我今年七月剛畢業于北華航天工業學院經濟管理系市場營銷專業，本科學歷。今年以一名非教育專業的畢業生參與到河北省特崗教師的行列中來。轉眼之間，我在野草灣中學擔任八年級的數學教師應經半年時間了，回顧近半年來的學校工作,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我工作在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中,讓我感到了大家庭般的溫暖并付出了自己的一份力量;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去,我把本學期的工作從以下幾個方面的進行匯報:

一、思想政治學習

在思想方面，我首先在師德上首先嚴格要求自己，真正用心去愛學生，尊重學生與時俱進，愛崗敬業。作為一名共青團員，我不斷學習黨的政策和方針，踏踏實實工作，為黨和國家盡自己應盡的義務，做出自己的貢獻。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。

二、認真開展教學工作

因為參加工作時間較短，實際教學經驗少，再加上自己是非師范類畢業生，在教學工作中，我經常向老教師請教,取他人之長補己之短,注重因材施教和激發學生的學習熱情，努力提升自己的教學水平。主要抓住了以下幾點：

第一、熟識教學大綱的要求，認真備課。

在組織課堂教學之前，我堅持首先深入理解教學內容，并結合學生實際，備好每一節課。在備課的過程中，我能結合教材內容特點和課文的訓練重點設計每一課時的重點、難點和解決方法，并切合學生的接受能力設計堂上訓練內容，讓學生能對所學知識進行及時鞏固。

我還在課堂教學中有意識的擴展一些課外知識，彌補農村學生知識的不足。同時，根據數學學科的特點和教學內容的不同性質來訓練學生的創造性思維使學生產生了努力發掘自身潛力的濃厚興趣。這對學生發展健康個性、培養自信心、逐步形成健全人格都有相當大的影響。

第二，深入鉆研教材，認真組織課堂教學。

在課堂教學過程中，注重“教”、“學”、“練”的有機結合，堅持把學生放在主體位置，充分合理地利用課堂時間。另外，在課堂教學中，我不斷改進教學方法，針對不同的教學內容運用不同的教學手段;針對不同品性的學生能采用不同的教學方式，達到分層教學，因材施教的目的。

第三，合理設計課后作業，恰當地為學生減輕負擔，培養的學生學習興趣。

興趣是最好的老師。興趣也可以轉化或動力，轉化成自信。因此，在課后作業中，我偏重于留一些類型題、趣味題、創新題，有意識的提高學生的學習興趣，增強學生動手的自信心和興趣。

第四、積極參與教研活動，主動承擔教研教改任務。

由于教齡較短，很多教學上的問題難于解決，為此，我除努力學習優秀教師的教學經驗外，還主動幫助年級教研組長參與教研工作。

三、主動參與班級管理

因為剛參加工作熱情較高，喜歡與學生相處，加上我們都與學生一起住宿，所以對班內事務較為關注，經常幫助89、90班班主任進行班級管理工作。在兩位班主任工作較忙或者不在學校時，偶爾代理管理班級事務。與學生的師生關系十分融洽，多次帶領學生除外看病并擔負一部分醫藥費用，有些學生甚至在與班主任聯系不上時會主動與我聯系。這些工作經歷不僅增進了我與學生之間的感情，也從兩位班主任和學校其他教師那里學習到了很多經驗，增長了自己的實踐經驗，相信會使我受用無窮。

四、承擔校報編排工作

在大學期間，我先后擔任學校編輯部部長、團委助理、大學生科協副主席等職位，主要負責學校雜志的編排工作，對學生活動、學校的內部宣傳和文件編輯處理工作具有一定經驗。因此，在野草灣中學任教以后，我主動提出并承擔了野草灣中學校報的編排工作，到現在已經完成了四期校報，增進了學生對學校工作安排的了解，為學生提供了一個展現自我、開闊視野的平臺，也為野草灣中學的發展進了一些綿薄之力。

五、盡責做好值班工作

在值班期間，我堅持以認真負責的態度做好每一項工作，發現不是自己任教的學生做了違反校規校紀的事情也主動制止，在自己值班期間沒有發生一起危機事件。此外，因為與學生一起住宿，經常在非值班時間也主動關心學生的生活。有一次在半夜三四點鐘有位學生頭疼難以入睡，我主動照顧她一個多小時，在她安穩入睡后才返回自己宿舍，保證了學生的健康安全。

回顧本年度的工作和學習。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好教師的標準來說，相差甚遠，另外，對于學習，不能持之以恒，我想通過這次述職，能聽到更多的自己又看不見的缺點和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，真正的做到為人師表，也為學校增光添彩。

在今后的工作中，我會堅持做好自己的本職工作，努力向老教師學習，向書本學習，提高自己的教學業務水平;關心學生、熱愛學生、做一名受學生愛戴的好教師;尊重老教師、熱情真誠、團結同事，做一個融合在集體里的一份子;盡職盡責，完成學校交予的每一項工作，做一名合格的好員工!

篇2:農村特崗教師3年服務期滿個人教育教學工作總結

**年農村特崗教師3年服務期滿個人教育教學工作總結

八村學校胡遠儉

光陰似箭，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這三年里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中快樂成長，開始了自己的教學生涯。我是**年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃中的一員，于**年6月通過特崗教師考試，分配到保亭縣什玲鎮八村學校工作。時間過得真快，在三年的服務期中，我先后擔任四年級數學、四五年級科學和三至六年級信息技術的教學工作。三年來，我磨練了初入社會時的沖動和莽撞，也磨練了初出校門時的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點。三年來，我在工作中兢兢業業，認真以“****”重要思想為指導，愛崗敬業，認真學習貫徹落實*****，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求。現將三年以來工作情況總結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護**核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》《保亭縣教師“十大”禁令》、《保亭縣中小學教師行為規范》等，思想端正，服從上級、領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

二、師德培養方面：

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作技能方面：

自**年9月至今我一直任保亭縣什玲鎮八村學校三至六年級的信息課程。在這三年期間，我對待工作都是兢兢業業，認真負責，按時完成。從11年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學中，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準確把握課本的同時，研究多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去，深入淺出，培養了學生濃厚的學習的興趣，提高了學生分析問題和解決問題的能力，使學生更容易接受新的知識。平時教學中積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而使學生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。

中小學教師,職業道德,*****,信息技術,教育方針

篇3:特崗教師工作經驗交流總結

特崗教師經驗交流總結

今天我來到了實驗小學，對這里有種熟悉的味道。第一次來的時候是以一名考試的學生身份進來的，而這次來的卻是以一名老師來的，在這里我見到了一個月前的老對手----考招教的學生，相比已以前、今天他們都有很大的變化！

來到這里我們都各自講著自己學校的事情，羨慕、喜悅的心情無溢于言表，2；30分到了領導來了，“同仁們，下面男子漢快速的把椅子拉成五五座。”幾分鐘的時間我們已經搞定了，抽組開始了我很幸運的抽到了第三組，這一組里清一色男生，但也是最出眾的一組（最后才知道的）。

每一組分配一名導師，很榮幸高老師來到了我們那一組，她本就不比我們大幾歲所以說很快的就和我們融入在一起了，自報姓名、介紹學校，我們很快的打成了一片。同事們大多都和老師交談自己在學校里遇到的難題，高老師耐心細膩的給我們講解，我們都在那用心的聽著，問題太多了，老師就一直說，聽到老師的講解覺得自己的東西太少了，感覺自己學到的挺多的，心里美滋滋的。

談論的重點自然離不開老師和學生，學生不寫作業、校信通沒看見、家長不督促孩子學習、老師怎么怎么的..........等一些列問題。高老師耐心的講解，到自己的問題了我們都聽得格外用心，高老師說：“只要我們老師做的好、就不怕別人說什么”。“記住你永遠不要讓孩子、家長摸清你的脾氣”！我問的問題是一直困擾著我的語文課文，我是二年級的語文老師，請問下課本中的重點應該是字詞還是文章啊我一直很迷茫啊！高老師聽到這之后細心地說：“低年級的孩子字詞第一位、課文不用講、你只需要讓孩子多練、多讀，但是你講課要注意和孩子溝通、交流，更要適時的給予孩子一激勵的話語，還有很多很多啊我都得到了老師的講解，心中疑惑解除了，我想在以后的工作中會努力朝著這幾方面改進的！

最后我們都討論瘋了，大家的話語剎不住車了，但是時間有限我們不得不停止了瘋狂的討論，有些老師說教室是自己的，我的地盤我做主，我希望用我自己的地盤來打造屬于我們自己班的王國。區領導對我們這這樣的討論很是滿意，并稱贊了我們。我想、有領導的關心與支持我們這些新老師定會給管城注入新鮮血液、帶來希望，感謝領導給了我這樣的學習機會，謝謝！