班主任工作方案

實習學校班主任交付的工作與要求：

由于初一(1)班班主任是校團委的負責老師，經常需要處理團務方面的問題和去教育局開會，所以自習課和一些簡單的班主任工作都由我來處理。作為學生，學習是重中之重，所以自習課非常重要。

針對學習，我做了以下的工作計劃：

1.引導學生做學習的主人，積極參與學習過程，明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，提高學習效

率。

2.努力做好后進生的輔導工作。班集體中總有一些比較難以管教的學生，如馮若飛、于等，他們當中或是學

習差、或是頑皮搗蛋、或是性格孤僻。要想使班級健康地成長，必須做好他們的教育工作。

3.與科任老師多多聯系、協調、了解情況，做到有的放矢。

4.與家長密切聯系，幫助做好班級的各項工作。為了保證學生的均衡發展，發揮學生的最大潛能，所以不定期

的與家長取得聯系，向家長匯報學生在校的情況，了解學生在家的情況，讓家長配合學校做好學生的教育工

作，也可以更好地促進學生的全面發展。

總之，我認為做好班主任必須要有極高的責任心、上進心和使命感，只有這樣才能把班主任落實到實處、細處。

中小學學校班主任競聘上崗工作方案

為合理配置和高效利用我校人力資源，充分調動廣大教職員工的積極性、創造性和主動性，促進學校各項工作健康、持續和快速發展。根據新時期班級管理的新特點、新要求，結合我校實際，制訂xx市中小學學校初中班主任競聘上崗工作方案(討論稿)，提交職代會討論并通過。

一、競聘原則

1、按需設崗原則：因需設崗，因崗設人

2、雙向選擇原則：遵循學校和教師“平等自愿、協商一致”的原則，教師可接受聘任也可以拒聘。

3、公開、公平、公正原則：公開崗位設置，崗位聘任條件，崗位職責，聘任程序，聘任結果。

4、競爭、擇優原則;

5、德才兼備、注重實績、群眾公認原則。

二、組織機構

學校成立由校級干部、中層干部、教師代表組成競崗工作領導小組。

三、崗位及名額

七-九年級29個

四、競聘對象及條件：

凡我校在編在崗教師均可報名競聘-度班主任崗位。

有下列情形之一者，不得參加競聘班主任崗位：

1、近2年內師德師風考核不合格者;

2、近1年內因體罰學生、有償家教或教育責任事故等造成不良社會影響者;

3、上年度考核結論為不稱職或基本稱職者。

4、因身體健康等方面問題而不適宜任班主任者。

五、班主任崗位職責

1、加強學習，不斷提高班級管理水平;加強自身修養，以較高的政治水平和道德水準影響和倒動學生形成良好的學風和班風。服從學校一切管理。

2、熱愛全體學生，對班級學生的思想、學習、生活、勞動、安全、衛生、校產保管全面負責。

3、持以“動之以情、曉之以理、導之以行”的教育方法，做好深入細致的思想工作，嚴禁體罰和變相體罰學生。

4、堅持“教書育人”的原則，根據政教處的安排上好每一堂班會，每個班級一學期至少上一2-3次主題班會。指導團支部、班委會開展工作，培養學生自己管理自己的能力，樹立正氣，建立良好的班風，把班級建設成奮發向上、團結合作、生動活潑的文明班集體。

5、會同各科教師幫助學生端正學習態度、掌握學習方法、提高學習成績建立一個良好的學習氛圍。

6、教育學生遵紀守法，嚴明校紀班規，做好班級常規管理工作。

7、關心學生課外生活，指導學生參加有益于身心健康的科技、娛樂等綜合實踐活動鼓勵學生發展正當的興趣和特長，定期組織學生出好黑板報，全面推行素質教育。

8、堅持課間操，陽光體育活動、升旗活動、早晚自習、綜合實踐活動、重大問題“六到場”，對學生出勤情況進行檢查。

9、根據學校工作計劃制定全年的班務工作計劃、建立班務工作日志，擬好周工作安排、期末做好學生操行評定，每學期要寫好班級管理的工作小結，填寫學生的各種檔案，積極支持配合有關職能部門做好學校各項公益活動。

10、做家庭學校社會三方的橋梁，為學生接受良好的教育做貢獻。

六、基本程序及時間安排

1、8月15日：公布崗位，發放競聘意向書;教師填寫;

2、8月18日：教師將填寫好的競聘意向書送交政教處處;

3、8月22日：資格審查，由領導小組對崗位報名情況匯總，并根據崗位聘任條件，逐一對競聘者進行資格審查。

4、8月23日：公開競聘，競聘演講，民主測評;

5、8月24日：崗位確認，聘任工作領導小組審核確認并公布班主任任職人員名單。當出現班主任崗位空缺時，集合學校實際工作的需要，學校有權直接任命;

6、8月26日：簽訂聘用協議書。

實習班主任工作方案

一.實習學校班主任指導教師交付的工作及要求：

(一.)班級日常管理工作：

(1)領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。

(2)做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。

(3)認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉化工作。

(二.)開展主題班會：

兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現狀。

(其他：)

組織協調學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規，春游，班級形象大使評選活動等。

二、認真制定班主任工作計劃

(一)班級基本情況分析。

(二)確定班級目標，確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有后進生的提高目標。

(三)具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。

三.班主任計劃執行情況

鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。

德育工作

用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預，實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：

1做好自己，充分體現教師表率的作用。

(1)每天準時到達教室，監督早讀晚讀情況以及遲到情況。

(2)對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。

(3)對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。

2關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。

(1)善于發現問題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個別現象，需要及時進行個性的思想輔導。

(2)多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發現學習的意義，自我的價值。

(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學法指導

用嚴謹的治學態度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。

(1)認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規范學習態度與行為。

(2)抽查學生作業，及時發現問題，并解決問題。

(3)做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。

(4)認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。

班級整體建設

以建立一個團結友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

(1)加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。

(2)利用班會課，引導他們發現愛，懂得愛，學會愛。

(3)以鼓勵為主，激發他們的熱情和信心。

(4)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發揮班干部在班級管理中的作用。

(5)與其他科任老師做好溝通，發揮科任老師的積極性~

自我評價：

在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。

誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。

篇2:班主任工作方案(3篇)

班主任工作方案

一．實習目的

通過到中學實習，深入學習如何當好一名任科老師以及如何做好班主任工作，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化為能力，不斷提高自身的綜合素質，為將來的教學工作打好基礎。熟悉教師工作，鍛煉與同學溝通的能力，適應新角色的轉變，處理好新環境下的人際關系。

二．實習單位

欒城中學

三．實習時間

*年9月----*年1月

四．實習目標

1.認真聽課，做好聽課筆記。對于適應實習老師的身份，好好聽課，汲取原任課教師的上課經驗和技巧是十分有必要的，做好聽課筆記把老師的上課流程記錄先來，在自己備課時做到心中有數不至于時亂了頭緒。

2.備好課，上好實習課。作為一名實習老師，最基本也是最重要的就是自己的講課水平了。教育實習就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。其中講課的水平至關重要，因此，在實習的時間里要認真上好每一節實習課，做到認真備課、講課以及總結。不論是新課還是重復課都要認真對待，而且要虛心向原科任老師學習，聽取他人的意見。每次上完課之后也應該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

3.做好班主任工作。實習期間，我們每個人都要充當班主任的角色，而這是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學習了不少關于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應該實事求是，具體問題具體分析。平常應該多到班里了解情況，多向原班主任學習管理心得，多總結經驗教訓。

4.適應實習生活。教育實習為期半年，而且是到一個自己完全陌生的地方，能否好好適應實習團隊的生活直接影響著自己的實習質量，因此，融入實習環境，適應實習生活尤顯重要。一是要與帶隊老師相處融洽，與實習隊友互幫互助，團結友愛;二是要盡自己的能力為集體服務，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五．實習內容

1.認真聽課。通過聽原任課老師的課，大體了解教學的情況，進而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業同學的課，學習他們處理教材的手法;聽隊中其他專業同學的課，和他們一起探討講課技巧。

2.備好每一節課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認真把每一節要上的課都提前準備好，搜集相關的資料，理好教學思路、寫好教案及教學設計、做好ppt，一定能給自己交上一份滿意的答卷。

3.教學技能方面。技能的高低在某種程度上應該是左右著整個課堂的進程。只有我們在教學技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學生才不會昏昏欲睡，教學質量自然會上去。

4.做好實習日記，記錄實習期間的主要活動，為自己的實習生活做好記錄，為自己留下一段美好的回憶。

5.盡力做好實習帶隊實習老師分派的任務，完成實習目標。

六．實習方式

1、深入了解學生的具體情況，針對學生的實際情況確定教學目標、重難點、教學方法，編寫教案，制作課件，認真備課，做好上實習課的準備，并且虛心介紹原科任老師的指導。

2、認真做好批改作業和輔導學生的工作，對于作業中存在的普遍問題要進行集體輔導，個別錯誤要個別指正，對于學生提出學習、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習課，多上新課，每次課后要及時做好總結工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學技能。

4、了解學校的規章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學生手冊，學籍登記表，學生姓名表，座位表，與學生聊天等方式了解和熟悉學生，掌握班級學生情況，建立學生檔案，同時制定班主任工作計劃。

實習班主任工作方案

一.實習學校班主任指導教師交付的工作及要求：

(一.)班級日常管理工作：

(1)領導班集體，對班集體進行思想政治教育，指導學生班、團干部開展工作，發揮班、團干部的模范帶頭作用。

(2)做好班主任日常工作計劃，如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。

(3)認真做好個別教育工作，在全面了解全班各方面情況的基礎上，深入了解每一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，做好差生轉化工作。

(二.)開展主題班會：

兩周開展一次的主題班會，班會形式多樣化，針對學生學習現狀。

(其他：)

組織協調學生參加學校各項集體活動，如校運會、，背誦弟子規，春游，班級形象大使評選活動等。

二、認真制定班主任工作計劃

(一)班級基本情況分析。

(二)確定班級目標，確定學生全面發展的培養目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學生個性特長充分發展的目標，既要有優等生、中等生的發展目標，更要有后進生的提高目標。

(三)具體工作安排。班會及活動：主題、時間、地點、方式。讓學生參與機會制定和修改。

三.班主任計劃執行情況

鑒于對班級基本情況的分析，我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學法指導，第三是班級整體建設。

德育工作

用愛的教育，鼓勵的教育來對待我的學生，針對學生出現的各種思想狀況進行德育干預，實現改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點：

1做好自己，充分體現教師表率的作用。

(1)每天準時到達教室，監督早讀晚讀情況以及遲到情況。

(2)對工作應該保持積極熱情，充滿愛心。

(3)對學生的提問，解答做到有細心，耐心，恒心。

2關注學生，幫助其樹立正確的價值觀，正確認識自我價值。

(1)善于發現問題，對于普遍現象，在班上指出改正，對于個別現象，需要及時進行個性的思想輔導。

(2)多與學生交流，了解其心理特點與狀況，與其談心，用愛去鼓勵他們，讓他們發現學習的意義，自我的價值。

(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化，盡量幫助他們樹立信心。

學法指導

用嚴謹的治學態度來指導學生學習，認真教授學生學法，指導學生學習。

(1)認真做好早讀，晚修的巡視坐堂任務，嚴格要求學生規范學習態度與行為。

(2)抽查學生作業，及時發現問題，并解決問題。

(3)做好學習激勵工作，提高并維持學生的學習積極性。

(4)認真觀察學生學習過程，提供合理的學習建議。

班級整體建設

以建立一個團結友愛，積極向上，紀律嚴明的班風為目標，去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。

(1)加強日常班級紀律檢查，做好違紀學生的思想工作。

(2)利用班會課，引導他們發現愛，懂得愛，學會愛。

(3)以鼓勵為主，激發他們的熱情和信心。

(4)與班干部做好溝通，給予工作的支持和幫助，充分發揮班干部在班級管理中的作用。

(5)與其他科任老師做好溝通，發揮科任老師的積極性~

自我評價：

在班主任李老師的幫助指導下，我對如何去做一名班主任有了一個初步的了解和認識，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個全新的概念，這對我以后的工作有著極大的幫助。實習的這幾個月，我努力做好班主任工作，行動上與學生融洽相處，把班級管理工作滲透到實習生活的每一個角落，理論上加強班級管理方法、學生心理學的學習。班級工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通時間較少等等。

誠然，在教育學生"學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活"的過程中，班主任工作的內容是復雜的，任務是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，是完全能夠干得非常出色而游刃有余的。

這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。雖然離成為一名優秀的班主任要有一定的距離，但相信通過日后的努力，會慢慢長大的。

班主任工作方案及報告

來到實習學校有了一段時間，一切都已近步入正軌，工作也都適應了，自己不僅擔任了八年級的政治教師，還幫助八年級四班班主任霍會靜老師管理班級，初步接觸班主任的工作在霍會靜老師的指導下，自己慢慢地熟悉了班主任的工作，并且有了一定的效果。

一、班級情況分析

八年級4班一共有學生31名，男生20人，女生11名，班級的整體狀況良好，沒有很調皮的學生，全班的學習風氣很濃，兩次成績均居年級前兩名。

二、班主任交付的工作與要求

協助班主任老師完成本學期的德育教育，并組織引導學生們的日常工作，幫助學生們培養起良好的學習與生活習慣。

三、工作方案

⒈一日工作：嚴格班級的考勤制度，選舉專門的考勤機構，并實行一天一報，每天由考勤機構人員把考勤表交給我;對學生們的作業完成情況進行小組間的檢查，并由小組長每天向我報告，并實行沒有完成作業扣分制度，一次扣0.5分;每天向任課教師了解學生們的上課表現，針對個別情況進行特殊指導。

⒉一周工作：一周召開一次主題班會，針對存在的情況確定開會的主題，總結歸納這一周本班情況的得與失，并對班級的考勤情況進行通報與表揚，作業的完成情況和每個小組的扣分情況進行總結與表揚，針對本班存在的問題與同學們一起商議解決的辦法;針對學生們的具體表現情況選擇存在問題的學生進行個別家訪，了解學生的各種表現，以便采取正確的教育方式;每周開展一次有助于提高道德水平的活動，例如(演講比賽，話劇表演，情景模擬，組織觀看教育片等)。

⒊一月工作：每月召開一次高質量的家長會，通知到每一位家長，召開家長會能更加綜合的了解學生們在學習上和生活上的各種表現，有助于工作的推展;每月進行一次表彰大會，評出全勤之星與全優之星(全勤之星指的是沒有一次請假和遲到曠課的學生;全優之星指的是作業完成情況優秀，沒有一次扣分的現象);要求每一位同學對自己一個月的表現進行反思，并以書面的形式交上來。

四、工作反思

擔任助理班主任已經有一段時間了，自己的工作計劃也在一步一步的執行之中，班級的孩子們表現得都很出色，做得非常好，現在自己對班級管理已經有了自己的心得體會，我相信在霍會靜老師的指導下和我和孩子們的努力，我們八年級4班一定是最優秀的班級。