七年級政治老師工作總結

本學期，擔任初一年級12、13兩個班的政治學科教學任務。一學期以來，自始至終以認真、嚴謹的治學態度;勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學期以來的具體情況總結如下：

一、主要工作和成績

作為科任教師的我，不敢懈怠，一開始就認真制定教學計劃，注重研究中學教學理論，認真備課和教學，主動參加教研活動和備課組活動，經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以最佳的精神狀態站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。在實施教育教學中，我始終堅持按照《初中思想政治課程標準》進行施教，尊重學生在教學過程中的主體地位和作用。培養學生的自覺性、創造性。

尊重學生的獨立人格，把學習的主動權教給學生，讓學生有自己的充電時刻，重視學生知識和技能的掌握、健全人格品質的形成、創新、實踐能力和個性的發展。為了提高學生的思想品德，我結合現實生活中的現象，諄諄善誘，多方面、多角度去培養，創造條件使學生創造力和潛能得以開發，形成優良的人格品質。

教育是愛心事業，為培養高素質的下一代，本人從學生身心健康出發，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，主動面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學中，我始終把教育教學當成一種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，看成是發展自己的一個機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，始終以自己的優良形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。qiquha.com

因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格-------師德。

作為教初一政治課的老師，明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的主動性、主動性，提高教室的教學質量，按時完成教學任務。

二、經驗和體會：

1、嚴格教室紀律，培養優良的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方式，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

三、存在不足與今后打算：

1、教學以傳統方法為主缺少創新認識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠扎實，培優目標不明確;

2、繼續更新觀念，努力實踐主體教學;主動運用多媒體電化教學手段，提高教學質量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文;繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。

本學期，由于在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

“金無足赤，人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發展，適應時代的需要。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，認真聽取師傅的教誨，要不斷總結經驗，努力創新，開拓進取，努力提高自己的教學水平，逐漸創造出自己的教學風格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

政治教師工作總結

政治教師除具備一般教師的政治道德素質外，更要有高度的政治覺悟和堅定的政治方向，以自己的人格力量增強教育效果。同時要從各方面提高自己的能力，迎接新形勢的挑戰。本人就本學期教學工作進行總結。

首先，我非常重視政治理論和教育理論的學習。近幾年來，我狠抓*x理論的學習，研讀*x文選，并寫學習體會。認真學習中央辦公廳、國務院辦公廳關于加強和改進德育工作的有關文件，提高自己對德育工作的重視，學習全教會精神和*x關于教育問題的講話。學習<<創新教育>>等，通過學習，提高認識。

其次，重視業務知識的學習和業務技能的提高。接受縣教研室教研員的工作指導，與兄弟學校進行交流，通過觀摩，聽課使自己的教育教學能力有長足的進步。同時，主動聽教研組教師公開課，并且根據學校要求，主動學習新課改理念和方法，學習現代教學手段和方法，完善了自身的缺陷。

第三、完善教學過程，提高教室教學質量。

(1)有明確的教學計劃。

為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學期開始，在備課組討論基礎上制定出教學計劃，然后再由教研組根據縣校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

(2)能夠堅持組內定期集中備課，并認真備好自己的每堂課。

堅持組內定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。十分注重資料的積累，把報刊雜志上有用的信息以剪報形式收集起來，作為備課資料。平時，又注意了解學生思想動態，走近學生生活。從而使備課能緊密聯系實際，為達到優良教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感，總結每次課的得失。

(3)更新教法，提高教室教學實效。

在幾年的教學實踐中，總結出了導學式教學模式，通過抓課前預習、討論交流、啟發指導、鞏固訓練四個階段，充分發揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造優良的教室氣氛，使教室教學更具實效性。還利用學校多媒體教學設備，主動制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進了教學效果。

(4)嚴格規范按照備課組來進行命題和閱卷。

考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據，這就要求命題組卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課教師確定考試提綱，命題教師獨立命題，做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求，嚴格控制難易度，使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業，統一批改，然后做好試題講評分析。

(5)作業精心設計并做到適量。

在作業布置方面，教師應根據內容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業負擔。教師及時批改作業，并作好講評，及時糾正學生中的作業問題。

由于重視了教學過程的研究，找到適宜的教育策略，學生的思想道德水平有一定的提高。同時，學生的政治成績也有了提高，實現德育和學習成績雙豐收。

篇2:七年級政治第四單元復習提綱

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七年級政治第四單元復習提綱

4、1悅納自我

1、如何正確認識自己？

答：（1）、正確認識自己的體貌；

（2）、正確認識自己的內心世界；

（3）、正確認識自己和社會的關系；

（4）、能夠比較正確地認識自己，是我們逐步走向成熟的重要起點。

2、悅納自己的重要性？

答：（1）、接受自己，喜歡自己，是一個人健康成長的前提；

（2）、悅納自己是為了追求自我成長。

3、怎樣悅納自己？

答：（1）、悅納自己，就要學會欣賞自己的優點；

（2）、悅納自己，就要學會正視自己的不足。

4.2全面發展

1、才藝豐富的生活的表現是什么？（或作用）

答;（1）、文學、藝術、體育、游戲等活動是美好人生不可缺少的營養。

（2）、文學是人類精神的寶庫，使我們變得美好和智慧；

（3）、藝術活動能夠增添生活樂趣，提高藝術修養，促進身心全面發展；

（4）、體育鍛煉對于每個人都很重要，可以讓我們強身健體，磨煉意志，緩解焦慮情緒；

（5）、游戲趣味橫生，生活需要游戲。（讓我們在適度游戲中玩出快樂，玩出能力，玩出好品質。）

2、參加勞動的積極意義是什么？（或勞動的重要性）

答：（1）、勞動是重要的體驗性學習，熱愛勞動，參加勞動，能夠促進我們的成長。

（2）、參加勞動，付出體力和汗水，能讓我們感受到勞動的艱辛，更能體會勞動成果來之不易，知道珍惜他人的勞動；

（3）、讓我們從現在開始，從日常的生活點滴做起，養成勞動的習慣，培養勞動的技能，通過勞動使自己成為身心健全的人。

3、開發自身的潛能，我們可以從哪幾個方面去做？（方法或途徑）

答：（1）、努力獲取知識；

（2）、獨立思考；

（3）、制訂階段性目標；

(4)、敢于嘗試。

4、3生活在法治時代

1、社會生活中有哪些規則？（了解）

答：（1）社會生活的規則有許多種類，它們在不同的方面不同的領域發揮著不同的作用。

（2）這些規則包括道德、法律、紀律、社會公共行為規則、團體章程、宗教教規等。

2、法律的特征有哪些？

答:(1)法律只能由國家經法定程序制定或認可；

（2）法律是以國家強制力（軍隊、警察、法庭、監獄等）為后盾來保證實施的行為規范；

（3）法律對全體社會成員具有普遍的約束力。

3、什么是法律？（法律的含義）

答:法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍的約束力的特殊行為規范。

4、法律在社會生活中的作用？（美好生活為什需要法律？）

答：（1）協調矛盾、懲治罪惡最有效的方式就是制定和實施法律。

（2)法律在社會生活的各個方面發揮著重要的作用，經濟生活、政治生活和日常生活都需要法律。

5、怎樣讓法律成為信仰？

答：（1）讓我們努力學習和實踐，使自己成為一個懂得法律知識，具有法治意識的人；

（2）我們要守規則、守法律，讓法律成為我們的信仰，讓遵紀守法、文明有禮成為我們的行為習慣

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篇3:七年級政治下《道德與法治》教學計劃

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七年級政治下冊《道德與法治》教學計劃

學習習慣分析

學生知識能力

學生理解能力較強，上課時都有表達的勇氣，但是表達不到重點是一個很大的問題。但是作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。

教

學

目

的

任

務

1.首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來。

2.培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

3.培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與，樂于探究，交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

教重

點

難

材點

讓學生懂得珍愛生命，把握青春節拍。

了解法律給予未成年人的特殊保護，能夠拒絕不良誘惑，

依法進行自我保護。

個教

研

專

人題

一趣二疑三問

完

成

任

務

的

措

施

1.認真鉆研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

2.課堂上，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

3.切實抓好過關。為了加強學生的重視，還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴。

周次

起訖時間

教學內容及復習、檢測、考試安排

1

2.13-2.19

第十課

2

2.20-2.26

第十課，第十一課

3

2.27-3.5

第十一課

4

3.6-3.12

第十二課

5

3.13-3.19

單元活動

6

3.20-3.26

第十三課

7

3.27-4.2

第十三課（4月4日清明節休假1天）

8

4.3-4.9

第十四課

9

4.10-4.16

第十四課第十五課

10

4.17-4.23

第十五課（20日-22日期中考試）

11

4.24-4.30

單元活動

12

5.1-5.7

第十六課(5月1日勞動節休假1天)

13

5.8-5.14

第十六課第十七課

14

5.15-5.21

第十七課

15

5.22-5.28

第十八課

16

5.29-6.4

第十八課（端午節休假1天）

17

6.5-6.11

(17-19日中考)

18

6.12-6.19

復習

19

6.20-6.25

（24-26日期末考試，1日暑假開始）

20

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