全省共青團調研課題登記表

單位：(蓋章)年月日

課題名稱

課題設想

(可附頁)

課題組

主要成員

姓名

工作單位

職務

完成時限

聯系電話

e-mail

團省委

審批意見

備注

附件4：

全省共青團工作調研獎申報調研成果推薦表

調研成果名稱

作者姓名

聯系電話

作者單位及職務

地址及電子郵箱

調研成果簡介

推薦單位

意見

(蓋章)

年月日

篇2:教學調研活動方案

一、教學調研目標

1、為全面落實新一輪課程改革目標，扎實推進課堂教學素質化，深入了解一線教師在實施新課程中運用學科課程的教育理念，轉變教學方式，執行教學常規，努力減負增效，提高課堂教學質量等方面的現狀，從而及時總結經驗，發現問題，做好指導和服務工作，促進學校教育教學水平進一步提高。

2、通過調研教師的教案、課堂教學、作業檢查，發現教師教學的亮點與不足，指導教師改進教學方法，規范教師的教學行為，提升教師的教學素養。

二、調研時間：*年x月1日-----*年x月31日

三、調研人員：

學校校長、業務領導、學科負責人，組成調研組。

四、調研方式：

調研組成員，以一天為單位對一個年級或多個年級組的一個或幾個班級進行調研。在調研之前不下通知隨堂聽課，課后進行交流反饋、檢查教案、檢查學生作業。

五、調研內容：

1、備課：

（1）任課教師備課情況，每周三同一備課組成員是否做到集體備課、集體備課是否有成效。

（2）教案要以詳案文本呈現，禁止粘貼和電子稿形式呈現。

（3）教學過程的每個步驟要清晰具體；提問的設計合理恰當，

重難點如何突破、多媒體如何使用、作業如何設計和布置要有安排；在整個教學過程設計中對教法和學法要有思考；學生活動的環節應有預設且充分設想可能出現的情況。

2、上課：

（1）課前1分鐘有效利用（美文欣賞）（每日一題）。

（2）以學生為主體，從關注“教”到關注“學”，教學環節流暢，問題設計明確而有啟發性，學生活動富有成效，目標達成度高。

（3）老師對學生的學習習慣培養有指導，學生學習習慣良好。

（4）注重對學生的評價，評價語言親切，具有針對性與鼓勵性。

（5）教師養成良好的教學習慣。

3、作業布置與批改：作業布置科學，及時規范批改，及時反饋訂正，作業本數不缺。

4、教學反思：能夠記教學過程中的“亮點”、記教學過程中的“敗筆”、記教學過程中的“偶得”、記教學過程中的“火花”、記學生學習中的“攔路虎”、記“再教后記”、讓反思真正有實效性。

六、調研結果：

1、調研組根據調研情況綜合各方面情況給調研教師或班級給與正確評價與鼓勵。

2、由教導處成員綜合調研結果形成調研總結報告，并向被調研教師反饋。

篇3:關于校園文化活動調研的策劃書

一、活動背景

“百舸爭流，千帆競逐”。我校各級團委組織一直以來精心組織策劃各類校園文化活動，創新活動理念，豐富活動形式，積累了大量值得推廣的寶貴策劃經驗，這對于我校進一步提升校園文化活動的品質和水平，加強青年學生的素質教育、活躍校園文化氛圍，發揮著重要的作用。隨著90后日益進軍大學，為進一步加強校園文化建設，提高學生組織活動的品位和層次，激勵廣大學生創造更多積極健康、新穎別致的活動，切實將活動創意與時代特征、辦學特色和師生特點結合起來，大力提倡校園文化活動的精品化、品牌化、長期化、項目化。經研究，我校團委特委托調研部策劃舉辦本次調研活動。

二、活動目的

1.智慧豐富校園活動：調查研究目前我校大學生的興趣愛好，為校領導、校學生會及其他學生組織開展相關活動提供依據；同時，一定程度上擴展校園活動涉及面，拓寬我校學生第二課堂的視野。

2.創意點燃大學生活：激勵我校大學生對校園活動開展的思考，為學生提供一個展示自我創意的平臺，更多征集創新型活動，營造濃厚的校園創新氛圍，提升我校學生創新能力。

3.調研提升參與興致：引導廣大學生自覺關注自身喜好，發揮自身特長，提高積極參與意識。鼓勵學生更多關注校園文化活動，提升實踐能力。同時宣傳校學生會調研部組織文化，表達“為同學服務”的決心，爭取同學們的支持，方便日后工作。

4.校園活動與時俱進：通過調研及時獲取有效信息，補充更新校園活動，營造活躍、時效的活動氛圍，將校園文化活動打造成體現時代特色及學生特點的優秀品牌活動。

三、活動時間*年11月4日（周四）

四、活動內容

1.學生興趣調研活動

調研對象：河南大學明倫校區各年級各院系同學。

調研方式：問卷調查與隨機走訪相結合，共擬發放問卷500份。

活動地點：河南大學大禮堂廣場

2.創意方案征集活動

活動方式：1設立現場提議及網上提議點，同時收集創意方案交予相關活動組織者。

2設立意見箱，征求學生意見和建議。

活動地點：1河南大學明倫校區十號樓前

2河南大學各宿舍院門口

五、活動流程

1關于豐富校園活動的調研活動

1.問卷設計：11月2日

2.進行調研：11月4日―11月5日，全員出動。

3.數據總結：11月5日當天。

4.形成報告：11月6日―11月7日，11月7日晚上交報告，由部長審核修改。

5．意見反饋：11月8日

2．創意方案征集活動

1.意見征集：11月3日，掛好意見箱，設立現場提議及網上提議點。

2.物資準備：10月30日―11月3日

3.正式活動：11月4日10：00-17：00，全員。

1.共分三班，第一班：9：30-12：00；第二班：11：40-14：10；第三班：14:00-16:20.

其中，第一班負責活動前的物資搬運、放置；第三班負責活動后物資的整理、運回。

4.活動后意見總匯、總結：11月5日-11月8日。

5.公開反饋：11月9日

六、活動預算

1.調研問卷500份，意見箱2個，10支筆。

2．總計約60元

河南大學學生會

調研部

*-10-29