工作方案的范文1

一、想辦法制訂每日工作流程表

沒有工作目標和每天時間安排的人，總是很悠閑，而有了明確的目標，對自己每天時間安排得比較滿的人，是沒有空閑時間的，每一點時間都會過得很有意義很有價值。所以，我們要養成每天制訂工作流程表的習慣。

1、對人力資源派遣業務員來說，工作表要把第二天要辦的事、要見的人放在第一位，比方說和某客戶約好第二天見面或量房，那你一定就要結合雙方約定的時間和地點來安排自己的行程。最好在約定地點附近開展業務。

2、工作表要學會預留出一段時間，不能把時間計算得很緊張。比方說，原定計劃上午在附近工業區做業務，下午2：00去見一個客戶，中間有半個小時的車程，而你就不能將時間排到下午1：30分才行動，至少應該留出半個小時的空隙，一則防止路上有意外，二則提前到場等待客戶，給客戶體現出尊敬感。

3、工作表要隨身攜帶，隨時查看。你不可能每天都按照工作一絲不變地去工作，但至少工作表能夠讓你抓住主要的工作。

二、一天時間安排(僅供參考)

1、早會培訓學習(8：30―9：00)

我們建議每個公司都舉行早會培訓，把業務員和經理集中在一起，如果部門較大，也可以單開業務部門的早會。早會每天安排一個主持人，一個講師，每人輪流做主持人和講師，大家創造一個內部學習和培訓、人人參與的平臺。早會時間不能開得過長，半個小時到40分鐘就行，內容可以循環推進。

2、業務跟進(9：00―10：00)

業務員參加完早會培訓以后，要與經理進行單獨溝通，業務員可以將客戶的新消息、新要求、新想法向人力資源派遣業務經理匯報，同時也要督促人力資源派遣業務經理的工作，以免人力資源派遣業務經理因自己的工作繁忙而耽誤你的客戶，與人力資源派遣業務經理溝通做到更好地協調與客戶之間的關系。

3、打電話(電話拜訪、電話跟進)(10：00―12：00)

與人力資源派遣業務經理溝通以后，業務員要對客戶進行電話拜訪或電話跟進，一般來說，到了十點以后，客戶也過了上班初的忙碌期了，打電話正是好時候。業務員最好在公司里打電話，一則方便電話記錄，創造更好的電話溝通環境，二則如果有客戶需要工人，也好及時與人力資源派遣資源部取得聯系，客戶有新想法也可直接與人力資源派遣業務經理進行溝通。業務員要養成每天跟進客戶的習慣。

4、(12：00―14：00)吃飯加睡午覺。

5、到附近工業區展開行動(14：00―17：00)

這一段時間主要用于聯系新客戶，培育自己的客戶資源。當然也要根據實際情況，如果附近工業區需要工人，就要提前去附近工業區，早會可以不開，電話可以不打。晚上回公司的時間也可早可晚。

6、回公司打電話(18：00―19：00)

如果業務員搜集到了很多的客戶電話號碼，我建議下午早回公司，在公司給客戶打業務電話，這一段時間打電話的效果最理想。

7、晚上要進行客戶分析

業務員晚上下班后，要養成對自己白天所聯系的客戶進行分析的習慣，可以結合公司推出的《客戶分析表》，只有對客戶進行準確分析定位，才能找到與客戶進行更好溝通的技巧和突破點。第二天早上，要將客戶分析的內容與人力資源派遣業務經理或主管進行溝通。

8、晚上要列出當天名單(客戶、人際關系)

工作方案的范文2

幼兒園保育工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。

為了做好這學期的保育工作，我制定以下工作計劃：

一、做好幼兒一日生活常規的培養。為了貫徹《幼兒園教育指導綱要》，培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1.幼兒進餐時，教師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。根據幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學會節約用水，讓幼兒學會使用、收放自己的物品。

2.指導幼兒用正確的方法盥洗。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

3.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養幼兒的自我保護意識。學會將廢舊物品分類回收，進一步培養幼兒的環保意識。

4.培養幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

二、在保教中要做到有機結合，糾正幼兒的一些不良習慣，如打架、爭搶玩具等。培養幼兒互幫互助的良好品質。

三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質，提高身體抗病能力的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質量，增強幼兒的體質。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據氣候的變化為幼兒增減衣服。

四、加強幼兒安全意識的培養，杜絕安全責任事故的發生。讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進行隨機教育，培養幼兒自我保護的意識和高度的應變能力。

五、認真學習“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。認真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，勤儉持園。

六、強化安全防范意識，確保幼兒安全。認真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發現不安全因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進行消毒。

工作方案的范文3

踏著春天的腳步，我們又迎來了新的一學期。本學期本班幼兒共29人，其中新生4名。通過一個學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動，許多幼兒內向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談，同時我們也發現幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私、嬌氣的一面，針對以上情況，本學期我班重點將是開展幼兒社會化活動，從幼兒的情感、親情入手，提高幼兒的社會交往能力。

現將本學期主要工作安排如下：

一、教育教學重點

繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，加強“生活、學習、環境、觀察”四方面有序來實施幼兒園的園本課程。

1、生活有序方面：培養幼兒良好的生活常規,提高生活自理能力及自我保護能力。

(1)學習自己穿脫衣服。

(2)培養良好的進餐習慣，不偏食，能將飯菜吃完。

(3)培養良好的午睡習慣，不吵醒別人。

(4)能根據自己的身體需要調節自己，如：根據冷熱增減衣服等，提高自我服務能力。

(5)學習必要的安全知識，提高自我保護能力。

2、學習有序方面：

(1)鼓勵孩子積極參加各項集體活動。

(2)愛護幼兒園的玩具,不與人爭搶。

(3)用清楚、完整的語言表達自己的意愿。

(4)按照活動區常規進行活動區活動。

(5)學習看書的正確方式，培養幼兒良好的閱讀習慣。

(6)加強孩子們注意力的培養，學會傾聽。養成良好的學習習慣。

(7)注重計劃―做―整理―回憶四個環節。

3、觀察有序方面教師將有目的的對幼兒進行觀察，并及時進行分析與評價，做好幼兒個人檔案的記錄與整理。

4、環境有序本學期將利用各種材料來豐富教室及活動區材料，增加一些真實的材料，使孩子在與環境的互動中獲得經驗。

5、繼續開展以高瞻課程為主線、關鍵經驗為輔的園本課程，將主題探究活動與結構教學結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習、建構知識，從而獲取各方面的經驗與能力。

6、加強社會化活動，培養交往能力。

(1)能大方地與教師、幼兒交往。

(2)在活動中，不爭搶玩具，有初步的合作意識。

(3)愛勞動，做力所能及的的事。

(4)知道愛父母、老師、同伴、家人，有愛心。

(5)會初步使用禮貌用語與他人交往。

7、配合幼兒園迎接省一級幼兒園評估。

8、大型活動：二月份編排新操;三月份“愛媽媽”年級慶祝活動;春游;四月份月份年級“國際象棋月”;五月份親子環保制作;六月份十年園慶。

二、衛生保健工作

1、加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。

2、保育教師重點做好教室的清潔衛生工作，使孩子有一個舒適、干凈的學習生活環境。

3、堅持定期消毒、滅蚊，預防傳染病的發生。

4、在醫務人員的指導下，嚴格執行幼兒園的安全、衛生保健制度、定時定量的給幼兒喂藥，照顧好生病的孩子，

5、給幼兒創設一個寬松、愉悅的環境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

6、積極開展戶外活動，增強孩子的體質。

三、家長社區工作

1、密切與家長的聯系，樹立全心全意為家長服務的意識，及時將幼兒在園活動內容及發展情況及時向家長反饋。

2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去。

3、結合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。

4、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長共同開展社區教育活動。

5、定期向家長宣傳我園的教育理念、園本課程等。

四、班級人員工作

1、繼續加強班級人員之間的交流與配合，保教結合，“與時俱進”調整自己。在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和事業的發展，具有自我挑戰、自我超越的意識，使自己經受住改革大潮的考驗。

2、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動，不斷更新知識、更新教育觀念。

3、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒、平等地對待幼兒。樹立意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。

4、認真學習《第五項修煉》一書，加強修煉。提高自我素質。

篇2:加強學校管理修訂學校制度的工作方案

加強學校管理、修訂學校制度的工作方案

某校為了貫徹落實全國教育大會精神、進一步強化學校管理，規范辦學行為，加快推進我校管理高效化、制度化、規范化、精細化、科學化進程，全面提升教育教學質量和管理水平，依據全市學校管理工作會議內容及相關要求，我校特制定加強學校管理、修訂學校制度的工作方案。具體內容如下：

一、指導思想：

以貫徹十九大及******重要講話精神為引領，以***社會***為指導，尊重教育發展的規律，針對我校教育發展中基本的、重大的、亟待解決的制度問題，有效整合行政、學校與社會等各方力量，通過完善基本制度，健全長效機制等方式，構建思想理念先進、法規依據充分、具體運行正常、實踐成效顯著的現代學校制度框架，使我校成為教育教學質量穩步提升、辦學活力不斷增強、品牌特色不斷彰顯，社會聲譽與日俱增的現代化學校。

二、工作目標：

結合我校實際情況和原有規章制度，著力排查和解決在我校管理工作中影響和制約學校發展的突出問題和薄弱環節；切實增強現代教育管理意識和服務意識，健全和完善措施得力，方法得當，責任明確的各項管理制度；形成依法依制治校、管理規范、運轉有序、落實有力的工作格局；加強教學管理、教學研究、教學創新，增強課程教學及現代教育技術應用能力，提升課程實施水平，全面提升教育教學質量；切實重視并加強藝術、體育、信息技術、實驗、綜合實踐等教學，促進學生全面發展；做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學校辦學水平、打造一支師德高尚、業務精湛的教師團隊，培養真正意義的頂天立地有本事的現代中國人。

三、修訂原則：

規章制度的清理和修改完善力求體現“法制統一”原則和“以人為本”原則，“保留適應的、廢止過時的、修訂殘缺的、制定空白的”，結合義務教育階段規律，特別是我校改革發展的新形勢新任務新要求，保證規章制度的合法性、程序性、針對性、可操作性，體現穩定性與前瞻性相結合。

明確各制度的“留”、“廢”、“改”、“立”，對現行規章制度進行全面清理和完善。

“留”是指學校所執行文件符合現行有關法律法規及國家政策規定，與當前教育改革和發展的要求相一致，適宜于學校的管理實際和發展需要，應當繼續執行的，予以保留。

“廢”是指凡在實施過程中不符合科學發展觀要求、不符合教育改革和發展的形式要求，或與現行的法律法規及國家政策規定不相符合，不適宜于學校的管理要求，已經沒有存在必要的，已經過時的規章制度或條款要明確廢止執行。

“改”是指對不適應形式要求、部分內容不和適宜，與上級有關文件精神要求不一致，或現行依據有所調整，不完全適宜于學校規范管理和科學發展、尚不夠完善的，依照有關規定程序應予以修改、合并的，修訂完善。

“立”是指現行制度整體上已不適用，已重新制定，或由于出現了新情況、新問題、新要求，實際工作需要填補制度空白的規章制度要著手制定。

四、工作小組：

為進一步推進管理制度修訂工作的開展，著力解決問題，樹立常抓不懈、高標準推進的理念，緊緊圍繞中心任務和業務，經校領導會議決定成立學校管理制度修訂工作領導組和辦公室。

組長：（支部書記、校長）。

副組長：支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）、

（支部委員、副校長）。

領導組下設辦公室，辦公室主任：

副主任：

成員：

五、主要內容

（一）強化細節管理，提升學校日常校務管理水平

1、進一步修訂和完善學校管理制度，健全管理機制。重點解決各職能部門職能不明確，工作規范標準不具體，工作落實執行弱，考核檢查不嚴不細、無具體形式、管理力度弱、工作規劃不強、具體工作不全面不系統目的性不強考核跟不上的問題。

解決管理人員綜合素質急需提高，業務水平不能很好引領學校業務發展，不善于學習不善于創新，境界不高、樂于湊乎、應付、不作為和稀泥、遇問題視而不見不思改進、不敢管理不能碰硬、老好人的思想問題，解決大局觀念意識差，一些部門一些人員有其名無工作落實、因循守舊不思進取、對待工作不同程度存在懶散軟慢推差、有時工作不能相互理解支持形成一股繩、有牢騷抱怨不團結、不能自我反思等問題。根據這些問題進一步的修訂和完善教學實績、勞動紀律、多元評價、薄弱學科考核、績效工資分配、各部門工作的常規工作、崗位職責、獎懲、教職工聘任、管理干部競爭上崗等制度和方案。

推進學校章程建設。完善以章程為基礎的學校規章制度體系，完善、規范行政辦公、教工代表大會、校務公開、教育教學、教師學生、財務后勤、校園安全等全面的管理制度，做到制度健全、規范管理、科學有效。

2、強化干部教師隊伍管理，落實“一崗雙責”機制。細化責任分工，切實形成各負其責、職責統一的行政管理機制。

全面實行動態管理考核，真正實現“局管校聘”，競爭上崗，簽訂聘用合同，明確崗位職責和工作內容，嚴格考核績效（工作量課時、主持開展活動、出勤、聽課、分管工作情況、大局意識等）。

3、切實做到工作分線分片管理到位，抓好學校常規工作。實行日常行政領導帶班和日常巡查工作，形成日常檢查公開制度。

開好校委會、教職工大會、三會一課、中層會，教研組長會、教研活動等，充分發揮辦公室、黨辦、教科研、教務處、政教處、總務處、教輔科、工會、團隊委、保衛科等職能部門的管理職能。做到誰分管誰負責、實行網格化管理模式，達到分線分片管理到位。

4、明確學校發展方向、切實解決學校發展目標、方向、任務不明的問題。結合義務教育均衡發展、基礎教育綜合改革、集團化辦學、規范化示范化學校創建等工作和學校實際，研究并制定學校發展規劃，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標，明確學校發展的目標、方向、任務。

以黨的教育方針為指導，結合我校學生實際和校情，進一步明確學校的辦學思路和辦學策略；教風學風；校訓；辦學理念；學校愿景；辦學宗旨；學生培養目標等。

5、加強教職工日常管理，繼續加強勞動紀律請銷假制度、坐班抽查制度，徹底解決紀律松散、責任心不強的現象。完善請銷假制度及手續，避免減少不必要的請假。提高請假扣款額度和請假次數不同等級處理的辦法；減少因為請假而影響工作的現象。根據《中小學教師違反職業道德規范責任追究實施辦法》加強教職工日常師德考核，完善師德檔案，建立師德師風一票否決制（影響惡劣，對工作造成被動、不服從工作安排、完不成工作、影響正常工作秩序等）。

六、工作程序

（一）梳理整改

從實際出發，結合日常管理中遇到的問題，對現行的規章制度進行認真梳理，按類逐文進行審核，提出是否保留、修改、廢止或補充的初步意見，報校委會審議。

（二）歸類

新修訂的學校管理制度主要包括教學與教研管理、財務與資產管理、學生管理、科研管理、治安保衛、后勤管理和建設規劃等9個方面的制度。

（三）清理結果及報送要求

對于需要廢止的，提出明確理由；對于需要重新修訂的，應當說明修訂的必要性。

規章制度是學校科學管理、民主辦學、依法治校的依據和保證。我校要積極貫徹落實十九大精神和******講話精神，建立健全各項規章制度，進一步推動學校體制機制創新，努力為學校科學發展營造良好的制度環境。

2018年12月29日

篇3:推進集體合同制度實施彩虹計劃工作方案

2011年成都市青白江區推進集體合同制度實施彩虹計劃工作方案

根據成都市人力資源和社會保障局、成都市總工會、成都市企業聯合會/企業家協會《關于印發〈2011年成都市推進集體合同制度實施彩虹計劃實施方案〉的通知》（成人社辦發〔2011〕166號）文件精神，結合我區創建省級勞動合同制度實施示范區的要求，為深入推進我區集體合同實施“彩虹計劃”，加強集體協商和集體勞動合同制度建設，結合我區實際，制定本方案。

一、目標任務

切實加大集體協商和集體合同制度的推進工作力度，到2011年底，全區各類已建工會的企業實行集體合同制度覆蓋面要達到85%以上；未建工會的小企業，通過簽訂區域性、行業性集體合同不斷擴大覆蓋面。努力實現集體協商機制逐步完善，集體合同的實效性明顯增強。

二、工作步驟

（一）精心組織

各鄉鎮（街道）要結合本地實際工作情況、制定具體工作方案，明確目標任務、工作措施和時間進度。對管轄企業以開會、培訓等形式進行法律、法規宣傳，進一步提高企業、職工和社會各界對集體協商和集團合同制度重要性的認識，增強企業與職工開展平等協商的意識和自覺性，為推動集體合同制度實施營造良好的輿論氛圍。要將“彩虹計劃”工作任務完成情況納入目標管理，開展企業檢查考評和定期通報，推動“彩虹計劃”深入實施。

（二）制定方案

各鄉鎮（街道）協調勞動關系三方要結合本地區實際情況，制定落實彩虹計劃工作方案，明確重點目標，落實責任單位、時間進度、確定工作措施，成立“彩虹計劃”工作小組，做到誰主管誰負責，層層抓落實，將責任落實到人。

（三）摸清底數

掌握本轄區內企業情況，對已組建工會的企業戶數、職工人數、開展集體協商和簽訂集體合同情況進行調查摸底、建立臺帳，全面掌控情況，開展分類指導。

（四）全面推進

各鄉鎮（街道）協調勞動關系三方要充分發揮職能優勢，各司其職，分工協作，加大工作力度，突出重點，加強分類指導，形成長效機制，及時研究解決工作中出現的新情況、新問題，總結好的做法和典型經驗，共同推進“彩虹計劃”工作順利開展。

（五）督促檢查

2011年12月底前，區協調勞動關系三方將聯合對各鄉鎮（街道）開展工作情況進行檢查，并將考評結果納入年終考核，確保“彩虹”計劃年度目標全面順利完成。

三、工作要求

（一）發揮各方優勢，分工協作。區、街道（鄉鎮）協調勞動關系三方發揮職能優勢，分工協作。結合我區創建和諧勞動關系企業、和諧勞動關系鄉鎮（街道）工作，提高集體合同簽訂率。各級工會要注意加強基層工會組織和基層企業組織建設，增強基層工會組織履行維權職責的能力和工作活力。

（二）加大維權力度，維護合法權益。對企業違反集體合同，侵犯職工權益的，工會組織要及時提出整改意見，督促企業糾正。對因履行集體合同發生爭議的，工會組織應與企業協商解決；經協商解決不成的，工會組織可以依法申請仲裁、提起訴訟。區人力資源和社會保障部門要認真做好集體合同的備案審查工作，在集體協商過程中發生勞動爭議，當事人申請調解的，由區人力資源和社會保障部門會同有關部門協調處理，因履行集體合同發生的爭議，當事人協商解決不成的，可依法向區勞動人事爭議仲裁委員會申請仲裁。

（三）加強信息交流。各鄉鎮（街道）在年度工作方案確定后的5日內報送區協調勞動關系三方會議辦公室備案。在實施“彩虹”計劃中，探索出的新路子、新方法要及時上報，區三方四家將及時推廣交流，請各鄉鎮（街道）分別于7月4日和次年1月9日前，將本轄區上半年和全年《集體合同簽訂情況》統計表（見附件），實施“彩虹計劃”的進展情況形成書面材料上報區領導小組辦公室。

聯系人：周國才，聯系電話：83660153。

成都市青白江區人力資源和社會保障局成都市青白江區總工會

成都市青白江區經濟局成都市青白江工商業聯合會

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